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Plano de estudos

Faca na Caveira
Exemplo
Organize seus
estudos
Conteúdo programático – Colégio Embraer
Ciências Naturais:  
Desenvolvimento sustentável e impactos
ambientais;
 Desflorestamento e suas consequências;
 Problemas sociais e de saúde;
 Relações dos seres vivos com o ambiente;
Características bióticas e abióticas dos
ecossistemas;
Problemas da agricultura convencional;
Problemas do cotidiano envolvendo as três
leis de newton, movimentos (tempo,
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Método científico;
Escalas de grandezas;
Representação dos estados sólido, líquido
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Conceitos de densidade, massa, peso e solubilidade;
Diferenciar calor e temperatura;
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organolépticas da matéria;
Conceituar pressão e pressão atmosférica;
Diferenciar fenômeno químico de físico;
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Estação de tratamento de água;
Elementos químicos;
Noções de íons.
Língua Portuguesa:  
Interpretação de texto;
sinônimos e antônimos;
ortografia oficial;
acentuação gráfica;
flexão de gênero, número e grau do substantivo e do adjetivo;
crase;
emprego de pronomes e verbos;
emprego de preposições e conjunções;
concordância nominal e verbal;
 predicação verbal;
modos verbais e conjugação; acentuação;
sintaxe: tipos de sujeito e tipos de predicado.
Matemática: 
Operações com números inteiros e fracionários;
sistema de medidas usuais;
números racionais relativos;
regra de três simples; porcentagem;
juros simples;
equação do primeiro grau e sistema simples do primeiro grau;
 equação simples do segundo grau;
geometria plana (perímetro e área de triângulos e retângulos);
 resolução de situação-problema.
Expressões e frações algébricas;
Teorema de Tales;
Teorema de Pitágoras;
 Razões trigonométricas;
Plano cartesiano;
Operações com radicais;
Racionalização de denominador.
Ciências Humanas:  
A Globalização e o papel dos blocos econômicos na economia mundial;
Noções gerais sobre o cenário econômico global;
Noções básicas de cartografia, coordenadas geográficas e funcionamento do sistema de
fusos horários;
O mundo contemporâneo: a organização geopolítica após o 11 de setembro;
As questões ambientais e a crise dos alimentos;
O processo de industrialização e urbanização do Brasil na segunda metade do século
XX e as suas conseqüências;
A estrutura fundiária no Brasil: estrutura fundiária colonial, o êxodo rural: causas e
conseqüências, a luta pela terra no Brasil atual;
Autoritarismo e democracia no Brasil: a forma de atuação da ditadura militar (19641984) e as estratégias de resistência;
A organização do trabalho no Brasil: a escravidão, o papel dos imigrantes no século
XIX e a conquista dos direitos trabalhistas.
Antiguidade clássica (Grécia e Roma);
Feudalismo; Idade Moderna;
Idade Contemporânea, Brasil Colônia,
Império e República;
Conceitos de tempo cronológico e tempo
histórico.
Redação
A Redação será avaliada considerando-se:
a. Estrutura: forma narrativa em 3ª pessoa ; organicidade e unidade do texto;
conteúdo: idéias fundamentais e coerentes e clareza.
b. Expressão: domínio do léxico e da estrutura da língua (adequação
vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe e pontuação).
c. Será anulada a Redação que:
- fugir ao tema proposto;
- apresentar texto padronizado, quanto à estrutura, seqüência e vocabulário
comuns a vários candidatos;
- apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com
desenhos, números, palavras soltas e ilegíveis);
- for assinada fora do local apropriado;
- apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do
candidato;
- for entregue no rascunho;
- for escrita a lápis, em parte ou na sua totalidade.
Links para auxilio nos estudos
http://escolafatorial.blogspot.com.br/
http://soscienciasnaturais.blogspot.com.br/
http://www.portalsaofrancisco.com.br/
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Plano de estudos Fatorial

  • 1.
  • 3.
