1 - O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo não-científicos (empírico, teológico, filosófico) e científico. 2 - Conhecimento empírico é baseado na observação sem comprovação científica. Conhecimento teológico é baseado na fé e revelação divina. 3 - Conhecimento filosófico usa questionamento e pensamento, enquanto conhecimento científico tenta explicar fatos por causas e leis.

1. METODOLOGIA DO
TRABALHO CIENTÍFICO
Profª. Esp. Suelen Carvalho Mota

2. METODOLOGIA
 Palavra derivada de “método”, do Latim
“methodus” cujo significado é “caminho ou a via
para a realização de algo”.
 Método é o processo para se atingir um
determinado fim ou para se chegar ao
conhecimento.
 Metodologia é o campo em que se estuda os
melhores métodos praticados em determinada
área para a produção do conhecimento.

3. CONHECIMENTO
Conceito: é o
ato ou efeito
de conhecer, é
ter ideia ou a
noção de
alguma coisa. É
o saber, a
instrução e a
informação.

4.  1 - CONHECIMENTOS NÃO-
CIENTÍFICOS
1.1 – Conhecimento Empírico
1.2 – Conhecimento Teológico
1.3 – Conhecimento Filosófico
 2 - CONHECIMENTO CIENTÍFICO

5. CONHECIMENTO EMPÍRICO
 É uma expressão cujo significado reporta
ao conhecimento adquirido através da
observação. É uma forma de
conhecimento resultante do senso comum,
por vezes baseado na experiência, sem
necessidade de comprovação científica.

7. O PESCADOR E O SÁBIO
‘’Certa vez, me contaram sobre um homem bastante inteligente e que se
sentia orgulhoso por ser visto pelas pessoas como um sábio. Ele chegou
ao ponto de não querer mais ninguém. E isso era sobre qualquer assunto,
tudo ele se achava superior aos outros. Foi quando que numa manhã após
ter feito uma longa viagem aquele homem chegou em uma pequena cidade
do interior. Só que para ele chegar ao destino desejado, teria que
atravessar de barco. Então, pediu a um simples pescador para leva-lo ao
seu destino. E o pescador era um homem humilde, sem estudo mas muito
alegre e falante. Assim que o pescador se encontrou com aquele homem,
logo sorriu para ele e começou a querer conversar. Só que aquele humilde
pescador não sabia o quanto o homem que ele iria levar em seu barco era
orgulhoso e se achava sabedor de todas as coisas. Com isso, o pescador
não conseguia conversar com ele. O homem já começou a demonstrar sua
arrogância perguntando ao pescador se ele sabia falar inglês. E o pescador
rapidamente disse que não. Novamente fez outra pergunta: você sabe
física nuclear? O pescador disse não. Você sabe pilotar avião? O pescador
disse não. E todas as vezes que ele ouvia o pescador dizer que não sabia
as coisas que perguntava, rapidamente aquele homem abria um sorriso e
dizia: “eu sei isso e muito mais”. Mas uma coisa os dois homens não
esperavam, é que de repente o rio ficou diferente e o barco não conseguia
obedecer o comando do pescador.

8. Preocupado com o que poderia acontecer, o pescador
virou para aquele homem que se achava tão sábio e
disse: moço, posso te fazer uma pergunta? Eu sei que
não sou como o senhor, mas já que o senhor sabe tantas
coisas, com certeza eu não deveria nem te perguntar, mas
preciso. Então o pescador fez a pergunta mais importante
para aquele homem: moço, o senhor sabe nadar? Foi
quando aquele homem demorou a responder e mudou
nitidamente o semblante para responder a única pergunta
feita pelo pescador e que infelizmente ele não poderia se
orgulhar. Foi aí que o homem respondeu: Não. Eu não sei
nadar! Nesse momento, o pescador, diferente do homem
que tanto se orgulhou de saber mais que ele ficou triste
por ouvir essa resposta e disse: moço, o senhor sabe de
tantas coisas, como pode não saber nadar? A sua vida
nesse momento depende disso, pois de nada vai adiantar
todo o conhecimento que o senhor tem. Pois, infelizmente,
esse rio é muito traiçoeiro e não poderei ajuda-lo se o
barco virar. ‘’
E agora, entre os dois homens, quem você considera o
verdadeiro sábio?

9. CONHECIMENTO TEOLÓGICO
 O conhecimento teológico (do grego: theos,
que significa Deus e logos,
discurso/tratado), consiste no estudo de
Deus, investiga tudo que se diz respeito a
Deus e à fé.

10. CONHECIMENTO TEOLÓGICO
 O Conhecimento Teológico é um
conjunto de verdades a que os
homens chegaram, não com o
auxílio de sua inteligência, mas
mediante a aceitação de uma
revelação divina; tudo em uma
religião é aceito pela fé; nada pode
ser provado cientificamente e nem
se admite crítica, pois o justo
viverá pela fé. A revelação é a
única fonte de dados. Também
conhecido como conhecimento
religioso, teológico ou místico, ele
é baseado exclusivamente na fé
humana e desprovido de método e
raciocínio.

11. CARACTERÍSTICAS DO
CONHECIMENTO TEOLÓGICO
 É um conhecimento não descoberto através
da observação, mas revelado;
 Não se usa a observação ou a razão, mas a
fé;
 O discurso da autoridade é essencial;
 Diz respeito a verdades eternas.

12. CONHECIMENTO FILOSÓFICO
 Etimologicamente, a palavra filosofia é
grega. É composta por duas outras
palavras: philo (derivada de philia: amizade,
amor fraterno e respeito entre os iguais) e
de sophia (sabedoria, de onde vem à
palavra sophos, sábio). Segundo Chauí
(1995, p. 19), Filosofia significa amizade
pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.

13. CONHECIMENTO FILOSÓFICO
O conhecimento filosófico é um conhecimento que tem a
interrogação como base. Esse conhecimento usa o
questionamento e o pensamento como base, ele é um
conhecimento do dia a dia, mas ao contrário do conhecimento
vulgar ou empírico, o conhecimento filosófico se preocupa em
questionar o relacionamento do indivíduo com o meio em que está
inserido.

14. CARACTERÍSTICAS DO
CONHECIMENTO FILOSÓFICO
É baseado na lógica e na razão;
Trata de questões universais;
Trata de questões que não podem ser
medidas;
É um dos principais divulgadores do
conhecimento científico.

15. CONHECIMENTO CIENTÍFICO

16. CONHECIMENTO CIENTÍFICO
 O conhecimento científico se origina na tentativa de
explicação dos acontecimentos dos fatos e é
resultante de investigação científica. Tem-se esse
conhecimento quando se tenta explicar os
EFEITOS pelas CAUSAS dos fatos em decorrência
das leis que os regem, ou seja, permitem que eles
aconteçam.
 É o tipo de conhecimento que colabora para
evolução da ciência em prol da raça humana.