SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 73
ΕΝΩΜΕΝΗ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ
ΕΥΡΩΠΑΙΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ
4ηενότητα
Τσατσούρης Χρήστος, Φιλόλογος Γυμνασίου Μαγούλας
xtsat.blogspot.gr
Σελ.
64
Σελ.
64
Σελ.
64ανόμοια, ασυνδύαστα
ήθος,
προσωπικότητα,
τύπος
επινοητικότητας,
εξυπνάδας,
ευφυΐας,
ευστροφίας,
οξυδέρκειας
Σελ.
64
Σελ.
64
Όταν κάποιος ταξιδεύει δια ξηράς
στην Ευρώπη διαπιστώνει ότι
είναι ένα σύνολο που αποτελείται
από διαφορετικές χώρες, λαούς,
πολιτισμούς. Όταν όμως την
παρατηρήσει ως ενιαίο χώρο ψηλά
από το αεροπλάνο αντιλαμβάνεται
ότι κάτω από τις διαφορές
κρύβεται μια βαθύτερη ενότητα
που τις συγχωνεύει σε ένα
αρμονικό σύνολο.
Το 1952 συγκροτείται η Ευρωπαϊκή Κοινότητα
Άνθρακα και Χάλυβα (ΕΚΑΧ), με την οποία ξεκινά η
ένωση των ευρωπαϊκών χωρών σε οικονομικό και
πολιτικό επίπεδο. Τα έξι ιδρυτικά μέλη είναι το Βέλγιο,
η Γαλλία, η Γερμανία, η Ιταλία, το Λουξεμβούργο και οι
Κάτω Χώρες. Το 1957 υπογράφεται η Συνθήκη της
Ρώμης, που καθιερώνει την Ευρωπαϊκή Οικονομική
Κοινότητα (ΕΟΚ). Η ΕΚΑΧ και η ΕΟΚ συστήνονται με
σκοπό να μην προκληθεί τρίτη πολεμική σύγκρουση
μεταξύ των ευρωπαϊκών κρατών που έσυραν τον
πλανήτη στις πιο αιματηρές συρράξεις της ανθρώπινης
ιστορίας. Στην ανάγκη ευρωπαϊκής ενοποίησης οδηγεί
και το γεγονός ότι, μετά από δύο εξοντωτικούς
πολέμους, τα ευρωπαϊκά κράτη χάνουν την
πρωτοκαθεδρία τους στον κόσμο και αδυνατούν να
ορθοποδήσουν από μόνα τους, με αποτέλεσμα η
οικονομική συνεργασία μεταξύ τους να θεωρείται
επιβεβλημένη.
Ναι! Προέρχεται από την
Ενάτη Συμφωνία του
Μπετόβεν, ο οποίος το
1823 μελοποίησε το
ποίημα του Φρίντριχ
Σίλερ «Ωδή στη Χαρά».
Υιοθετήθηκε το 1972
από το Συμβούλιο της
Ευρώπης, ενώ το 1985
καθιερώθηκε από τους
ηγέτες της Ένωσης ως ο
επίσημος ύμνος της ΕΕ.
Σελ.
72
Σελ.
72
Ποια πρέπει να είναι τα χαρακτηριστικά της ενωμένης
Ευρώπης σύμφωνα με το συγγραφέα;
Σελ.
72
Ποια πρέπει να είναι τα χαρακτηριστικά της ενωμένης
Ευρώπης σύμφωνα με το συγγραφέα;
Σελ.
72
Ποιους κινδύνους πρέπει να αποφύγει η Ευρώπη
σύμφωνα με το συγγραφέα;
Σελ.
72
Ποιους κινδύνους πρέπει να αποφύγει η Ευρώπη
σύμφωνα με το συγγραφέα;
Πώς συνδυάζεται το σκίτσο με το κείμενο
του Jacques Le Goff;
Να δώσετε έναν άλλον τίτλο στο κείμενο.
Σελ.
72
Σελ.
72
ηγεμονεύω, υπερισχύω, υπερτερώ, επικρατώ
προτέρημα,
προσόν,
προνόμιο,
ατού, αβαντάζ
Η ενωμένη Ευρώπη πρέπει
να είναι ανοιχτή σε όλο τον
κόσμο. Και το βασικό
