SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Relações ecológicas
O Sol e a energia
Profª Cristiane Bassani Medeiros
Relações ecológicas
Ocorre quando dois indivíduos se relacionam;
Podem ser de espécies iguais ou diferentes;
Pode trazer benefícios para ambos;
Ou ser vantajosa apenas para um deles, prejudicando o
outro;
Ou trazer prejuízos para os dois;
Ou beneficiar um deles sem interferir no desenvolvimento
do outro.
Comensalismo
Ocorre entre espécies diferentes;
Uma delas se beneficia, sem prejudicar a outra;
Está ligada, principalmente, a obtenção de
alimentos.
Inquilinismo
Uma espécie (o inquilino) se beneficia, obtendo
abrigo ou suporte no corpo de outra espécie, sem
prejudicá-la.
Mutualismo
Espécies diferentes interagem e se beneficiam;
Há dependência entre as espécies envolvidas, ou seja,
elas não conseguem sobreviver se estiverem
separadas uma da outra.
Protocooperação
Há benefícios para as duas espécies envolvidas;
Não existe dependência entre as espécies.
Competição
Pode ocorrer entre indivíduos de espécies iguais ou
diferentes;
É a disputa por recursos, como água, alimento,
território, etc.
Predação
É a relação em que um indivíduo (o predador) se
alimenta de outro indivíduo (a presa), de uma espécie
diferente da sua;
Normalmente, os predadores são maiores do que as
presas, porém em menor número.
Camuflagem X mimetismo
Camuflagem é a presença de características que
fazem o animal parecer com o ambiente.
Camuflagem X mimetismo
Mimetismo ocorre quando duas espécies diferentes
possuem características que as assemelham.
Parasitismo
É a relação em que um indivíduo de uma espécie (o
parasita), se instala no corpo do indivíduo de outra
espécie (o hospedeiro);
O parasita retira alimento do corpo do hospedeiro,
causando danos que podem levá-lo à morte.
O Sol é a única estrela do Sistema Solar;
Ele produz uma enorme quantidade de energia, que
chega a Terra, principalmente, em forma de luz e calor;
Através da luz solar, as plantas conseguem realizar
fotossíntese;
Apenas os seres fotossintetizantes são capazes de
produzir seu próprio alimento;
Esses organismos são chamados de produtores e ocupam
a base da cadeia alimentar.
O Sol e os seres vivos
Dependendo do modo de obtenção de alimentos, os
seres vivos são classificados em:
Autótrofos: seres vivos capazes de produzir seu
próprio alimento.
Heterótrofos: Seres vivos que não são capazes de
produzir seu próprio alimento e que devem obtê-lo já
pronto do ecossistema.
Classificação dos seres vivos relacionada à
obtenção de alimentos
Fotos heterótrofos e autótrofos
As plantas são seres autótrofos
Seres heterótrofos
De acordo com a forma de regular a temperatura do
corpo, os animais podem se classificar em:
Endotérmicos: São capazes de regular a sua
temperatura corporal pela produção interna de calor.
Ex.: Aves e mamíferos.
Ectotérmicos: dependem de forças externas de calor
para regular sua temperatura. A temperatura do corpo
desses animais varia de acordo com a temperatura do
ambiente. Ex.: peixes, anfíbios e répteis.
Classificação dos seres vivos relacionada à
temperatura
Animais ectotérmicos
Animais endotérmicos
Os seres vivos e as altas
temperaturas
Os seres vivos que habitam regiões com
temperaturas muito altas apresentam
adaptações que lhes permitem sobreviver
nesses ambientes.
Quando a temperatura do ambiente está muito alta,
a taxa de fotossíntese e as atividades vitais das
plantas são reduzidas;
As plantas apresentam adaptações que diminuem sua
exposição à radiação solar, como folhas pequenas ou
dispostas em posição vertical em relação ao solo,
além de alta taxa de transpiração.
Os animais que vivem em ambientes muito quentes
também apresentam características que permitem sua
sobrevivência nesses locais;
Uma adaptação comum é permanecer em locais frescos
durante o dia, para que a temperatura do seu corpo não
suba muito, saindo para buscar alimento somente à noite.
Os seres vivos e as baixas
temperaturas
Os organismos que vivem em ambientes
com temperaturas baixas apresentam
adaptações que evitam a perda de calor e
outros danos causados pelo frio.
Algumas plantas armazenam alimento nas raízes e
perdem suas folhas no outono. No inverno, essas plantas
entram em um período de dormência, no qual não
crescem e não produzem folhas ou qualquer outra
estrutura, voltando a florescer só na primavera;
Outras plantas têm um formato cônico, que diminui o
acúmulo de neve nas folhas, dificultando a quebra de
galhos.
Alguns animais têm uma grossa camada de gordura e
pelagem espessa, que contribui como um isolante
térmico, mantendo a temperatura interna do corpo
do animal acima da temperatura do ambiente.
Existem também animais que, com a queda de
temperatura, conseguem diminuir sua atividade corporal;
Esses animais economizam energia até que a temperatura
do ambiente se eleve e eles possam ir em busca de
alimentos;
Esse estado é chamado de hibernação.
Em muitos lugares, no inverno, obter alimento torna-
se mais difícil;
Alguns animais realizam grandes deslocamentos para
áreas com temperaturas favoráveis;
Processo chamado de migração.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
familiaestagio
 
