1. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 7° ANO - CONTEÚDO – HISTÓRIA
Escola:_________________________________________________Data:__________________
Aluno( a ):____________________________________________________________________
1.Leia com atenção.
O QUE É UM CURRÍCULO - “ O currículo ( ou curriculum vitae, em latim) é um documento em
que são colocados os dados pessoais, a formação escolar e a experiência profissional de uma pessoa
que queria se candidatar a um emprego ou a outra atividade”.
AGORA É COM VOCÊ.
Quando você crescer terá que elaborar seu currículo para conseguir emprego. Vamos começar a
praticar? Imaginemos que uma determinada escola veja também o currícuo dos seus alunos para
facilitar a sua enturmação. Então, elabore um pequeno currículo apresentando -se a esta nova escola
onde você deseja se matricular..
* Como você vai fazer:
. Preenchendo a ficha abaixo, com os dados solicitados.
a) Nome completo e idade___________________________________________________________
b) Endereço e telefone_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Escola em que você estuda________________________________________________________
d) Cursos que você faz ou já fez______________________________________________________
e) O que você gosta de fazer fora da escola____________________________________________
________________________________________________________________________________
f) Por que você gostaria de ir para essa nova escola_______________________________________
________________________________________________________________________________
g) Que qualidades suas ajudariam você a fazer novos amigos nessa escola ___________________
2. Analise o texto a seguir.
A TRANSFORMAÇÃO DO INDÍGENA
“ As populações indígenas da América, trabalhando para os europeus, procuravam obedecer ao
ritmo de vida na forma exigida pelos seus senhores. Nas missões os padres ensinavam as
populações nativas a obedecer ao sino e a acompanhar os ofícios religiosos.
A repetição dos gestos em cerimônias e o longo processo de catequização favoreciam o aprendi-
zado dos novos costumes.[...]
Ao erguer novos palácios, ao construir igrejas, o indígena aprendia a imitar. Aprendia o ofício,
tornava-se um bom artesão, sobrevivia. Sua conduta deveria sugerir sempre o abandono de seus
ídolos e a crença absoluta em Deus.[...]
O resultado desse conflito não é difícil imaginar. Ocorreram sobrevivências culturais indígenas
que permaneceram encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus. O
indígena, enraizado em suas tradições politeístas, pôde manter parte de seu patrimônio cultural, ao
contrário do europeu, sempre a exigir exclusão.”
THEODORO, Janice. Descobrimento e renascimento 4. ed.
São Paulo: Contexto, 1996. p.51-52

2. a) Identifique os novos costumes ensinados pelos espanhóis aos indígenas.
Resp:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) Explique a seguinte frase: “Ocorreram sobrevivências culturais indígenas que permaneceram
encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus.”
Resp:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Que comparação o texto faz entre a cultura indígena e a do europeu?
Resp:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.Observe o quadro.
Preço de um escravo (em 1751): 100 mil réis
Custo anual de manutenção de um escravo: 8.400 réis
Renda anual produzida por um escravo: 35.550 réis
1 milhão de réis = 1 conto
a) Quanto um fazendeiro gastaria para comprar 60 escravos? Resp:__________________________
b) Quanto ele gastaria para manter esses escravos durante três anos? Resp:____________________
c) Qual seria a renda produzida pelos escravos ao final de três anos?Resp:_____________________
d) A que conclusões podemos chegar após fazer essas contas? Resp:_________________________
5. Quando ocorreu a “FORMAÇÃO DA EUROPA FEUDAL”, veio com ela várias transformações
e mudanças devido a culturas e povos diversificados que mudaram o modo de vida, de pensar e agir
dos demais povos que aqui estavam. Sabendo disso, faça a correspondência das palavras de acordo
com estas mudanças sociais.
( 1 ) Tirania ( ) Pessoa que crê na existência de um único deus.
( 2 ) Isenção ( ) Opressão; violência
( 3 ) Monoteísta ( ) Ficar desobrigado de fazer algo
( 4 ) Politeísta ( ) Crença na existência de mais de um deus.