συστατικό της στοιχείο δεν
μπορεί να είναι ο
οικονομικός παράγοντας
αλλά ο πολιτισμός, η
παιδεία, τα ανθρώπινα
δικαιώματα, η οικολογική
ευαισθησία.
Ο Χάρτης των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ
Δεσμευτικός για όλες τις δραστηριότητες της ΕΕ
54 άρθρα περιλαμβανόμενα σε 6 τίτλους:
Σελ.
84
Σελ.
84
Σελ.
84
Το σκίτσο δηλώνει ότι η Αμερική
προηγείται της Ευρωπαϊκής ένωσης, ότι
είναι δηλ. μια χώρα περισσότερο ισχυρή
και οικονομικά αναπτυγμένη.
Η γυναίκα βλέπει την Αμερική ως μεγάλο
ψάρι (καρχαρία) και τις ευρωπαϊκές χώρες
ως μικρότερα ψάρια να την ακολουθούν. Η
ελεύθερη αγορά, ο καπιταλισμός και η
αμερικανική πολιτική αποτελούν πρότυπο,
παράδειγμα προς μίμηση για την ΕΕ.
Σελ.
72
Να δικαιολογήσετε το χαρακτηρισμό είλωτες με τον οποίον
περιγράφονται οι μετανάστες στο κείμενο.
Ποιο ήταν το καθεστώς για τους μετανάστες στην Ευρώπη το
2003, όταν γράφτηκε το κείμενο;
Να δώσετε έναν άλλον τίτλο στο κείμενο.
Τα εκατομμύρια των
μεταναστών στις διάφορες
χώρες της Ευρωπαϊκής
Ένωσης έχουν όλες τις
υποχρεώσεις των πολιτών
των χωρών αυτών αλλά
πολύ λιγότερα δικαιώματα.
Είναι, δηλαδή, πολίτες
δεύτερης κατηγορίας.
Σελ.
65
- Μουσική (αγγλική)
- Αμερικανικός
κινηματογράφος
- Όμοια διασκέδαση
- Εκπομπές στην
τηλεόραση
Σελ.
65
Όχι με την απομόνωση αλλά με την ενεργό συμμετοχή στις
ευρωπαϊκές και διεθνείς εξελίξεις. Να αποτελέσουν οι παραδόσεις
μας δημιουργικό στοιχείο για μας και τους άλλους.
Σελ.
65
Ορισμένοι στην Ελλάδα φοβούνται
ότι η ευρωπαϊκή ενοποίηση θα
οδηγήσει στην απώλεια της
εθνικής μας ταυτότητας. Γι’ αυτό
και αντιδρούν. Η διαφύλαξη όμως
της εθνικής ταυτότητας δεν
επιτυγχάνεται με την άρνηση και
την απομόνωση αλλά με τη
συμμετοχή στις ευρωπαϊκές
εξελίξεις και την επαφή με τα
σύγχρονα ρεύματα σκέψης.
Σελ.
66
Στα χαρτονομίσματα του ευρώ
απεικονίζονται αρχιτεκτονικοί
ρυθμοί αντιπροσωπευτικοί της
πολιτισμικής ιστορίας της
Ευρώπης. Έμφαση δίνεται στα
παράθυρα και τις πύλες, που
συμβολίζουν το πνεύμα
συνεργασίας και στις γέφυρες που
συμβολίζουν την επικοινωνία των
λαών της Ευρώπης μεταξύ τους
και με τον υπόλοιπο κόσμο.
By Lear 21 at Αγγλικά Wikipedia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3692038
Η πτώση του Τείχους του Βερολίνου το 1989.
Τείχη αντί για γέφυρες
Να περιγράψεις και να ερμηνεύσεις το σκίτσο
Πέρασαν 27 χρόνια από την πτώση
του Τείχους του Βερολίνου. Έκτοτε
πάνω από 40 χώρες σε όλον τον κόσμο
έχουν χτίσει φράκτες εκεί που
συναντιούνται με τους γείτονές τους.
Και όσο ξεθωριάζει η μνήμη αυτής
