1. В работе использованы элементы методики проведения семинаров ННОУ Центра дистанционного образования «Эйдос»
СЕМИНАР «ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ»
Программа семинара:
Цели семинара:
 открыть для себя новую форму представления результатов собственной работы и рефлексии;
 определить структуру портфолио и те документы, которые должны в нем содержаться, создать информационную
карту (визитную карточку портфолио);
 научиться представлять результаты работы в наиболее эффективном виде документов, связывать документы с
помощью гиперссылок;
 научиться в собственной разработческой деятельности формировать портфолио педагога.
Ход работы:
1. Введение. План проведения семинара. Задание №1 «Целеполагание».
2. «Портфолио педагога. Этапы создания электронного портфолио». Доклад ведущего семинара.
3. Вопросы к докладчику.
4. Задание № 2 «». Выступления участников с результатами работы.
5. Задание № 3 «Итоговая рефлексия».
Материал, опорный конспект для работы участников можно посмотреть здесь:
Примерный макет портфолио учителя копируется участникам в электронном варианте
Содержание портфолио учителя раздается в распечатанном виде (1 лист 2 стр на 1 участника)
Задания семинара раздается в распечатанном виде (1 лист 2 стр на 1 участника)
Необходимые навыки работы раздается в распечатанном виде (1 лист (2 стр по 2 листа на
каждой) на 1 участника)
(Разработано на основе материалов МОУ «СОШ №1», Мегион, 2008)

2. В работе использованы элементы методики проведения семинаров ННОУ Центра дистанционного образования «Эйдос»
ЗАДАНИЕ N 1. «Целеполагание»
Дата выполнения задания______________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. (полностью), звание (если есть), должность, место работы____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Краткая характеристика или перечень своих главных успехов-дел-проблем-интересов, связанных с темой семинара:
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Проанализируйте предлагаемую программу семинара, конкретизируя свое знание-незнание по указанным темам, оформите свой
анализ-ответ в таблице:
Например:
Я не знаю, что (как...),
Тема занятий Я знаю и умею, что (как...)
не умею
Формирование языковой Знаю общую теорию по проблеме,
Мало знакома с нестандартными
компетенции учащихся через работу достаточно владею методами
способами работы с текстом...
с текстом формирования языковой компетенции...
Программа семинара «Портфолио как инструмент педагогического роста учителя»
Тема Я знаю/умею, что (как...) Я не знаю, что (как...)/не умею
Работа с пакетом MS Office,
связь документов гиперссылками
Опыт создания портфолио
Задачи портфолио
Структура портфолио
Возможный контент портфолио:
документы
Определите и запишите собственные смыслы (зачем?) и цели участия в семинаре (ожидаемый результат) с
учетом своего опыта работы по тематике курса.
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

3. В работе использованы элементы методики проведения семинаров ННОУ Центра дистанционного образования «Эйдос»
ЗАДАНИЕ N 2.
«Анализ предложенной структуры портфолио. Разработка собственного портфолио»
1. Проанализируйте предложенную структуру портфолио:
Структурная часть портфолио Предлагаемый тип документов Ваши варианты
Общие сведения об
1 учителе (педагогическом
работнике) школы
Нормативно-правовые и
организационные документы
2
по учебному предмету или
направлению работы
Результаты
педагогической деятельности
3
учителя (педагогического
работника) школы
Научно-методическая
4 деятельность учителя
(педагогического работника)
Внеурочная деятельность
учителя (педагогического
5
работника) по предмету или
направлению работы
Результаты деятельности
учителя (педагогического
6
работника) в качестве
классного руководителя
Общественная
7 деятельность учителя
(педагогического работника)
Учебно-материальная
8 база организации
образовательного процесса
Отзывы о качестве
педагогической деятельности
9
учителя (педагогического
работника) школы
Факты, достойные
10 упоминания
2. Разработайте собственное портфолио
ЗАДАНИЕ N 3. «Рефлексия»
Опишите, достигли ли вы ожидаемого результата участия в семинаре?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Какая информация оказалась для вас совершенно незнакомой?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Какие навыки работы с офисными программами вы приобрели?
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________