SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
SISTEM EJAAN
PENULISAN UNSUR SERAPAN
Pensyarah:
Puan Rodzita binti Yahya
Disediakan oleh:
Hafizawati
binti
Tiwas @ Jamaluddin
Dayangku Nurul Akmal
binti
Awang Mustapha
PENGENALAN
 Bahasa Melayu telah dipengaruhi oleh bahasa –
bahasa asing akibat pertembungan budaya
daripada interaksi masyarakat Melayu dengan
masyarakat asing melalui perdagangan,
penyebaran agama dan ilmu, hubungan diplomatik,
dan penjajahan.
KATA SERAPAN
BAHASA NUSANTARA
 Secara umumnya, kita dapat membahagikan unsur
– unsur imbuhan asing ini kepada tiga kumpulan,
mengikut bahasa asal imbuhan tersebut. Tiga
kumpulan ini ialah:
 Imbuhan daripada Sanskrit
 Imbuhan daripada Arab – Parsi
 Imbuhan daripada Yunani – Latin – Inggeris
IMBUHAN DARIPADA SANSKRIT
 Imbuhan daripada Sanskrit terbahagi kepada dua:
 Awalan: maha- , tata- , pra- , swa- , tuna- , eka- , dwi-
tri- , panca-
 Akhiran: -wan, -man, -wati, -nita
AWALAN MAHA-
 Awalan ini berfungsi melahirkan bentuk kata
adjektif dan kata nama, dan membawa pengertian
paling atau tahap terbesar, tertinggi dan teragung.
Contohnya,
 Maha- + guru = mahaguru
 Maha- + raja = maharaja
 Mengikut kelaziman, ejaan bentuk terbitan daripada
jenis maha- dan kata adjektif dieja berasingan.
Perkataan maha dalam binaan ini tidak bertaraf
imbuhan tetapi satu perkataan yang utuh.
Contohnya:
 Maha + mulia = maha mulia
 Maha + besar = maha besar
AWALAN TATA-
 Bentuk awalan ini digunakan khusus untuk
menerbitkan kata nama, yang membawa
pengertian suatu susunan atau peraturan.
Contohnya:
 Tata- + tertib = tatatertib
 Tata- + kerja = tatakerja
AWALAN PRA-
 Awalan pra- ialah awalan yang produktif yang
menerbitkan kata nama untuk membawa
pengertian sebelum atau syarat kepada sesuatu
yang mengikutinya. Contohnya:
 Pra- + siswazah = prasiswazah
 Pra- + sejarah = prasejarah
AWALAN SWA-
 Digunakan untuk menerbitkan kata nama yang
memberi makna sendiri. Awalan ini mempunyai
potensi untuk menjadi awalan yang produktif,
walaupun dewasa ini penggunaannya masih agak
terbatas. Contohnya:
 Swa- + daya = swadaya (kekuatan sendiri)
 Swa- + asta = swasta (berdiri sendiri)
AWALAN EKA- , DWI- , TRI- , PANCA-
 Bentuk – bentuk di atas ialah bentuk imbuhan yang
menerbitkan kata nama untuk membawa
pengertian bilangan, iaitu eka- (satu), dwi- (dua), tri-
(tiga), dan panca- (lima). Contohnya:
 Eka- + nada = ekanada (satu nada)
 Dwi- + fungsi = dwifungsi (dua fungsi)
 Tri- + bulan = tribulan (tiga bulan)
 Panca- + indera = pancaindera (lima deria)
AWALAN PASCA-
 Awalan ini ialah bentuk imbuhan yang menerbitkan
kata nama untuk membawa pengertian ‘sesudah’.
Contohnya:
 Pasca- + siswazah = pascasiswazah
 Pasca- + merdeka = pascamerdeka
AKHIRAN -WAN, -MAN
 Penggunaan kedua – dua akhiran –wan dan –
man akan menerbitkan kata nama yang membawa
pengertian pelaku sesuatu perbuatan, pekerjaan
atau tugas; atau pemilik sesuatu sifat atau
keupayaan.
 Kedua – dua akhiran ini hanyalah bersifat kelainan,
iaitu –man digunakan bagi bentuk kata dasar yang
berakhir dengan huruf i, manakala –wan digunakan
untuk bentuk kata dasar yang berakhir dengan
huruf a. Contohnya:
 Seni + man = seniman (pelaku)
 Harta + wan = hartawan (pemilik)
AKHIRAN -WATI, -NITA
 Kedua – dua akhiran ini digunakan sebagai usaha
menimbulkan padanan kepada akhiran -man dan
-wan. Tujuannya untuk menimbulkan kategori
jantina iaitu –man dan –wan bagi lelaki, dan –wati
dan –nita bagi wanita.
 Namun, penggunaannya bukan sahaja tidak tekal
(contohnya: seniman merujuk lelaki, tetapi jelitawan
tidak pula merujuk lelaki), bahkan amat tidak
produktif. Sedikit contoh yang dapat diberikan ialah:
 Seni + -wati = seniwati
 Biduan + -nita = biduanita
IMBUHAN DARIPADA ARAB - PARSI
 Sebagai bahasa rasmi Islam, bahasa Arab telah
mendapat tempat dalam kalangan orang Melayu,
dan hal ini memudahkan proses asimilasi unsur
bahasa Arab ke dalam bahasa Melayu.
 Penyerapan unsur imbuhan Arab – Parsi ke dalam
bahasa Melayu amat terbatas.
 Terdapat dua jenis imbuhan pinjaman daripada
bahasa Arab – Parsi iaitu:
 Awalan
 Akhiran
IMBUHAN AWALAN ARAB - PARSI
 Hanya terdapat satu imbuhan awalan iaitu bi- yang
berasal daripada bahasa Parsi
 Awalan ini bererti tidak dan digunakan untuk