Dinâmica climática
Dinâmica climáticaDinâmica climática
Dinâmica climática
Roberta Sumar
 
Bioma da Caatinga - Completo
Bioma da Caatinga - CompletoBioma da Caatinga - Completo
Bioma da Caatinga - Completo
Bruno Djvan Ramos Barbosa
 
Extrativismo
ExtrativismoExtrativismo
Extrativismo
aroudus
 

La actualidad más candente (20)

Biomas terrestres
Biomas terrestres Biomas terrestres
Biomas terrestres
 
Vegetação Brasileira
Vegetação BrasileiraVegetação Brasileira
Vegetação Brasileira
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
 
Climogramas e classificações climáticas
Climogramas e classificações climáticasClimogramas e classificações climáticas
Climogramas e classificações climáticas
 
BIOMA: MATA ATLÂNTICA
BIOMA: MATA ATLÂNTICA BIOMA: MATA ATLÂNTICA
BIOMA: MATA ATLÂNTICA
 
Geografia do Marahão
Geografia do MarahãoGeografia do Marahão
Geografia do Marahão
 
Dinâmica climática
Dinâmica climáticaDinâmica climática
Dinâmica climática
 
Pradarias slide
Pradarias slidePradarias slide
Pradarias slide
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Bioma da Caatinga - Completo
Bioma da Caatinga - CompletoBioma da Caatinga - Completo
Bioma da Caatinga - Completo
 
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
 
Biomas Brasileiros
Biomas Brasileiros Biomas Brasileiros
Biomas Brasileiros
 
A dinâmica da natureza
A dinâmica da naturezaA dinâmica da natureza
A dinâmica da natureza
 
Regiões Brasileiras - Centro-Oeste
Regiões Brasileiras - Centro-OesteRegiões Brasileiras - Centro-Oeste
Regiões Brasileiras - Centro-Oeste
 
Modulo 05 - O tempo e o clima
Modulo 05 - O tempo e o climaModulo 05 - O tempo e o clima
Modulo 05 - O tempo e o clima
 
Extrativismo
ExtrativismoExtrativismo
Extrativismo
 
Gimnospermas e angiosperma
Gimnospermas e angiospermaGimnospermas e angiosperma
Gimnospermas e angiosperma
 
Clima e vegetação do Brasil
Clima e vegetação do BrasilClima e vegetação do Brasil
Clima e vegetação do Brasil
 
Agua 6º ano
Agua 6º anoAgua 6º ano
Agua 6º ano
 
TERRA - Estrutura Geologica
TERRA - Estrutura GeologicaTERRA - Estrutura Geologica
TERRA - Estrutura Geologica
 

