DOSSIER

1. ESCOLA D’ADULTSESCOLA D’ADULTS
PEGASOPEGASO
““Mai no deixis d’aprendre!”Mai no deixis d’aprendre!”
ESCOLA D’ADULTSESCOLA D’ADULTS
PEGASOPEGASO
““Mai no deixis d’aprendre!”Mai no deixis d’aprendre!”
ROSA MARIA GARCÍA GUTARRAROSA MARIA GARCÍA GUTARRA
COMPETIC-2

2. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
TRAJECTÒRIA
L'octubre de 1978 neix l'Escola d'Adults Pegaso a partir de les reivindicacions de pares i
professors de l'Escola d'Educació Primària Príncep de Viana (Pegaso) i el suport de
l'Associació de Veïns de Sant Andreu.
L'Escola es crea per atendre un fet de justícia històrica: durant el franquisme molta gent
no va poder anar a escola. Per això es potencien especialment els grups de Cultura
Bàsica i de Graduat Escolar. Els pares de l'escola de nens en són els primers alumnes.
La participació de l'Escola en el moviment de renovació pedagògica i en la definició de la
Formació Permanent d'Adults sempre ha estat molt activa. A més, ha estat membre
organitzador i coordinador de les diferents Jornades Pedagògiques de Formació d'Adults
que s'han fet a través de la Coordinadora d'Escoles d'Adults.
En pocs anys, el nombre d'alumnes arriba a 1000, la qual cosa comporta problemes
d'espai i de dinàmica dels dos centres (l'Escola d'EGB i la d'Adults). Comença, aleshores,
el procés de mobilitzacions i lluites per reivindicar els locals que possibilitin la creació d'un
centre d'adults separat del d'EGB.
Finalment, l'INEM i l'Ajuntament habiliten per a l'Escola un espai del centre de Formació
Professional Francesc Layret, situat molt a prop de l'Escola inicial. I tan aviat com es
disposa de locals propis, s'engeguen diversos projectes educatius amb el suport de
diferents entitats: la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat, l'INEM,
l'Empresa de Transports Metropolitans de Barcelona, el Departament de Justícia, l'Escola
del Pont del Dragó.
A finals de juliol de 1986, el Departament d'Ensenyament de la Generalitat subvenciona al
Districte part de la compra de l'edifici on estarà el nou local de l'Escola Pegaso.
L'Ajuntament adquireix, doncs, l'edifici Josep Pallach, antiga fàbrica de Sant Andreu, i
l'Escola s'ubica a la cinquena planta.
En aquest període s'elabora el Projecte Educatiu del Centre en el qual participen, a través
d'unes jornades educatives, alumnes i professors. I s'aprova en assemblea.
2

3. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
Durant el curs 90-91, després de diverses negociacions amb el Districte, l'Escola canvia
de nou i es traslladada a la segona planta del mateix edifici, on segueix actualment.
Arran de l'aprovació de la LOGSE, la nova llei de reforma educativa, l'ensenyament
secundari passa a ser obligatori fins els 16 anys. El 1999 l'Escola incorpora els estudis de
Graduat Escolar de Secundària.
Trenta-tres anys després de néixer, el nostre futur, quant a emplaçament, continua incert
però quant a motivació, compromís i empenta, es manté inalterable.
EQUIP HUMÀ
L'equip docent està format per 11 persones, una de les quals té una dedicació de mitja
jornada.
• Equip Directiu: Ana Guevara, Montse Ruiz, Joan Andreu López
• Coordinadora de Formació Bàsica : Núria Rodó
• Coordinadora Proves d'Accés: Valèria Pedro
• Coordinador de Lingüístic: Francesc Pla
• Coordinadora d'informàtica (TIC): Olga Valero
• Coordinadora de Competències per a la societat de la informació: Montserrat
García
• Coordinador de Prevenció i Riscos Laborals: Juan Sánchez
• Personal Administratiu: La secretaria està atesa per una persona administrativa a
mitja jornada al matí i a la tarda, per un voluntari.
-Matins: Isabel Codina/ García Covelo, Maria del Carmen
-Tardes: Sr Àngel ( Antic alumne)
3

4. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
CURSOS QUE S’IMPARTEIXEN
FORMACIÓ INSTRUMENTAL
ALFABETITZACIÓ
NEOLECTORS
CERTIFICAT (PRE-GES)
GRADUAT EN
EDUCACIÓ
SECUNDÀRIA
PRE-GES PRE-GES CIÈNCIES SOCIALS
GES 1
ÀMBIT DE LA COMUNICACIÓ
ÀMBIT CIENTÍFIC TECNOLÒGIC
ÀMBIT DE LES CIÈNCIES SOCIALS I DE LA
PARTICIPACIÓ
GES 2
ÀMBIT DE LA COMUNICACIÓ
ÀMBIT CIENTÍFIC TECNOLÒGIC
ÀMBIT DE LES CIÈNCIES SOCIALS I DE LA
PARTICIPACIÓ
PROVES D’ACCÉS
PROVES D’ACCÉS A C. F. DE GRAU SUPERIOR
PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
INFORMÀTICA
COMPETIC inicial
COMPETIC 1
COMPETIC 2
COMPETIC 3
LLENGUA CATALANA
CATALÀ 1
CATALÀ 2
CATALÀ 3
LLENGUA ANGLESA
ANCLÈS 1
ANGLÈS 2
ANGLÈS 3
LLENGUA CASTELLANA
CASTELLÀ 1
CASTELLÀ 2
FORMACIÓ INSTRUMENTAL
La formació instrumental és el conjunt d’activitats i processos formatius que abasten, des
de l’aprenentatge de la lectoescriptura i el càlcul elemental, fins que l’alumne està en
disposició d’incorporar-se amb garanties d’èxit als ensenyaments per a l’obtenció del títol
de graduat en educació secundària obligatòria.
4

5. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
El cicle de formació instrumental s’organitza en tres nivells d’aprenentatge.
Nivell 1- Alfabetització
Aquests ensenyaments van adreçats a aquelles persones que no han estat escolaritzades
o bé han assistit molt poc a l’escola.
L’objectiu és millorar les competències lingüístiques per a fomentar l´autonomia personal i
afavorir un procés de creixement i desenvolupament personal.
Nivell 2-Neolectors
Aquest ensenyaments van adreçats a aquelles persones sense estudis primaris però que
saben llegir i escriure amb força dificicultat.
L’objectiu d’aquest nivell és que els alumnes assoleixin els coneixements bàsics primaris, i
la comprensió de textos per tal d’aconseguir autonomia en lectoescriptura.
Nivell 3-PRE-GES
És l’últim curs del cicle dels ensenyaments instrumentals i en ell s’amplien els
coneixements dels cursos anteriors fins a assolir els objectius generals del cicle de
manera que al finalitzar aquests estudis les persones adultes hagin aprés a llegir, escriure
i fer càlculs elementals.
La superació d’aquests estudis permet l’obtenció del certificat de formació instrumental i
obtenir els coneixements bàsics per accedir al GES 1.
GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
PRE-GES
Va dirigit a l'alumnat que no ha superat les proves de nivell de GES 1 o GES 2. En este
curs es pretén dotar els alumnes dels coneixements necessaris per a poder després
afrontar GES1 amb garanties. Aquell alumne que finalitzaeste curs amb totes les seves
assignatures aprovades, obtindrà un certificat que equival a l'antic 8è de primària o a
l'actual Primer cicle de l'ESO.
5

6. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
GES 1
Per accedir a GES 1 directament és necessari tenir aprovat el Primer Cicle d'ESO, Primer
Cicle de Formació de Persones Adultes o tenir Graduat Escolar. En cas de no tenir
aquestes titulacions es podrà accedir per mitjà d'una prova de nivell.
GES 2
Permet el títol de Graduat en Educació Secundària.
Per a accedir a GES 2 directament és necessari tenir aprovat 3r d'ESO, GES 1 aprovat, 1r
de Formació Professional antiga o 1r de BUP i en cas de no reunir cap d'estos requisits es
pot accedir per mitjà d'una prova de nivell.
PROVES D’ACCÉS
Accès a cicles formatius de grau superior
Aquests estudis preparen per presentar-se a les proves d’accés als cicles de grau
superior de formació professional, d’arts plàstiques i disseny i d’ensenyaments esportius.
Accés a la universitat
Aquests estudis permeten que les persones majors de 25 anys i/o de 45 anys superin les
proves d’accés a la universitat.
LLENGUA CATALANA
Aquests estudis, que tenen com a objectiu que les persones adultes assoleixin un grau de
competència mínima en llengua catalana, s'imparteixen en tres nivells: Llengua catalana
nivell 1, 2 i 3. (Corresponents als nivell de competència A1, A2 i B1 del MECR -Marc
Europeu Comú de Referència per a les Llengües).
Nivell 1
Es correspon amb el nivell d’usuari/ària bàsic/a A1 d’acord amb el MECR. Té com a
objectiu prioritari el desenvolupament de les habilitats de comprensió i producció orals,
6

7. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
amb la finalitat que l’aprenent pugui resoldre, en català, les necessitats fonamentals de la
vida quotidiana un cop acabat el curs.
Nivell 2
Es correspon amb el nivell d’usuari/ària bàsic/a A2 d’acord amb el MECR. Es treballen les
habilitats de comprensió i expressió orals i escrites que permeten fer front a la major part
de situacions lingüístiques de la vida quotidiana.
Nivell 3
Es correspon amb el nivell d’usuari/ària bàsic/a independent B1 d’acord amb el MECR. Té
per finalitat que l’aprenent/a sigui capaç d’expressar-se i comunicar-se amb suficient
fluïdesa, oral i escrita, en diferents contextos i sobre temàtiques generals o d’interés
personal.
Aquests estudis permeten que les persones adultes assoleixin un grau de competència
comunicativa bàsica en anglès.
LLENGUA ANGLESA
Nivell 1
Aquests ensenyaments permeten iniciar el procés d’aprenentatge en llengua estrangera i
tenen com a finalitat, en un primer nivell, formar parlants que siguin capaços de
comunicar-se en situacions quotidianes i familiars senzilles encaminades a satisfer les
primeres necessitats.
Nivell 2
Aquest ensenyament va adreçat a les persones que hagin superat el nivell 1 de llengua
estrangera o que disposin dels coneixements corresponents per poder-lo seguir.
La finalitat d’aquest curs és reforçar els coneixements adquirits en el primer nivell i iniciar-
se en l’aprenentatge orientat i assistit de les habilitats de la llengua oral i escrita. Les
competències per a la societat de la informació són les competències bàsiques en una
llengua estrangera, a nivell funcional, per a desenvolupar-se en la societat actual.
7

8. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
Nivell 3
La finalitat d’aquest curs és reforçar els coneixements adquirits en el segon nivell i
consolidar l’aprenentatge orientat a adquirir les competències pròpies de l’usuari bàsic.
Així doncs, en acabar el curs, les persones adultes han de ser capaces de comprendre i
utilitzar expressions habituals i d’importància immediata, han de poder comunicar-se en
situacions amb intercanvi d’informació sobre temes habituals i familiar i han de poder
descriure la seva experiència i aspectes del seu entorn.
LLENGUA CASTELLANA
L'objectiu d'aquests ensenyaments és que les persones adultes assoleixin un grau de
competència mínima en llengua castellana. Al nostre centre s'imparteixen dos dels tres
nivells: Llengua castellana nivell 1, 2 (Corresponents als nivell de competència A1, A2 del
MECR -Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües).
Nivell I
L’objectiu d’aquest ensenyament és aconseguir un desenvolupament oral en llengua
castellana que faciliti les tasques quotidianes i iniciar-se en la llengua escrita.Va adreçat
bàsicament a aquelles persones que no parlen ni entenen l’idioma.
Nivell II
Aquest nivell va adreçat a aquelles persones que tenen un cert coneixement de la Llengua
Castellana, per la qual cosa l’objectiu és reforçar el nivell oral i escrit d’aquest idioma i
iniciar-se en l’ estudi de la gramàtica.
INFORMÀTICA
L'objectiu és facilitar l’adquisició de la competència digital, entesa com la combinació de
coneixements, habilitats i actituds en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la
comunicació (TIC) per desenvolupar-se en la societat actual.
S’imparteix en 4 nivells: Competic inicial i Competic 1,2 i 3
8

9. «MAI NO DEIXIS D’APRENDRE!»
9
SITUACIÓ
Edifici "Josep Pallach"
Carrer Segadors, 2 planta 2a
Barri: Sant Andreu de Palomar
(Districte IX)
Barcelona 08030
COM ARRIBAR-HI
- Metro Línia 1, estació Sant Andreu
- Renfe (Sant Andreu Comtal)
- Autobusos 40, 73, 126
- Bicing
HORARI DE SECRETARIA
- matí de 10h a 13h
- tarda de 17h a 20h
CONTACTE
Telèfon: 93 346 43 62
Correu electrònic: cfapegaso@gmail.com