1. Explorando a blogosfera
em sala de aula
Uso dos blogs como aliados na educação

2. Avaliação Unidade 4 - Comunicação via web
Grupo 3:
Anderson Barreto / Anne Rocha / Daniel Accioly / Fernanda Schuabb / Patricia de Oliveira
Justificativa: Cada vez mais o uso das novas tecnologias se faz necessário em sala de
aula, não só para atender às demandas dos alunos habituados a lidar com a internet, mas,
sobretudo, por aumentarem as possibilidades de ensino-aprendizagem ao oportunizarem a
troca, o compartilhamento, a colaboração e o protagonismo dos estudantes. Uma das
ferramentas estudadas por nós nesta disciplina que congrega todas essas características é
o blog, portanto, optamos por falar da comunicação na blogosfera aplicada à educação
em nosso seminário.
Objetivos:
● Aprofundar o tema "blogosfera" e as possibilidades de comunicação colaborativa que
ele oferece;
● Estimular o uso dos blogs no espaço escolar, evidenciando as vantagens de exploração
deles e de outras interações virtuais no contexto educacional;
● Dar exemplos de uso bem sucedido dos blogs na educação;
● Mostrar como os blogs podem ser palco de convergência de várias mídias (texto,
imagem, aúdio, vídeo) e enriquecer o trabalho em sala de aula.
Público-alvo: professores em geral (ensinos fundamental, médio, superior, EJA)

3. Blogosfera a serviço da educação
O termo blogosfera surgiu em 1999 e pode ser
entendido como um "universo de blogs", uma
grande rede onde diversos blogueiros criam seus
espaços na internet, expressam suas opiniões,
compartilham conteúdos e interagem com ínumeras
pessoas.
Um movimento que tem aumentado
gradativamente é a utilização pedagógica desse
universo, por parte de professores, estudantes,
turmas, escolas, secretarias de educação. Além de
promover a inclusão digital, as aulas, atividades e
projetos que utilizam blogs ganham dinamismo e Um exemplo interessante de como
utilizar as TICs a serviço da educação e
mobilidade, possibilitando acesso ao estudante e valorizar a expressão e protagonismo dos
acompanhamento do professor dentro e fora da estudantes é o projeto “Alunos em rede,
sala de aula. Os alunos se sentem reconhecidos mídias escolares”. Criado em 2008 por
como protagonistas do conhecimento, ao postar iniciativa da Secretaria Municipal de
suas produções, compartilhar descobertas e Educação de Porto Alegre (RS) tem como
intuito socializar a produção dos alunos
receber o feedback por meio dos comentários. A das escolas municipais relativos à
interação aluno-aluno, aluno-professor, aluno- educação e comunicação, utilizando
comunidade e a colaboração - uma das rádio web e seus desdobramentos em
características principais da web 2.0 - são vídeo, escrita e fotografia.
reforçadas neste processo.

4. O "blugar" onde as mídias se encontram
Pediu aos alunos que montassem
um trabalho com as imagens
registradas em alguma aula
passeio? Peça que eles
compartilhem no blog da turma,
da escola ou mesmo em seus
blogs pessoais, com legendas
relacionadas! Quer estimular a
melhora na escrita? Divida-os em
grupos e peça que escrevam
textos sobre de seus interesses,
postem e pratiquem a revisão e
a edição! E as possibilidades
Os blogs oferecem uma grande vantagem aos seus não param por aí. Os blogs
usuários: congregar vários recursos midiáticos podem ser incrementados com
diferentes em um só lugar. Em seu uso na mapas, calendários, ferramentas
educação, digamos que, mais do que vantagem, isso de pesquisa na web e wikipédia,
é algo valioso: quer que seus alunos assistam a um enquetes, indicações de sites e
filme relacionado à uma disciplina ou a um outros blogs interessantes.
programa de TV que tem a ver com conteúdo Gadgets não faltam quando o
discutido em sala? Poste o link no blog! Gravou um assunto é auxiliar a
podcast contendo um tema que fará parte de convergência.
alguma atividade? Incorpore-o ao blog!

5. Dicas para um blog educativo e
não um quadro negro digital
O papel do professor vem se reinventando. Se no passado era a figura central e a
educação era unilateral, hoje ele é o meio como as diversas fontes de informação
podem chegar aos alunos. Por isso é preciso entender que o blog na educação, não
é um mero reprodutor de conteúdo já visto em sala e sim um espaço para reflexão
e colaboração no aprendizado.
Algumas dicas para deixar o blog mais atraente e interessante:
1 - Fale a língua do seu aluno sem perder com isso conteúdo. Neste link temos um
meme criado para a discussão da relação da geração Z com a geração BB nos
meios de comunicação. Saiba como criar os seus neste link.
2 - Utilize diversos canais de comunicação - aproveite a convergência das mídias a
seu favor.
3 - Fatores do cotidiano devem ser inseridos.
4 - Estimule a criação colaborativa. Sugira um tema a ser pensado por todos e
traga esta discussão online para a sala de aula.
5 - Use interatividade. Ex.: utlização de enquetes ou uma seção que responda aos
questionamentos dos leitores (alunos) podem ser o começo de uma interatividade.