Similar a 7 ano relações ecológicas seres vivos e o sol

Resumo ecossistemas fatores bioticos abio
Resumo ecossistemas fatores bioticos abioResumo ecossistemas fatores bioticos abio
Resumo ecossistemas fatores bioticos abio
Stéphanie Lima
 
Dinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemasDinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemas
inessalgado
 
Resumo CN 8º ano - Ecossistemas
Resumo CN 8º ano - EcossistemasResumo CN 8º ano - Ecossistemas
Resumo CN 8º ano - Ecossistemas
Inês Mota
 
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticosEcossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
Carlos Priante
 
Apostila ecologia-pronta.194.239
Apostila ecologia-pronta.194.239Apostila ecologia-pronta.194.239
Apostila ecologia-pronta.194.239
Rigo Rodrigues
 
04.fatores abióticos
04.fatores abióticos04.fatores abióticos
04.fatores abióticos
ruiricardobg
 
Slide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicas
Slide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicasSlide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicas
Slide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicas
Grazi! !!
 
Dinâmica dos Ecossistemas
Dinâmica dos EcossistemasDinâmica dos Ecossistemas
Dinâmica dos Ecossistemas
Gabriela Bruno
 
Relacoes entre os_seres_vivos
Relacoes entre os_seres_vivosRelacoes entre os_seres_vivos
Relacoes entre os_seres_vivos
Altair Hoepers
 

Similar a 7 ano relações ecológicas seres vivos e o sol (20)

Dinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemasDinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemas
 
Resumo ecossistemas fatores bioticos abio
Resumo ecossistemas fatores bioticos abioResumo ecossistemas fatores bioticos abio
Resumo ecossistemas fatores bioticos abio
 
ecossistemas2.ppt
ecossistemas2.pptecossistemas2.ppt
ecossistemas2.ppt
 
Dinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemasDinâmica dos ecossistemas
Dinâmica dos ecossistemas
 
Resumo CN 8º ano - Ecossistemas
Resumo CN 8º ano - EcossistemasResumo CN 8º ano - Ecossistemas
Resumo CN 8º ano - Ecossistemas
 
Ecologia - conceitos básicos
Ecologia - conceitos básicosEcologia - conceitos básicos
Ecologia - conceitos básicos
 
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticosEcossistema: Fatores bióticos e abióticos
Ecossistema: Fatores bióticos e abióticos
 
Apostila ecologia-pronta.194.239
Apostila ecologia-pronta.194.239Apostila ecologia-pronta.194.239
Apostila ecologia-pronta.194.239
 
Factores Bioticos
Factores BioticosFactores Bioticos
Factores Bioticos
 
Finf 1 fatores abióticos 8º 1314
Finf 1   fatores abióticos 8º 1314Finf 1   fatores abióticos 8º 1314
Finf 1 fatores abióticos 8º 1314
 
Entendendo a Ecologia
Entendendo a EcologiaEntendendo a Ecologia
Entendendo a Ecologia
 
04.fatores abióticos
04.fatores abióticos04.fatores abióticos
04.fatores abióticos
 
Slide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicas
Slide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicasSlide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicas
Slide sobre fotores abioticos, bioticos e relacoes ecologicas
 
Interacções seres vivos-ambientes
Interacções seres vivos-ambientes Interacções seres vivos-ambientes
Interacções seres vivos-ambientes
 
Dinâmica dos Ecossistemas
Dinâmica dos EcossistemasDinâmica dos Ecossistemas
Dinâmica dos Ecossistemas
 
Resumos 8 ano
Resumos 8 anoResumos 8 ano
Resumos 8 ano
 
6 ANO_2_CADEIAALIMENTAR.pptx
6 ANO_2_CADEIAALIMENTAR.pptx6 ANO_2_CADEIAALIMENTAR.pptx
6 ANO_2_CADEIAALIMENTAR.pptx
 
Relacoes entre os_seres_vivos
Relacoes entre os_seres_vivosRelacoes entre os_seres_vivos
Relacoes entre os_seres_vivos
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
 
