1. ?????????????????????????????????????????????????????????
En el presente curso 2011/2012 se ha aprobado el Reglamento de Organización y
Funcionamiento por unanimidad. Por tanto, el velar por su cumplimiento debe ser
el objetivo prioritario. Sin embargo, y dado que siempre queda algo en el olvido
y que hay apartados en los que se ha de incidir con más énfasis, referiré los
aspectos a
destacar.????????????????????????????????????????????????????- ?????????????????
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(SGD)???????????????????????????????blogs, ?????????torio de idPASEN,
ioformática, laboratorio de idiformática, laboratorio de idformática,
laboratorio de iformática, labo- ratorio de
formá???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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???????????????????????????????- ????????????????????????????egar un carné de
usuario a cada alumno y alumna para evitar el uso indebido por otras personas.
Revisar y modificar el Plan
de ?????????????????- ??????????????????????????????????????????????????????????
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##########################- Rentabilizar todos los recursos TIC
†ultraportátiles, portátiles, Aulas TIC, pizarras digitales para la práctica
docente.
- Organizar sesiones específicas para que el profesorado aprenda el manejo de
las pizarras digitales y la elaboración de blogs.
- ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????i- ón de cubiertas, puertas exteriores de aulas,
gimn?????- ?????????????????????????????????????????????????????????????????????
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######ò#####?######ò#####?######à#####?##########?#?- Elegir al profesorado más
idóneo???????????????????????????????despachos y pequeñas dependencias.
. Instalar las protecciones adecuadas a los fluorescentes., Plan de
Autoprotección
. - Facilitariluminación de las
au??????????????????????????????????????????????, salas de informática, aulas
específicas,????????????????i- dformática, laboratorio de iformática,
laboratorio de
formá???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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??????????????????????????????????????cia, los contactos son frecuentes. La
información de su oferta e- ducativa se realiza todos los años a través de
profesorado que
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???????????????????????????????????????????????????ión es más asidua la
comunicación entre ambos.
. Otros Centros adscritos: †Castillo de Doña Blanc- a† y †Cristóbal Colón†.

2. . Asoci????????????????????????????timas directrices de los técnicos de
protección
Civil???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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####Prever la ubicación de enseñanzas post-obligatorias ante las nuevas
perspectivas abiertas por los nuevos mandatarios del
país.#########################################??????????????????????????????????
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con objeto de poder realizar proyecciones en las mejores
condiciones.? ?????????????????????????????????????????????????????????????
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????????????????????????????????????????????????????????????????ivil: Todos los
años celebramos conjuntamente 1 ó 2 simulacros de evacuación bajo su
supervisión.
La seguridad vial será prioritaria en los próximos cursos.
Solicitar del Parque de bomberos su colaboración para cursos de primeros
auxilios, uso de extintores, accidentes domésticos†
El absentismo escolar, el inadecuado comportamiento exterior de ciertos jóvenes
en horas
señaladas ??????????????????????????????????????????????????????????????????????
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#####???###?#?#####?#?###?#?####Coraje† y otras organizaciones radicadas en el

3. entorno del Instituto. C#?#?#####?#?###?
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????????(?##?##?##?#########?#?????#???????#?#?#??h#?H???#??########?
#?????????????????(?##?##?############?#?????#???????#?#?#?#????tos y el
conocimiento del alumnado sea lo más exhaustivo posible.
. Favorecer el intercambio de experiencias con otros centros.
. Solicitar el Plan de fomento del Plurilingüismo (inglés).
. Profundizar y dotar de mayores recursos al Proyecto de atención al alumnado
discapacitado.
3.-Favorecer la atención a la diversidad.
. Establecer en el Proyecto Educativo medidas reales y efectivas para la
atención a la diversidad que tengan continuidad, puedan ser evaluadas y
contribuyan al desarrollo de las competencias básicas.
. Promover planes de apoyo, refuerzo y recuperación.
. Facilitar los materiales
necesario???????????????????????????????????????????????????????????????????????
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. Mantener los talleres de cocina y huerto escolar con el alumnado de
NEE.??- ???????????????????????????????????#?##############?##??#?#?
#???????????????«##2########?#####OBJETIVOS DEL
PROYECTO####MoliUsuario##########???????????????????drogas de diseño, comidas
basura, chucherías...

4. . Eliminar los productos que se expenden en la cafetería del centro que afecten
al incremento de la obesidad, diabetes e hipertensión.
. Formar al alumnado en una educación sexual sana, alejada de tabúes y mitos.
. CONVIVENCIA.-
1.- Mejorar la convivencia:
Institucionalizar el plan de acogida del alumnado de 1º (visita en 6º y salida
de convivencia), contando con la colaboración del alumnado ayudante.
Llevar a cabo a principios de cada curso una jornada de convivencia con el
profesorado.
Dar a conocer a las madres y padres el Instituto en todos sus aspectos.
Establecer estrategias que favorezcan su participación.
Divulgar el Plan de convivencia.
Poner los mecanismos necesarios para el correcto funcionamiento del Aula de
convivencia.
Fomentar los compromisos de convivencia.
Potenciar el uso de medidas preventivas por parte de tutores y tutoras para la
resolución de conflictos.
Seguir integrados en el Proyecto intercomunitario †Redes de convivencia† y
profundizar en las estrategias de mediación.
Poner en marcha la Asamblea de delegados y delegadas para su implicación en la
vida del I.E.S. y en la resolución de conflictos. Para ello se nombrará a un
profesor o profesora responsable.
Organizar
ac??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????ecer mecanismos de atención a
la Comunidad Educativa fijando reuniones en el horario del Director para
despejar dudas, atender
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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????izar campañas sobre la problemática suscitada por el consumo de
productos perjudiciales para la salud: tabaquismo,
alcoholismo, ??????????????????????????????