دور تقنية المعلومات في تطوير حقل العمل الإنساني الدكتور مهند الفتياني، الرئيس التنفيذي، اكاديمية احسان لعلوم العمل الإنساني

1. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫حقل‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫لعلوم‬ ‫الدولية‬ ‫لألكاديمية‬ ‫التنفيذي‬ ‫الرئيس‬

2. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫التقنية‬ ‫دور‬‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬
‫يقال‬‫إن‬‫شبكات‬‫التواصل‬‫االجتماعي‬‫اإللكتروني‬(‫اإلعالم‬
‫الجديد‬)،‫ذات‬‫تأثير‬‫عالي‬‫الفاعلية‬‫لم‬‫يتصوره‬‫محللو‬
‫وخبراء‬‫اإلعالم‬،‫واالتصال‬‫بل‬‫إنها‬‫تفوقت‬‫على‬‫العديد‬‫من‬
‫الفضائيات‬‫في‬‫النقل‬‫المباشر‬‫لألحداث‬،‫والوقائع‬‫فقد‬‫ب‬‫ثتها‬
‫بلحظتها‬‫متضمنة‬‫صورا‬‫ومقاطع‬‫مرئية‬‫التقطها‬‫شباب‬‫م‬‫ن‬
‫أبناء‬‫الجيل‬‫اإللكتروني‬‫الجديد‬‫في‬‫سباق‬‫إعالمي‬‫مع‬‫الق‬‫نوات‬
‫الفضائية‬.

3. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫دور‬ ‫أهمية‬‫م‬‫نظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬
‫تمثل‬‫المنظمات‬‫األهلية‬‫قوة‬‫دفع‬‫جديدة‬‫نسبيا‬‫على‬‫مستوي‬‫العمل‬‫التنموي‬‫إلى‬‫جان‬‫ب‬
‫الدولة‬‫والقطاع‬‫الخاص‬‫خاصة‬‫مع‬‫بداية‬‫ثمانينات‬‫القرن‬‫العشرين‬.‫وفي‬‫كثير‬‫من‬‫الدول‬
‫يتم‬‫تضمين‬‫اإلسهامات‬‫االقتصادية‬‫واالجتماعية‬‫لهذه‬‫المنظمات‬‫ضمن‬‫الحسابات‬‫الق‬‫ومية‬
‫ومن‬‫خالل‬‫عدة‬‫مؤشرات‬‫أبرزها‬‫إسهام‬‫هذه‬‫المنظمات‬‫في‬‫توفير‬‫فرص‬‫العمل‬‫والقضاء‬
‫على‬‫البطالة‬‫والقيمة‬‫االقتصادية‬‫لعمل‬‫المتطوعين‬‫مقاسه‬‫بمتوسط‬‫أجور‬‫العاملين‬‫ف‬‫ي‬
‫الساعة‬‫وعدد‬‫وطبيعة‬‫المستفيدين‬‫من‬‫خدمات‬‫هذه‬‫المنظمات‬‫وقيمة‬‫مشروعاتها‬‫وإسهام‬‫ها‬
‫في‬‫توليد‬‫الدخل‬‫القومي‬.

4. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫منظمات‬ ‫دور‬ ‫أهمية‬
‫ولقد‬‫برهنت‬‫التطورات‬‫المعاصرة‬‫على‬‫الصعيدين‬‫العالمي‬‫والعربي‬‫على‬‫أهمية‬
‫المنظمات‬‫األهلية‬‫كآلية‬‫لتحقيق‬‫المشاركة‬‫الفعالة‬‫وتعبئة‬‫الجمهور‬‫وقت‬‫الحاجة‬‫بال‬‫كيفية‬
‫والمجال‬‫المطوبين‬‫وتأكيد‬‫الحقوق‬‫والدفاع‬،‫عنها‬‫ومن‬‫ثم‬‫تنظيم‬‫القدرة‬‫على‬‫إنجاز‬‫ت‬‫نمية‬
‫اجتماعية‬‫واقتصادية‬‫وسياسية‬‫حقيقية‬‫تستند‬‫إلى‬‫آمال‬‫الناس‬‫واحتياجاتهم‬‫وأحالمه‬‫م‬
‫ورؤياهم‬.

5. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫إن‬‫من‬‫واجب‬‫جميع‬‫المنظمات‬‫العاملة‬‫في‬‫مجال‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫مواكبه‬‫التطور‬‫الرهيب‬
‫الحاصل‬‫في‬‫مجال‬‫التقنية‬‫و‬‫ذلك‬‫لتطوير‬‫نفسها‬‫و‬‫تحسين‬‫خدماتها‬‫و‬‫تطوير‬‫مهارات‬
‫العاملين‬‫فيها‬.
‫و‬‫تبرز‬‫اهمية‬‫هذا‬‫المطلب‬‫من‬‫خالل‬‫متابعة‬‫المنظمات‬‫العريقة‬‫الناجحة‬‫في‬‫مجال‬‫العمل‬
‫اإلنساني‬.‫حيث‬‫تعتبر‬‫التقنية‬‫واحد‬‫من‬‫أهم‬‫المفاتيح‬‫التي‬‫ساهمت‬‫في‬‫رقي‬‫هذه‬‫الم‬‫نظمات‬
‫و‬‫شهرتها‬‫و‬‫جودة‬‫خدماتها‬.
‫كما‬‫تمثل‬‫التقنية‬‫لكثير‬‫من‬‫المنظمات‬‫مصدر‬‫مباشر‬‫للمصادر‬‫بكافة‬‫انواعها‬‫خاصة‬
‫المعلوماتية‬‫و‬‫البشرية‬‫باإلضافة‬‫إلى‬‫الموارد‬‫المالية‬‫و‬‫قد‬‫برزت‬‫العديد‬‫من‬‫الخدمات‬
‫اإللكترونية‬‫التي‬‫تساعد‬‫منظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫في‬‫تحصيل‬‫هذه‬‫الموارد‬.
‫التقني‬ ‫للتطور‬ ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫منظمات‬ ‫مواكبة‬ ‫أهمية‬

6. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬
‫يتركز‬‫محتوى‬‫ورقة‬‫العمل‬‫هذه‬‫حول‬‫الربط‬‫بين‬‫م‬‫نظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫و‬‫حاجاتها‬‫المختلفة‬‫للتدريب‬‫عبر‬
‫تقنية‬‫المعلومات‬‫و‬‫ذلك‬‫بهدف‬‫تطوير‬‫وبناء‬‫قدراتها‬.‫حيث‬‫أن‬‫بناء‬‫القدرات‬‫يمثل‬‫الشريان‬‫الرئيسي‬‫ل‬‫هذه‬
‫المنظمات‬‫لتجديد‬‫دمائها‬‫و‬‫انقاذها‬‫من‬‫الشيخوخة‬‫و‬‫اإلندثار‬.‫فبناء‬‫القدرات‬‫يضمن‬‫لهذه‬‫المنظمات‬
‫استمرارية‬‫تدفق‬‫المعارف‬‫و‬‫العلوم‬‫الحديثة‬‫لطواقمها‬‫ما‬‫ينعكس‬‫ايجابا‬‫في‬‫صقل‬‫قدرات‬‫طواقمها‬‫و‬‫أدا‬‫ئ‬‫ها‬
‫العام‬.
‫بناء‬
‫القدرات‬
‫التقنية‬
‫منظمات‬
‫العمل‬
‫اإلنساني‬

7. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

8. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

9. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

10. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

11. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

12. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

13. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫العمل‬ ‫منظمات‬‫اإلنساني‬–‫التقنية‬–‫القدرات‬ ‫بناء‬

14. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫وممارسات‬ ‫نجاح؛‬ ‫قصص‬
‫التقدير‬ ‫تستحق‬

15. ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫دراسات‬ ‫مركز‬ ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجموعة‬‫اإلنسانية‬ ‫األنباء‬ ‫شبكة‬
‫الشؤون‬ ‫لتنسيق‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫مكتب‬
‫اإلنسانية‬(‫أوتشا‬)
‫الخيري‬ ‫والعمل‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مركز‬
CPCS
‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫والممارسة‬ ‫البحث‬ ‫مركز‬
‫الحكومية‬ ‫غير‬-‫تركيا‬
‫الربحي‬ ‫غير‬ ‫القطاع‬ ‫أبحاث‬ ‫مركز‬-‫مازاريك‬ ‫جامعة‬
‫التشيك‬ - CVNS
‫البحار‬ ‫وراء‬ ‫فيما‬ ‫التنمية‬ ‫معهد‬
ODI
‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫مدرسة‬
‫ربحية‬ ‫الغير‬ ‫للمنظمات‬
‫المجتمع‬ ‫معهد‬‫المدني‬-‫سن‬ ‫يات‬ ‫صن‬ ‫جامعة‬
ICS
‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مركز‬
‫بريطانيا‬
‫الربحية‬ ‫غير‬ ‫المؤسسات‬ ‫دراسات‬ ‫معهد‬
‫جامعة‬‫هوست‬/‫كندا‬

16. Johns Hopkins University‫للمنظما‬ ‫القومي‬ ‫المجلس‬‫ت‬
‫التطوعية‬
‫المجتمع‬ ‫دراسات‬ ‫مركز‬
‫المدني‬
‫المستقل‬ ‫القطاع‬
‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫علماء‬ ‫رابطة‬ ‫اإلدارية‬ ‫الشؤون‬ ‫مجموعة‬
‫في‬ ،‫الربحية‬ ‫غير‬ ‫للمنظمات‬،‫ينا‬
‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجموعة‬