6. Gerações X, Y e Z - Qual é a sua? E a de seu aluno?
A geração X tem o empreendedorismo no
DNA. São extremamente competitivos e
perseguem, continuamente, o alto
desempenho. É a primeira geração a lutar
por retorno financeiro no trabalho e difundir
conceitos e ideais sobre a necessidade de
balancear vida pessoal e vida profissional.
Também conhecida como "geração da
internet", a Geração Y adora feedback, é
multitarefa, sonha em conciliar lazer e
trabalho e é muito ligada em tecnologia e
novas mídias. Alteraram completamente as
formas de comunicação tanto em casa, no
trabalho quanto com os amigos.
A grande nuance da nova geração é zapear.
Daí o Z. Em comum, essa juventude muda de
um canal para outro na televisão. Vai da
internet para o telefone, do telefone para o
Recentemente tem havido uma necessidade vídeo e retorna novamente à internet. Em
de se nomear as gerações de forma a não sua maioria, nunca conceberam o planeta
alinhar com as mesmas características sem computador, chats, telefone celular. Sua
indivíduos de épocas diferentes. maneira de pensar foi influenciada desde o
Nos acontecimentos de cada época está a berço pelo mundo complexo e veloz que a
chave para entender a cabeça de cada tecnologia engendrou.
geração. Clique na imagem e saiba mais.

7. Nova mania na internet - Os Mashups
Para atender às exigências dos jovens, Seja como for utilizado ou com que
diversos recursos tecnológicos estão sendo intenção, os mashups vieram para que
planejados e disponibilizados. as páginas da internet ganhassem
Uma nova mania, que na verdade nem é tão inúmeras possibilidades, o que torna
nova assim, vem aparecendo com força na muito mais divertida e agradável a
web: os mashups. vida daqueles que já nasceram na tão
Mashup, que é um neologismo, significa tecnólogica geração Z.
'mistura', e começou a ser utilizado no
campo musical pelos artistas que juntavam
duas músicas e formavam uma terceira. Isso
ainda ocorre principalmente nas
eletrônicas. Na web, esse novo serviço tem
como objetivo usar mais de uma fonte para
criar um outro ainda mais completo e
melhor, como é o caso do Google Maps, que
utiliza o conteúdo do site e também
ferramentas do Flickr, Wikipedia e outros.
Há também uma diferente finalidade em
empregar o mashup, que é a personalização
de interesses de um indivíduo, ou seja,
baseado em dados pessoais, mistura-se
informações, vídeos, imagens etc de vários
sites. BlackBerry 10 Pre Super Bowl Ad Commercial 2013
Mashup.

8. Podcast
O que é? O Podcast é uma página na
qual se armazenam arquivos de áudio
para download. Seria como um
programa de rádio que você ou seu
aluno pode gravar, ficando disponível
para todos a qualquer momento. Essa
ferramenta também permite a O site Jovemnerd possui o podcast mais
utilização de textos, imagens, vídeos e visitado do Brasil, tendo sido um dos
precursores dessa forma de comunicação no
hipertextos. país.
Quais as vantagens para o professor? Os Quais as vantagens para os alunos? A
professores podem desenvolver primeira possibilidade do podcast para
materiais didáticos fora dos padrões alunos é a elaboração de material sob a
tradicionais, se aproximando do supervisão do professor. O aluno
universo do aluno. Documentários, assumiria o protagonismo na
entrevistas, adição de efeitos sonoros, construção do seu conhecimento. Além
são várias as possibilidades de disso, o podcast fica disponível para o
exploração do podcast pelo professor. acesso a qualquer momento,
O Podcast é uma ótima ferramenta favorecendo diferentes ritmos de
para incrementar um blog. aprendizagem, diferentes rotinas de
Para saber mais: http://www.podcast1.com. alunos, possibilita a aprendizagem fora
br/ http://www.podomatic.com/ do ambiente escolar, dentre uma série
de vantagens.

9. Videoconferência
O que é? O nome dá a pista, a
videoconferência é a tecnologia que
permite a interação com áudio, vídeo,
imagem e texto entre várias pessoas
localizadas em diferentes locais.
Quais as vantagens para os alunos?
Quais as vantagens para o professor? Aumentar a colaboração entre grupos
Economia de tempo, evitando-se de alunos, aumentar a capacidade de
deslocamentos, aumentando o tempo trabalho em equipe, favorecimento do
disponível para o profissional exercer protagonismo estudantil ao permitir a
outras tarefas, novas possibilidades de produção de conteúdo a partir dessa
interação com os alunos, ficando mais nova forma de interação.
fácil orientá-los. Ao permitir uma
interação ao vivo, a videoconferência
também ajuda a movimentar um blog.
Para saber mais: http://education.skype.
com/
http://www.zoho.com/

10. Comunicação viral
Uma comunicação viral tem como conceito básico: estimular as pessoas a passar uma
mensagem adiante para o maior número de usuários possíveis, como um vírus. Porém,
o termo comunicação viral não carrega nenhum sentido negativo, simplesmente faz
uma analogia à maneira rápida como um vírus se espalha. Trata-se de uma técnica de
marketing para vender um produto ou promover uma marca.
Há uma busca por novos canais de comunicação (blogs e redes sociais) que geram um
maior buzz de audiência e que são mais atraentes para a nova geração do que os
jornais e TVs. A comunicação através dos blogs e das redes sociais, proporcionam
maior aproximação com usuários de interesses semelhantes que interagem entre si,
compartilham experiências e opiniões.
É importante ressaltar que a adoção do uso dos blogs para promoção da aprendizagem
está associada a um pré-requisito que deve ser atendido em prol da sua exploração de
forma mais adequada: a compreensão da linguagem adotada por este recurso por
alunos e professores.

11. Conclusão
Esta apresentação buscou trazer sugestões para o
profissional do ensino incrementar suas possibilidades de
atuação a partir do uso da blogosfera. Dentro e fora da
sala de aula, a tecnologia está cada vez mais presente no
nosso cotidiano. O profissional do ensino é chamado a
participar das novas formas de interação possibilitadas
pelas TIC's. Neste caso, nos concentramos em sugerir
estratégias na utilização da blogosfera no processo de
ensino-aprendizagem.
:)