menerbitkan bentuk kata adjektif, tetapi
penggunaannya amatlah terbatas. Contohnya:
 Bi- + lazim = bilazim (tidak lazim)
 Bi- + adab = biadab (tidak beradab)
IMBUHAN AKHIRAN ARAB - PARSI
 Terdapat enam imbuhan akhiran daripada bahasa
Arab yang dipinjamkan ke dalam bahasa Melayu,
iaitu
 -wi
 -i
 -iah
 -in
 -at
 -ah
AKHIRAN -WI, -I
 Akhiran ini digunakan secara terbatas untuk
menimbulkan bentuk kata adjektif, iaitu mencirikan
sifat yang terkandung dalam kata dasar.
 Kedua – dua akhiran ini bersifat kelainan, dan
penggunaannya ditentukan oleh huruf akhir kata
dasar, iaitu -wi digunakan apabila kata dasar
berakhir dengan vokal, dan sebaliknya -i digunakan
apabila kata dasar berakhir dengan konsonan.
Contohnya:
 Dunia + -wi = duniawi
 Bahar + -i = bahari (molek)
AKHIRAN -IAH
 Digunakan bagi membentuk kata adjektif yang
membawa makna sifat atau ciri yang terkandung
dalam kata dasar. Contohnya:
 Lahir + -iah = lahiriah
 Ilmu + -iah = ilmiah
AKHIRAN –IN, -AT, -AH
 Bentuk – bentuk kata bahasa Arab seperti
mukminin / mukminat, mulimin / muslimat, dan
sultan / sultanah yang mengandungi akhiran -in, -
at, dan -ah bagi menunjukkan kata nama lelaki dan
perempuan. Beberapa contoh lain yang terdapat
dalam bahasa Melayu adalah seperti yang berikut:
 Hadir + -in = hadirin
 Munafik + -at = munafikat
 Qari + -ah = qariah
IMBUHAN DARIPADA YUNANI – LATIN –
INGGERIS
 Imbuhan asing yang paling banyak dibawa masuk
ke dalam bahasa Melayu berasal daripada bahasa
Yunani – Latin – Inggeris.
 Hanya beberapa imbuhan yang menjadi unsur
serapan dalam bahasa Melayu iaitu:
 Pro-
 Anti-
 Mono-
 Poli-
 Auto-
 Supra-
AWALAN PRO-
 Digunakan untuk menunjukkan tanda bersetuju,
memihak, atau menyebelahi sesuatu pihak. Contoh
perkataan:
 Pro- + barat = probarat
 Pro- + kerajaan = prokerajaan
AWALAN ANTI-
 Awalan anti- berlawanan dengan pro-, digunakan
untuk menunjukkan tanda melawan, membantah,
menentang, atau tidak bersetuju dengan sesuatu
pihak. Contoh perkataan:
 Anti- + penjajah = antipenjajah
 Anti- + sosial = antisosial
AWALAN POLI-
 Awalan poli- memberi pengertian banyak. Contoh
perkataan:
 Poli- + fasa = polifasa
 Poli- + cakera = policakera
AWALAN AUTO-
 Awalan auto- memberi pengertian secara
bersendirian. Contoh perkataan:
 Auto- + carta = autocarta
 Auto- + nomi = autonomi
AWALAN SUB-
 Awalan sub- memberi pengertian sebahagian
daripada keseluruhan. Contoh perkataan:
 Sub- + kelas = subkelas
 Sub- + kategori = subkategori
AWALAN SUPRA-
 Awalan supra- membari pengertian melebihi,
mengatasi, atau merentasi. Contoh perkataan:
 Supra- + segmen = suprasegmen
 Supra- + kelas = suprakelas
AKHIRAN
 Bentuk – bentuk akhiran daripada bahasa Yunani –
Latin – Inggeris belum lagi terserap sebagai
imbuhan pembentukan kata bahasa Melayu.
 Sebahagian besar bentuk ini wujud dalam
perkataan yang dipinjam secara keseluruhan ke
dalam bahasa Melayu. Antara contohnya ialah:
 -isme
 -ik
 -al
 -is
Akhiran Contoh perkataan
-isme
Nasionalisme
Idealisme
-ik
Fonetik
Saintifik
-si
Potensi
Revolusi
-al
Kritikal
Praktikal
-is
Ekonomis
Sistematis
Pragmatis
KATA PINJAMAN BAHASA INGGERIS
 Bahasa Inggeris merupakan unsur bahasa
pinjaman yang dominan dan kekal hingga kini.
 Kata – kata pinjaman bahasa Inggeris
menggunakan prinsip pengekalan ejaan yang
melibatkan kemunculan ciri bunyi asal dalam
sistem ejaan bahasa Melayu.
 Buku Pedoman Umum Pembentukan Istilah
Bahasa Melayu (DBP, 1992) menggabungkan dua
kumpulan utama kata pinjaman dari segi ejaannya,
iaitu:
 Kata asing yang belum sepenuhnya terserap
 Kata asing yang sepenuhnya terserap
KATA ASING YANG BELUM SEPENUHNYA
TERSERAP
 Terdapat segelintir kata asing yang belum
sepenuhnya terserap ke dalam bahasa Melayu
kerana:
 Ketiadaan padanannya yang sesuai
 Keinginan mengekalkan bentuk asal atas dasar sifat
keantarabangsaan penggunaannya.
 Perkataan demikian dieja dan disebut seperti kata
usulnya. Contohnya:
 Landrover
 Protein
 Diesel
KATA ASING YANG SEPENUHNYA TERSERAP
 Kata asing yang sepenuhnya terserap dari segi
sebutan dan ejaannya, umumnya dieja dengan
mengutamakan bentuk tampaknya.
 Penulisan kata pinjaman itu dibuat sama ada
mengikut pengekalan atau perubahan abjad
i. Abjad a tetap a
race - ras