της σημαδιακής ημέρας, εγείρονται
ένα μετά το άλλο νέα τείχη και νέοι
φράκτες στην Ευρώπη. Η υπόσχεση
ότι το τείχος του Βερολίνου ήταν το
τελευταίο, μοιάζει πλέον απατηλή. Τα
νέα τείχη στην Ευρώπη απαντούν στη
λογική της ενίσχυσης των συνόρων
απέναντι στις ροές μεταναστών που
αυξήθηκαν με γεωμετρικό ρυθμό τα
τελευταία χρόνια.
Ο φράκτης της Μελίγια, κατασκευασμένος από χαλύβδινο σύρμα
χωρίζει την ισπανική πόλη από το υπόλοιπο Μαρόκο.
Σύνορα Ουγγαρίας - Κροατίας (Οκτώβριος του 2015) Σύνορα Ουγγαρίας - Σερβίας
Αυστρία-Σλοβενία
FYROM-Ελλάδα [YANNIS KOLESIDIS / POOL / AFP]
Τέσσερα βασικά προβλήματα προκαλούν τα «τείχη»:
• Δεν έχουν καμία χρησιμότητα αφού συχνά παρακάμπτονται ενισχύοντας την παραβατικότητα.
• Τέμνουν ολόκληρες περιοχές αποδομώντας την τοπική οικονομία.
• Ενώ η διαμονή στη χώρα θα μπορούσε να είναι προσωρινή ή εποχική, τα τείχη εμποδίζουν όσους
διέσχισαν τα σύνορα να εγκαταλείψουν τη χώρα που τους θεωρεί ανεπιθύμητους.
• Ενισχύουν τις μαφίες. Είναι δύσκολο να διασχίσει κάποιος παράνομα τα σύνορα χωρίς την
βοήθεια διακινητών και εγκληματικών οργανώσεων.
Ένας φαύλος κύκλος
Σελ.
66
Σελ.
66
Υπάρχει ανησυχία για το
μέλλον της Ευρωπαϊκής
Ένωσης εξαιτίας των μεγάλων
διαφορών ανάμεσα στα κράτη
– μέλη μετά την τελευταία
διεύρυνσή της: θα
κατορθώσουν αυτά τα τόσο
διαφορετικά μεταξύ τους
κράτη να βρουν μια κοινή
πορεία;
1989
1992
1998
2002
2004
2007
2013
1952
Βέλγιο, Γαλλία, Γερμανία,
Ιταλία, Λουξεμβούργο, Κάτω
Χώρες
1973
Δανία, Ιρλανδία, Ηνωμένο
Βασίλειο
1981 Ελλάδα
1986 Πορτογαλία, Ισπανία
1995 Αυστρία, Φινλανδία, Σουηδία
2004
Εσθονία, Κύπρος, Λετονία,
Λιθουανία, Μάλτα, Ουγγαρία,
Πολωνία, Σλοβακία, Σλοβενία,
Τσεχική Δημοκρατία
2007 Βουλγαρία, Ρουμανία
2013 Κροατία
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΥΡΩΠΗ!
Των Peter Moors, πρεσβευτή του Βελγίου, Bruno Delay, πρεσβευτή της Γαλλίας, Wolfgang Schultheiss, πρεσβευτή της
Γερμανίας, Gianpaolo Scarante, πρεσβευτή της Ιταλίας, Conrad Bruch, πρεσβευτή του Λουξεμβούργου, Hans Forster,
πρεσβευτή της Ολλανδίας.
Στις 25 Μαρτίου 2007 η Ευρώπη γιορτάζει την πεντηκοστή επέτειο της υπογραφής των
Συνθηκών της Ρώμης, οι οποίες έθεσαν τα θεμέλια για να γραφτεί η πιο πετυχημένη ιστορία της
ευρωπαϊκής ηπείρου: αυτή της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Ήταν μέσα στη δίνη του Ψυχρού Πολέμου και στην καρδιά μιας διχοτομημένης Ευρώπης, όταν
η Γαλλία, η Γερμανία, η Ιταλία και οι Κάτω Χώρες (Βέλγιο, Λουξεμβούργο και η Ολλανδία) αποφάσισαν να
