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三年级华语 校本评估报告
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三年级华语 校本评估报告
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三年级华语校本评估报告阶级 1 听 明白简短的话语,作出反应。要求反 应适当,态度有礼。 读 掌握大多数一年级课程的生字的形音 义。要求认清字形,读准字音,理解 字义。 写 用大多数一年级课程的习写字构成 词。要求词正确。 2 听 聆听简短的话语后,说出重点。要求 抓住重点,措辞恰当。 读 根据阅读材料,说出词语的意思。要 求诠释合理。 写 根据材料扩展句子。要求句子正确。 3 听 聆听简短材料后,复述内容。要求内 容正确。 读 阅读材料后,说明实物的外貌或特 征。要求内容正确。 写 在生活中,能做简单的书面表达。要 求句子正确。 4 听 用简单的礼貌语言与人交流。要求言 语恰当,态度有礼。 读 阅读材料后,说出人物、时间、地点 和事情。要求内容正确。 写 根据材料,简单的写出事情的开始、 经过和结果。要求内容正确。 5 听 根据不同的情况,与人沟通。要求能 像人请安、问候、道谢、道歉、告 别、借光等,言语恰当,态度有礼。 读 阅读材料后,评价故事中的人物。要 求评价贴切合理。 写 根据材料,写出故事中优美的句子。 要求句子完整正确。 6 听 在日程生活中,提出问题。提问必须 要求对方针对事和物作出解释,态度 有礼。 读 阅读材料后,口头仿作。要求句子完 整、正确。 写 根据材料,书写句子。要求意思完整、 有创意、思想健康,标点符号正确。
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