SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
FRAN MUÑOZ
fmunoz23@xtec.cat
QUE ÉS UN BLOC?
            En informàtica, un bloc o bitàcola , de l'anglès blog, truncació de
            weblog: diari web) és un diari interactiu personal (dip) a Internet.
            Un bloc està dissenyat per a que, com a un diari, cada article tingui
            data de publicació, de tal forma que la persona que escriu (blocaire
            o bloguista) i les que llegeixen poden seguir un camí de tot el que
            s'ha publicat i editat.
            En cada missatge o article d'un bloc els lectors poden escriure
            comentaris (si l'autor ho permet) i aquest, al seu torn, donar-los
            resposta. Cada bloc té el seu propi tema i n'hi ha de tipus personal,
VIKIPÈDIA   econòmic, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, etc.




DIARI INTERACTIU A
INTERNET
        VEURE ARTICLE COMPLET
CARACTERÍSTIQUES DELS BLOCS

Un bloc té unes característiques bastant generals, com
per exemple:

• Són col•laboratius: Ja que els blocs tenen la possibilitat
de que els altres internautes puguin afegir comentaris.
• Són definibles: Això vol dir que els autors poden
restringir qui vol que comenti aquest bloc i qui no. Això fa
que en alguns blocs tinguin un cercle bastant petit. Però
que estigui restringit no vol dir que no sigui ni públic ni
visibles per a qualsevol internauta.
• Són interactius: Des de el teu propi bloc pots enllaçar-te
en altres blocs, webs, àudio, vídeos entre altres.
• Són gratuïts: Els blocs són totalment gratuïts.
ELS NOSTRES BLOCS


                   EDUBLOCS

                                                 DE CENTRE


http://kal.lacoctelera.net/post/2007/04/23/pareu-atencio-arriven-els-edublogs
JA NO SOM QUATRE IL·LUMINATS.
EL BLOC ÉS UNA EINA QUE DÓNA RESPOSTA A NOVETATS
CURRICULARS.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1 i 3.
(Currículum educació primària - Decret 142/2007 DOGC núm. 4915)
El nou currículum d’Educació Primària estableix un conjunt de 8 competències bàsiques (6
transversals + 2 específiques) estretament relacionades i complementàries.
•Dins les competències transversals establertes al currículum trobem les següents
competències bàsiques de l’àmbit de les TIC-TAC:
1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual
En síntesi, el desenvolupament de la competència lingüística i audiovisual suposa el diferent
domini de llengües, tant oralment com per escrit, en múltiples suports i amb el complement
dels llenguatges audiovisuals en varietat de contextos i finalitats, com a eina per aprendre a
aprendre.
3. Tractament de la informació i competència digital
En síntesi, el tractament de la informació i la competència digital implica anar desenvolupant
metodologies de treball que afavoreixin que els nois i les noies puguin esdevenir persones
autònomes, eficaces, responsables, crítiques i reflexives en la selecció, tractament i utilització
de la informació i les seves fonts, en diferents suports i tecnologies. També ha de potenciar les
actituds crítiques i reflexives en la valoració de la informació disponible, contrastant-la quan
calgui, i respectar les normes de conducta acordades socialment per regular l'ús de la
informació.



                  COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1 i 3. DESPLEGAMENT
LA MEVA EXPERIÈNCIA




    http://blocs.xtec.cat/jbserra
RECOMANACIONS PRÈVIES


  Recomano tenir
  Compte de  correu google             , que ens permetrà:
  -Tenir galeria de fotos online mitjançant picassa
  -- Tenir compte de YOUTUBE
  -- Google docs
  -- Google calendar.
  -- Maps
  -- Etc




        http://blocs.xtec.cat/tastetstic/category/google/
La creació d'un bloc es pot portar a terme amb dues accions molt simples:
1. La identificació al portal (Menú superior del portal, Entra).

2.La tria d'un nom i un títol per al bloc. El nom del bloc forma part de la URL d'accés
a aquest (i per tant no s'accepten, accents, minúscules, nombres, espais, o altres
caràcters estranys), mentre que el títol del bloc és l'encapçalament que es pot llegir
una vegada ja hem accedit al bloc. El nom i el títol no tenen per què coincidir.