σχηματίσουν την Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα με σκοπό να τερματίσουν αιώνες γεμάτους πολέμους
και δεινά, ανοίγοντας έτσι τον δρόμο σε μια νέα εποχή ειρήνης , σταθερότητας και ευημερίας για τα ευρωπαϊκά
έθνη.[ …]
Σήμερα η ΕΕ αποτελείται από 27 κράτη-μέλη με συνολικό πληθυσμό μεγαλύτερο των 450
εκατομμυρίων κατοίκων. Το όνειρο να δούμε τη Δυτική και την Ανατολική Ευρώπη ενωμένες βγήκε τελικά
αληθινό.
Στις μέρες μας πολλά από αυτά τα μοναδικά επιτεύγματα θεωρούνται πλέον δεδομένα. Η ειρηνική και
άνετη ζωή θεωρείται αυτονόητη. Ποιος θυμάται σήμερα τη φρίκη του πολέμου και του λιμού, τον αγώνα για
επιβίωση της οικογένειας και εξασφάλιση του μέλλοντος των παιδιών μας και γιατί όχι και την ανακάλυψη
της δυνατότητας να ομορφαίνουμε τη ζωή μας ταξιδεύοντας.
Τώρα έχουμε νέες προκλήσεις να αντιμετωπίσουμε την παγκοσμιοποίηση, το περιβάλλον, τη διεθνή
τρομοκρατία, το οργανωμένο έγκλημα, το δημογραφικό πρόβλημα, την κατάσταση στις αναπτυσσόμενες χώρες,
τις εστίες των συγκρούσεων σε όλο τον κόσμο. Κανένα από αυτά δεν μπορεί να μας αφήσει αδιάφορους. Η
ανάληψη άμεσης δράσης είναι αδήριτη ανάγκη.
Εφημερίδα «Βήμα της Κυριακής», 25/3/2007
Σε ποιο γεγονός γίνεται αναφορά στο συγκεκριμένο κείμενο;
Για ποιους λόγους δημιουργήθηκε η Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα;
Ποια επιτεύγματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) θεωρούνται
σήμερα δεδομένα σύμφωνα με το κείμενο;
Ποιες ήταν οι προκλήσεις που είχε να αντιμετωπίσει η ΕΕ το 2007
σύμφωνα με τους συγγραφείς του κειμένου;
Εσείς ποιες προκλήσεις θα προσθέτατε σήμερα;
Δείτε και τα σκίτσα που ακολουθούν τα οποία
παρουσιάζουν μερικά από τα προβλήματα της ΕΕ.
Να περιγράψεις και να ερμηνεύσεις το σκίτσο
Joschka Fischer | ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 01/07/2016 , Εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ
H απόφαση των ψηφοφόρων του Ηνωμένου
Βασιλείου να φύγουν από την Ευρωπαϊκή
Ένωση ποια προβλήματα πυροδοτεί στην
Ευρώπη αλλά και το Ηνωμένο Βασίλειο
σύμφωνα με τον αρθρογράφο;
Joschka Fischer |
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:
01/07/2016 , Εφημερίδα
ΤΑ ΝΕΑ
Ποια είναι τα αίτια για την απόρριψη της
ενιαίας Ευρώπης σύμφωνα με τον
αρθρογράφο; Γιατί απειλείται το ευρωπαϊκό
σχέδιο ενοποίησης;
Το Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο. [PATRICK HERTZOG / AFP]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥssuserf86bc9
 
