1. Reunió de pares COL·LEGI PÚBLIC CARRASQUER 2008-2009

3. EQUIP DE PROFESSORS Clàudia Cebolla Puig Maite Casabán García Lidia Seré Leida Rosana Sanchis Alba Sandra Sancho Aracil Clàudia Campillo Requena

4. HORARI DE LES CLASSES ED. FÍSICA MATEMÀTIQ VALENCIÀ CASTELLÀ VALENCIÀ 9-9’45 16-17 15-16 12-15 11-12 10’30-11 9’45-10’30 HORARI RELIGIÓ/ ÈTICA CON.MEDI INFORM. CON. MEDI CON. MEDI PLÀSTICA RELIGIÓ/ ÈTICA CON.MEDI MÚSICA PLÀSTICA DINAR MATEMÀTIQ CASTELLÀ MÚSICA MATEMÀTIQ MATEMÀTIQ ESPLAI CON.MEDI ED. FÍSICA ANGLÈS ANGLÈS CASTELLÀ DIVENDRES DIJOUS DIMECRES DIMARTS DILLUNS

5. HORES D’ATENCIÓ ALS PARES DESPATX 2 P. Nº16 DIMARTS DIJOUS 12-13 / 15-16 CLÀUDIA CAMPILLO TUTORA DESPATX 1P. Nº12 DILLUNS I DIJOUS 9-10 / 16-17 CLÀUDIA CEBOLLA RELIGIÓ AULA D’INFORM. DIMARTS DIJOUS 12-13 /16-17 SANDRA SANCHO INFOR. AULA DE MÚSICA DIMECRES DIVENDRES 9-10 / 16-17 ROSANA SANCHIS MÚSICA DESPATX D’ANGLÉS DILLUNS I DIJOUS 9-10 / 15-17 MAITE CASABÁN ANGLÈS GIMNÀS DILLUNS DIMECRES 11-12 / 16-17 LIDIA SERÉ LEIDA E.F. LLOC DIA I HORA PROFESSOR ÀREA

6. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del curso Tutores de nivel y/o ciclo junto con el orientador Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de recoger los aspectos o puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y con los padres Septiembre Octubre Tutor y orientador Recogida de información: -Datos personales y familiares. -Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar. -Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase. -Competencia curricular. -Necesidades educativas 1.Conocimiento del alumnado: Propiciar el conocimiento de las características propias del alumno FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

7. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del curso. Tutor Registro acumulativo de información relevante: -Recogida de información mediante entrevistas periódicas. -Registro de incidentes. -Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc. 2. Seguimiento del alumnado: Realizar el seguimiento personalizado de cada alumno Septiembre Octubre Equipo de ciclo Profesorado especialista Tutor Selección de contenidos prioritarios y básicos. Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso. -Criterios e indicadores -Instrumentos -Técnicas 3. Adecuación de la enseñanza: Adecuar las pro- gramaciones, la enseñanza y la Evaluación a la diversidad del alumnado FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

8. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 4. Coordinación del profesorado: Potenciar la coordinación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos. OBJETIVO Reuniones: Establecer un calendario de reuniones Convocar las reuniones Establecer el guión de las reuniones Levantar acta de las conclusiones ACTUACIONES Tutor RESPONSABLES A lo largo del curso. FECHAS

9. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del curso. Tutor Orientador Departamento de coordinación de la Acción Tutorial Equipo directivo Calendario de reuniones generales con los padres y madres: Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad. -Entrevistas de tutoría. -Entrevistas con el profesorado. -Entrevistas con el orientador. Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc. Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc. 5. Tutoría con las familias: Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y familia. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

10. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del año. Todo el profesorado del centro. Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias. 6. Elaboración de planes: asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

11. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del año. Todo el profesorado del centro. Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias. 6. Elaboración de planes: asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

12. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Unidad de apoyo educativo. -Elaborar las adaptaciones curriculares. -Establecer programas de refuerzo pedagógico. -Organizar apoyos y recursos especiales. .Realizar un seguimiento del alumnado. -Evaluar la respuesta educativa. Orientador. UAE Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización. A lo largo del curso. Prioritariamente durante el primer trimestre. Profesorado Tutor Orientador Identificar las necesidades educativas del alumnado. -A partir de la evaluación inicial. -Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc. -Exploraciones psicopedagógicas. 7. Atención a las NEE: Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

13. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del curso. Tutor y orientador Conocer las características del grupo clase: -Mediante observación directa. -Técnicas sociométricas. -Encuestas. -Observación externa. Programar actividades complementarias y/o extraescolares: -Salidas culturales. -Convivencias. Elección de cargos de representación: Delegado Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI. Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase. 8. Convivencia en clase: Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

14. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Junio Tutor Equipo de profesores Orientador C.C.P. -Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. -Diseñar un plan de traspaso de información. -Organizar las sesiones de evaluación. -Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular. -Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado. 9. Promoción: Favorecer el paso del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

15. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL A lo largo del curso. Tutor Profesor Orientador Jefe de estudios -Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes. -Hacer de interlocutor. 10. Mediación: Mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo. FECHAS RESPONSABLES ACTUACIONES OBJETIVO

16. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS PALAU DE LES ARTS I LES CIENCIES DE VALÈNCIA

17. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS PORT AVENTURA

18. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS TEATRE OLYMPIA

19. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS CENTRE DE VACANCES ENBASSAMENT DE BENAIXÉBER

20. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS BIOPARC