SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES
ENSINO MÉDIO – 2° ANO D
TRABALHO DE FÍSICA
PROFESSORA: CAMILA RABELO

O SOM
EQUIPE 2:
DANIELLE BARBOSA
LARISSA BRITO
MARLEY MORAES
TAYSSA LIMA
Tópicos
 Introdução
 Faixas Audíveis
 Produção do Som
 Ondas Sonoras
 Comprimento da onda
 Velocidade do Som
 Diferentes velocidades de som em diferentes meios
 Curiosidade: O que é Efeito Doppler?

 Referências
Introdução
O som é definido como a propagação de uma frente de
compressão mecânica ou onda longitudinal, se propagando
tridimensionalmente pelo espaço e apenas em meios
materiais, como o ar ou a água. Para que esta propagação
ocorra, é necessário que aconteçam compressões e
rarefações em propagação do meio. Estas ondas se
propagam de forma longitudinal.Quando passa, a onda
sonora não arrasta as partículas de ar; apenas faz com que
estas vibrem em torno de sua posição de equilíbrio. A área
da Física que estuda o som é chamada de Acústica. Neste
trabalho, aprofundaremos a respeito das propriedades do
som, faixas audíveis e ondas sonoras.
Faixas audíveis
 São sons e ruídos que estão dentro de uma frequência

(em decibéis, dB, onde se mede ) que pode ser captada
pelos nossos ouvidos. A faixa média de frequências
audíveis para um ouvido humano normal varia de
20Hz até 20.000Hz. Em contrapartida, os animais
possuem faixas audíveis muito diferentes. Veja a tabela:
Animal

Mínimo (Hz)

Máximo (Hz)

Elefante

20

10000

Pássaro

100

15000

Gato

30

45000

Cão

20

30000

Chimpanzé

100

30000

Baleia

40

80000

Aranha

20

45000

Morcego

20

160000
Produção do Som
O som é definido como a propagação de uma frente de
compressão mecânica ou onda longitudinal, se propagando
tridimensionalmente pelo espaço e apenas em meios
materiais, como o ar ou a água. Para que esta propagação
ocorra, é necessário que aconteçam compressões e
rarefações em propagação do meio, ou seja, através das
ondas sonoras. Estas ondas se propagam de forma
longitudinal. Quando passa, a onda sonora não arrasta as
partículas de ar; apenas faz com que estas vibrem em torno
de sua posição de equilíbrio.
Ondas sonoras
 No estudo da física, onda sonora é uma onda mecânica

que necessita de um meio material para se propagar.
Assim, diferentemente da onda eletromagnética, a onda
sonora não se propaga no vácuo.
 A audição humana considerada normal consegue captar
frequências de onda sonoras que variam entre
aproximadamente 20Hz e 20000Hz. São denominadas
ondas de infrassom, as ondas que tem frequência menor
que 20Hz, e ultrassom as que possuem frequência acima
de 20000Hz. De maneira que:
 Sendo A amplitude da onda, temos:
Comprimento da onda
 As ondas sonoras se propagam pelo meio material

elástico e têm uma certa extensão ou comprimento de
onda, que pode ser definido como a distância mínima em
que um padrão temporal da onda (ou seja, um ciclo) se
repete. É denominado comprimento da onda, e expresso
pela letra grega lambida ( ), a distância entre duas
cristas ou dois vales consecutivos. Chamamos período da
onda (T) o tempo decorrido até que duas cristas ou dois
vales consecutivos passem por um ponto e frequência da
onda (f) o número de cristas ou vales consecutivos que
passam por um mesmo ponto, em uma determinada
unidade de tempo. Portanto, o período e a frequência
são relacionados por:
 A unidade internacionalmente utilizada para a frequência

