No dia 4 de Outubro, alunos visitaram a praia do Aterro e realizaram várias tarefas como mapear a praia, calcular o declive, esboçar as dunas e tirar fotos. Eles também aprenderam que a praia tem uma tangente de 0,1498008 e não é muito estável, as dunas se formaram por areia transportada pelo vento, e as fotos mostraram a diversidade de minerais e rochas.
2. ATIVIDADES REALIZADAS
No dia 4 de Outubro visitámos a praia do Aterro.
Observámos e realizámos várias tarefas.
As tarefas foram:
- Mapa da praia do Aterro;
- Cálculo do declive;
-Esquema das dunas;
-Fotos da praia do Aterro.
4. • O cálculo do declive permitiu verificar que o mar tem uma
tangente de 0.1498008. Para chegarmos a esta conclusão foi
necessário elaborarmos os seguintes cálculos:
a1-36 b1-39.5 c1-39 d1-32
a2-23 b2-41 c2-40 d2-39
a3-28 b3-52 c3-38 d3-44.1
Corda – 251 cm
36+23+28+39.5+41+52+39+40+38+32+39+44.1=451.6
451.6:12=37.6(3)
Tg = =0.1498008
Podendo assim concluir que a praia não é muito estável.
5. • As dunas permite-nos perceber que a praia é uma paisagem
sedimentar.
As dunas formaram-se a partir da acumulação de areia
arrastada (que foi meteorizada pelo vento ou água) e servem
para proteger a zona costeira do vento e avanço do mar.
6. • As fotos tiradas na praia no Aterro permitem-me saber que
a praia tem muitos minerais e uma basta diversidade de
rochas.
8. • No ponto de vista das ciências naturais, uma
praia é uma formação geológica formada a
partir de pedaços de rochas que foram
meteorizados, erodidas e transportadas dando
origem à areia (rocha sedimentar detrítica).
9. • Este período foi muito rigoroso, pois não estava
habituada a este método de estudo, no entanto
permitiu-me adquirir novos conhecimentos.
As apresentações orais, nomeadamente os projetos
individuais foram algo novo para mim, mas do 1º para o
2º projecto notei que houve uma evolução.
O desafio da praia do Aterro foi muito motivador e
interessante, pois aprendi muitos conceitos novos
sobre a praia.