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...ELENI EFSTATHIADOU
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ somakris
 

La actualidad más candente (20)

2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Είδη δευτερευουσών πρ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Είδη δευτερευουσών πρ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Είδη δευτερευουσών πρ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Είδη δευτερευουσών πρ...
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
 
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου  Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
 
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...
Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...
Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
 
Ευριπίδης, Ελένη
Ευριπίδης, ΕλένηΕυριπίδης, Ελένη
Ευριπίδης, Ελένη
 
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 

Destacado

Destacado (20)

1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
 
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
 
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
 
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
 
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
 
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΟι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...
Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...
Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...
 
Ενότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
 
Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...
Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...
Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...
 
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΠοιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες 7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες  7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες  7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες 7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΈνα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...
 
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
 
Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592
Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592
Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
 

Similar a 4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΘωμαή Τζιτζή
 
μαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιου
μαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιουμαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιου
μαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιουΜαυρουδης Μακης
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Τι είναι η Ευρώπη_01
Τι είναι η Ευρώπη_01Τι είναι η Ευρώπη_01
Τι είναι η Ευρώπη_01Dimitri Kokkonis
 
28. Οι Έλληνες ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία
28. Οι Έλληνες  ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία28. Οι Έλληνες  ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία
28. Οι Έλληνες ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορίαPetros Michailidis
 
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟGeorgia Sofi
 
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗEleni Kots
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηVassiliki Yiannou
 
WEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
WEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗWEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
WEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗkalpyrgou
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωσηchavalesnick
 
Newsletter march 2020
Newsletter march 2020Newsletter march 2020
Newsletter march 2020gvlachos
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωσηssuser43d27b
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliAnge Ta
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliAnge Ta
 
Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.
Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.
Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.Stavros A. Zenios
 

Similar a 4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου (20)

Je0514044 eln 002
Je0514044 eln 002Je0514044 eln 002
Je0514044 eln 002
 
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
 
μαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιου
μαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιουμαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιου
μαθημα 27 γεωγραφια β΄γυμνασιου
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίας
 
Τι είναι η Ευρώπη_01
Τι είναι η Ευρώπη_01Τι είναι η Ευρώπη_01
Τι είναι η Ευρώπη_01
 
28. Οι Έλληνες ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία
28. Οι Έλληνες  ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία28. Οι Έλληνες  ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία
28. Οι Έλληνες ένας λαός με μεγάλη και συνεχή ιστορία
 
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
 
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟ
 
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
 
WEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
WEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗWEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
WEBQUEST: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
 
Eu_ontotita
Eu_ontotitaEu_ontotita
Eu_ontotita
 
Newsletter march 2020
Newsletter march 2020Newsletter march 2020
Newsletter march 2020
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
 
DPE - European Parliament
DPE - European ParliamentDPE - European Parliament
DPE - European Parliament
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
 
Δεν είναι μόνο αριθμοί
Δεν είναι μόνο  αριθμοίΔεν είναι μόνο  αριθμοί
Δεν είναι μόνο αριθμοί
 
Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.
Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.
Διδάγματα από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αξίες για μια δημιουργική Κύπρο.
 

Más de Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

Más de Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής (20)

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdfΕπαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
 
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ ΓυμνασίουΡέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμοΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
 
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
 
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
 
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
 
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολήΚειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 

Último

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Último (20)