é Hertz (Hz), sendo que 1Hz equivale à passagem de uma
crista ou de um vale em 1 segundo. Para o estudo de
ondas, é necessário conhecer:
 frente de onda: é a fronteira da região ainda não
atingida pela onda com a região já atingida;
 raio de onda: é possível definir como o raio de onda a
linha que parte da fonte e é perpendicular às frentes de
onda, indicando a direção e o sentido de propagação.
Velocidade do Som
 Como não transportam matéria em seu movimento, é

previsível que as ondas se desloquem com velocidade
contínua, logo estas devem ter um deslocamento que
valide a expressão:
 Que é comum aos movimentos uniformes, mas

conhecendo a estrutura de uma onda, podemos fazer
que ΔS=λ e que Δt=T. Assim:
Diferentes velocidades de
som em diferentes meios
 A velocidade do som na água é aproximadamente igual a






1450m/s e no ar, à 20°C é 343m/s. Segue os dados de
outros meios:
Borracha: 54 m/s
Ferro: 5.100 m/s
Granito: 6.000 m/s
Aço: 5.900 m/s
O que é Efeito Doppler?
 Esse curioso efeito foi descrito pela primeira vez pelo

físico austríaco Christian Johann Doppler — daí o nome
do fenômeno —, e está relacionado com à forma como
um observador estacionário percebe a frequência de um
som emitido por uma fonte em movimento. Como você
sabe, as ondas sonoras são produzidas pela vibração de
um corpo, e o tom de determinado som depende da
quantidade de vezes que esse corpo vibra por segundo.
 Assim, quanto mais rápida for a vibração, mais alto — ou
estridente — será o som produzido. Ao contrário, quanto
mais lenta a vibração, mais baixo (ou grave) será o som.
Porém, para entender o Efeito Doppler, também é
necessário compreender como as ondas se comportam
quando a fonte emissora se encontra em movimento.
 Dessa forma, quando um objeto emitindo ondas sonoras

se encontra estático, a propagação ocorre de forma
simétrica, afastando-se da fonte a uma velocidade
constante, e sem apresentar variações perceptíveis na
frequência sonora.
Referências
 www.infoescola.com/fisica

 www.brasilescola.com/fisica
 www.megacurioso.com/fisica-e-quimica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Espectro eletromagnético
Espectro eletromagnéticoEspectro eletromagnético
Espectro eletromagnético
 
Ondas sonoras
Ondas sonorasOndas sonoras
Ondas sonoras
 
Ondulatoria
OndulatoriaOndulatoria
Ondulatoria
 
Ondas Sonoras
Ondas SonorasOndas Sonoras
Ondas Sonoras
 
Associação de resistores - série e paralelo
Associação de resistores - série e paraleloAssociação de resistores - série e paralelo
Associação de resistores - série e paralelo
 
Fenômenos Ondulatórios
Fenômenos OndulatóriosFenômenos Ondulatórios
Fenômenos Ondulatórios
 
Ondas electromagneticas
Ondas electromagneticasOndas electromagneticas
Ondas electromagneticas
 
Espectroscopia
EspectroscopiaEspectroscopia
Espectroscopia
 
Analise espectro eletromagnética
Analise espectro eletromagnéticaAnalise espectro eletromagnética
Analise espectro eletromagnética
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Som e Luz
Som e LuzSom e Luz
Som e Luz
 
Refração da luz
Refração da luzRefração da luz
Refração da luz
 
6 espectros radiacao energia
6   espectros radiacao energia6   espectros radiacao energia
6 espectros radiacao energia
 
Introdução a mecânica
Introdução a mecânicaIntrodução a mecânica
Introdução a mecânica
 
Luz
Luz Luz
Luz
 
Refração, reflexão, difração e interferência de ondas
Refração, reflexão, difração e interferência de ondasRefração, reflexão, difração e interferência de ondas
Refração, reflexão, difração e interferência de ondas
 
Acustica
AcusticaAcustica
Acustica
 
Ondas aulas 1, 2 e 3
Ondas aulas 1, 2 e 3Ondas aulas 1, 2 e 3
Ondas aulas 1, 2 e 3
 
Dilatação térmica
Dilatação térmicaDilatação térmica
Dilatação térmica
 
Reflexão e Refração de ondas © Slideshow by Jair LP
Reflexão e Refração de ondas © Slideshow by Jair LPReflexão e Refração de ondas © Slideshow by Jair LP
Reflexão e Refração de ondas © Slideshow by Jair LP
 