  • 6. Conteúdo programático – Colégio Embraer Ciências Naturais:   Desenvolvimento sustentável e impactos ambientais;  Desflorestamento e suas consequências;  Problemas sociais e de saúde;  Relações dos seres vivos com o ambiente; Características bióticas e abióticas dos ecossistemas; Problemas da agricultura convencional;
  • 7. Problemas do cotidiano envolvendo as três leis de newton, movimentos (tempo, distância e velocidade), força e peso, noções de astronomia, interpretação de tabelas e gráficos; Método científico; Escalas de grandezas; Representação dos estados sólido, líquido e gasoso;
  • 8. Conceitos de densidade, massa, peso e solubilidade; Diferenciar calor e temperatura; Entender as propriedades específicas, gerais e organolépticas da matéria; Conceituar pressão e pressão atmosférica; Diferenciar fenômeno químico de físico; Misturas e métodos de separação; Estação de tratamento de água; Elementos químicos; Noções de íons.
  • 9. Língua Portuguesa:   Interpretação de texto; sinônimos e antônimos; ortografia oficial; acentuação gráfica; flexão de gênero, número e grau do substantivo e do adjetivo; crase; emprego de pronomes e verbos; emprego de preposições e conjunções; concordância nominal e verbal;  predicação verbal; modos verbais e conjugação; acentuação; sintaxe: tipos de sujeito e tipos de predicado.
  • 10. Matemática:  Operações com números inteiros e fracionários; sistema de medidas usuais; números racionais relativos; regra de três simples; porcentagem; juros simples; equação do primeiro grau e sistema simples do primeiro grau;  equação simples do segundo grau; geometria plana (perímetro e área de triângulos e retângulos);  resolução de situação-problema.
  • 11. Expressões e frações algébricas; Teorema de Tales; Teorema de Pitágoras;  Razões trigonométricas; Plano cartesiano; Operações com radicais; Racionalização de denominador.
  • 12. Ciências Humanas:   A Globalização e o papel dos blocos econômicos na economia mundial; Noções gerais sobre o cenário econômico global; Noções básicas de cartografia, coordenadas geográficas e funcionamento do sistema de fusos horários; O mundo contemporâneo: a organização geopolítica após o 11 de setembro; As questões ambientais e a crise dos alimentos; O processo de industrialização e urbanização do Brasil na segunda metade do século XX e as suas conseqüências; A estrutura fundiária no Brasil: estrutura fundiária colonial, o êxodo rural: causas e conseqüências, a luta pela terra no Brasil atual; Autoritarismo e democracia no Brasil: a forma de atuação da ditadura militar (19641984) e as estratégias de resistência; A organização do trabalho no Brasil: a escravidão, o papel dos imigrantes no século XIX e a conquista dos direitos trabalhistas.
  • 13. Antiguidade clássica (Grécia e Roma); Feudalismo; Idade Moderna; Idade Contemporânea, Brasil Colônia, Império e República; Conceitos de tempo cronológico e tempo histórico.
  • 14. Redação A Redação será avaliada considerando-se: a. Estrutura: forma narrativa em 3ª pessoa ; organicidade e unidade do texto; conteúdo: idéias fundamentais e coerentes e clareza. b. Expressão: domínio do léxico e da estrutura da língua (adequação vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe e pontuação). c. Será anulada a Redação que: - fugir ao tema proposto; - apresentar texto padronizado, quanto à estrutura, seqüência e vocabulário comuns a vários candidatos; - apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números, palavras soltas e ilegíveis); - for assinada fora do local apropriado; - apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato; - for entregue no rascunho; - for escrita a lápis, em parte ou na sua totalidade.
  • 15. Links para auxilio nos estudos http://escolafatorial.blogspot.com.br/ http://soscienciasnaturais.blogspot.com.br/ http://www.portalsaofrancisco.com.br/ http://www.sobiologia.com.br/ http://www.somatematica.com.br/ http://www.soportugues.com.br/ http://www.sohistoria.com.br/ https://www.youtube.com/user/KhanAcademyPortugues