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 

4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου

  • 1. ΕΝΩΜΕΝΗ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ 4ηενότητα Τσατσούρης Χρήστος, Φιλόλογος Γυμνασίου Μαγούλας xtsat.blogspot.gr
  • 2.
  • 8. Όταν κάποιος ταξιδεύει δια ξηράς στην Ευρώπη διαπιστώνει ότι είναι ένα σύνολο που αποτελείται από διαφορετικές χώρες, λαούς, πολιτισμούς. Όταν όμως την παρατηρήσει ως ενιαίο χώρο ψηλά από το αεροπλάνο αντιλαμβάνεται ότι κάτω από τις διαφορές κρύβεται μια βαθύτερη ενότητα που τις συγχωνεύει σε ένα αρμονικό σύνολο.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Το 1952 συγκροτείται η Ευρωπαϊκή Κοινότητα Άνθρακα και Χάλυβα (ΕΚΑΧ), με την οποία ξεκινά η ένωση των ευρωπαϊκών χωρών σε οικονομικό και πολιτικό επίπεδο. Τα έξι ιδρυτικά μέλη είναι το Βέλγιο, η Γαλλία, η Γερμανία, η Ιταλία, το Λουξεμβούργο και οι Κάτω Χώρες. Το 1957 υπογράφεται η Συνθήκη της Ρώμης, που καθιερώνει την Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα (ΕΟΚ). Η ΕΚΑΧ και η ΕΟΚ συστήνονται με σκοπό να μην προκληθεί τρίτη πολεμική σύγκρουση μεταξύ των ευρωπαϊκών κρατών που έσυραν τον πλανήτη στις πιο αιματηρές συρράξεις της ανθρώπινης ιστορίας. Στην ανάγκη ευρωπαϊκής ενοποίησης οδηγεί και το γεγονός ότι, μετά από δύο εξοντωτικούς πολέμους, τα ευρωπαϊκά κράτη χάνουν την πρωτοκαθεδρία τους στον κόσμο και αδυνατούν να ορθοποδήσουν από μόνα τους, με αποτέλεσμα η οικονομική συνεργασία μεταξύ τους να θεωρείται επιβεβλημένη.
  • 20. Ναι! Προέρχεται από την Ενάτη Συμφωνία του Μπετόβεν, ο οποίος το 1823 μελοποίησε το ποίημα του Φρίντριχ Σίλερ «Ωδή στη Χαρά». Υιοθετήθηκε το 1972 από το Συμβούλιο της Ευρώπης, ενώ το 1985 καθιερώθηκε από τους ηγέτες της Ένωσης ως ο επίσημος ύμνος της ΕΕ.
  • 22. Σελ. 72 Ποια πρέπει να είναι τα χαρακτηριστικά της ενωμένης Ευρώπης σύμφωνα με το συγγραφέα;
  • 23. Σελ. 72 Ποια πρέπει να είναι τα χαρακτηριστικά της ενωμένης Ευρώπης σύμφωνα με το συγγραφέα;
  • 24. Σελ. 72 Ποιους κινδύνους πρέπει να αποφύγει η Ευρώπη σύμφωνα με το συγγραφέα;
  • 25. Σελ. 72 Ποιους κινδύνους πρέπει να αποφύγει η Ευρώπη σύμφωνα με το συγγραφέα;
  • 26. Πώς συνδυάζεται το σκίτσο με το κείμενο του Jacques Le Goff; Να δώσετε έναν άλλον τίτλο στο κείμενο.
  • 28. Σελ. 72 ηγεμονεύω, υπερισχύω, υπερτερώ, επικρατώ προτέρημα, προσόν, προνόμιο, ατού, αβαντάζ
  • 29. Η ενωμένη Ευρώπη πρέπει να είναι ανοιχτή σε όλο τον κόσμο. Και το βασικό συστατικό της στοιχείο δεν μπορεί να είναι ο οικονομικός παράγοντας αλλά ο πολιτισμός, η παιδεία, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η οικολογική ευαισθησία.
  • 30. Ο Χάρτης των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ Δεσμευτικός για όλες τις δραστηριότητες της ΕΕ 54 άρθρα περιλαμβανόμενα σε 6 τίτλους:
  • 33. Σελ. 84 Το σκίτσο δηλώνει ότι η Αμερική προηγείται της Ευρωπαϊκής ένωσης, ότι είναι δηλ. μια χώρα περισσότερο ισχυρή και οικονομικά αναπτυγμένη. Η γυναίκα βλέπει την Αμερική ως μεγάλο ψάρι (καρχαρία) και τις ευρωπαϊκές χώρες ως μικρότερα ψάρια να την ακολουθούν. Η ελεύθερη αγορά, ο καπιταλισμός και η αμερικανική πολιτική αποτελούν πρότυπο, παράδειγμα προς μίμηση για την ΕΕ.
  • 35. Να δικαιολογήσετε το χαρακτηρισμό είλωτες με τον οποίον περιγράφονται οι μετανάστες στο κείμενο. Ποιο ήταν το καθεστώς για τους μετανάστες στην Ευρώπη το 2003, όταν γράφτηκε το κείμενο; Να δώσετε έναν άλλον τίτλο στο κείμενο.
