5. 5
Ang TEORYA ay tumutukoy sa kung
gaano kaganda ang pagkakapaliwanag sa
isang bagay na pinaghandaan.
Ayon kay REIGELUTH (1983), ang teorya
ay isang set ng modelo at ang prinsipyo
at teoryang ito ay matutukoy lamang sa
pamamagitan ng descriptive at
perspective na anyo.
PRINSIPYO ATTEORYA
6. 6
Ayon kay SEELS (1997), ang teorya ay
paliwanag ng penomina at pangyayari na
makatutulong sa mag-aaral upang
maunawaan at makaagapay siya sa
mundong ginagalawan.
PRINSIPYO ATTEORYA
7. 7
Ayon kay MERRIL (1996), inilalarawan
ang teorya sa paghahanda ng negosyo
sa kagamitang panturo sa isang set ng
preskripsyon upang matukoy ang angkop
na estratehiya na angkop sa kagamitan
upang ang mag-aaral ay matamo ang
kanilang nilalayon.
PRINSIPYO ATTEORYA
8. 8
Ang mga kagamitan ay kailangang
malinaw na nakaugnay at
nakaayon sa kurikulum na
ginagamit. Ito ay tumutulong sa
pagsasakatuparan ng mga layunin
sa pagtuturo.
Ang mga kagamitan ay kailangang
awtentiko at makatotohanan ang
teksto at gawain.
PRINSIPYO ATTEORYA
9. 9
Ang mga kagamitan ay gumigising
sa kawilihan ng mga mag-aaral at
humihikayat ng interaksyon. Higit
na pagkatuto ng mga mag-aaral
kung may interaksyong
nagaganap sa kanya at sa kanyang
paligid.
PRINSIPYO ATTEORYA
10. 10
Ang mga kagamitan ay
humihikayat sa mga mag-aaral na
gamitin nang wasto ang wika sa
kanilang pakikipagtalastasan sa
loob at labas ng paaralan.
PRINSIPYO ATTEORYA
11. 11
Ang mga kagamitan ay
humihikayat sa mga mag-aaral sa
paglinang ng mga kasanayan sa
wika sa kanilang mundong
ginagalawan.
PRINSIPYO ATTEORYA
13. ISANG LARANGAN DIN NAMAN ITO
NG AGHAM.
ANG PAGTUTURO AY ISANG SINING.
13
14. 14
SINING AT AGHAM NG PAGTUTURO
ANG PAGIGING
MALIKHAIN AT
PAGKA-
RESOURSEFUL
AY
NAGBUBUNGA
NG MABISANG
PAGTUTURO.
ANG PAGTUTURO
AY SANGAY NG
KARUNUNGANG
NAUUKOL SA
PAGLIKHA NG
MARIRIKIT NA
BAGAY AT
MAGAGANDANG
KAGANAPAN.
KUNG KAYA’T
ANG ISANG
GURO AY
MANGGAGA
WA AT
ALAGAD NG
SINING AT
SIYENSYA.
15. LAYUNIN
15
• ANG URI NG LAYUNIN SA PAGTUTURO AY
SIYANG TUMUTUKOY SA URI NG
PAMARAANG ISASAGAWA SA PAGTUTURO.
• DEPENDE SA DOMEYN NG LAYUNIN ANG
BINIBIGYANG POKUS: KUNG ITO’Y
KOGNITIBO, SAYKOMOTOR,
PANDAMDAMIN O APEKTIBO.
16. • ANG URI O
KALIKASAN NG
PAKSANG
ITUTURO NG
ASIGNATURA AT
NG PAKSANG-
ARALIN AY
BARYABOL SA
PAGPILI NG
ANGKOP NA
PARAAN NG
PAGTUTURO
PAKSA
16
17. TATLONG KATEGORYA NG IBA’T IBANG PARAANG
PAGTUTURO
17
A. PAMAMARAANG PAKIKINIG – PAGSASALITA
B. PAMAMARAANG PAGBASA – PAGSULAT
C. PAMAMARAANG PAGMAMASID – PAGSASAGAWA
18. MGA BARYABOL SA PAGTUTURO
18
MAG-AARAL
MAHALAGANG BARYABOL SA PAGPILI NG
PAMAMARAANG GAGAMITIN AY ANG MGA MAH-AARAL.
MAHALAGANG SALIK ANG KANILANG KAKAYAHAN,
KAWILIHAN, KARANASAN AT MGA PANGANGAILANGAN.
GURO
ANG GURO NA SIYANG
MAGSASAGAWA NG PIPILIING PARAAN NG
PAGTUTURO AY MAHALAGA SAPAGKAT SIYA
ANG MAGBIBIGAY NG BUHAY AT SIGLA SA
KUNG ANO MANG PARAAN ANG MAPILI.
19. MGA BARYABOL SA PAGTUTURO
19
KAGAMITAN
ANG PAGKAKAROON NG AVAILABILITY NG IBA’T
IBANG INSTRUMENTO/MGA KAGAMITAN AY DAPAT NA
ISAALANG-ALANG SA PAGPILI NG PARAAN NG
PAGTUTURONG GAGAMITIN.
KAPALIGIRAN NG PAARALAN
ANG KAPALIGIRAN AY ANG NAKAKAGANYAK
NG AKTIBONG PAKIKILAHOK NG MGA MAG-
AARAL SA HALOS LAHAT NG MGA GAWAIN SA
PAGKATUTO.
20. 20
ANG GURO ANG NAKAPAGSASAGAWA NG
MATAGUMPAY AT EPEKTIBONG PAGTUTURO. BATID
NA NG MARAMI NA ANG GURO ANG
PINAKAMAHALAGANG BARYABOL SA SILID-
ARALAN.ITO ANG TUNAY NA GURO NA NAG-
AANGKIN NG MGA KAKAYAHAN AT KASANAYANG
PROPESYUNAL, MAGAGANDANG SALOOBIN AT
PANANAW SA PROPESYON AT MAY MAGANDANG
KATANGIANG PERSONAL.
ANG EPEKTIBONG PAGTUTURO
21. 21
1. ANG KALIGIRANG SOSYAL
2. BARYEDAD SA MGA GAWAING
PAGKATUTO
3. OPURTUNIDAD NG MGA MAG-
AARAL SA PAKIKILAHOK
4. REAKSYON AT MGA
PAGWAWASTO
4 LAWAK NA DAPAT PAG-
UKULAN NG PANSIN
(KATHLEEN M. BAILEY AT MARIANNE CELCE-MURCIA)