abstract - abstrak
octave - oktaf
ii. Abjad ae jika tidak bervariasi dengan e tetap ae
aerial - aerial
aerograph - aerograf
aerobe - aerob
iii. Abjad ae jika bervariasi dengan e menjadi e
aesthetics - estetika
heamatite - hematit
iv. Abjad ai tetap ai
aileron - aileron
caisson - kaison
v. Abjad ao tetap ao
aorta - aorta
paolo - paolo
vi. Abjad au tetap au
automatic - automatik
auditorium - auditorium
vii. Abjad c di hadapan a, u, o, dan konsonan
menjadi k
carbon - karbon
classic - klasik
viii. Abjad c di muka e, i, oe dan y menjadi s
cent - sen
cylinder - silinder
ix. Abjad cc di muka o, u, dan konsonan menjadi k
accure - akru
accomodation - akomodasi
x. Abjad cc di muka e dan i menjadi ks
accent - aksen
vaccin - vaksin
xi. Abjad ch, cch (yang diucapkan k) di muka e, o,
dan konsonan menjadi k
charisma - karisma
cholera - kolera
technique - teknik
xii. Abjad ch (yang diucapkan s) menjadi s
chiffon - sifon
machine - mesin
xiii. Abjad e tetap e
effective - efektif
frequency - frekuensi
system - sistem
xiv. Abjad ea tetap ea
bearing - bearing
gear - gear
xv. Abjad ea (yang diucapkan i) menjadi i
grease - gris
beaker - bikar
xvi. Abjad ee menjadi i
jeep - jip
beer - bir
xvii. Abjad ei tetap ei
protein - protein
phenolpthalein - fenolftalein
xviii. Abjad eo tetap eo
stereo - stereo
geometry - geometri
xix. Abjad eu tetap eu
neutral - neutral
neutron - neutron
xx. Abjad f tetap f
factor - faktor
faculty - fakulti
xxi. Abjad g tetap g
geology - geologi
tragedy - tragedi
xxii. Abjad i tetap i
syphilis - sifilis
textile - tekstil
xxiii. Abjad ia tetap ia
dialect - dialek
diaphysis - diafisis
xxiv. Abjad ie tetap ie
tieceron - tieseron
xxv. Abjad ie di akhir kata menjadi i
calorie - kalori
bogie - bogi
xxvi. Abjad ie di akhir kata ekasuku menjadi ai
pie - pai
xxvii. Abjad io tetap io
ion - ion
studio - studio
xxviii.Abjad iu tetap iu
premium - premium
stadium - stadium
xxix. Abjad ng tetap ng
congress - kongres
linguistics - linguistik
xxx. Abjad o tetap o
sector - sektor
thrombosis - trombosis
xxxi. Abjad oa menjadi o
cardboard - kadbod
coat - kot
xxxii. Abjad oe menjadi e
oestrogen - estrogen
foetus - fetus
xxxiii.Abjad oi tetap oi
alkaloid - alkaloid
duboidine - duboidin
xxxiv.Abjad oo menjadi u
monsoon - monsun
cartoon - kartun
xxxv. Abjad oo (vokal ganda) tetap oo
zoology - zoologi
zoo - zoo
xxxvi.Abjad ou yang dilafazkan [u] atau [e] menjadi u
journal - jurnal
serious - serius
coupon - kupon
xxxvii.Abjad ph yang menjadi f
phoneme - fonem
phosphorus - fosforus
xxxviii.Abjad q menjadi k
aquarium - akuarium
frequency - frekuensi
xxxix.Abjad rh menjadi r
rhetoric - retorik
rhythm - ritma
xl. Abjad sc di hadapan a, o , oo dan konsonan
menjadi sk
scandium - skadium
score - skor
xli. Abjad sc di hadapan e, i, menjadi s
science - sains
abscissa - absisa
xlii. Abjad sch menjadi sk
scheme - skim
scholastic - skolastik
xliv. Abjad th menjadi t
theater - teater
theory - teori
xlv. Abjad u tetap u
unit - unit
university - universiti
structure - struktur
xlvi. Abjad ua tetap ua
dualism - dualisme
quatum - kuantum
xlvii. Abjad ue tetap ue
duet - duet
xlviii. Abjad ue di akhir kata menjadi u
glue - glu
tissue - tisu
xlix. Abjad ue pada akhir kata ekasuku menjadi iu
cue - kiu
l. Abjad ue pada akhir kata (selepas q atau g
digugurkan)
catalogue - katalog
dialogue - dialog
li. Abjad ui tetap ui
annuity - anuiti
conduit - konduit
lii. Abjad uo tetap uo
fluorescein - fluoresein
quota - kuota
liii. Abjad uu menjadi u
contimuun - kontinum
vacuum - vakum
liv. Abjad v tetap v
novel - novel
vitamin - vitamin
lv. Abjad x pada awal kata tetap x
xenon - xenon
lvi. Abjad x pada kedudukan lain dalam kata menjadi ks
latex - lateks
extra - ekstra
lvii. Abjad y yang hadir bukan di awal kata menjadi i
physiology - fisiologi
psychology - psikologi
lviii. Abjad z tetap z
ozone - ozon
zenith - zenit
lix. Konsonan ganda jadi konsonan tunggal, kecuali
apabila mengelirukan
assimilation - asimilasi
ferrum - ferum
Contoh kecualian ialah media massa
lx. Huruf e yang biasanya dilafazkan pepet dalam suku
kata akhir dikekalkan
cylinder - silinder
counter - kaunter
lxi. Abjad ce menjadi s
science - sains
ambulance - ambulans
SEKIAN TERIMA KASIH

