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9. ¿Qué hizo Catalina cuando volvió a su casa?
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~ ~
8. ¿Qué pasó con Catalina a la hora del recreo?
~~~~~"-n fJ__s~----- _ -~- ..t .a,!----C.---.q_~-~--e.ll~ __ev~---14-t-e ~1-1- ------------------
7. ¿Qué persona famosa se llamó también Catalina?
_J._~------ -~--i_n':t. __ (_cil e.Ji. .e ---d..t:- __'R_t!~i14.~__ lfl__ .de,__t ·_;_a __ ~------- _
5. ¿Qué adjetivos calificativos usó la maestra para referirse al nombre Catalina?
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eo-cA. +n~'""' ,....._..,ch11tf rCtllttS de (1.1r~f),,¡. e.:-¡ f16~6<C.1
6. ¿Qué significa el nombre Catalina?
_f;_¡-t)~ -~ (i_~~·-~-~_:De._ for~5·c.n. _-fü r.a'.~ ----------------------------------------
4. ¿Cuál fue la reacción de Catalina cuando su maestra preguntó si alguien

conocía a Catalina? . a ~ 
___'{)_e ~-~n.o.. 1. __ .tn C_f.t._oob.l-0----'-M f-e. -~- t __ ut _
'Pox:'--tt.v-i'.e-J~_Ü_ __c:~ _ .Je-~.t.Lt. -.;_e"-- 9 Y-OM~fe e.,. -~--:fe.o _
3. ¿Cuántos compañeros tenía Catalina en su aula de clases?
_____ )P e d_~_di_~ues._ j
1_! _
2. ¿Por qué Catalina no pasó a recoger su nombre cuando la maestra lo leyó en voz alta?
Nivel Literal
1. ¿Por qué a Catalina no le gustaba su nombre? ,,,._.,
-1>-º :e__-<+~_i__.f--e..-JJ-"-~-IZ. -~i.¿~ .t.,Y:0. {,_a ~lj_ _ t)_o_~ ~xe _
Encuentra las respuestas apropiadas
Haciendo memoria
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Realiza un dibujo que
sintetice la historia
Describe el escenario en
que se desarrolla la historia
_@.we__~b~JJX-0------
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~l~t-~'.)~~L~;2'10P1b_.,.-{
f)-eto_--!Vt1.~lo.-e"t-to-e-- -
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Escribe la posible
solución al problema
p~IC~ - - ~l- --es- _l,)_ n_ _ - -
_he__~H~lO- _~ _1m-(J-0'<-
-i-o.-n_e,_._ ---------- ---- ----
NivelInferenc
ia!
Contesta las preguntas de acuerdo al mensaje de
de la lectura.
Plantea una forma diferente
de ayudar a Catalina a aceptar
1J su nombre - , l. ,,._
-~- ~-~- - - ~O-_ ~0-·o.~- - -
_y;c.. __se-_ by r.let'__ p_or: _
_ J_ _OOM6'll. __ l~__ ll""l<6iO-d',
------~~t--S t--S-e-tt a__ - - -
__ -.:.;'4
y__~-_ -CJ}_ft __ t}l_t;t _
-~~~A-- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - -
Describe un sentimiento que
experimenta el personaje
Describe el problema que
enfrenta el personaje
___!l9c., no___ }_~_ ~~1~,-
_b_ ~ __ s_v tte_m.¡e _
Argumento mis ideas
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
1
L._~.. se, s't~ r.:,f,;,t "-'· .ci,"e .·''""!e . óe.. urx... o r.)8e,1... it•h. .d>- ....
1
~_M_l.e,'f _ -~~-·)t.l~.__-t.-O'fÍl-O-__J_(,__,!~e~~ _
2. Busca en la web el origen y significado de tu nombre.
Navegando en la web.
-----------------------------------------------------------------------
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__uJ~~ t 1 _0__}_c'-eJ1 ---º- __....__j.41ÍLec,J~-~- _
¿Cómo debestratar a un
compañero al que no le gusta su
nombre?
-f !!lS°- ne..._)___ -------- ----------------------. ------------- --------
¿Qué opinasde los
sobrenombres o apodos
que se usan entre
compañeros del colegio?
atlf...__--e~~- -M- ~- ---~_o_"( _ttj.)_e, _---_hi_-----------
1  • J
no- -S-tt.l es..__(:_O_~-O- -S(--Si.en _t_ t.-- _e_s_~ _
Mis sentimientos y emociones
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  • 2. Realiza un dibujo que sintetice la historia Describe el escenario en que se desarrolla la historia _@.we__~b~JJX-0------ ~ '1'-~-~-·-~~L(L~-J~-- ~l~t-~'.)~~L~;2'10P1b_.,.-{ f)-eto_--!Vt1.~lo.-e"t-to-e-- - ttt>.--t'tJt.-1.l. ~k,-_J,_-a-~turc Escribe la posible solución al problema p~IC~ - - ~l- --es- _l,)_ n_ _ - - _he__~H~lO- _~ _1m-(J-0'<- -i-o.-n_e,_._ ---------- ---- ---- NivelInferenc ia! Contesta las preguntas de acuerdo al mensaje de de la lectura. Plantea una forma diferente de ayudar a Catalina a aceptar 1J su nombre - , l. ,,._ -~- ~-~- - - ~O-_ ~0-·o.~- - - _y;c.. __se-_ by r.let'__ p_or: _ _ J_ _OOM6'll. __ l~__ ll""l<6iO-d', ------~~t--S t--S-e-tt a__ - - - __ -.:.;'4 y__~-_ -CJ}_ft __ t}l_t;t _ -~~~A-- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - Describe un sentimiento que experimenta el personaje Describe el problema que enfrenta el personaje ___!l9c., no___ }_~_ ~~1~,- _b_ ~ __ s_v tte_m.¡e _ Argumento mis ideas ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
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