Resumos - power point - Interacao entre os seres vivos.pptx
Resumos - power point  - Interacao entre os seres vivos.pptxResumos - power point  - Interacao entre os seres vivos.pptx
Resumos - power point - Interacao entre os seres vivos.pptx
 

Más de crisbassanimedeiros

Más de crisbassanimedeiros (16)

9 ano propriedades da matéria
9 ano propriedades da matéria9 ano propriedades da matéria
9 ano propriedades da matéria
 
9 ano mudanças de estado físico
9 ano mudanças de estado físico9 ano mudanças de estado físico
9 ano mudanças de estado físico
 
8 ano sistema digestório
8 ano sistema digestório8 ano sistema digestório
8 ano sistema digestório
 
8 ano principais tipos de tecidos
8 ano principais tipos de tecidos8 ano principais tipos de tecidos
8 ano principais tipos de tecidos
 
8 ano células
8 ano células8 ano células
8 ano células
 
9 ano leis de newton
9 ano leis de newton9 ano leis de newton
9 ano leis de newton
 
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
 
8 ano principais tipos de tecidos
8 ano principais tipos de tecidos8 ano principais tipos de tecidos
8 ano principais tipos de tecidos
 
7 ano invertebrados
7 ano invertebrados7 ano invertebrados
7 ano invertebrados
 
7 ano classificação dos seres vivos
7 ano classificação dos seres vivos7 ano classificação dos seres vivos
7 ano classificação dos seres vivos
 
7 ano classificação das plantas
7 ano classificação das plantas7 ano classificação das plantas
7 ano classificação das plantas
 
6 ano atmosfera
6 ano atmosfera6 ano atmosfera
6 ano atmosfera
 
6 ano o universo e o sistema solar
6 ano o universo e o sistema solar6 ano o universo e o sistema solar
6 ano o universo e o sistema solar
 
3 ano relações ecológicas
3 ano relações ecológicas3 ano relações ecológicas
3 ano relações ecológicas
 
2 ano cordados peixes_anfíbios
2 ano cordados peixes_anfíbios2 ano cordados peixes_anfíbios
2 ano cordados peixes_anfíbios
 
1 ano desenvolvimento embrionário e anexos embrionários
1 ano desenvolvimento embrionário e anexos embrionários1 ano desenvolvimento embrionário e anexos embrionários
1 ano desenvolvimento embrionário e anexos embrionários
 

Último

Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
Ana Lemos
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