17. ‫رحمة‬ ‫األميرة‬‫كلية‬

18. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬

19. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫إحسان‬ ‫أكاديمية‬-‫الفكرة‬
‫تقوم‬‫أكاديمية‬‫إحسان‬‫بعمل‬‫مزاوجة‬‫بين‬‫التقنية‬‫و‬‫الخبرة‬‫األكاد‬‫يمية‬
‫من‬‫خالل‬‫أدوات‬‫مميزة‬‫لنقل‬‫الخبرة‬‫و‬‫المعارف‬‫الخاصة‬‫بمجال‬
‫العمل‬‫اإلنساني‬‫عبر‬‫القارات‬‫متخطية‬‫الحدود‬‫و‬‫السدود‬‫ليتم‬‫تق‬‫ديمها‬
‫بأسلوب‬‫علمي‬‫متحضر‬.
‫إن‬‫التفردية‬‫في‬‫الفكرة‬‫لهي‬‫المفتاح‬‫األساسي‬‫لتميز‬‫إحسان‬‫ع‬‫ن‬
‫أقرانها‬‫من‬‫المنظمات‬‫العاملة‬‫في‬‫مجال‬‫التدريب‬.‫حيث‬‫تخصصنا‬
‫في‬‫إحسان‬‫لتقديم‬‫خدمات‬‫و‬‫حلول‬‫التدريب‬‫المتطورة‬,‫المركزة‬
‫لمنظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫و‬‫العاملين‬‫فيها‬‫لصقل‬‫خبراتهم‬‫و‬‫تط‬‫وير‬
‫أدا‬‫ئ‬‫هم‬.

20. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫إحسان‬ ‫أكاديمية‬-‫الفكرة‬
‫هذا‬‫التخصص‬‫في‬‫تقديم‬‫المواد‬‫التعليمية‬‫من‬‫خالل‬‫وسائل‬‫تقنية‬‫متطورة‬‫ي‬‫تيح‬
‫للمطبخ‬‫األكاديمي‬‫الخاص‬‫بإحسان‬‫القدرة‬‫على‬‫التركيز‬‫المطلق‬‫إلستخالص‬
‫رحيق‬‫هذه‬‫العلوم‬‫الذي‬‫يفيد‬‫بشكل‬‫مباشر‬‫في‬‫تطوير‬‫أداء‬‫العاملين‬‫في‬‫مجال‬
‫العمل‬‫اإلنساني‬‫بشكل‬‫ملحوظ‬‫و‬‫مباشر‬.‫فالهدف‬‫الكبير‬‫الذي‬‫نسعى‬‫لتحقي‬‫قه‬‫هو‬
‫نقل‬‫الخبرات‬‫العملية‬‫بأسلوب‬‫علمي‬.
‫و‬‫في‬‫هذا‬‫المضمار‬‫تلعب‬‫التقنية‬‫دور‬‫البطولة‬‫في‬‫جمع‬‫العلوم‬‫و‬‫الخبرات‬‫الال‬‫زمة‬
‫من‬‫جميع‬‫انحاء‬‫العالم‬.‫حيث‬‫بنيت‬‫أكاديمية‬‫إحسان‬‫كأكاديمية‬‫إلكترونية‬‫ذات‬
‫فصول‬‫إفتراضية‬‫تجمع‬‫الشرق‬‫بالغرب‬‫عبر‬‫اإلنترنت‬‫و‬‫األقمار‬‫اإلصطناعية‬
‫لتوفع‬‫الخبرات‬‫الالزمة‬‫للعاملين‬‫في‬‫مجال‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫في‬‫بيئة‬‫عملهم‬,‫في‬
‫مكاتبهم‬‫و‬‫في‬‫بيوتهم‬‫دون‬‫الحاجة‬‫للسفر‬‫و‬‫البحث‬‫عن‬‫هذه‬‫الخبرات‬

21. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫إحسان‬ ‫أكاديمية‬-‫الفكرة‬
‫تذهب‬‫أكاديمية‬‫إحسان‬‫ألبعد‬‫من‬‫التدريب‬‫فقط‬.‫و‬‫لكن‬‫تسعى‬‫إحسان‬‫إلى‬‫إبتكار‬‫و‬‫تط‬‫وير‬
‫أساليب‬‫جديدة‬‫لمساعدة‬‫المنظمات‬‫العاملة‬‫في‬‫مجال‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫في‬‫تحديد‬‫إحتياج‬‫اتها‬
‫من‬‫التدريب‬.
‫تقدم‬‫إحسان‬‫خدمة‬‫تحديد‬‫إحتياجات‬‫التدريب‬‫من‬‫خالل‬‫إستخدام‬‫التقنية‬‫الحديثة‬‫لدراس‬‫ة‬
‫الهيكل‬‫التنظيمي‬‫للمنظمات‬‫و‬‫تقييمه‬‫و‬‫تقييم‬‫أداء‬‫العاملين‬‫فيها‬‫لتحديد‬‫العلل‬‫في‬‫الهيكل‬
‫التنظيمي‬‫و‬‫اصالحه‬.‫و‬‫إقتراح‬‫حلول‬‫تدريبية‬‫مناسبة‬‫لكل‬‫فرد‬‫في‬‫هذه‬‫المؤسسة‬.
‫كل‬‫ذلك‬‫يتم‬‫جمعه‬‫و‬‫تحليله‬‫و‬‫استخدامه‬‫إلستخالص‬‫العبر‬‫و‬‫صنع‬‫القرارات‬‫و‬‫تحديد‬
‫إحتياجات‬‫التدريب‬‫من‬‫خالل‬‫البرامج‬‫المحوسبة‬‫كبرامج‬‫تقييم‬‫األداء‬‫اإللكتروني‬‫و‬
‫اإلستبانات‬‫اإللكترونية‬‫و‬‫برامج‬‫التحليل‬‫اإلحصائي‬.
‫تقوم‬‫إحسان‬‫بجمع‬‫ما‬‫سبق‬‫في‬‫دورات‬‫تدريبية‬‫متفرقة‬‫كما‬‫تقوم‬‫بتنظيم‬‫دبلوم‬‫مت‬‫خصص‬
‫للعاملين‬‫في‬‫مجال‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫و‬‫معتمد‬‫من‬‫منظمات‬‫تعليمية‬‫عالمية‬

22. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫إحسان‬ ‫أكاديمية‬
•‫إحسان‬‫مؤسسة‬‫أكاديمية‬‫لعلوم‬‫ودراسات‬‫العمل‬
،‫اإلنساني‬‫أنشئت‬‫في‬‫بريطانيا‬‫في‬1‫يناير‬2013‫م‬.
•‫تمنح‬‫األكاديمية‬‫منتسبيها‬‫شهادات‬‫علمية‬‫في‬
‫االختصاصات‬‫المتميزة‬‫في‬‫قطاع‬‫العمل‬،‫اإلنساني‬‫حي‬‫ث‬
‫تغطي‬‫ما‬‫يقارب‬‫خمسة‬‫عشر‬‫حقال‬‫تخصصيا‬‫مهنيا‬
‫وتطبيقا‬‫عبر‬‫تعليم‬‫وتأهيل‬‫وبناء‬‫قدرات‬‫المنظمات‬
،‫واألفراد‬‫وفق‬‫أحدث‬‫النظريات‬‫والبرامج‬،‫العملية‬‫بناء‬
‫على‬‫أسس‬‫من‬‫المعرفة‬‫والبحث‬‫العلمي‬‫والقيم‬‫اإلنسان‬،‫ية‬
‫وبجهود‬‫وخبرات‬‫وكفاءات‬‫عالية‬،‫المستوى‬‫وبأسلوب‬
‫تقني‬‫حديث‬.

23. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫إحسان‬ ‫أكاديمية‬
•‫كما‬‫تقوم‬‫األكاديمية‬‫بالمراجعة‬‫الشاملة‬‫والتقييم‬‫الم‬‫ستمر‬
‫لمسيرتها‬‫وتعمل‬‫على‬‫تطوير‬‫بنيتها‬‫وزيادة‬‫طاقمها‬
‫األكاديمي‬،‫واإلداري‬‫إضافة‬‫إلى‬‫فتح‬‫االختصاصات‬
‫الحيوية‬‫التي‬‫يحتاجها‬‫القطاع‬‫اإلنساني‬‫مع‬‫تطوير‬‫ما‬‫هو‬
‫موجود‬‫باالستفادة‬‫القصوى‬‫من‬‫اإلمكانيات‬‫الموجودة‬.

24. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
• ‫األكاديمية‬ ‫رؤية‬:
‫أن‬‫تكون‬‫المرجعية‬‫في‬‫تعليم‬‫وتدريب‬‫وتأهيل‬‫العام‬‫لين‬
‫والمهتمين‬‫في‬‫قطاع‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫وبناء‬‫قدرات‬
‫المنظمات‬‫بكفاءة‬،‫وفاعلية‬‫وبأسلوب‬‫تقني‬‫حديث‬
‫ّسر‬‫ي‬‫م‬.

25. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
•‫رسالة‬‫األكاديمية‬:
‫تطوير‬‫قطاع‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫في‬‫العالم‬‫العربي‬
‫واإلسالمي،عبر‬‫تعليم‬‫المنظمات‬‫واألفراد‬‫وتأهيلها‬‫وبنا‬‫ء‬
‫قدراتها؛‬‫وفق‬‫أحدث‬‫النظريات‬‫والبرامج‬،‫العملية‬‫بناء‬‫عل‬‫ى‬
‫أسس‬‫من‬‫المعرفة‬‫والبحث‬‫العلمي‬‫والقيم‬،‫اإلنسانية‬‫وب‬‫جهود‬
‫وخبرات‬‫وكفاءات‬‫عالية‬‫المستوى‬.

26. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫أهداف‬‫األ‬‫كاديمية‬:
•‫ترسيخ‬‫ثقافة‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫والمساهمة‬‫في‬‫نشرها‬‫ب‬‫ين‬
‫أفراد‬‫المجتمع‬.
•‫نشر‬‫المعرفة‬‫بالقضايا‬‫المتعلقة‬‫بالعمل‬‫اإلنساني‬
،‫وتقاليده‬‫من‬‫خالل‬‫العالقات‬‫العامة‬‫والعالقات‬‫اإلعالمي‬‫ة‬
‫وبرامج‬‫التعليم‬‫والمنتديات‬‫وغيرها‬.
•‫تمكين‬‫قيادات‬‫منظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫والتطوعي‬‫من‬
‫المفاهيم‬‫الحديثة‬‫في‬‫المعرفة‬‫اإلدارية‬‫والتنظيمية‬.

27. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫أهداف‬‫األ‬‫كاديمية‬:
•‫بناء‬‫قدرات‬‫المنظمات‬‫واألفراد‬‫المنتسبين‬‫لقطاع‬‫الع‬‫مل‬
‫اإلنساني‬‫وفق‬‫أحدث‬‫النظريات‬‫والبرامج‬‫العملية‬.
•‫نشر‬‫وتبني‬‫الدراسات‬‫األكاديمية‬‫المتعلقة‬‫بالعمل‬
‫اإلنساني‬.
•‫تسهيل‬‫فرص‬‫للراغبين‬‫في‬‫العمل‬‫اإلنساني‬‫من‬‫جميع‬
‫أفراد‬‫المجتمع‬‫وتأهيلهم‬‫وتدريبهم‬‫لممارسة‬‫العمل‬‫بش‬‫كل‬
،‫احترافي‬‫عبر‬‫صقل‬‫مهاراتهم‬‫الشخصية‬‫على‬‫أسس‬
‫علمية‬‫صحيحة‬‫ضمن‬‫خطة‬‫ممنهجة‬‫معتمدة‬‫من‬
‫األكاديمية‬.

28. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫أل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الموقع‬‫إ‬ ‫كاديمية‬‫حسان‬
•‫وهو‬‫نظام‬‫إلكتروني‬‫يوفر‬‫خدمات‬‫التعليم‬‫األكاديمية‬
‫المتكاملة‬‫بنظام‬‫التعليم‬‫عن‬،‫بعد‬‫بحيث‬‫يتمكن‬‫الم‬‫ستخدم‬
‫من‬‫إنجاز‬‫كافة‬‫اإلجراءات‬‫اإلدارية‬‫والمالية‬‫واألكاديمية‬
‫بشكل‬،‫إلكتروني‬‫مثل‬‫تقديم‬‫طلب‬‫اإللتحاق‬‫باألكاد‬‫يمية؛‬
‫وتسجيل‬‫المساقات‬‫الدراسية؛‬‫وحضور‬‫المحاضرات؛‬
‫وتحميل‬‫المواد‬‫الدراسية؛‬‫والتفاعل‬‫مع‬‫مدرس‬‫المادة؛‬
‫وتقديم‬‫االختبارات؛‬‫والحصول‬‫على‬‫نتائج‬‫االمتحانات‬
‫والمساقات‬‫الدراسية؛‬‫وصوال‬‫إلتمام‬‫إجراءات‬‫التخرج‬
‫واستالم‬‫الشهادات‬‫بالبريد‬.

29. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫أل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الموقع‬‫إ‬ ‫كاديمية‬‫حسان‬
•‫كما‬‫يوفر‬‫الموقع‬‫االلكتروني‬‫األدوات‬‫التي‬‫تسهل‬‫على‬
‫مستخدميه‬(‫طالب‬‫وأكاديميين‬)‫إنجاز‬‫المهام‬‫اليومية‬
‫األكاديمية‬‫واإلدارية‬.‫كما‬‫ويوفر‬‫الموقع‬‫أدوات‬‫الدف‬‫ع‬
‫اإللكترونية‬‫العالمية‬.

30. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫أل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الموقع‬‫إ‬ ‫كاديمية‬‫حسان‬

31. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫أل‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬‫إ‬ ‫كاديمية‬‫حسان‬
‫األكاديمية‬ ‫عام‬ ‫مدير‬
‫الشئون‬ ‫مدير‬
‫والمالية‬ ‫اإلدارية‬
‫الطلبة‬ ‫شؤون‬ ‫مدير‬
‫التدريب‬ ‫مدير‬
‫األكاديمي‬ ‫والتعليم‬
‫تكنولوجيا‬ ‫مدير‬
‫المعلومات‬
‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫مدير‬
‫سكرتاريا‬‫تنفيذية‬

32. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫الكووادر‬ ‫من‬ ‫المنظمات‬ ‫حاجة‬ ‫سد‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫البشرية‬.
‫ور‬‫ط‬‫ت‬‫م‬‫ي‬‫م‬‫ي‬‫اد‬‫ك‬‫ا‬‫م‬‫ي‬‫ل‬‫ع‬‫ت‬‫ة‬‫ص‬‫ص‬‫خ‬‫ت‬‫م‬
‫ة‬‫ي‬‫ر‬‫ش‬‫ب‬‫وادر‬‫ك‬
‫لألكاد‬ ‫المنتسوبين‬ ‫من‬ ‫أعداد‬ ‫وتخريج‬ ‫تأهيل‬‫يميوة‬
‫وفوووق‬ ‫والتطووووعي‬ ‫اإلنسووواني‬ ‫العمووول‬ ‫لممارسوووة‬
‫والتطبيقية‬ ‫العلمية‬ ‫النظريات‬ ‫أحدث‬.
‫أل‬ ‫الرئيسة‬ ‫المخرجات‬‫إ‬ ‫كاديمية‬‫حسان‬

33. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫ووال‬‫و‬‫مج‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫ووي‬‫و‬‫العلم‬ ‫ووث‬‫و‬‫البح‬ ‫ووجيع‬‫و‬‫تش‬
‫وووووويقا‬‫و‬‫وتس‬ ‫إدارة‬ ‫ووووواني‬‫و‬‫اإلنس‬ ‫ووووول‬‫و‬‫العم‬
‫اإل‬ ‫وار‬‫و‬‫األفك‬ ‫وجيع‬‫و‬‫توتش‬ ‫وذا‬‫و‬‫وتنفي‬‫وة‬‫و‬‫بداعي‬
‫فو‬ ‫التخصص‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬‫ي‬
‫المجال‬ ‫هذا‬.
‫ة‬‫م‬‫ك‬‫ح‬‫م‬
‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ع‬
‫اث‬‫ح‬‫ب‬‫ا‬‫ة‬‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫م‬
‫اث‬‫ر‬‫دا‬‫ج‬
‫والكف‬ ‫المهنيووة‬ ‫الجوودارات‬ ‫المنتسووبين‬ ‫تمليووا‬‫ايووات‬
‫ال‬ ‫سوية‬ ‫رفع‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الالزمة‬ ‫العلمية‬‫عمول‬
‫اإلنساني‬.
‫أل‬ ‫الرئيسة‬ ‫المخرجات‬‫إ‬ ‫كاديمية‬‫حسان‬

34. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫برامج‬‫إ‬ ‫أكاديمية‬‫حسان‬
•‫الدبلومات‬‫المهنية‬.
•‫الدورات‬‫التدريبية‬.
•‫االستشارات‬.
•‫األبحاث‬‫والدراسات‬.
•‫المؤتمرات‬‫والندوات‬.
•‫خدمات‬‫المعلومات‬.
•‫البرامج‬‫اآللية‬.

35. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫دبلومات‬‫إ‬ ‫أكاديمية‬‫حسان‬
•‫دبلوم‬‫القانون‬‫الدولي‬‫اإلنساني‬‫وحقوق‬‫اإلنسان‬.
•‫دبلوم‬‫إدارة‬‫األزمات‬‫والكوارث‬.
•‫دبلوم‬‫التسويق‬‫في‬‫منظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.
•‫دبلوم‬‫قيادة‬‫وإدارة‬‫منظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.
•‫دبلوم‬‫تنمية‬‫الموارد‬‫المالية‬‫بواسطة‬‫المقابالت‬
‫الشخصية‬.
•‫دبلوم‬‫العالقات‬‫العامة‬‫وبناء‬‫السمعة‬‫للمنظمات‬.
•‫دبلوم‬‫التخطيط‬‫االستراتيجي‬‫والتشغيلي‬.

36. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫دبلومات‬‫إ‬ ‫أكاديمية‬‫حسان‬
•‫دبلوم‬‫إدارة‬‫المشاريع‬‫في‬‫منظمات‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.
•‫دبلوم‬‫إدارة‬‫األوقاف‬.
•‫دبلوم‬‫المسؤولية‬‫االجتماعية‬.
•‫دبلوم‬‫إدارة‬‫الحمالت‬‫اإلعالمية‬.
•‫دبلوم‬‫إدارة‬‫الموارد‬‫البشرية‬.
•‫دبلوم‬‫التشبيك‬‫والشراكات‬.

37. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫الدبلوم‬ ‫برامج‬‫ات‬‫المهنية‬
•‫وهي‬‫برامج‬‫مهنية‬‫تقدمها‬‫األكاديمية‬‫الدولية‬‫لعلوم‬‫ا‬‫لعمل‬
‫اإلنساني‬‫بالتعاون‬‫مع‬‫الجامعة‬‫اآلسيوية‬‫في‬‫مالي‬‫زيا‬
(AOU) Asia University،‫وفق‬‫نظام‬‫التعليم‬‫عن‬‫ب‬‫عد‬
‫بواسطة‬‫التعليم‬‫اإللكتروني‬(E-learning)،‫وتغطي‬
‫أكثر‬‫من‬‫خمسة‬‫عشر‬‫برنامجا‬‫تخصصيا‬‫مهنيا‬‫وتط‬‫بيقيا‬
‫في‬‫حقل‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.

38. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫التدريسية‬ ‫الهيئة‬

39. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫التدريسية‬ ‫الهيئة‬

40. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫الدبلومات‬ ‫مميزات‬
•‫المناهج‬‫معدة‬‫بالكامل‬‫في‬‫قسم‬‫تطوير‬‫المناهج‬‫في‬
‫األكاديمية‬.
•‫مصممة‬‫لتأهيل‬‫العاملين‬‫والممارسين‬‫والمهتمين‬‫في‬
‫قطاع‬‫العمل‬،‫اإلنساني‬‫دون‬‫الحاجة‬‫للتفرغ‬‫أو‬‫ترك‬
‫العمل‬.
•‫مدرسون‬‫ومحاضرون‬‫ذوي‬‫كفاءة‬‫مهنية‬،‫عالية‬
‫وخبرات‬‫عالمية‬‫متخصصة‬.
•‫مصممة‬‫لتناسب‬‫احتياجات‬‫سوق‬‫العمل‬‫المحلي‬
‫والعالمي‬.

41. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫الدبلومات‬ ‫مميزات‬
•‫الحصول‬‫على‬‫شهادات‬‫عالمية‬‫ومصدقة‬‫محليا‬.
•‫تحظى‬‫بدعم‬‫وتشجيع‬‫عدد‬‫كبير‬‫من‬‫المنظمات‬‫المح‬‫لية‬
‫والعربية‬‫واإلقليمية‬‫والدولية‬.
•‫المرونة‬‫العالية‬‫في‬‫اختيار‬‫أوقات‬‫الدراسة‬.
•‫تسهيالت‬‫في‬‫دفع‬‫الرسوم‬.

42. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫التدريبية‬ ‫الدورات‬
•‫أكثر‬‫من‬(50)‫دورة‬‫تدريبية‬‫تخصصية‬‫فائقة‬‫الت‬‫ميز‬‫في‬
‫المجاالت‬‫المالية‬‫والبشرية‬‫واإلدارية‬‫واإلعالمية‬‫وت‬‫قنية‬
‫المعلومات‬‫لقطاع‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.
•‫إمكانية‬‫عقد‬‫الدورات‬‫بأساليب‬‫تدريبية‬‫مختلفة‬(‫نظام‬
‫التعلم‬،‫المتكامل‬،‫مجموعات‬‫محاضرات‬‫فيديو‬...‫إل‬‫خ‬).
•‫مرونة‬‫عالية‬‫في‬‫اختيار‬‫أوقات‬‫وأيام‬‫التدريب‬.
•‫شهادات‬‫معتمدة‬‫عالميا‬‫ومحليا‬.
•‫جميع‬‫الدورات‬‫تتناسب‬‫مع‬‫احتياجات‬‫بيئات‬‫العم‬‫ل‬
‫المحلية‬‫والعالمية‬.

43. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫األخرى‬ ‫األكاديمية‬ ‫عمل‬ ‫مجاالت‬
•‫االستشارات‬.
•‫األبحاث‬‫والدراسات‬.
•‫المؤتمرات‬‫والندوات‬.
•‫خدمات‬‫المعلومات‬.
•‫البرامج‬‫اآللية‬.

44. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫لألكاديمية‬ ‫التنافسية‬ ‫الميزة‬
•‫اعتماد‬‫شهادات‬‫األكاديمية‬‫من‬‫جهات‬‫دولية‬‫موثوقة‬
‫وذات‬‫مصداقية‬.
•‫مساقات‬‫ومناهج‬‫األكاديمية‬‫معدة‬‫من‬‫قبل‬‫خبراء‬
‫ومستشارين‬‫وممارسين‬‫في‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.
•‫تغطية‬‫االحتياجات‬‫المتزايدة‬‫للكفاءات‬‫المتخص‬‫صة‬‫في‬
‫حقل‬‫العمل‬‫اإلنساني‬.

45. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫األكاديمية‬ ‫من‬ ‫المستفيدون‬
‫م‬‫الفئة‬‫الفئة‬ ‫وصف‬
1
‫القيادات‬ ‫فئة‬
‫اإلدارية‬
‫إدارية‬ ‫ومسةوؤليات‬ ‫مناصةب‬ ‫يشةغلون‬ ‫الةذين‬ ‫األفةراد‬ ‫الفئةة‬ ‫هذه‬ ‫تشمل‬‫فةي‬ ‫ة‬
‫سةنوات‬ ‫العشةر‬ ‫عةن‬ ‫تزيةد‬ ‫خبةرة‬ ‫ويمتلكةون‬ ،‫اإلنسةاني‬ ‫العمل‬ ‫منظمات‬‫فةي‬
‫اإلنساني‬ ‫القيادي‬ ‫العمل‬.
2
‫القيادات‬ ‫فئة‬
‫اإلشرافية‬
‫والتنفيذية‬
‫في‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫مناصب‬ ‫يشغلون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تشمل‬‫اإلشةراف‬
‫خب‬ ‫ويمتلكون‬ ،‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫منظمات‬ ‫في‬ ‫التنفيذية‬ ‫والمواقع‬‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫رة‬
‫اإلنساني‬ ‫التنفيذي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫سنوات‬ ‫العشر‬.
3
‫القيادات‬ ‫فئة‬
‫المستقبلية‬
‫ولةة‬ ،‫قياديةةة‬ ‫مواهةةب‬ ‫تمتلةةك‬ ‫التةةي‬ ‫الشةةابة‬ ‫العناصةةر‬ ‫الفئةةة‬ ‫هةةذه‬ ‫تشةةمل‬‫ديها‬
‫بةين‬ ‫أعمارهةا‬ ‫وتتةراور‬ ،‫اإلنسةانية‬ ‫األنشةطة‬ ‫فةي‬ ‫متميةزة‬ ‫مسةاهمات‬(18-
23)‫سنة‬.
4
‫العاملين‬ ‫فئة‬
‫رأس‬ ‫على‬ ‫الذين‬
‫عملهم‬
‫م‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةة‬‫ة‬‫تنفيذي‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫أعم‬ ‫ةون‬‫ة‬‫يمارس‬ ‫ةذين‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةاملين‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الفئ‬ ‫ةذه‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةمل‬‫ة‬‫تش‬‫ةات‬‫ة‬‫نظم‬
‫اإلنساني‬ ‫العمل‬.
5
‫العاملين‬ ‫فئة‬
‫المحتملين‬
‫العمةةل‬ ‫مجةةاالت‬ ‫إلةةى‬ ‫باالنضةةمام‬ ‫الةةراغبين‬ ‫األشةةخاي‬ ‫الفئةةة‬ ‫هةةذه‬ ‫تشةةمل‬
‫اإلنساني‬.
6‫المتطوعي‬ ‫فئة‬‫ن‬
‫والمنتسة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫لألعمال‬ ‫الممارسين‬ ‫األشخاي‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تشمل‬‫إلةى‬ ‫بين‬
‫اإلنسةةةةاني‬ ‫العمةةةةل‬ ‫فةةةةي‬ ‫بةةةةاالنخراط‬ ‫الةةةةراغبين‬ ‫األشةةةةخاي‬ ‫أو‬ ،‫منظمةةةةة‬
‫كمتطوعين‬.

46. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫التوصيات‬
•‫ضرورة‬‫عقد‬‫دورات‬‫تدريبية‬‫لفئة‬‫الشباب‬‫تستهدف‬‫تطوير‬‫مهاراتهم‬‫في‬‫ت‬‫وظيف‬
‫مواقع‬‫التواصل‬‫االجتماعي‬‫في‬‫خدمة‬‫قضاياهم‬‫وقضايا‬‫أمتهم‬‫وبخاصة‬‫في‬‫مج‬‫ال‬
‫المناصرة‬‫والضغط‬
•‫التركيز‬‫على‬‫طلبة‬‫المدارس‬‫والجامعات‬‫من‬‫خالل‬‫توعيتهم‬‫عن‬‫طريق‬‫النشرات‬
‫والملصقات‬‫الهادفة‬
•‫الدعوة‬‫إلنشاء‬‫مجموعات‬‫شبابية‬‫هادفة‬‫على‬‫موقع‬‫الفيس‬‫بوك‬‫تتبنى‬‫قض‬‫ايا‬‫اجتماعية‬
‫وثقافية‬‫لتبادل‬‫المعرفة‬‫وتعميم‬‫الفائدة‬
•‫إعداد‬‫برامج‬‫إرشادية‬‫وتدريبية‬‫لتنمية‬‫المسؤولية‬‫االجتماعية‬‫لدى‬‫فئات‬‫األ‬‫طفال‬
‫والشباب‬‫باستخدام‬‫التقنيات‬‫الحديثة‬
•‫إجراء‬‫دراسات‬‫تجريبية‬‫لتنمية‬‫السلوك‬‫االجتماعي‬‫اإليجابي‬‫لدى‬‫الشباب‬‫ف‬‫ي‬
‫استخدامهم‬‫لمواقع‬‫التواصل‬‫االجتماعي‬

47. ‫اإلنساني‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫دور‬
‫د‬.‫الفتياني‬ ‫مهند‬
‫التوصيات‬
•‫على‬‫المنظمات‬‫األهلية‬‫أن‬‫تقوم‬‫بدراسة‬‫خطواتها‬‫وجهودها‬‫في‬‫هذا‬‫المجال‬‫أوال‬
،‫بأول‬‫وذلك‬‫للوصول‬‫ألفضل‬‫فهم‬‫فيما‬‫يتعلق‬‫بالواجب‬‫فعله‬‫من‬‫عدمه‬‫بخص‬‫وي‬
‫استخدام‬‫شبكات‬‫التواصل‬،‫االجتماعي‬‫وتحديث‬‫هذا‬‫الفهم‬‫وهذه‬‫الخطة‬‫بشكل‬‫م‬‫ستمر‬
•‫على‬‫المنظمات‬‫األهلية‬‫أن‬‫تحاول‬‫أن‬‫تنقل‬‫جماهيرها‬‫من‬‫حالة‬‫رد‬‫الفعل‬‫إلى‬‫حالة‬
‫خلق‬،‫الفعل‬‫من‬‫خالل‬‫زيادة‬‫إيمانهم‬‫وقناعتهم‬‫التامة‬‫بفكرة‬‫المؤسسة‬‫وأهدافها‬‫ف‬‫يصبح‬
‫هو‬‫ذاته‬‫أداة‬‫نشر‬‫وتسويق‬‫ألفكارها‬‫وأهدافها‬‫ويجذب‬‫بذلك‬‫المزيد‬‫من‬‫المتبرع‬‫ين‬
‫والمتطوعين‬
•‫تصميم‬‫وتنفيذ‬‫استراتيجيات‬‫جديدة‬‫لالستفادة‬‫من‬‫شبكات‬‫التواصل‬‫اال‬‫جتماعي‬‫بفاعلية‬
‫للتواصل‬‫مع‬‫الجهات‬‫المانحة‬،‫للمؤسسة‬‫وذلك‬‫من‬‫خالل‬‫زيادة‬‫االهتمام‬‫بالمؤسس‬‫ة‬
‫وأنشطتها‬‫وتميزها‬‫عن‬‫غيرها‬
•‫يجب‬‫أال‬‫يستعاض‬‫عن‬‫الطرق‬‫التقليدية‬‫في‬‫طلب‬‫التبرعات‬‫واالقتصار‬‫ع‬‫لى‬‫شبكات‬
‫التواصل‬‫االجتماعي‬‫للتبرع‬‫بل‬‫يجب‬‫أن‬‫تضافر‬‫الجهود‬‫التقليدية‬‫ومن‬‫خ‬‫الل‬‫الشبكات‬
‫لتحقيق‬‫هذا‬‫الهدف‬.

49. ‫شكرا‬‫است‬ ‫لحسن‬‫م‬‫اعكم‬