SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Beoordeling werkstuk IIWO– Titel: ____________________________
Naam: ______________________________ Datum: ____________________

                                                       Onvol.   Vol.   Goed    Opmerkingen:

                                           Punten:     1    2    3     4   5

1.   ALGEMEEN

a.   Je werkstuk ziet er verzorgd uit.

b.   Je hebt een mooie/passende omslag/titelblad.

c.   De pagina's zijn genummerd.

d.   De indeling is goed.
     voorwoord – inhoudsopgave – inleiding –
     hoofdstukken – nawoord – bibliografie

2.   VOORWOORD
     Hier vertel je waarom je het onderwerp hebt
     gekozen.

3.   INHOUDSOPGAVE
     Titels van de hoofdstukken
     Paginanummers waarop dit hoofdstuk begint.

4.   INLEIDING
     Korte samenvatting van de inhoud van het
     werkstuk.

5.   HOOFDSTUKKEN (inhoud)

a.   Er zijn voldoende hoofdstukken.

b.   De hoofdstukken staan in een logische
     volgorde.

c.   De plaatjes passen bij de tekst.

d.   Je zinnen zijn in eigen woorden geschreven en                             Telt 2 x mee!
     begrijpelijk voor iedereen (moeilijke woorden).

e.   Je zinnen lopen lekker.

f.   Spelfouten.

g.   Je geeft voldoende informatie over het                                    Telt 3 x mee!
     onderwerp.

6.   NAWOORD

a.   Wat heb je allemaal gedaan om het werkstuk
     te maken?

b.   Vond je het makkelijk, moeilijk, leuk en
     waarom?

7.   Bibliografie
     Schrijver, titel, jaar van uitgave, plaats van
     uitgave.
     Gebruikte websites (naam van de site + URL).

Behaalde aantal punten: _______                                                Opmerkingen:

Cijfer = aantal punten : 10 =
                       ……………             : 10 =

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Vocabulary Chart For Operational Vocabulary
Vocabulary Chart For Operational VocabularyVocabulary Chart For Operational Vocabulary
Vocabulary Chart For Operational VocabularyNWEMS
 
Testing Grammar
Testing GrammarTesting Grammar
Testing GrammarMyno Uddin
 
Ignite Seoul Intro
Ignite Seoul IntroIgnite Seoul Intro
Ignite Seoul IntroJinho Jung
 
Listening section toefl ibt
Listening section toefl ibtListening section toefl ibt
Listening section toefl ibtCamila Azevedo
 
An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...
An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...
An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...HanaTiti
 
Assessment and testing language
Assessment and testing languageAssessment and testing language
Assessment and testing languageMa Luz Kantu
 
Reading 2 - test specification for writing test - vstep
Reading 2 - test specification for writing test - vstepReading 2 - test specification for writing test - vstep
Reading 2 - test specification for writing test - vstepenglishonecfl
 
IELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task Achievement
IELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task AchievementIELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task Achievement
IELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task AchievementIELTSBackup
 
Test specifications and designs
Test specifications and designs  Test specifications and designs
Test specifications and designs ahfameri
 
2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic
2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic
2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-AcademicSeltAcademy
 
Task based language test
Task based language testTask based language test
Task based language testVronit82
 
Ielts reading
Ielts readingIelts reading
Ielts readingTCIAP
 
English for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - Application
English for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - ApplicationEnglish for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - Application
English for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - ApplicationAyu Retno Aditya
 
Course Planning and Syllabus Design
Course Planning and Syllabus DesignCourse Planning and Syllabus Design
Course Planning and Syllabus DesignWina Rismalina
 
Chat in language teaching
Chat in language teachingChat in language teaching
Chat in language teachingsarymuz
 
Maya Saputri Power Point Oral Work
Maya Saputri Power Point Oral WorkMaya Saputri Power Point Oral Work
Maya Saputri Power Point Oral Workmayasaputri27
 
ENGLISH CONVERSATION I SYLLABUS
ENGLISH CONVERSATION I SYLLABUSENGLISH CONVERSATION I SYLLABUS
ENGLISH CONVERSATION I SYLLABUSClaudia Cárdenas
 
Luận văn tiếng anh
Luận văn tiếng anhLuận văn tiếng anh
Luận văn tiếng anhPhi Pham
 

La actualidad más candente (20)

Vocabulary Chart For Operational Vocabulary
Vocabulary Chart For Operational VocabularyVocabulary Chart For Operational Vocabulary
Vocabulary Chart For Operational Vocabulary
 
Testing Grammar
Testing GrammarTesting Grammar
Testing Grammar
 
Ignite Seoul Intro
Ignite Seoul IntroIgnite Seoul Intro
Ignite Seoul Intro
 
Listening section toefl ibt
Listening section toefl ibtListening section toefl ibt
Listening section toefl ibt
 
An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...
An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...
An investigation into speaking-in-class anxiety of English-majored students T...
 