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Kata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantaraKata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantarafiro HAR
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalBM2062204RohaiyuBint
 
Penulisan huruf
Penulisan huruf Penulisan huruf
Penulisan huruf firo HAR
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUSEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUIzzah Zahh
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptxIPG
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuAhmad NazRi
 
Model Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceModel Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceSiti Mardiah
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanDemolish Wolf
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis fitri norlida
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASAfitri norlida
 
Aktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAvhieyna Andhrew
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Sharmilah Mimi
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Izzati Zamburi
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturSYIZIDAM BNK
 
137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengar137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengarBalqisAbdul
 

La actualidad más candente (20)

Kata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantaraKata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantara
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
 
Penulisan huruf
Penulisan huruf Penulisan huruf
Penulisan huruf
 
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1LITERASI BAHASA - TOPIK 1
LITERASI BAHASA - TOPIK 1
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
ASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGI
 
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUSEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
 
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
2. Fungsi Sastera Melayu.pptx
 
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuTugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
 
Model Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama GriceModel Prinsip Kerjasama Grice
Model Prinsip Kerjasama Grice
 
Bentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunanBentuk dan jenis kesantunan
Bentuk dan jenis kesantunan
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis
 
SISTEM TULISAN JAWI
SISTEM TULISAN JAWI SISTEM TULISAN JAWI
SISTEM TULISAN JAWI
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASA
 
Aktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalis
 
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
Kesantunan mengikut perspektif (asmah hj omar)
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekanis
 
Kemahiran Bertutur
Kemahiran BertuturKemahiran Bertutur
Kemahiran Bertutur
 
137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengar137305127 kemahiran-mendengar
137305127 kemahiran-mendengar
 

Similar a Penulisan Unsur Serapan

Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & EtimologiPerkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & EtimologiMohamed Saddiq
 
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & EtimologiPerkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & EtimologiMohamed Saddiq
 
Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptxProses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptxAnggaSaputraYasir
 
Nomina & Pronomina Materi Sintaksis
Nomina & Pronomina Materi SintaksisNomina & Pronomina Materi Sintaksis
Nomina & Pronomina Materi SintaksisAzizoel Metiadini
 
