SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
 Edificamos Futuro
 Nicolás Castro Sánchez
 Harold Ballén
 Curso: 805
1- Se configura el
animado con la
forma que
queríamos y el
color.
 2-Se crean
varios
disfraces en
base a el
animado (El
Cubo) de la
forma q se
muestra.
 Se crean los
programas con la
unión de los
elementos para el
movimiento de
animado
 se unen los objetos con el mismo valor
creando unpunto intermedio entre los 2 y asi
s e le pone el nombre a el valor como :
<TIRAR> y asi se termina

Más contenido relacionado

Destacado

Spark vs. MapReduce
Spark vs. MapReduceSpark vs. MapReduce
Spark vs. MapReduceJi ZHANG
 
Moving Straight Ahead Problem 3.2
Moving Straight Ahead Problem 3.2 Moving Straight Ahead Problem 3.2
Moving Straight Ahead Problem 3.2 Kathy Favazza
 
Lista de Exercícios_Logica
Lista de Exercícios_LogicaLista de Exercícios_Logica
Lista de Exercícios_Logicafernandoribeirao
 
Escribirlaimagenescrita
EscribirlaimagenescritaEscribirlaimagenescrita
EscribirlaimagenescritaFabi Castillo
 
Front cover and dps
Front cover and dpsFront cover and dps
Front cover and dpsveronn112
 
Instituto tecnologico de tehuacan
Instituto tecnologico de tehuacanInstituto tecnologico de tehuacan
Instituto tecnologico de tehuacanmeza_meza
 
Gamificacion articulo interesante
Gamificacion articulo interesanteGamificacion articulo interesante
Gamificacion articulo interesanteAmado Castillo
 
Ofimatica computacion
Ofimatica  computacionOfimatica  computacion
Ofimatica computacionjimmymarcalla
 
Educación inclusiva
Educación inclusivaEducación inclusiva
Educación inclusivama4s
 
Curso Superior de Desarrollo de Negocio Retail
Curso Superior de Desarrollo de Negocio RetailCurso Superior de Desarrollo de Negocio Retail
Curso Superior de Desarrollo de Negocio RetailMarta Blasco Camacho
 
Ten Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;A
Ten Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;ATen Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;A
Ten Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;ASierra McMillan
 
Twinkle little star ven jup parade
Twinkle little star ven jup paradeTwinkle little star ven jup parade
Twinkle little star ven jup paradeZolna Murray
 

Destacado (18)

Spark vs. MapReduce
Spark vs. MapReduceSpark vs. MapReduce
Spark vs. MapReduce
 
???? 20130106
???? 20130106???? 20130106
???? 20130106
 
Moving Straight Ahead Problem 3.2
Moving Straight Ahead Problem 3.2 Moving Straight Ahead Problem 3.2
Moving Straight Ahead Problem 3.2
 
Lista de Exercícios_Logica
Lista de Exercícios_LogicaLista de Exercícios_Logica
Lista de Exercícios_Logica
 
Estrelles
EstrellesEstrelles
Estrelles
 
Escribirlaimagenescrita
EscribirlaimagenescritaEscribirlaimagenescrita
Escribirlaimagenescrita
 
Front cover and dps
Front cover and dpsFront cover and dps
Front cover and dps
 
Instituto tecnologico de tehuacan
Instituto tecnologico de tehuacanInstituto tecnologico de tehuacan
Instituto tecnologico de tehuacan
 
Evaluation
EvaluationEvaluation
Evaluation
 
Gamificacion articulo interesante
Gamificacion articulo interesanteGamificacion articulo interesante
Gamificacion articulo interesante
 
Ofimatica computacion
Ofimatica  computacionOfimatica  computacion
Ofimatica computacion
 
Juan David
Juan DavidJuan David
Juan David
 
Educación inclusiva
Educación inclusivaEducación inclusiva
Educación inclusiva
 
Curso Superior de Desarrollo de Negocio Retail
Curso Superior de Desarrollo de Negocio RetailCurso Superior de Desarrollo de Negocio Retail
Curso Superior de Desarrollo de Negocio Retail
 
Ten Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;A
Ten Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;ATen Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;A
Ten Ways to Screw Up Your Message During an M&amp;A
 
Alejandro3
Alejandro3Alejandro3
Alejandro3
 
11 kgi-jtvir conference-30-mar15
11 kgi-jtvir conference-30-mar1511 kgi-jtvir conference-30-mar15
11 kgi-jtvir conference-30-mar15
 
Twinkle little star ven jup parade
Twinkle little star ven jup paradeTwinkle little star ven jup parade
Twinkle little star ven jup parade
 

Más de Nicolas Sanchez

Diríjase a la pantalla de programación nxt
Diríjase a la pantalla de programación nxtDiríjase a la pantalla de programación nxt
Diríjase a la pantalla de programación nxtNicolas Sanchez
 
Colegio nacional nicolas
Colegio nacional nicolasColegio nacional nicolas
Colegio nacional nicolasNicolas Sanchez
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraNicolas Sanchez
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraNicolas Sanchez
 
Scartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con tecladoScartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con tecladoNicolas Sanchez
 
Scartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con tecladoScartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con tecladoNicolas Sanchez
 

Más de Nicolas Sanchez (7)

Diríjase a la pantalla de programación nxt
Diríjase a la pantalla de programación nxtDiríjase a la pantalla de programación nxt
Diríjase a la pantalla de programación nxt
 
Colegio nacional nicolas
Colegio nacional nicolasColegio nacional nicolas
Colegio nacional nicolas
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Scartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con tecladoScartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con teclado
 
Scartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con tecladoScartch 1.4 movimiento con teclado
Scartch 1.4 movimiento con teclado
 

Scratch cubitos para jugar

  • 1.  Edificamos Futuro  Nicolás Castro Sánchez  Harold Ballén  Curso: 805
  • 2. 1- Se configura el animado con la forma que queríamos y el color.
  • 3.  2-Se crean varios disfraces en base a el animado (El Cubo) de la forma q se muestra.
  • 4.  Se crean los programas con la unión de los elementos para el movimiento de animado
  • 5.  se unen los objetos con el mismo valor creando unpunto intermedio entre los 2 y asi s e le pone el nombre a el valor como : <TIRAR> y asi se termina