7 ano relações ecológicas seres vivos e o sol

  • 1. Relações ecológicas O Sol e a energia Profª Cristiane Bassani Medeiros
  • 2. Relações ecológicas Ocorre quando dois indivíduos se relacionam; Podem ser de espécies iguais ou diferentes; Pode trazer benefícios para ambos; Ou ser vantajosa apenas para um deles, prejudicando o outro; Ou trazer prejuízos para os dois; Ou beneficiar um deles sem interferir no desenvolvimento do outro.
  • 3. Comensalismo Ocorre entre espécies diferentes; Uma delas se beneficia, sem prejudicar a outra; Está ligada, principalmente, a obtenção de alimentos.
  • 4. Inquilinismo Uma espécie (o inquilino) se beneficia, obtendo abrigo ou suporte no corpo de outra espécie, sem prejudicá-la.
  • 5. Mutualismo Espécies diferentes interagem e se beneficiam; Há dependência entre as espécies envolvidas, ou seja, elas não conseguem sobreviver se estiverem separadas uma da outra.
  • 6. Protocooperação Há benefícios para as duas espécies envolvidas; Não existe dependência entre as espécies.
  • 7. Competição Pode ocorrer entre indivíduos de espécies iguais ou diferentes; É a disputa por recursos, como água, alimento, território, etc.
  • 8. Predação É a relação em que um indivíduo (o predador) se alimenta de outro indivíduo (a presa), de uma espécie diferente da sua; Normalmente, os predadores são maiores do que as presas, porém em menor número.
  • 9. Camuflagem X mimetismo Camuflagem é a presença de características que fazem o animal parecer com o ambiente.
  • 10. Camuflagem X mimetismo Mimetismo ocorre quando duas espécies diferentes possuem características que as assemelham.
  • 11. Parasitismo É a relação em que um indivíduo de uma espécie (o parasita), se instala no corpo do indivíduo de outra espécie (o hospedeiro); O parasita retira alimento do corpo do hospedeiro, causando danos que podem levá-lo à morte.
  • 12. O Sol é a única estrela do Sistema Solar; Ele produz uma enorme quantidade de energia, que chega a Terra, principalmente, em forma de luz e calor; Através da luz solar, as plantas conseguem realizar fotossíntese; Apenas os seres fotossintetizantes são capazes de produzir seu próprio alimento; Esses organismos são chamados de produtores e ocupam a base da cadeia alimentar. O Sol e os seres vivos
  • 13.
  • 14. Dependendo do modo de obtenção de alimentos, os seres vivos são classificados em: Autótrofos: seres vivos capazes de produzir seu próprio alimento. Heterótrofos: Seres vivos que não são capazes de produzir seu próprio alimento e que devem obtê-lo já pronto do ecossistema. Classificação dos seres vivos relacionada à obtenção de alimentos
  • 15. Fotos heterótrofos e autótrofos As plantas são seres autótrofos
  • 17. De acordo com a forma de regular a temperatura do corpo, os animais podem se classificar em: Endotérmicos: São capazes de regular a sua temperatura corporal pela produção interna de calor. Ex.: Aves e mamíferos. Ectotérmicos: dependem de forças externas de calor para regular sua temperatura. A temperatura do corpo desses animais varia de acordo com a temperatura do ambiente. Ex.: peixes, anfíbios e répteis. Classificação dos seres vivos relacionada à temperatura
  • 20. Os seres vivos e as altas temperaturas Os seres vivos que habitam regiões com temperaturas muito altas apresentam adaptações que lhes permitem sobreviver nesses ambientes.
  • 21. Quando a temperatura do ambiente está muito alta, a taxa de fotossíntese e as atividades vitais das plantas são reduzidas; As plantas apresentam adaptações que diminuem sua exposição à radiação solar, como folhas pequenas ou dispostas em posição vertical em relação ao solo, além de alta taxa de transpiração.
  • 22. Os animais que vivem em ambientes muito quentes também apresentam características que permitem sua sobrevivência nesses locais; Uma adaptação comum é permanecer em locais frescos durante o dia, para que a temperatura do seu corpo não suba muito, saindo para buscar alimento somente à noite.
  • 23. Os seres vivos e as baixas temperaturas Os organismos que vivem em ambientes com temperaturas baixas apresentam adaptações que evitam a perda de calor e outros danos causados pelo frio.
  • 24. Algumas plantas armazenam alimento nas raízes e perdem suas folhas no outono. No inverno, essas plantas entram em um período de dormência, no qual não crescem e não produzem folhas ou qualquer outra estrutura, voltando a florescer só na primavera; Outras plantas têm um formato cônico, que diminui o acúmulo de neve nas folhas, dificultando a quebra de galhos.
  • 25. Alguns animais têm uma grossa camada de gordura e pelagem espessa, que contribui como um isolante térmico, mantendo a temperatura interna do corpo do animal acima da temperatura do ambiente.
  • 26. Existem também animais que, com a queda de temperatura, conseguem diminuir sua atividade corporal; Esses animais economizam energia até que a temperatura do ambiente se eleve e eles possam ir em busca de alimentos; Esse estado é chamado de hibernação.
  • 27. Em muitos lugares, no inverno, obter alimento torna- se mais difícil; Alguns animais realizam grandes deslocamentos para áreas com temperaturas favoráveis; Processo chamado de migração.