5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptxAndiMuhammadYahya
 
Nota bab 3 (2)
Nota bab 3 (2)Nota bab 3 (2)
Nota bab 3 (2)wanarizwan
 
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus MartosudiroMartosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus MartosudiroProjectEngineer4
 
Intro to general linguistics cover
Intro to general linguistics coverIntro to general linguistics cover
Intro to general linguistics coverAlyefi Asrar
 

Similar a Penulisan Unsur Serapan (15)

2 sistem ejaan
2 sistem ejaan2 sistem ejaan
2 sistem ejaan
 
Minggu 7.pptx
Minggu 7.pptxMinggu 7.pptx
Minggu 7.pptx
 
Frasa adjektif
Frasa adjektifFrasa adjektif
Frasa adjektif
 
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & EtimologiPerkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
 
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & EtimologiPerkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
Perkembangan Bahasa Melayu dari Aspek Leksikon & Etimologi
 
Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptxProses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
 
Nomina & Pronomina Materi Sintaksis
Nomina & Pronomina Materi SintaksisNomina & Pronomina Materi Sintaksis
Nomina & Pronomina Materi Sintaksis
 
Tatabahasa
TatabahasaTatabahasa
Tatabahasa
 
5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
5 Proses Morfologis (Pembentukan Kata).pptx
 
Bm sem 6
Bm sem 6Bm sem 6
Bm sem 6
 
Nota bab 3 (2)
Nota bab 3 (2)Nota bab 3 (2)
Nota bab 3 (2)
 
tatabahasa
 tatabahasa  tatabahasa
tatabahasa
 
Bahasa arab kelas 8
Bahasa arab kelas 8Bahasa arab kelas 8
Bahasa arab kelas 8
 
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus MartosudiroMartosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
 
Intro to general linguistics cover
Intro to general linguistics coverIntro to general linguistics cover
Intro to general linguistics cover
 

Más de firo HAR

Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanfiro HAR
 
Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitfiro HAR
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahfiro HAR
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahfiro HAR
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahfiro HAR
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusfiro HAR
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docxfiro HAR
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docxfiro HAR
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisanfiro HAR
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarahfiro HAR
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitiafiro HAR
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayatfiro HAR
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarahfiro HAR
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah srfiro HAR
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melakafiro HAR
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melakafiro HAR
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarahfiro HAR
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarahfiro HAR
 

Más de firo HAR (20)

Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakan
 
Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkit
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjah
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjah
 
Nota 3
Nota 3Nota 3
Nota 3
 
Nota 2
Nota 2Nota 2
Nota 2
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursus
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisan
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah
 

