SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Exercícios 2 a 4

• Desafio geral

  • desenvolver uma aplicação para
    dispositivos móveis

  • SAPO Campus (http://campus.sapo.pt)

     • possibilidade de adequar a aplicação
       a diferentes contextos
Etapas

• exercício 2 (equipa) - apresentação 25 ou 26 de Outubro

  • análise de requisitos globais para a aplicação

  • definição de interface global da aplicação

  • implementação da interface global

  • especificação de blocos da aplicação

  • no final desta etapa, é esperado ter uma aplicação Web com
    características e funcionalidades adequadas aos smartphones atuais
Etapas

• exercício 3 (grupo) - apresentação 22 ou 24 de Novembro

  • implementação de mecanismos de visualização de informação com base
    em informação estática

  • tornar dinâmica a informação do ponto anterior através do recurso à API
    do SAPO Campus

  • no final desta etapa, é esperado ter uma aplicação do SAPO Campus com
    autenticação dos utilizadores e com capacidades de navegação pelas
    diferentes áreas de informação
Etapas

• exercício 4 (grupo) - apresentação 13 ou 15 de Dezembro

  • implementação de mecanismos de inserção de informação com base na
    API do SAPO Campus

  • resolução de problemas mais avançados como a alteração de layout de
    acordo com o estilo aplicado à instituição do utilizador

  • no final desta etapa, é esperado ter uma aplicação do SAPO Campus que
    permita aos utilizadores inserirem informação na plataforma, por exemplo,
    estados, fotografias e comentários
Em paralelo

• estudos de interface e usabilidade da aplicação

  • a realizar nas várias fases (2 e 3)

• definição de estratégias de comunicação para o lançamento da
  aplicação

  • a realizar na fase 4

• formação de grupos com competências mistas ou criar grupos
  organizados por competências?

Más contenido relacionado

Similar a TDI - Exercício prático

Apresentação Alexandra Moedas
Apresentação Alexandra MoedasApresentação Alexandra Moedas
Apresentação Alexandra Moedasamoedas
 
Projecto e Produção Multimédia
Projecto e Produção MultimédiaProjecto e Produção Multimédia
Projecto e Produção MultimédiaGoncalo
 
Medindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web Performance
Medindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web PerformanceMedindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web Performance
Medindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web PerformanceTalita Pagani
 
T@rget trust microsoft asp.net mvc
T@rget trust   microsoft asp.net mvcT@rget trust   microsoft asp.net mvc
T@rget trust microsoft asp.net mvcTargettrust
 
Abordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdf
Abordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdfAbordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdf
Abordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdfJoão Paulo Freire
 
T@rget trust windows forms com visual studio 2010
T@rget trust   windows forms com visual studio 2010T@rget trust   windows forms com visual studio 2010
T@rget trust windows forms com visual studio 2010Targettrust
 
Planode Aula
Planode AulaPlanode Aula
Planode Aulasofteam
 
Isla workshop 2015-03-08
Isla workshop 2015-03-08Isla workshop 2015-03-08
Isla workshop 2015-03-08pictonio
 
Tic para os profissionais
Tic para os profissionaisTic para os profissionais
Tic para os profissionaisEltonSouza66
 
TIC para os Profissionais.pdf
TIC para os Profissionais.pdfTIC para os Profissionais.pdf
TIC para os Profissionais.pdfEltonSouza64
 
Apresentação da Spin no SIMPASE 2013
Apresentação da Spin no SIMPASE 2013Apresentação da Spin no SIMPASE 2013
Apresentação da Spin no SIMPASE 2013SpinEngenharia
 
ApresentaçãO Do Indice
ApresentaçãO Do IndiceApresentaçãO Do Indice
ApresentaçãO Do Indiceaveirosmart
 
Manual SIG OpenSource - Setembro 2013
Manual SIG OpenSource - Setembro 2013Manual SIG OpenSource - Setembro 2013
Manual SIG OpenSource - Setembro 2013Luis Antunes
 
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silvaTarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silvaGloria Maria Silva
 

Similar a TDI - Exercício prático (20)

Apresentação Alexandra Moedas
Apresentação Alexandra MoedasApresentação Alexandra Moedas
Apresentação Alexandra Moedas
 
Projecto e Produção Multimédia
Projecto e Produção MultimédiaProjecto e Produção Multimédia
Projecto e Produção Multimédia
 
Medindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web Performance
Medindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web PerformanceMedindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web Performance
Medindo o Desempenho de sua aplicação com as APIs de Web Performance
 