Una vegada fet això, el bloc s'ha creat però convé fer algunes accions més:
1. Escollir els descriptors del bloc.
2. Modificar l'aspecte del bloc.

En el moment d'escollir el nom d'un bloc, cal anar amb cura, ja que, posteriorment,
aquest nom no es podrà modificar. Cal tenir present, també, que els noms dels blocs
han de ser únics dins el portal, i per tant no poden haver-n'hi dos d'iguals, ja que això
significaria que tenen la mateixa URL, fet del tot impossible.

El títol del bloc el podreu editar tantes vegades com cregueu oportú.
CONFIGURACIÓ DEL BLOC

1                               2




…O afegir : wp-admin




            http://blocs.xtec.cat/?a=help
RECURSOS EXTERNS
Categories                            Imatges
Blocs                                 Descarregar Picasa
CTIC                                  Editor fotografia en línea Fotoflexer
General                               Effectgenerator
Google                                Flickr
Presentacions                         Per reduir imatges en bloc
Programari lliure                     Picasa
so                                    Picasa- Tutorial
Vídeo                                 Picnick
Documents                             Pixenate
Compartir documents SCRIBD            Presentacions: Bubbleshare
Issuu                                 Presentacions: Picturetrail
MyPlick
Scribd Tutorial
Slideshare Tutorial
SLIDESHARE, web
            http://blocs.xtec.cat/tastetstic/
             http://www.go2web20.net/
Really Simple Syndication

El principal avantatge del sistema és l'agilitat, ja que es fa
innecessari haver de descarregar les imatges i els altres
elements de la web, descarregant-ne només els titulars. I
també el poder ajuntar el contingut de molts llocs web en un sol
espai.
Un programa que usa RSS s'anomena agregador, i n'hi ha de
molts tipus. Incrustats a navegadors web, widgets per
l'escriptori, en programes de correu electrònic, en pàgines web
dedicades i en programes dedicats.
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (14)

Introducció curs
Introducció cursIntroducció curs
Introducció curs
 
S6facil2
S6facil2S6facil2
S6facil2
 
El Bloc
El BlocEl Bloc
El Bloc
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Els Blocs
Els BlocsEls Blocs
Els Blocs
 
Seminari web del CEM
Seminari web del CEMSeminari web del CEM
Seminari web del CEM
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
05_ Webs i blocs_Taller de xarxes i eines 2.0
05_ Webs i blocs_Taller de xarxes i eines 2.005_ Webs i blocs_Taller de xarxes i eines 2.0
05_ Webs i blocs_Taller de xarxes i eines 2.0
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Prueba de ppt
Prueba de pptPrueba de ppt
Prueba de ppt
 
La web2 0__presentacio_grup4
La web2 0__presentacio_grup4La web2 0__presentacio_grup4
La web2 0__presentacio_grup4
 
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
 
Comunitat Treball Comunitari maig 2010
Comunitat Treball Comunitari maig 2010Comunitat Treball Comunitari maig 2010
Comunitat Treball Comunitari maig 2010
 
Aplicacions Web 2.0
Aplicacions Web 2.0Aplicacions Web 2.0
Aplicacions Web 2.0
 

Destacado

Jornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica IntrawebJornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica IntrawebBenito Mendoza
 
Blocseducacio_Blanquerna
Blocseducacio_BlanquernaBlocseducacio_Blanquerna
Blocseducacio_BlanquernaAnna Pérez
 
El bloc a l'educació
El bloc a l'educacióEl bloc a l'educació
El bloc a l'educacióFrancesc Haro
 
Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13
Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13
Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13Benito Mendoza
 
Presentació sessio 1
Presentació sessio 1Presentació sessio 1
Presentació sessio 1msanz126
 

Destacado (10)

La Videoconferencia
La VideoconferenciaLa Videoconferencia
La Videoconferencia
 
La Blocosfera Catalana
La Blocosfera CatalanaLa Blocosfera Catalana
La Blocosfera Catalana
 
Jornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica IntrawebJornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica Intraweb
 
L'Edat Mitjana
L'Edat MitjanaL'Edat Mitjana
L'Edat Mitjana
 
Algunes Classes De Tic
Algunes Classes De TicAlgunes Classes De Tic
Algunes Classes De Tic
 
Blocseducacio_Blanquerna
Blocseducacio_BlanquernaBlocseducacio_Blanquerna
Blocseducacio_Blanquerna
 
Els blocs
Els blocsEls blocs
Els blocs
 
El bloc a l'educació
El bloc a l'educacióEl bloc a l'educació
El bloc a l'educació
 
Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13
Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13
Coordinadors TIC-TAC de centre 2012-13
 
Presentació sessio 1
Presentació sessio 1Presentació sessio 1
Presentació sessio 1
 

Similar a Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs

Cuestionari
CuestionariCuestionari
CuestionariCarmen
 
Webs
WebsWebs
WebsLaura
 
Práctiques TIC
Práctiques TICPráctiques TIC
Práctiques TICUIB
 
Grup 7
Grup 7Grup 7
Grup 7UIB
 
Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...
Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...
Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...Daniel Gil
 
Taller Blogs Seccat 200208
Taller Blogs Seccat 200208Taller Blogs Seccat 200208
Taller Blogs Seccat 200208Enric Gil Garcia
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0jmico3
 
WEb 2.0
WEb 2.0WEb 2.0
WEb 2.0asanc
 
Creació d'un blog empresarial amb wordpress
Creació d'un blog empresarial amb wordpressCreació d'un blog empresarial amb wordpress
Creació d'un blog empresarial amb wordpressEva Castilla
 

Similar a Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs (20)

Cuestionari
CuestionariCuestionari
Cuestionari
 
Qüestionari
QüestionariQüestionari
Qüestionari
 
Webs
WebsWebs
Webs
 
Taller Web2 061007
Taller Web2 061007Taller Web2 061007
Taller Web2 061007
 
Práctiques TIC
Práctiques TICPráctiques TIC
Práctiques TIC
 
Grup 7
Grup 7Grup 7
Grup 7
 
Els Blocs
Els BlocsEls Blocs
Els Blocs
 
Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...
Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...
Taller d’introducció als blogs en biblioteques i altres centres d’informació ...
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Taller Blogs Seccat 200208
Taller Blogs Seccat 200208Taller Blogs Seccat 200208
Taller Blogs Seccat 200208
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
WEb 2.0
WEb 2.0WEb 2.0
WEb 2.0
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Blocs corporatius
Blocs corporatiusBlocs corporatius
Blocs corporatius
 
Creació d'un blog empresarial amb wordpress
Creació d'un blog empresarial amb wordpressCreació d'un blog empresarial amb wordpress
Creació d'un blog empresarial amb wordpress
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 

Más de CRP Baix Ebre

Canvi climàtic INS Cristòfol Despuig
Canvi climàtic INS Cristòfol DespuigCanvi climàtic INS Cristòfol Despuig
Canvi climàtic INS Cristòfol DespuigCRP Baix Ebre
 
Tastets tic google_calendari
Tastets tic google_calendariTastets tic google_calendari
Tastets tic google_calendariCRP Baix Ebre
 
Tastets tic gdocuments
Tastets tic gdocumentsTastets tic gdocuments
Tastets tic gdocumentsCRP Baix Ebre
 
Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010CRP Baix Ebre
 
Tertúlies literàries dialògiques tortosa
Tertúlies literàries dialògiques tortosaTertúlies literàries dialògiques tortosa
Tertúlies literàries dialògiques tortosaCRP Baix Ebre
 
Power point tutors jr i mediació
Power point tutors jr i mediacióPower point tutors jr i mediació
Power point tutors jr i mediacióCRP Baix Ebre
 
Tastets TIC - Llibres digitals
Tastets TIC - Llibres digitalsTastets TIC - Llibres digitals
Tastets TIC - Llibres digitalsCRP Baix Ebre
 

