2. KİŞİLİK NEDİR?
• “Kişiliksiz”, “kişilik bozukluğu”, “mühim bir
kişilik”
• Kişi ve kişilik ne demek?
• Gerçek/tüzel kişi var, tüzel kişilik olur mu?
• Kişilik: davranışların temelinde yatan “ben”
algısı
• Zamanla oluşan, bireye özgü, duygu,
düşünce ve davranış örüntüsü
8.11.2017
9. ZAYIF TARAFLARI
• Ampirik olarak doğrulanmamış
• Varsayımsal bir yapısal zihin modeli
• Sosyal etkiler ihmal ediliyor
8.11.2017
10. SOSYAL DAVRANIŞ YAKLAŞIMI
• Kişilik, yaşanan koşullanmaların toplamı
• Sosyal öğrenme: davranış-çevre-davranış
• Sadece dışsal pekiştirmeler değil, kişisel
hedeflere ulaşmak, başarmak isteği vb.
içsel pekiştiriciler de etkili
• Akıllı insan hatalarından ders çıkarır, daha
akıllı insanlar başkalarının hatalarından
ders çıkarır.
8.11.2017
11. DAVRANIŞ NASIL OLUŞUR?
• Ödül-ceza
• Rol model, taklit
• Görülenler,
duyulanlar
• Okuduklarımız
• İnançlar
• Beklentiler
• Düşünceler
• Öngörüler
• Duygular
• Genetik üzerinde
durmamıştır.
8.11.2017
12. KİŞİSEL ÖZELLİKLER (MİZAÇ)
YAKLAŞIMI
• İyimserlik, sosyallik, alçakgönüllülük,
samimilik vb. kişilik özellikleri
• Zaman içinde değişmez
• Farklı durumlarda kararlı özellikler
8.11.2017
14. A/B TİPİ KİŞİLİK
8.11.2017
Sabırsız, hareketli, başarı
odaklı, devamlı yarış halinde,
hızlı konuşan, hızlı yemek
yiyen, aynı anda birçok iş
yapan, rekabetçi, boş
zamandan nefret eden,
sayılara takıntılı…
Baskı altında hissetmez,
çatışma algısı düşüktür,
sabırlıdır, sakindir, acele
hissetmez, zamanı iyi kullanır,
daha az rekabetçidir,
odaklanma sorunu yoktur...
15. FENOMENOLOJİK YAKLAŞIM
• Kişisel sorumluluk
• Şimdi ve burada: carpe diem, ibnulvakt
• Bireyin fenomenolojisi: kendi yolunu bul
• Kişisel gelişim
• Kişisel vurgu ön planda, toplum göz ardı
edilmiş.
8.11.2017
Notas del editor
Cihan Araçman – intel pazarlama direktörü
Ayşe Kurucu – hür kız, 60 yaşında, ülke gezmiş. Makinasını otostop çektiği araçta unutmuş.
Tabiatta her şey biriciktir, birbirinin aynı olan iki şey yoktur.
Aile: Yanlış bir şey yapınca gizlemek. Kendinden zayıfa şiddet uygulamak. Paylaşmak/paylaşmamak. Çocuklar salaktır.
Sosyal etki: coğrafya kaderdir. Filistinli çocuklar savaşçı. Türkler güvensiz. Çinliler çalışkan. Amerikalılar özgüvenli.
Freud’a göre, insan davran›fl› ise zihnin üçüncü bölümü olan ve buzda¤› ben- zetmesinde en derinde yer alan bilinçd›fl› güdüler veya dürtülere dayan›r.
Üst benlik, benlik ve ide k›yasla daha geç geliflen bir zihinsel yap›d›r çünkü üst benlik, çocu¤un ailesinin ve dolay›s›yla içinde yaflad›¤› toplumun de¤er yarg›lar›n› içsellefltirmeye bafllamas›yla birlikte geliflir. Bu dönem çocu¤un kendisini ve çevresini daha bilinçli bir flekilde de¤erlendirebildi¤i 6-7 yafl dolaylar›na tekabül etmektedir.
Psikolojik bak›mdan sa¤l›kl› bireylerde id, benlik ve üst benlik bir denge için- de çal›fl›rlar. Benlik idin isteklerini, üst benlik taraf›ndan onaylanacak bir flekilde, ahlaki kurallara uygun olarak toplumun kabul edece¤i biçimde doyumunu sa¤lar
Freud’da bilindışı, sosyal davranışta çevre, kişisel özelliklerde mizaç, bunlar değiştirilemeyen, kaçınılmaz etkenler gibi. O yüzden buna itiraz olarak doğmuş, bireyin sorumlululuğunu ve gelişimi vurguluyor.
Geçmişin pişmanlıkları ve gelecek kaygıları yok, anın önemi var.
Kişi kendi yolunu kendi bulmalı, bunan yardım edilmeli. Pozitif yaklaşır, kendini gerçekleştirme için gelişime vurgu yapar.