Último

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 

Último (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 

Penulisan Unsur Serapan

  • 1. SISTEM EJAAN PENULISAN UNSUR SERAPAN Pensyarah: Puan Rodzita binti Yahya Disediakan oleh: Hafizawati binti Tiwas @ Jamaluddin Dayangku Nurul Akmal binti Awang Mustapha
  • 2. PENGENALAN  Bahasa Melayu telah dipengaruhi oleh bahasa – bahasa asing akibat pertembungan budaya daripada interaksi masyarakat Melayu dengan masyarakat asing melalui perdagangan, penyebaran agama dan ilmu, hubungan diplomatik, dan penjajahan.
  • 3. KATA SERAPAN BAHASA NUSANTARA  Secara umumnya, kita dapat membahagikan unsur – unsur imbuhan asing ini kepada tiga kumpulan, mengikut bahasa asal imbuhan tersebut. Tiga kumpulan ini ialah:  Imbuhan daripada Sanskrit  Imbuhan daripada Arab – Parsi  Imbuhan daripada Yunani – Latin – Inggeris
  • 4. IMBUHAN DARIPADA SANSKRIT  Imbuhan daripada Sanskrit terbahagi kepada dua:  Awalan: maha- , tata- , pra- , swa- , tuna- , eka- , dwi- tri- , panca-  Akhiran: -wan, -man, -wati, -nita
  • 5. AWALAN MAHA-  Awalan ini berfungsi melahirkan bentuk kata adjektif dan kata nama, dan membawa pengertian paling atau tahap terbesar, tertinggi dan teragung. Contohnya,  Maha- + guru = mahaguru  Maha- + raja = maharaja
  • 6.  Mengikut kelaziman, ejaan bentuk terbitan daripada jenis maha- dan kata adjektif dieja berasingan. Perkataan maha dalam binaan ini tidak bertaraf imbuhan tetapi satu perkataan yang utuh. Contohnya:  Maha + mulia = maha mulia  Maha + besar = maha besar
  • 7. AWALAN TATA-  Bentuk awalan ini digunakan khusus untuk menerbitkan kata nama, yang membawa pengertian suatu susunan atau peraturan. Contohnya:  Tata- + tertib = tatatertib  Tata- + kerja = tatakerja
  • 8. AWALAN PRA-  Awalan pra- ialah awalan yang produktif yang menerbitkan kata nama untuk membawa pengertian sebelum atau syarat kepada sesuatu yang mengikutinya. Contohnya:  Pra- + siswazah = prasiswazah  Pra- + sejarah = prasejarah
  • 9. AWALAN SWA-  Digunakan untuk menerbitkan kata nama yang memberi makna sendiri. Awalan ini mempunyai potensi untuk menjadi awalan yang produktif, walaupun dewasa ini penggunaannya masih agak terbatas. Contohnya:  Swa- + daya = swadaya (kekuatan sendiri)  Swa- + asta = swasta (berdiri sendiri)
  • 10. AWALAN EKA- , DWI- , TRI- , PANCA-  Bentuk – bentuk di atas ialah bentuk imbuhan yang menerbitkan kata nama untuk membawa pengertian bilangan, iaitu eka- (satu), dwi- (dua), tri- (tiga), dan panca- (lima). Contohnya:  Eka- + nada = ekanada (satu nada)  Dwi- + fungsi = dwifungsi (dua fungsi)  Tri- + bulan = tribulan (tiga bulan)  Panca- + indera = pancaindera (lima deria)
  • 11. AWALAN PASCA-  Awalan ini ialah bentuk imbuhan yang menerbitkan kata nama untuk membawa pengertian ‘sesudah’. Contohnya:  Pasca- + siswazah = pascasiswazah  Pasca- + merdeka = pascamerdeka
  • 12. AKHIRAN -WAN, -MAN  Penggunaan kedua – dua akhiran –wan dan – man akan menerbitkan kata nama yang membawa pengertian pelaku sesuatu perbuatan, pekerjaan atau tugas; atau pemilik sesuatu sifat atau keupayaan.  Kedua – dua akhiran ini hanyalah bersifat kelainan, iaitu –man digunakan bagi bentuk kata dasar yang berakhir dengan huruf i, manakala –wan digunakan untuk bentuk kata dasar yang berakhir dengan huruf a. Contohnya:  Seni + man = seniman (pelaku)  Harta + wan = hartawan (pemilik)
  • 13. AKHIRAN -WATI, -NITA  Kedua – dua akhiran ini digunakan sebagai usaha menimbulkan padanan kepada akhiran -man dan -wan. Tujuannya untuk menimbulkan kategori jantina iaitu –man dan –wan bagi lelaki, dan –wati dan –nita bagi wanita.  Namun, penggunaannya bukan sahaja tidak tekal (contohnya: seniman merujuk lelaki, tetapi jelitawan tidak pula merujuk lelaki), bahkan amat tidak produktif. Sedikit contoh yang dapat diberikan ialah:  Seni + -wati = seniwati  Biduan + -nita = biduanita
  • 14. IMBUHAN DARIPADA ARAB - PARSI  Sebagai bahasa rasmi Islam, bahasa Arab telah mendapat tempat dalam kalangan orang Melayu, dan hal ini memudahkan proses asimilasi unsur bahasa Arab ke dalam bahasa Melayu.  Penyerapan unsur imbuhan Arab – Parsi ke dalam bahasa Melayu amat terbatas.  Terdapat dua jenis imbuhan pinjaman daripada bahasa Arab – Parsi iaitu:  Awalan  Akhiran