  • 36. Τα εκατομμύρια των μεταναστών στις διάφορες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχουν όλες τις υποχρεώσεις των πολιτών των χωρών αυτών αλλά πολύ λιγότερα δικαιώματα. Είναι, δηλαδή, πολίτες δεύτερης κατηγορίας.
  • 38. - Μουσική (αγγλική) - Αμερικανικός κινηματογράφος - Όμοια διασκέδαση - Εκπομπές στην τηλεόραση Σελ. 65
  • 39. Όχι με την απομόνωση αλλά με την ενεργό συμμετοχή στις ευρωπαϊκές και διεθνείς εξελίξεις. Να αποτελέσουν οι παραδόσεις μας δημιουργικό στοιχείο για μας και τους άλλους. Σελ. 65
  • 40. Ορισμένοι στην Ελλάδα φοβούνται ότι η ευρωπαϊκή ενοποίηση θα οδηγήσει στην απώλεια της εθνικής μας ταυτότητας. Γι’ αυτό και αντιδρούν. Η διαφύλαξη όμως της εθνικής ταυτότητας δεν επιτυγχάνεται με την άρνηση και την απομόνωση αλλά με τη συμμετοχή στις ευρωπαϊκές εξελίξεις και την επαφή με τα σύγχρονα ρεύματα σκέψης.
  • 42. Στα χαρτονομίσματα του ευρώ απεικονίζονται αρχιτεκτονικοί ρυθμοί αντιπροσωπευτικοί της πολιτισμικής ιστορίας της Ευρώπης. Έμφαση δίνεται στα παράθυρα και τις πύλες, που συμβολίζουν το πνεύμα συνεργασίας και στις γέφυρες που συμβολίζουν την επικοινωνία των λαών της Ευρώπης μεταξύ τους και με τον υπόλοιπο κόσμο.
  • 43. By Lear 21 at Αγγλικά Wikipedia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3692038 Η πτώση του Τείχους του Βερολίνου το 1989.
  • 44. Τείχη αντί για γέφυρες Να περιγράψεις και να ερμηνεύσεις το σκίτσο
  • 45.
  • 46. Πέρασαν 27 χρόνια από την πτώση του Τείχους του Βερολίνου. Έκτοτε πάνω από 40 χώρες σε όλον τον κόσμο έχουν χτίσει φράκτες εκεί που συναντιούνται με τους γείτονές τους. Και όσο ξεθωριάζει η μνήμη αυτής της σημαδιακής ημέρας, εγείρονται ένα μετά το άλλο νέα τείχη και νέοι φράκτες στην Ευρώπη. Η υπόσχεση ότι το τείχος του Βερολίνου ήταν το τελευταίο, μοιάζει πλέον απατηλή. Τα νέα τείχη στην Ευρώπη απαντούν στη λογική της ενίσχυσης των συνόρων απέναντι στις ροές μεταναστών που αυξήθηκαν με γεωμετρικό ρυθμό τα τελευταία χρόνια.
  • 47. Ο φράκτης της Μελίγια, κατασκευασμένος από χαλύβδινο σύρμα χωρίζει την ισπανική πόλη από το υπόλοιπο Μαρόκο.
  • 48. Σύνορα Ουγγαρίας - Κροατίας (Οκτώβριος του 2015) Σύνορα Ουγγαρίας - Σερβίας Αυστρία-Σλοβενία FYROM-Ελλάδα [YANNIS KOLESIDIS / POOL / AFP]
  • 49.
  • 50. Τέσσερα βασικά προβλήματα προκαλούν τα «τείχη»: • Δεν έχουν καμία χρησιμότητα αφού συχνά παρακάμπτονται ενισχύοντας την παραβατικότητα. • Τέμνουν ολόκληρες περιοχές αποδομώντας την τοπική οικονομία. • Ενώ η διαμονή στη χώρα θα μπορούσε να είναι προσωρινή ή εποχική, τα τείχη εμποδίζουν όσους διέσχισαν τα σύνορα να εγκαταλείψουν τη χώρα που τους θεωρεί ανεπιθύμητους. • Ενισχύουν τις μαφίες. Είναι δύσκολο να διασχίσει κάποιος παράνομα τα σύνορα χωρίς την βοήθεια διακινητών και εγκληματικών οργανώσεων. Ένας φαύλος κύκλος
  • 51.
  • 54. Υπάρχει ανησυχία για το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης εξαιτίας των μεγάλων διαφορών ανάμεσα στα κράτη – μέλη μετά την τελευταία διεύρυνσή της: θα κατορθώσουν αυτά τα τόσο διαφορετικά μεταξύ τους κράτη να βρουν μια κοινή πορεία;
  • 56.
  • 57. 1952 Βέλγιο, Γαλλία, Γερμανία, Ιταλία, Λουξεμβούργο, Κάτω Χώρες 1973 Δανία, Ιρλανδία, Ηνωμένο Βασίλειο 1981 Ελλάδα 1986 Πορτογαλία, Ισπανία 1995 Αυστρία, Φινλανδία, Σουηδία 2004 Εσθονία, Κύπρος, Λετονία, Λιθουανία, Μάλτα, Ουγγαρία, Πολωνία, Σλοβακία, Σλοβενία, Τσεχική Δημοκρατία 2007 Βουλγαρία, Ρουμανία 2013 Κροατία