Assessment and testing language
Assessment and testing languageAssessment and testing language
Assessment and testing language
 
Reading 2 - test specification for writing test - vstep
Reading 2 - test specification for writing test - vstepReading 2 - test specification for writing test - vstep
Reading 2 - test specification for writing test - vstep
 
IELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task Achievement
IELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task AchievementIELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task Achievement
IELTS Writing Task 2 - How to Score Highly in Task Achievement
 
Test specifications and designs
Test specifications and designs  Test specifications and designs
Test specifications and designs
 
A. analisis buku guru 1 tugas
A. analisis buku guru 1 tugasA. analisis buku guru 1 tugas
A. analisis buku guru 1 tugas
 
2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic
2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic
2.3 tests of receptive skills: workshop CTS-Academic
 
Task based language test
Task based language testTask based language test
Task based language test
 
Ielts reading
Ielts readingIelts reading
Ielts reading
 
English for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - Application
English for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - ApplicationEnglish for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - Application
English for Specific Purposes (ESP) - Section 3 - Application
 
Th csdl final_23_dec
Th csdl final_23_decTh csdl final_23_dec
Th csdl final_23_dec
 
Course Planning and Syllabus Design
Course Planning and Syllabus DesignCourse Planning and Syllabus Design
Course Planning and Syllabus Design
 
Chat in language teaching
Chat in language teachingChat in language teaching
Chat in language teaching
 
Maya Saputri Power Point Oral Work
Maya Saputri Power Point Oral WorkMaya Saputri Power Point Oral Work
Maya Saputri Power Point Oral Work
 
ENGLISH CONVERSATION I SYLLABUS
ENGLISH CONVERSATION I SYLLABUSENGLISH CONVERSATION I SYLLABUS
ENGLISH CONVERSATION I SYLLABUS
 
Luận văn tiếng anh
Luận văn tiếng anhLuận văn tiếng anh
Luận văn tiếng anh
 

Destacado

Spreekbeurt
SpreekbeurtSpreekbeurt
Spreekbeurtnadiawat
 
Model beoordelingsgesprek werknemer
Model beoordelingsgesprek werknemerModel beoordelingsgesprek werknemer
Model beoordelingsgesprek werknemerrebelenmeure
 
Beoordeling formulier project
Beoordeling formulier projectBeoordeling formulier project
Beoordeling formulier projectJosefina Moreno
 
Beoordeling PCPM van Dorst 2014
Beoordeling PCPM van Dorst 2014Beoordeling PCPM van Dorst 2014
Beoordeling PCPM van Dorst 2014Patrick Dorst
 
Nederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissing
Nederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissingNederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissing
Nederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissingkdg-dlo
 
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenImplementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
 
Schouten en Tafla - Definitief adviesrapport
Schouten en Tafla - Definitief adviesrapportSchouten en Tafla - Definitief adviesrapport
Schouten en Tafla - Definitief adviesrapportMearg Tafla
 
Model vaststellingsovereenkomst WWZ
Model vaststellingsovereenkomst WWZModel vaststellingsovereenkomst WWZ
Model vaststellingsovereenkomst WWZrebelenmeure
 

Destacado (12)

Spreekbeurt
SpreekbeurtSpreekbeurt
Spreekbeurt
 
Werkboek Mm
Werkboek MmWerkboek Mm
Werkboek Mm
 
Model beoordelingsgesprek werknemer
Model beoordelingsgesprek werknemerModel beoordelingsgesprek werknemer
Model beoordelingsgesprek werknemer
 
Beoordeling Taak 1
Beoordeling Taak 1Beoordeling Taak 1
Beoordeling Taak 1
 
Beoordeling formulier project
Beoordeling formulier projectBeoordeling formulier project
Beoordeling formulier project
 
Beoordelingsformulier bloggen
Beoordelingsformulier bloggenBeoordelingsformulier bloggen
Beoordelingsformulier bloggen
 
Beoordeling PCPM van Dorst 2014
Beoordeling PCPM van Dorst 2014Beoordeling PCPM van Dorst 2014
Beoordeling PCPM van Dorst 2014
 
Nederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissing
Nederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissingNederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissing
Nederlands taalbeschouwing nadenken over zinnen opfrissing
 
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenImplementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
 
Schouten en Tafla - Definitief adviesrapport
Schouten en Tafla - Definitief adviesrapportSchouten en Tafla - Definitief adviesrapport
Schouten en Tafla - Definitief adviesrapport
 
Model vaststellingsovereenkomst WWZ
Model vaststellingsovereenkomst WWZModel vaststellingsovereenkomst WWZ
Model vaststellingsovereenkomst WWZ
 
Leergebied communicatie leerlingboek 2015-2016
Leergebied communicatie  leerlingboek 2015-2016Leergebied communicatie  leerlingboek 2015-2016
Leergebied communicatie leerlingboek 2015-2016
 

Más de Josefina Moreno

Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1Josefina Moreno
 
Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1Josefina Moreno
 
Second Life Voor Het Vak Spaans
Second Life Voor Het Vak SpaansSecond Life Voor Het Vak Spaans
Second Life Voor Het Vak SpaansJosefina Moreno
 
Woordenlijst Van Gente Joven 1
Woordenlijst Van Gente Joven 1Woordenlijst Van Gente Joven 1
Woordenlijst Van Gente Joven 1Josefina Moreno
 
Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010
Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010
Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010Josefina Moreno
 
Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2
Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2
Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2Josefina Moreno
 
Spaanse Presentatie Buenos días! ¿Cómo estás?
Spaanse Presentatie Buenos días!   ¿Cómo estás?Spaanse Presentatie Buenos días!   ¿Cómo estás?
Spaanse Presentatie Buenos días! ¿Cómo estás?Josefina Moreno
 
Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100
Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100
Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100Josefina Moreno
 
Trainingspresentatie Spaansopendag
Trainingspresentatie SpaansopendagTrainingspresentatie Spaansopendag
Trainingspresentatie SpaansopendagJosefina Moreno
 
Arverbs / Los Verbos Regulares
Arverbs / Los Verbos RegularesArverbs / Los Verbos Regulares
Arverbs / Los Verbos RegularesJosefina Moreno
 

Más de Josefina Moreno (20)

Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1
 
Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1Second Life Presentatie 1
Second Life Presentatie 1
 
Second Life Voor Het Vak Spaans
Second Life Voor Het Vak SpaansSecond Life Voor Het Vak Spaans
Second Life Voor Het Vak Spaans
 
Second Life
Second LifeSecond Life
Second Life
 
Vertaalhulpbrief
VertaalhulpbriefVertaalhulpbrief
Vertaalhulpbrief
 
Werkwoorden
WerkwoordenWerkwoorden
Werkwoorden
 
Woordenlijst Van Gente Joven 1
Woordenlijst Van Gente Joven 1Woordenlijst Van Gente Joven 1
Woordenlijst Van Gente Joven 1
 
Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010
Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010
Taaldorp woordenlijsten 10.12.2010
 
Wp Lj 4 Sp Periode 2
Wp Lj 4 Sp Periode 2Wp Lj 4 Sp Periode 2
Wp Lj 4 Sp Periode 2
 
Winkelen in Spanje
Winkelen in SpanjeWinkelen in Spanje
Winkelen in Spanje
 
Film opdracht
Film opdrachtFilm opdracht
Film opdracht
 
Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2
Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2
Vakinformatie Spaans 6 1 2009 2
 
Talentklas Kookstudio
Talentklas KookstudioTalentklas Kookstudio
Talentklas Kookstudio
 
Spaanse Presentatie Buenos días! ¿Cómo estás?
Spaanse Presentatie Buenos días!   ¿Cómo estás?Spaanse Presentatie Buenos días!   ¿Cómo estás?
Spaanse Presentatie Buenos días! ¿Cómo estás?
 
Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100
Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100
Presentatie Spaans Tellen van 1 tot 100
 
Trainingspresentatie Spaansopendag
Trainingspresentatie SpaansopendagTrainingspresentatie Spaansopendag
Trainingspresentatie Spaansopendag
 
Presentatie Spaans 1
Presentatie Spaans 1Presentatie Spaans 1
Presentatie Spaans 1
 
Tellen van 1 tot 100
Tellen van 1 tot 100Tellen van 1 tot 100
Tellen van 1 tot 100
 
Introductie les Spanje
Introductie les SpanjeIntroductie les Spanje
Introductie les Spanje
 
Arverbs / Los Verbos Regulares
Arverbs / Los Verbos RegularesArverbs / Los Verbos Regulares
Arverbs / Los Verbos Regulares
 

Beoordeling Werkstuk Groep 7

  • 1. Beoordeling werkstuk IIWO– Titel: ____________________________ Naam: ______________________________ Datum: ____________________ Onvol. Vol. Goed Opmerkingen: Punten: 1 2 3 4 5 1. ALGEMEEN a. Je werkstuk ziet er verzorgd uit. b. Je hebt een mooie/passende omslag/titelblad. c. De pagina's zijn genummerd. d. De indeling is goed. voorwoord – inhoudsopgave – inleiding – hoofdstukken – nawoord – bibliografie 2. VOORWOORD Hier vertel je waarom je het onderwerp hebt gekozen. 3. INHOUDSOPGAVE Titels van de hoofdstukken Paginanummers waarop dit hoofdstuk begint. 4. INLEIDING Korte samenvatting van de inhoud van het werkstuk. 5. HOOFDSTUKKEN (inhoud) a. Er zijn voldoende hoofdstukken. b. De hoofdstukken staan in een logische volgorde. c. De plaatjes passen bij de tekst. d. Je zinnen zijn in eigen woorden geschreven en Telt 2 x mee! begrijpelijk voor iedereen (moeilijke woorden). e. Je zinnen lopen lekker. f. Spelfouten. g. Je geeft voldoende informatie over het Telt 3 x mee! onderwerp. 6. NAWOORD a. Wat heb je allemaal gedaan om het werkstuk te maken? b. Vond je het makkelijk, moeilijk, leuk en waarom? 7. Bibliografie Schrijver, titel, jaar van uitgave, plaats van uitgave. Gebruikte websites (naam van de site + URL). Behaalde aantal punten: _______ Opmerkingen: Cijfer = aantal punten : 10 = …………… : 10 =