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PEGA- VARETAS 
CONHECENDO O JOGO 
Iêda Celina Batista da Luz
OBJETIVOS 
 Confeccionar varetas; 
 Contar números; 
 Conhecer cores; 
 Respeitar regras; 
 Somar números; 
 Criar estratégias; 
 Ler tabelas; 
 Sólido geométrico 
 Quantificar 
 Socializar entre amigos.
1º ANO AO 5º ANO 
A mesma atividade de jogos 
deverá ser adaptada para as turmas 
de 1º ano, onde a pontuação inicial 
deverá ser de 1 ponto para cada cor 
das varetas. 
Enquanto para as demais turmas 
poderá ser de quantidade maior nas 
pontuações, denominada entre as 
cores.
CONTEÚDOS 
Conhecer a origem do jogo; 
Aprender organizar estratégias; 
Explorar o equilíbrio emocional; 
Contar e somar quantidades; 
Estimular a tomada decisão; 
Respeitar as regras.
Texto Informativo 
Origem... 
Derivaria do jogo indiano chamado "Jonchet", 
sendo que tal jogo é descrito no livro "Diálogos de 
Buda", que teria sido escrito no século V a.C. Outra 
hipótese, é que o jogo teria suas origens no jogo 
"Mikato", ou "Spillikins" ou "Spelicans", jogo chinês, 
no qual as "varetas" seriam feitas de marfim. 
Interessante notar que entre os orientais, a 
"palomancia", ou adivinhação através do lançamento 
de bastões ou varas, era muito comum, indicando 
talvez, que este jogo (assim como tantos outros) 
teve sua origem nas artes divinatórias.
CONFECÇÃO 
Material 
 Folha de jornal 
 Fita adesiva 
 Tinta guache 
 Pincel 
Montagem 
Enrolar o jornal em formato de cilindro fino, 
fechando a ponta com fita, em seguida pintar 
nas quantidades do jogo, num total de 13 
varetas e 5 cores distintas.
REGRAS 
 Jogar com agrupamentos de 4 crianças; 
 Iniciar com ordem alfabética do nome; 
 Saber esperar sua vez; 
 A criança deverá jogar todos as varetas; 
 Recolher o máximo de varetas sem mexer; 
 Anotar as pontuações de cada jogador; 
 Ganha quem fizer mais pontuação; 
 Somar o total por grupo; 
 Montar um gráfico com pontuações.
FINALIZANDO A ATIVIDADE 
Após os grupos jogarem, somarão as 
pontuações e tabularão na tabela. 
Os mesmos realizarão registros de 
como foi jogar, opiniões, sugestões e 
deixarão expostos em cartaz.
Referências 
Curso do PNAIC do Governo Federal e Estadual. 
Pesquisa em internet. 
http://www.jogos.antigos.nom.br/pegavaretas.asp 
Acesso em 28.08.2014.

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Curso modular

  • 1. PEGA- VARETAS CONHECENDO O JOGO Iêda Celina Batista da Luz
  • 2. OBJETIVOS  Confeccionar varetas;  Contar números;  Conhecer cores;  Respeitar regras;  Somar números;  Criar estratégias;  Ler tabelas;  Sólido geométrico  Quantificar  Socializar entre amigos.
  • 3. 1º ANO AO 5º ANO A mesma atividade de jogos deverá ser adaptada para as turmas de 1º ano, onde a pontuação inicial deverá ser de 1 ponto para cada cor das varetas. Enquanto para as demais turmas poderá ser de quantidade maior nas pontuações, denominada entre as cores.
  • 4. CONTEÚDOS Conhecer a origem do jogo; Aprender organizar estratégias; Explorar o equilíbrio emocional; Contar e somar quantidades; Estimular a tomada decisão; Respeitar as regras.
  • 5. Texto Informativo Origem... Derivaria do jogo indiano chamado "Jonchet", sendo que tal jogo é descrito no livro "Diálogos de Buda", que teria sido escrito no século V a.C. Outra hipótese, é que o jogo teria suas origens no jogo "Mikato", ou "Spillikins" ou "Spelicans", jogo chinês, no qual as "varetas" seriam feitas de marfim. Interessante notar que entre os orientais, a "palomancia", ou adivinhação através do lançamento de bastões ou varas, era muito comum, indicando talvez, que este jogo (assim como tantos outros) teve sua origem nas artes divinatórias.
  • 6. CONFECÇÃO Material  Folha de jornal  Fita adesiva  Tinta guache  Pincel Montagem Enrolar o jornal em formato de cilindro fino, fechando a ponta com fita, em seguida pintar nas quantidades do jogo, num total de 13 varetas e 5 cores distintas.
  • 7.
  • 8. REGRAS  Jogar com agrupamentos de 4 crianças;  Iniciar com ordem alfabética do nome;  Saber esperar sua vez;  A criança deverá jogar todos as varetas;  Recolher o máximo de varetas sem mexer;  Anotar as pontuações de cada jogador;  Ganha quem fizer mais pontuação;  Somar o total por grupo;  Montar um gráfico com pontuações.
  • 9.
  • 10.
  • 11. FINALIZANDO A ATIVIDADE Após os grupos jogarem, somarão as pontuações e tabularão na tabela. Os mesmos realizarão registros de como foi jogar, opiniões, sugestões e deixarão expostos em cartaz.
  • 12. Referências Curso do PNAIC do Governo Federal e Estadual. Pesquisa em internet. http://www.jogos.antigos.nom.br/pegavaretas.asp Acesso em 28.08.2014.