Similar a Física/Som

Radiações e suas aplicações
Radiações e suas aplicaçõesRadiações e suas aplicações
Radiações e suas aplicaçõesBeto Oliveira
 
Apostila do 2º aulão - Esquadrão do Conhecimento - 2013
Apostila do 2º aulão -  Esquadrão do Conhecimento - 2013Apostila do 2º aulão -  Esquadrão do Conhecimento - 2013
Apostila do 2º aulão - Esquadrão do Conhecimento - 2013Esquadrão Do Conhecimento
 
9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo
9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo
9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvoMariaClaraQueiroz8
 
Ondas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamental
Ondas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamentalOndas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamental
Ondas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamentalferreiraericaluana
 
Aula de ondas sonoras
Aula de ondas sonorasAula de ondas sonoras
Aula de ondas sonorastiowans
 
FenôMenos Com Ondas Sonoras
FenôMenos Com Ondas SonorasFenôMenos Com Ondas Sonoras
FenôMenos Com Ondas Sonorasguest09bce56
 
Aula de ondas sonoras
Aula de ondas sonorasAula de ondas sonoras
Aula de ondas sonorastiowans
 
ondulatória, definições, equações, tipos de onda.
ondulatória, definições, equações, tipos de onda.ondulatória, definições, equações, tipos de onda.
ondulatória, definições, equações, tipos de onda.ProfessoraAdrianaMar
 
Ondas Eletromagnéticas e Acústica - Física
Ondas Eletromagnéticas e Acústica - FísicaOndas Eletromagnéticas e Acústica - Física
Ondas Eletromagnéticas e Acústica - FísicaCarson Souza
 
1 física - ondulatória
1   física - ondulatória1   física - ondulatória
1 física - ondulatóriaMário Siqueira
 

Similar a Física/Som (20)

Ondulatoria 9 ano
Ondulatoria   9 anoOndulatoria   9 ano
Ondulatoria 9 ano
 
Radiações e suas aplicações
Radiações e suas aplicaçõesRadiações e suas aplicações
Radiações e suas aplicações
 
Apostila do 2º aulão - Esquadrão do Conhecimento - 2013
Apostila do 2º aulão -  Esquadrão do Conhecimento - 2013Apostila do 2º aulão -  Esquadrão do Conhecimento - 2013
Apostila do 2º aulão - Esquadrão do Conhecimento - 2013
 
9-ano-ondas.pptx
9-ano-ondas.pptx9-ano-ondas.pptx
9-ano-ondas.pptx
 
2.ondas
2.ondas2.ondas
2.ondas
 
Aula1 ondas
Aula1 ondasAula1 ondas
Aula1 ondas
 
9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo
9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo
9-ano-ondas.pdf fsldovoiodododododddodvvo
 
Ondas - 2022.pptx
Ondas - 2022.pptxOndas - 2022.pptx
Ondas - 2022.pptx
 
Exercicio ana
Exercicio anaExercicio ana
Exercicio ana
 
Ondas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamental
Ondas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamentalOndas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamental
Ondas e sons- aulas para alunos da turma do 9 ano do ensino fundamental
 
Ondas 2 anos
Ondas 2 anosOndas 2 anos
Ondas 2 anos
 
som-aula.ppt
som-aula.pptsom-aula.ppt
som-aula.ppt
 
Aula de ondas sonoras
Aula de ondas sonorasAula de ondas sonoras
Aula de ondas sonoras
 
FenôMenos Com Ondas Sonoras
FenôMenos Com Ondas SonorasFenôMenos Com Ondas Sonoras
FenôMenos Com Ondas Sonoras
 
Ondas resumo
Ondas   resumoOndas   resumo
Ondas resumo
 
Aula de ondas sonoras
Aula de ondas sonorasAula de ondas sonoras
Aula de ondas sonoras
 
ondulatória, definições, equações, tipos de onda.
ondulatória, definições, equações, tipos de onda.ondulatória, definições, equações, tipos de onda.
ondulatória, definições, equações, tipos de onda.
 