  • 15. IMBUHAN AWALAN ARAB - PARSI  Hanya terdapat satu imbuhan awalan iaitu bi- yang berasal daripada bahasa Parsi  Awalan ini bererti tidak dan digunakan untuk menerbitkan bentuk kata adjektif, tetapi penggunaannya amatlah terbatas. Contohnya:  Bi- + lazim = bilazim (tidak lazim)  Bi- + adab = biadab (tidak beradab)
  • 16. IMBUHAN AKHIRAN ARAB - PARSI  Terdapat enam imbuhan akhiran daripada bahasa Arab yang dipinjamkan ke dalam bahasa Melayu, iaitu  -wi  -i  -iah  -in  -at  -ah
  • 17. AKHIRAN -WI, -I  Akhiran ini digunakan secara terbatas untuk menimbulkan bentuk kata adjektif, iaitu mencirikan sifat yang terkandung dalam kata dasar.  Kedua – dua akhiran ini bersifat kelainan, dan penggunaannya ditentukan oleh huruf akhir kata dasar, iaitu -wi digunakan apabila kata dasar berakhir dengan vokal, dan sebaliknya -i digunakan apabila kata dasar berakhir dengan konsonan. Contohnya:  Dunia + -wi = duniawi  Bahar + -i = bahari (molek)
  • 18. AKHIRAN -IAH  Digunakan bagi membentuk kata adjektif yang membawa makna sifat atau ciri yang terkandung dalam kata dasar. Contohnya:  Lahir + -iah = lahiriah  Ilmu + -iah = ilmiah
  • 19. AKHIRAN –IN, -AT, -AH  Bentuk – bentuk kata bahasa Arab seperti mukminin / mukminat, mulimin / muslimat, dan sultan / sultanah yang mengandungi akhiran -in, - at, dan -ah bagi menunjukkan kata nama lelaki dan perempuan. Beberapa contoh lain yang terdapat dalam bahasa Melayu adalah seperti yang berikut:  Hadir + -in = hadirin  Munafik + -at = munafikat  Qari + -ah = qariah
  • 20. IMBUHAN DARIPADA YUNANI – LATIN – INGGERIS  Imbuhan asing yang paling banyak dibawa masuk ke dalam bahasa Melayu berasal daripada bahasa Yunani – Latin – Inggeris.  Hanya beberapa imbuhan yang menjadi unsur serapan dalam bahasa Melayu iaitu:  Pro-  Anti-  Mono-  Poli-  Auto-  Supra-
  • 21. AWALAN PRO-  Digunakan untuk menunjukkan tanda bersetuju, memihak, atau menyebelahi sesuatu pihak. Contoh perkataan:  Pro- + barat = probarat  Pro- + kerajaan = prokerajaan
  • 22. AWALAN ANTI-  Awalan anti- berlawanan dengan pro-, digunakan untuk menunjukkan tanda melawan, membantah, menentang, atau tidak bersetuju dengan sesuatu pihak. Contoh perkataan:  Anti- + penjajah = antipenjajah  Anti- + sosial = antisosial
  • 23. AWALAN POLI-  Awalan poli- memberi pengertian banyak. Contoh perkataan:  Poli- + fasa = polifasa  Poli- + cakera = policakera
  • 24. AWALAN AUTO-  Awalan auto- memberi pengertian secara bersendirian. Contoh perkataan:  Auto- + carta = autocarta  Auto- + nomi = autonomi
  • 25. AWALAN SUB-  Awalan sub- memberi pengertian sebahagian daripada keseluruhan. Contoh perkataan:  Sub- + kelas = subkelas  Sub- + kategori = subkategori
  • 26. AWALAN SUPRA-  Awalan supra- membari pengertian melebihi, mengatasi, atau merentasi. Contoh perkataan:  Supra- + segmen = suprasegmen  Supra- + kelas = suprakelas
  • 27. AKHIRAN  Bentuk – bentuk akhiran daripada bahasa Yunani – Latin – Inggeris belum lagi terserap sebagai imbuhan pembentukan kata bahasa Melayu.  Sebahagian besar bentuk ini wujud dalam perkataan yang dipinjam secara keseluruhan ke dalam bahasa Melayu. Antara contohnya ialah:  -isme  -ik  -al  -is
  • 29. KATA PINJAMAN BAHASA INGGERIS  Bahasa Inggeris merupakan unsur bahasa pinjaman yang dominan dan kekal hingga kini.  Kata – kata pinjaman bahasa Inggeris menggunakan prinsip pengekalan ejaan yang melibatkan kemunculan ciri bunyi asal dalam sistem ejaan bahasa Melayu.  Buku Pedoman Umum Pembentukan Istilah Bahasa Melayu (DBP, 1992) menggabungkan dua kumpulan utama kata pinjaman dari segi ejaannya, iaitu:  Kata asing yang belum sepenuhnya terserap  Kata asing yang sepenuhnya terserap
  • 30. KATA ASING YANG BELUM SEPENUHNYA TERSERAP  Terdapat segelintir kata asing yang belum sepenuhnya terserap ke dalam bahasa Melayu kerana:  Ketiadaan padanannya yang sesuai  Keinginan mengekalkan bentuk asal atas dasar sifat keantarabangsaan penggunaannya.  Perkataan demikian dieja dan disebut seperti kata usulnya. Contohnya:  Landrover  Protein  Diesel
  • 31. KATA ASING YANG SEPENUHNYA TERSERAP  Kata asing yang sepenuhnya terserap dari segi sebutan dan ejaannya, umumnya dieja dengan mengutamakan bentuk tampaknya.  Penulisan kata pinjaman itu dibuat sama ada mengikut pengekalan atau perubahan abjad