Más de CRP Baix Ebre (20)

Canvi climàtic INS Cristòfol Despuig
Canvi climàtic INS Cristòfol DespuigCanvi climàtic INS Cristòfol Despuig
Canvi climàtic INS Cristòfol Despuig
 
Tastets tic google_calendari
Tastets tic google_calendariTastets tic google_calendari
Tastets tic google_calendari
 
Tastets tic gsites
Tastets tic gsitesTastets tic gsites
Tastets tic gsites
 
Tastets tic gdocuments
Tastets tic gdocumentsTastets tic gdocuments
Tastets tic gdocuments
 
Google apps grups
Google apps grupsGoogle apps grups
Google apps grups
 
Google apps gmail
Google apps gmailGoogle apps gmail
Google apps gmail
 
Twitter usos crpbe
Twitter usos crpbeTwitter usos crpbe
Twitter usos crpbe
 
Twitter crpbe
Twitter crpbeTwitter crpbe
Twitter crpbe
 
Projectestortosa
ProjectestortosaProjectestortosa
Projectestortosa
 
Ramon berenguer
Ramon berenguerRamon berenguer
Ramon berenguer
 
Presentacio bp
Presentacio bpPresentacio bp
Presentacio bp
 
Exit tortosa
Exit tortosaExit tortosa
Exit tortosa
 
Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010
 
Tertúlies literàries dialògiques tortosa
Tertúlies literàries dialògiques tortosaTertúlies literàries dialògiques tortosa
Tertúlies literàries dialògiques tortosa
 
Power point tutors jr i mediació
Power point tutors jr i mediacióPower point tutors jr i mediació
Power point tutors jr i mediació
 
Mr Wong2
Mr Wong2Mr Wong2
Mr Wong2
 
Mr wong1
Mr wong1Mr wong1
Mr wong1
 
Tastets tic web_20
Tastets tic web_20Tastets tic web_20
Tastets tic web_20
 
Tastet Tic Web 20
Tastet Tic Web 20Tastet Tic Web 20
Tastet Tic Web 20
 
Tastets TIC - Llibres digitals
Tastets TIC - Llibres digitalsTastets TIC - Llibres digitals
Tastets TIC - Llibres digitals
 

Último

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Último (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs

  • 2. QUE ÉS UN BLOC? En informàtica, un bloc o bitàcola , de l'anglès blog, truncació de weblog: diari web) és un diari interactiu personal (dip) a Internet. Un bloc està dissenyat per a que, com a un diari, cada article tingui data de publicació, de tal forma que la persona que escriu (blocaire o bloguista) i les que llegeixen poden seguir un camí de tot el que s'ha publicat i editat. En cada missatge o article d'un bloc els lectors poden escriure comentaris (si l'autor ho permet) i aquest, al seu torn, donar-los resposta. Cada bloc té el seu propi tema i n'hi ha de tipus personal, VIKIPÈDIA econòmic, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, etc. DIARI INTERACTIU A INTERNET VEURE ARTICLE COMPLET
  • 3. CARACTERÍSTIQUES DELS BLOCS Un bloc té unes característiques bastant generals, com per exemple: • Són col•laboratius: Ja que els blocs tenen la possibilitat de que els altres internautes puguin afegir comentaris. • Són definibles: Això vol dir que els autors poden restringir qui vol que comenti aquest bloc i qui no. Això fa que en alguns blocs tinguin un cercle bastant petit. Però que estigui restringit no vol dir que no sigui ni públic ni visibles per a qualsevol internauta. • Són interactius: Des de el teu propi bloc pots enllaçar-te en altres blocs, webs, àudio, vídeos entre altres. • Són gratuïts: Els blocs són totalment gratuïts.
  • 4. ELS NOSTRES BLOCS EDUBLOCS DE CENTRE http://kal.lacoctelera.net/post/2007/04/23/pareu-atencio-arriven-els-edublogs
  • 5. JA NO SOM QUATRE IL·LUMINATS. EL BLOC ÉS UNA EINA QUE DÓNA RESPOSTA A NOVETATS CURRICULARS. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1 i 3. (Currículum educació primària - Decret 142/2007 DOGC núm. 4915) El nou currículum d’Educació Primària estableix un conjunt de 8 competències bàsiques (6 transversals + 2 específiques) estretament relacionades i complementàries. •Dins les competències transversals establertes al currículum trobem les següents competències bàsiques de l’àmbit de les TIC-TAC: 1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual En síntesi, el desenvolupament de la competència lingüística i audiovisual suposa el diferent domini de llengües, tant oralment com per escrit, en múltiples suports i amb el complement dels llenguatges audiovisuals en varietat de contextos i finalitats, com a eina per aprendre a aprendre. 3. Tractament de la informació i competència digital En síntesi, el tractament de la informació i la competència digital implica anar desenvolupant metodologies de treball que afavoreixin que els nois i les noies puguin esdevenir persones autònomes, eficaces, responsables, crítiques i reflexives en la selecció, tractament i utilització de la informació i les seves fonts, en diferents suports i tecnologies. També ha de potenciar les actituds crítiques i reflexives en la valoració de la informació disponible, contrastant-la quan calgui, i respectar les normes de conducta acordades socialment per regular l'ús de la informació. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1 i 3. DESPLEGAMENT
  • 6. LA MEVA EXPERIÈNCIA http://blocs.xtec.cat/jbserra
  • 7. RECOMANACIONS PRÈVIES Recomano tenir Compte de correu google , que ens permetrà: -Tenir galeria de fotos online mitjançant picassa -- Tenir compte de YOUTUBE -- Google docs -- Google calendar. -- Maps -- Etc http://blocs.xtec.cat/tastetstic/category/google/
  • 8. La creació d'un bloc es pot portar a terme amb dues accions molt simples: 1. La identificació al portal (Menú superior del portal, Entra). 2.La tria d'un nom i un títol per al bloc. El nom del bloc forma part de la URL d'accés a aquest (i per tant no s'accepten, accents, minúscules, nombres, espais, o altres caràcters estranys), mentre que el títol del bloc és l'encapçalament que es pot llegir una vegada ja hem accedit al bloc. El nom i el títol no tenen per què coincidir. Una vegada fet això, el bloc s'ha creat però convé fer algunes accions més: 1. Escollir els descriptors del bloc. 2. Modificar l'aspecte del bloc. En el moment d'escollir el nom d'un bloc, cal anar amb cura, ja que, posteriorment, aquest nom no es podrà modificar. Cal tenir present, també, que els noms dels blocs han de ser únics dins el portal, i per tant no poden haver-n'hi dos d'iguals, ja que això significaria que tenen la mateixa URL, fet del tot impossible. El títol del bloc el podreu editar tantes vegades com cregueu oportú.
  • 9. CONFIGURACIÓ DEL BLOC 1 2 …O afegir : wp-admin http://blocs.xtec.cat/?a=help
  • 10. RECURSOS EXTERNS Categories Imatges Blocs Descarregar Picasa CTIC Editor fotografia en línea Fotoflexer General Effectgenerator Google Flickr Presentacions Per reduir imatges en bloc Programari lliure Picasa so Picasa- Tutorial Vídeo Picnick Documents Pixenate Compartir documents SCRIBD Presentacions: Bubbleshare Issuu Presentacions: Picturetrail MyPlick Scribd Tutorial Slideshare Tutorial SLIDESHARE, web http://blocs.xtec.cat/tastetstic/ http://www.go2web20.net/
  • 11. Really Simple Syndication El principal avantatge del sistema és l'agilitat, ja que es fa innecessari haver de descarregar les imatges i els altres elements de la web, descarregant-ne només els titulars. I també el poder ajuntar el contingut de molts llocs web en un sol espai. Un programa que usa RSS s'anomena agregador, i n'hi ha de molts tipus. Incrustats a navegadors web, widgets per l'escriptori, en programes de correu electrònic, en pàgines web dedicades i en programes dedicats.