Presentaci

1. Conèixer Pau Casals:
una tasca feta realitat
CNL de l’Alt Penedès i el Garraf
CNL de Tarragona - OC del Vendrell

2. Objectius
Objectius d’aula
• Fomentar la lectura a l’aula.
• Conèixer un personatge relacionat amb la cultura catalana.
• Conèixer la història de Catalunya.
• Preparar la sortida de final de curs.
• Descobrir el tresor que amaguen els nostres alumnes.
Objectius interns
• Treballar conjuntament les àrees d’ensenyament i de VXL.
• Treballar conjuntament dos CNL.
• Treballar cooperativament amb les biblioteques locals, els
clubs de lectura, algunes entitats locals, etc.

3. Antecedents
En col·laboració amb biblioteques, la Institució de les
lletres catalanes, entitats locals...
Olor de Colònia, de Sílvia Alcàntara
Joan Maragall
Pere Calders
La Maternitat d’Elna, d’Assumpta Montellà
Poesia per Sant Jordi, el Dia mundial de la poesia, concurs
“El tren, un món de poesia”

4. Pla de treball
1. Creació d’una comissió organitzadora de la
celebració de final de curs.
2. Elaboració de propostes per fer als grups-classe.
3. Col·laboració amb altres entitats.
4. Preparació de la sortida final.

5. Conèixer Pau Casals, la tasca…
Plantejament de la tasca:
Volem conèixer qui era Pau Casals. Algú en sap res?
Preparació:
Ens cal tenir més informació. Com l’obtindrem?
Realització:
Es practiquen diferents habilitats i continguts gramaticals.
Es fan exposicions orals, auques, expressions
escrites, s’exposen treballs a la cartellera de l’aula.
Avaluació:
Els altres m’entenen? He millorat la lectura? He fet
descobertes? Sé expressar la meva opinió?

6. Exemples de tasques
 Lectura del llibre La vida de Pau Casals.
 Nivell bàsic: la vida de Casals
en una auca.

7. …altres tasques
 Nivell elemental:
Exposicions orals a classe a partir de grups d’experts.
 Nivell intermedi:
Es treballa El cant del ocells, des del punt de vista de la
comprensió oral, lectora i del treball del lèxic.
Es practica l’entrada de comentaris al bloc del CNL, CATàleg.
bloc d’ensenyament.
 Nivell de suficiència:
S’elaboren textos argumentatius orals i escrits.

8. Activitats complementàries
 Col·laboració amb una escola de música.
Sant Jordi, l’escola de música
Clau de Sons interpreta El cant
dels ocells.
 Llegim en parella sobre Pau Casals.

9. … altres activitats
 Participació en el festival En Veu Alta.

10. … altres activitats
 E2, una alumna, una gran decoradora.

11. El Vendrell prepara la tasca
 El curs B2 de l’Oficina de Català del Vendrell prepara
la tasca.
 Objectius:
Elaborar un itinerari pel centre del Vendrell.
Fer de guies dels companys de l’Alt Penedès i el
Garraf que visiten la vila nadiua de Pau Casals.

12. Què i com treballem?
 Què en sabem del Vendrell?
Unitat 2
 Situacionals
 Descripcions de lloc
 Decidim l’itinerari
Unitat 1
 Futur
 Què en sabem dels llocs que visitarem?
Unitat 2
 Descripcions de lloc
 Adjectius

13. Què i com treballem?
 Passegem pel recorregut
 EO
 …per saber-ne més
 Unitats 1,2,3,4
 Triem el nostre rol
 EO i EE

14. ...I la tasca es fa realitat

15. ...I la tasca es fa realitat

16. Valoració
 Experiència molt positiva i enriquidora.
 Descoberta de nous indrets de la població
on viuen.
 Motivació intrínseca per fer de guies.
 Oportunitat de conèixer altres estudiants.
 Pràctica real de la llengua.
 Cohesió del grup.

18. Gràcies
Joana Borja: elvendrell@cpnl.cat
Eugènia Baqueró: slcvilafranca@cpnl.cat