  • 32. i. Abjad a tetap a race - ras abstract - abstrak octave - oktaf ii. Abjad ae jika tidak bervariasi dengan e tetap ae aerial - aerial aerograph - aerograf aerobe - aerob iii. Abjad ae jika bervariasi dengan e menjadi e aesthetics - estetika heamatite - hematit
  • 33. iv. Abjad ai tetap ai aileron - aileron caisson - kaison v. Abjad ao tetap ao aorta - aorta paolo - paolo vi. Abjad au tetap au automatic - automatik auditorium - auditorium
  • 34. vii. Abjad c di hadapan a, u, o, dan konsonan menjadi k carbon - karbon classic - klasik viii. Abjad c di muka e, i, oe dan y menjadi s cent - sen cylinder - silinder ix. Abjad cc di muka o, u, dan konsonan menjadi k accure - akru accomodation - akomodasi
  • 35. x. Abjad cc di muka e dan i menjadi ks accent - aksen vaccin - vaksin xi. Abjad ch, cch (yang diucapkan k) di muka e, o, dan konsonan menjadi k charisma - karisma cholera - kolera technique - teknik xii. Abjad ch (yang diucapkan s) menjadi s chiffon - sifon machine - mesin
  • 36. xiii. Abjad e tetap e effective - efektif frequency - frekuensi system - sistem xiv. Abjad ea tetap ea bearing - bearing gear - gear xv. Abjad ea (yang diucapkan i) menjadi i grease - gris beaker - bikar
  • 37. xvi. Abjad ee menjadi i jeep - jip beer - bir xvii. Abjad ei tetap ei protein - protein phenolpthalein - fenolftalein xviii. Abjad eo tetap eo stereo - stereo geometry - geometri xix. Abjad eu tetap eu neutral - neutral neutron - neutron
  • 38. xx. Abjad f tetap f factor - faktor faculty - fakulti xxi. Abjad g tetap g geology - geologi tragedy - tragedi xxii. Abjad i tetap i syphilis - sifilis textile - tekstil
  • 39. xxiii. Abjad ia tetap ia dialect - dialek diaphysis - diafisis xxiv. Abjad ie tetap ie tieceron - tieseron xxv. Abjad ie di akhir kata menjadi i calorie - kalori bogie - bogi xxvi. Abjad ie di akhir kata ekasuku menjadi ai pie - pai
  • 40. xxvii. Abjad io tetap io ion - ion studio - studio xxviii.Abjad iu tetap iu premium - premium stadium - stadium xxix. Abjad ng tetap ng congress - kongres linguistics - linguistik xxx. Abjad o tetap o sector - sektor thrombosis - trombosis
  • 41. xxxi. Abjad oa menjadi o cardboard - kadbod coat - kot xxxii. Abjad oe menjadi e oestrogen - estrogen foetus - fetus xxxiii.Abjad oi tetap oi alkaloid - alkaloid duboidine - duboidin xxxiv.Abjad oo menjadi u monsoon - monsun cartoon - kartun
  • 42. xxxv. Abjad oo (vokal ganda) tetap oo zoology - zoologi zoo - zoo xxxvi.Abjad ou yang dilafazkan [u] atau [e] menjadi u journal - jurnal serious - serius coupon - kupon xxxvii.Abjad ph yang menjadi f phoneme - fonem phosphorus - fosforus xxxviii.Abjad q menjadi k aquarium - akuarium frequency - frekuensi
  • 43. xxxix.Abjad rh menjadi r rhetoric - retorik rhythm - ritma xl. Abjad sc di hadapan a, o , oo dan konsonan menjadi sk scandium - skadium score - skor xli. Abjad sc di hadapan e, i, menjadi s science - sains abscissa - absisa
  • 44. xlii. Abjad sch menjadi sk scheme - skim scholastic - skolastik xliv. Abjad th menjadi t theater - teater theory - teori xlv. Abjad u tetap u unit - unit university - universiti structure - struktur
  • 45. xlvi. Abjad ua tetap ua dualism - dualisme quatum - kuantum xlvii. Abjad ue tetap ue duet - duet xlviii. Abjad ue di akhir kata menjadi u glue - glu tissue - tisu xlix. Abjad ue pada akhir kata ekasuku menjadi iu cue - kiu
  • 46. l. Abjad ue pada akhir kata (selepas q atau g digugurkan) catalogue - katalog dialogue - dialog li. Abjad ui tetap ui annuity - anuiti conduit - konduit lii. Abjad uo tetap uo fluorescein - fluoresein quota - kuota liii. Abjad uu menjadi u contimuun - kontinum vacuum - vakum
  • 47. liv. Abjad v tetap v novel - novel vitamin - vitamin lv. Abjad x pada awal kata tetap x xenon - xenon lvi. Abjad x pada kedudukan lain dalam kata menjadi ks latex - lateks extra - ekstra lvii. Abjad y yang hadir bukan di awal kata menjadi i physiology - fisiologi psychology - psikologi
  • 48. lviii. Abjad z tetap z ozone - ozon zenith - zenit lix. Konsonan ganda jadi konsonan tunggal, kecuali apabila mengelirukan assimilation - asimilasi ferrum - ferum Contoh kecualian ialah media massa lx. Huruf e yang biasanya dilafazkan pepet dalam suku kata akhir dikekalkan cylinder - silinder counter - kaunter lxi. Abjad ce menjadi s science - sains ambulance - ambulans