1. L'exploitation des documents Sommaire 1 – Les stratégies de lecture 2 – Les différents types de textes 3 – L'exploitation de l'information 4 – La synthèse des informations

4. 2 – Les différents types de textes Types de textes But Exemples Narratif Raconter une histoire Romans, nouvelles, contes, faits divers Descriptif Décrire un lieu, des personnes réelles ou imaginaires Romans, biographies, documentaires, articles de presse Argumentatif Convaincre, défendre des idées ou les combattre Essais, discours, presse, messages publicitaires Explicatif Faire comprendre un raisonnement, expliquer, analyser un fait Documentaires, manuels, modes d'emploi, encyclopédies, articles scientifiques Injonctif Inciter à agir, donner des ordres, Publicité, tracts, discours, modes d'emploi

6. Un documentaire et un manuel peuvent être descriptif et explicatif

7. Une publicité peut être argumentaire et injonctif

9. Avancez les idées principales pour chaque paragraphe dans le développement

10. Pour s'assurer de la compréhension du texte , répondre aux questions : qui, fait quoi, où, quand, comment, pourquoi, quels effets, quelles solutions

11. Astuce : pour voir la structure du texte, repérez les connecteurs logiques Liens logiques Connecteurs logiques Addition Et, ou, de même, puis, de plus Complément C'est-à-dire, notamment, en outre, en effet Causalité Car, parce que Conséquence Donc, si bien que, de telle sorte que, c'est pourquoi Opposition Mais, or, bien que, toutefois, cependant, pourtant, néanmoins Conclusion Aussi, donc, en résumé, finalement, en fait

13. Analysez le message que l'image transmet.Une image peut avoir plusieurs interprétations et des buts différents (émouvoir, raconter, informer, expliquer, faire agir)

15. Rapport

16. Synthèse

17. Dossier

18. Fiche de lecture Ici en lien avec le dossier documentaire, vous effectuerez un résumé indicatif qui reprend les idées essentielles du document.

20. Reformuler avec vos propres mots, votre propre langage (pas de recopiage)

21. Rester fidèle au contenu du document et notamment au point de vue de l'auteur

22. Faire des phrases simples (sujet, verbe, complément)

23. Ne pas commencer le résumé par « l'auteur dit que », « le texte parle de », entrez directement dans le sujet du document

24. Ne pas mettre de citations

25. Ne pas donner son avis personnel, ne pas critiquer les idées de l'auteur © Sylvie Lartigue, 2010