6. Relazione tra mercato e tipo di formazione Pochi utenti Molti utenti Didattica collaborativa Autoformazione Grandi enti pubblici Grandi aziende Sanità Ordini professionali Piccole società di formazione FSE Scuole Università
7. Relazione tra mercato e tipo di formazione Pochi utenti Molti utenti Didattica collaborativa Autoformazione Grandi enti pubblici Grandi aziende Sanità (Focus sulla qualità del LO) Alcuni Ordini professionali (Focus su didattica sincrona ERRORE) Piccole società di consulenza (Focus su qualità LO ERRORE) Università Scuole (Focus sul processo di apprendimento)
8. Dove allocare il budget Pochi utenti Molti utenti Didattica collaborativa Autoformazione 20% Tecnologia 20% LO 60% Staff 25% Tecnologia 55% LO 20% Staff
9.
10.
11. Fatures dell'LMS in base al modello didattico Pochi utenti Molti utenti Didattica collaborativa Autoformazione Reporting Policy di autoiscrizione Tracking standardizzato Interfacciamento a sistemi HR e altro Authoring veloce Sistemi di videoconferenza Strumenti di collaborazione Tracking da parte del docente Sistemi di valutazione sofisticati