T@rget trust microsoft asp.net mvc
T@rget trust   microsoft asp.net mvcT@rget trust   microsoft asp.net mvc
T@rget trust microsoft asp.net mvc
 
Abordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdf
Abordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdfAbordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdf
Abordagem avançada aos recursos digitais da Khan Academy – Nível 2.pdf
 
T@rget trust windows forms com visual studio 2010
T@rget trust   windows forms com visual studio 2010T@rget trust   windows forms com visual studio 2010
T@rget trust windows forms com visual studio 2010
 
Planode Aula
Planode AulaPlanode Aula
Planode Aula
 
Isla workshop 2015-03-08
Isla workshop 2015-03-08Isla workshop 2015-03-08
Isla workshop 2015-03-08
 
Msp coding night_ppt
Msp coding night_pptMsp coding night_ppt
Msp coding night_ppt
 
Tic para os profissionais
Tic para os profissionaisTic para os profissionais
Tic para os profissionais
 
TIC para os Profissionais.pdf
TIC para os Profissionais.pdfTIC para os Profissionais.pdf
TIC para os Profissionais.pdf
 
Engenharia Web
Engenharia WebEngenharia Web
Engenharia Web
 
Apresentação da Spin no SIMPASE 2013
Apresentação da Spin no SIMPASE 2013Apresentação da Spin no SIMPASE 2013
Apresentação da Spin no SIMPASE 2013
 
Fdd
FddFdd
Fdd
 
4 apres pb_g4
4 apres pb_g44 apres pb_g4
4 apres pb_g4
 
ApresentaçãO Do Indice
ApresentaçãO Do IndiceApresentaçãO Do Indice
ApresentaçãO Do Indice
 
Manual SIG OpenSource - Setembro 2013
Manual SIG OpenSource - Setembro 2013Manual SIG OpenSource - Setembro 2013
Manual SIG OpenSource - Setembro 2013
 
Apresentação Mural TIC ihc
Apresentação Mural TIC ihcApresentação Mural TIC ihc
Apresentação Mural TIC ihc
 
apresentaçãoso12.pptx
apresentaçãoso12.pptxapresentaçãoso12.pptx
apresentaçãoso12.pptx
 
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silvaTarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
 

Más de Carlos Santos

Is AI the Spice of our future?
Is AI the Spice of our future?Is AI the Spice of our future?
Is AI the Spice of our future?Carlos Santos
 
Mentoria entre pares de estudantes para estudantes
Mentoria entre pares de estudantes para estudantesMentoria entre pares de estudantes para estudantes
Mentoria entre pares de estudantes para estudantesCarlos Santos
 
1º Encontro Científico TCEdu
1º Encontro Científico TCEdu1º Encontro Científico TCEdu
1º Encontro Científico TCEduCarlos Santos
 
Tecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicial
Tecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicialTecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicial
Tecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicialCarlos Santos
 
AVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunos
AVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunosAVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunos
AVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunosCarlos Santos
 
AVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunos
AVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunosAVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunos
AVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunosCarlos Santos
 
Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...
Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...
Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...Carlos Santos
 
Tecnologias da Comunicação em Educação: trabalho prático
Tecnologias da Comunicação em Educação: trabalho práticoTecnologias da Comunicação em Educação: trabalho prático
Tecnologias da Comunicação em Educação: trabalho práticoCarlos Santos
 
Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)
Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)
Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)Carlos Santos
 
SAPO Campus towards a
 Smart Learning Environment
SAPO Campus towards a
 Smart Learning EnvironmentSAPO Campus towards a
 Smart Learning Environment
SAPO Campus towards a
 Smart Learning EnvironmentCarlos Santos
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusCarlos Santos
 
A technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus project
A technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus projectA technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus project
A technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus projectCarlos Santos
 
SAPO Campus: Gamification em contexto educativo
SAPO Campus: Gamification em contexto educativoSAPO Campus: Gamification em contexto educativo
SAPO Campus: Gamification em contexto educativoCarlos Santos
 
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCARepensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCACarlos Santos
 
T20_LM3: APIs e Scoreoid
T20_LM3: APIs e ScoreoidT20_LM3: APIs e Scoreoid
T20_LM3: APIs e ScoreoidCarlos Santos
 
T19_LM3: Projeto final e documentação de planificação
T19_LM3: Projeto final e documentação de planificaçãoT19_LM3: Projeto final e documentação de planificação
T19_LM3: Projeto final e documentação de planificaçãoCarlos Santos
 
T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)
T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)
T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)Carlos Santos
 

Más de Carlos Santos (20)

Is AI the Spice of our future?
Is AI the Spice of our future?Is AI the Spice of our future?
Is AI the Spice of our future?
 