Ondas Eletromagnéticas e Acústica - Física
Ondas Eletromagnéticas e Acústica - FísicaOndas Eletromagnéticas e Acústica - Física
Ondas Eletromagnéticas e Acústica - Física
 
Ondas_rbd
Ondas_rbdOndas_rbd
Ondas_rbd
 
1 física - ondulatória
1   física - ondulatória1   física - ondulatória
1 física - ondulatória
 

Más de Dani Barbosa

Gazeta do Jovem Historiador/Revolta da Chibata
Gazeta do Jovem Historiador/Revolta da ChibataGazeta do Jovem Historiador/Revolta da Chibata
Gazeta do Jovem Historiador/Revolta da ChibataDani Barbosa
 
Apresentação do projeto de maria de jesus 07.02
Apresentação  do projeto de maria de jesus 07.02Apresentação  do projeto de maria de jesus 07.02
Apresentação do projeto de maria de jesus 07.02Dani Barbosa
 
Selva de pedra redação
Selva de pedra   redaçãoSelva de pedra   redação
Selva de pedra redaçãoDani Barbosa
 
O que é_esclarecimento (2)
O  que é_esclarecimento (2)O  que é_esclarecimento (2)
O que é_esclarecimento (2)Dani Barbosa
 

Más de Dani Barbosa (6)

Gazeta do Jovem Historiador/Revolta da Chibata
Gazeta do Jovem Historiador/Revolta da ChibataGazeta do Jovem Historiador/Revolta da Chibata
Gazeta do Jovem Historiador/Revolta da Chibata
 
Ciclo do fósforo
Ciclo do fósforoCiclo do fósforo
Ciclo do fósforo
 
Apresentação do projeto de maria de jesus 07.02
Apresentação  do projeto de maria de jesus 07.02Apresentação  do projeto de maria de jesus 07.02
Apresentação do projeto de maria de jesus 07.02
 
Selva de pedra redação
Selva de pedra   redaçãoSelva de pedra   redação
Selva de pedra redação
 
O que é_esclarecimento (2)
O  que é_esclarecimento (2)O  que é_esclarecimento (2)
O que é_esclarecimento (2)
 
Entalpia
EntalpiaEntalpia
Entalpia
 

Último

PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 

Último (20)

PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 

Física/Som

  • 1. COLÉGIO MILITAR TIRADENTES ENSINO MÉDIO – 2° ANO D TRABALHO DE FÍSICA PROFESSORA: CAMILA RABELO O SOM EQUIPE 2: DANIELLE BARBOSA LARISSA BRITO MARLEY MORAES TAYSSA LIMA
  • 2. Tópicos  Introdução  Faixas Audíveis  Produção do Som  Ondas Sonoras  Comprimento da onda  Velocidade do Som  Diferentes velocidades de som em diferentes meios  Curiosidade: O que é Efeito Doppler?  Referências
  • 3. Introdução O som é definido como a propagação de uma frente de compressão mecânica ou onda longitudinal, se propagando tridimensionalmente pelo espaço e apenas em meios materiais, como o ar ou a água. Para que esta propagação ocorra, é necessário que aconteçam compressões e rarefações em propagação do meio. Estas ondas se propagam de forma longitudinal.Quando passa, a onda sonora não arrasta as partículas de ar; apenas faz com que estas vibrem em torno de sua posição de equilíbrio. A área da Física que estuda o som é chamada de Acústica. Neste trabalho, aprofundaremos a respeito das propriedades do som, faixas audíveis e ondas sonoras.
  • 4. Faixas audíveis  São sons e ruídos que estão dentro de uma frequência (em decibéis, dB, onde se mede ) que pode ser captada pelos nossos ouvidos. A faixa média de frequências audíveis para um ouvido humano normal varia de 20Hz até 20.000Hz. Em contrapartida, os animais possuem faixas audíveis muito diferentes. Veja a tabela: Animal Mínimo (Hz) Máximo (Hz) Elefante 20 10000 Pássaro 100 15000 Gato 30 45000 Cão 20 30000 Chimpanzé 100 30000 Baleia 40 80000 Aranha 20 45000 Morcego 20 160000
  • 5. Produção do Som O som é definido como a propagação de uma frente de compressão mecânica ou onda longitudinal, se propagando tridimensionalmente pelo espaço e apenas em meios materiais, como o ar ou a água. Para que esta propagação ocorra, é necessário que aconteçam compressões e rarefações em propagação do meio, ou seja, através das ondas sonoras. Estas ondas se propagam de forma longitudinal. Quando passa, a onda sonora não arrasta as partículas de ar; apenas faz com que estas vibrem em torno de sua posição de equilíbrio.
  • 6. Ondas sonoras  No estudo da física, onda sonora é uma onda mecânica que necessita de um meio material para se propagar. Assim, diferentemente da onda eletromagnética, a onda sonora não se propaga no vácuo.  A audição humana considerada normal consegue captar frequências de onda sonoras que variam entre aproximadamente 20Hz e 20000Hz. São denominadas ondas de infrassom, as ondas que tem frequência menor que 20Hz, e ultrassom as que possuem frequência acima de 20000Hz. De maneira que:
  • 7.  Sendo A amplitude da onda, temos:
  • 8. Comprimento da onda  As ondas sonoras se propagam pelo meio material elástico e têm uma certa extensão ou comprimento de onda, que pode ser definido como a distância mínima em que um padrão temporal da onda (ou seja, um ciclo) se repete. É denominado comprimento da onda, e expresso pela letra grega lambida ( ), a distância entre duas cristas ou dois vales consecutivos. Chamamos período da onda (T) o tempo decorrido até que duas cristas ou dois vales consecutivos passem por um ponto e frequência da onda (f) o número de cristas ou vales consecutivos que passam por um mesmo ponto, em uma determinada unidade de tempo. Portanto, o período e a frequência são relacionados por:
  • 9.  A unidade internacionalmente utilizada para a frequência é Hertz (Hz), sendo que 1Hz equivale à passagem de uma crista ou de um vale em 1 segundo. Para o estudo de ondas, é necessário conhecer:  frente de onda: é a fronteira da região ainda não atingida pela onda com a região já atingida;  raio de onda: é possível definir como o raio de onda a linha que parte da fonte e é perpendicular às frentes de onda, indicando a direção e o sentido de propagação.
  • 10. Velocidade do Som  Como não transportam matéria em seu movimento, é previsível que as ondas se desloquem com velocidade contínua, logo estas devem ter um deslocamento que valide a expressão:  Que é comum aos movimentos uniformes, mas conhecendo a estrutura de uma onda, podemos fazer que ΔS=λ e que Δt=T. Assim:
  • 11. Diferentes velocidades de som em diferentes meios  A velocidade do som na água é aproximadamente igual a     1450m/s e no ar, à 20°C é 343m/s. Segue os dados de outros meios: Borracha: 54 m/s Ferro: 5.100 m/s Granito: 6.000 m/s Aço: 5.900 m/s
  • 12. O que é Efeito Doppler?  Esse curioso efeito foi descrito pela primeira vez pelo físico austríaco Christian Johann Doppler — daí o nome do fenômeno —, e está relacionado com à forma como um observador estacionário percebe a frequência de um som emitido por uma fonte em movimento. Como você sabe, as ondas sonoras são produzidas pela vibração de um corpo, e o tom de determinado som depende da quantidade de vezes que esse corpo vibra por segundo.  Assim, quanto mais rápida for a vibração, mais alto — ou estridente — será o som produzido. Ao contrário, quanto mais lenta a vibração, mais baixo (ou grave) será o som. Porém, para entender o Efeito Doppler, também é necessário compreender como as ondas se comportam quando a fonte emissora se encontra em movimento.
  • 13.  Dessa forma, quando um objeto emitindo ondas sonoras se encontra estático, a propagação ocorre de forma simétrica, afastando-se da fonte a uma velocidade constante, e sem apresentar variações perceptíveis na frequência sonora.