  • 58. ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΥΡΩΠΗ! Των Peter Moors, πρεσβευτή του Βελγίου, Bruno Delay, πρεσβευτή της Γαλλίας, Wolfgang Schultheiss, πρεσβευτή της Γερμανίας, Gianpaolo Scarante, πρεσβευτή της Ιταλίας, Conrad Bruch, πρεσβευτή του Λουξεμβούργου, Hans Forster, πρεσβευτή της Ολλανδίας. Στις 25 Μαρτίου 2007 η Ευρώπη γιορτάζει την πεντηκοστή επέτειο της υπογραφής των Συνθηκών της Ρώμης, οι οποίες έθεσαν τα θεμέλια για να γραφτεί η πιο πετυχημένη ιστορία της ευρωπαϊκής ηπείρου: αυτή της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ήταν μέσα στη δίνη του Ψυχρού Πολέμου και στην καρδιά μιας διχοτομημένης Ευρώπης, όταν η Γαλλία, η Γερμανία, η Ιταλία και οι Κάτω Χώρες (Βέλγιο, Λουξεμβούργο και η Ολλανδία) αποφάσισαν να σχηματίσουν την Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα με σκοπό να τερματίσουν αιώνες γεμάτους πολέμους και δεινά, ανοίγοντας έτσι τον δρόμο σε μια νέα εποχή ειρήνης , σταθερότητας και ευημερίας για τα ευρωπαϊκά έθνη.[ …] Σήμερα η ΕΕ αποτελείται από 27 κράτη-μέλη με συνολικό πληθυσμό μεγαλύτερο των 450 εκατομμυρίων κατοίκων. Το όνειρο να δούμε τη Δυτική και την Ανατολική Ευρώπη ενωμένες βγήκε τελικά αληθινό. Στις μέρες μας πολλά από αυτά τα μοναδικά επιτεύγματα θεωρούνται πλέον δεδομένα. Η ειρηνική και άνετη ζωή θεωρείται αυτονόητη. Ποιος θυμάται σήμερα τη φρίκη του πολέμου και του λιμού, τον αγώνα για επιβίωση της οικογένειας και εξασφάλιση του μέλλοντος των παιδιών μας και γιατί όχι και την ανακάλυψη της δυνατότητας να ομορφαίνουμε τη ζωή μας ταξιδεύοντας. Τώρα έχουμε νέες προκλήσεις να αντιμετωπίσουμε την παγκοσμιοποίηση, το περιβάλλον, τη διεθνή τρομοκρατία, το οργανωμένο έγκλημα, το δημογραφικό πρόβλημα, την κατάσταση στις αναπτυσσόμενες χώρες, τις εστίες των συγκρούσεων σε όλο τον κόσμο. Κανένα από αυτά δεν μπορεί να μας αφήσει αδιάφορους. Η ανάληψη άμεσης δράσης είναι αδήριτη ανάγκη. Εφημερίδα «Βήμα της Κυριακής», 25/3/2007
  • 59. Σε ποιο γεγονός γίνεται αναφορά στο συγκεκριμένο κείμενο; Για ποιους λόγους δημιουργήθηκε η Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα; Ποια επιτεύγματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) θεωρούνται σήμερα δεδομένα σύμφωνα με το κείμενο; Ποιες ήταν οι προκλήσεις που είχε να αντιμετωπίσει η ΕΕ το 2007 σύμφωνα με τους συγγραφείς του κειμένου; Εσείς ποιες προκλήσεις θα προσθέτατε σήμερα; Δείτε και τα σκίτσα που ακολουθούν τα οποία παρουσιάζουν μερικά από τα προβλήματα της ΕΕ.
  • 60. Να περιγράψεις και να ερμηνεύσεις το σκίτσο
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70. Joschka Fischer | ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 01/07/2016 , Εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ
  • 71. H απόφαση των ψηφοφόρων του Ηνωμένου Βασιλείου να φύγουν από την Ευρωπαϊκή Ένωση ποια προβλήματα πυροδοτεί στην Ευρώπη αλλά και το Ηνωμένο Βασίλειο σύμφωνα με τον αρθρογράφο; Joschka Fischer | ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 01/07/2016 , Εφημερίδα ΤΑ ΝΕΑ Ποια είναι τα αίτια για την απόρριψη της ενιαίας Ευρώπης σύμφωνα με τον αρθρογράφο; Γιατί απειλείται το ευρωπαϊκό σχέδιο ενοποίησης;
  • 72.
  • 73. Το Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο. [PATRICK HERTZOG / AFP]