Mentoria entre pares de estudantes para estudantes
Mentoria entre pares de estudantes para estudantesMentoria entre pares de estudantes para estudantes
Mentoria entre pares de estudantes para estudantes
 
1º Encontro Científico TCEdu
1º Encontro Científico TCEdu1º Encontro Científico TCEdu
1º Encontro Científico TCEdu
 
Tecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicial
Tecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicialTecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicial
Tecnologias da Comunicação em Educação 2018: Aula inicial
 
AVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunos
AVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunosAVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunos
AVILA Crew - Uma experiência de tutoria (com jogos) de alunos para alunos
 
AVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunos
AVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunosAVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunos
AVILA Crew – Uma experiência de tutoria de alunos para alunos
 
chmod 777 education
chmod 777 educationchmod 777 education
chmod 777 education
 
Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...
Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...
Mestrado em Comunicação Multimédia da Universidade de Aveiro - Sessão de acol...
 
Tecnologias da Comunicação em Educação: trabalho prático
Tecnologias da Comunicação em Educação: trabalho práticoTecnologias da Comunicação em Educação: trabalho prático
Tecnologias da Comunicação em Educação: trabalho prático
 
Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)
Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)
Sessão de acolhimento do MCMM da Universidade de Aveiro (2016/2017)
 
chmod 777 education
chmod 777 educationchmod 777 education
chmod 777 education
 
SAPO Campus towards a
 Smart Learning Environment
SAPO Campus towards a
 Smart Learning EnvironmentSAPO Campus towards a
 Smart Learning Environment
SAPO Campus towards a
 Smart Learning Environment
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
 
A technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus project
A technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus projectA technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus project
A technological approach to Open and Social Learning: 
the SAPO Campus project
 
SAPO Campus: Gamification em contexto educativo
SAPO Campus: Gamification em contexto educativoSAPO Campus: Gamification em contexto educativo
SAPO Campus: Gamification em contexto educativo
 
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCARepensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
 
T20_LM3: APIs e Scoreoid
T20_LM3: APIs e ScoreoidT20_LM3: APIs e Scoreoid
T20_LM3: APIs e Scoreoid
 
T19_LM3: Projeto final e documentação de planificação
T19_LM3: Projeto final e documentação de planificaçãoT19_LM3: Projeto final e documentação de planificação
T19_LM3: Projeto final e documentação de planificação
 
T18_LM3: Ajax
T18_LM3: AjaxT18_LM3: Ajax
T18_LM3: Ajax
 
T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)
T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)
T17_LM3: Erros/Debug (2013-2014)
 

Último

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 

Último (20)

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 

TDI - Exercício prático

  • 1. Exercícios 2 a 4 • Desafio geral • desenvolver uma aplicação para dispositivos móveis • SAPO Campus (http://campus.sapo.pt) • possibilidade de adequar a aplicação a diferentes contextos
  • 2. Etapas • exercício 2 (equipa) - apresentação 25 ou 26 de Outubro • análise de requisitos globais para a aplicação • definição de interface global da aplicação • implementação da interface global • especificação de blocos da aplicação • no final desta etapa, é esperado ter uma aplicação Web com características e funcionalidades adequadas aos smartphones atuais
  • 3. Etapas • exercício 3 (grupo) - apresentação 22 ou 24 de Novembro • implementação de mecanismos de visualização de informação com base em informação estática • tornar dinâmica a informação do ponto anterior através do recurso à API do SAPO Campus • no final desta etapa, é esperado ter uma aplicação do SAPO Campus com autenticação dos utilizadores e com capacidades de navegação pelas diferentes áreas de informação
  • 4. Etapas • exercício 4 (grupo) - apresentação 13 ou 15 de Dezembro • implementação de mecanismos de inserção de informação com base na API do SAPO Campus • resolução de problemas mais avançados como a alteração de layout de acordo com o estilo aplicado à instituição do utilizador • no final desta etapa, é esperado ter uma aplicação do SAPO Campus que permita aos utilizadores inserirem informação na plataforma, por exemplo, estados, fotografias e comentários
  • 5. Em paralelo • estudos de interface e usabilidade da aplicação • a realizar nas várias fases (2 e 3) • definição de estratégias de comunicação para o lançamento da aplicação • a realizar na fase 4 • formação de grupos com competências mistas ou criar grupos organizados por competências?