Что такое виртуальное обучение. Его виды: синхроное, асинхронное.
Рекомендуемые инструменты поддержки обучения: вебинары, видеохостинги, СДО (LMS).
Порядок внедрения, требования к персоналу и порядок его подготовки.
Преимущества для учебных организаций, преподавателей и студентов (слушателей).
Изменения в экзамене PMP и продлении сертификаций PMP, PgMP, PfMP, PMI-ACP в ...
Виртуальное обучение: инструменты и методы
1. ЧТО ТАКОЕ ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
(И КАК СДЕЛАТЬ ЕГО ВЫГОДНЫМ)
Danil Dintsis
www.specialist.ru,
www.ddintsis.com,
dinzis@specialist.ru
2. ЗНАКОМИМСЯ
Данил Динцис
Докт. Техн. наук
Руководитель проектов и портфелей
PgMP (Program and)PMP® (Project Management professional)
Сертифицированный виртуальный инструктор
Контакты:
consult@dintsis.org
dinzis@specialist.ru
3. Что такое виртуальное обучение
Обучение виртуальное, знание и навыки реальные
Виды виртуального обучения
Возможности и ограничения
Как выбрать и запустить подходящий вариант
ЗАЧЕМ МЫ ЗДЕСЬ СЕГОДНЯ СОБРАЛИСЬ
5. ПОЧЕМУ «ВО» ОСОБЕННО ВОСТРЕБОВАНО
ИМЕННО СЕЙЧАС:
LIFELONG LEARNING (LLL) – ОБУЧЕНИЕ ВСЮ ЖИЗНЬ
6. ВЫЯВЛЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
обучение без отрыва от работы
доступность изложения и возможность повторения материала, в том
числе после обучения
индивидуальный темп усвоения материала – от 3-5-дневных интенсивов
до спокойного обучения по 1 занятию в неделю
чтобы преподаватель посоветовал, что нужно выучить, организовал и
мотивировал на обучение (пассивный подход), а затем проверил;
не получать избыточных сведений («дайте мне только то, что мне нужно»)
получить актуальный материал в удобной форме (лекции для аудиалов,
тексты и картинки для визуалов)
попрактиковаться и получить ответы на вопросы
получить престижный и значимый для работодателя документ об
окончании обучения
http://www.specialist.ru
7. КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДАЕТ «ВО»?
Расширение спектра доступных курсов
Увеличение числа обучаемых (учеников, студентов,
слушателей)
Географическое
С ограниченными физическими возможностями
С временными ограичениями
В силу особенностей характера
Равный доступ к лучшим курсам и учителям
11. КРИТЕРИИ АНАЛИЗА ТРЕБОВАНИЙ
ДЛЯ ВЫБОРА ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ
По аналитическим признакам:
Психотипы обучаемых (слушателей)
Состояние здоровья слушателей (слух, зрение, двигательных
возможности)
Компьютерные навыки
Специфика курсов
Местонахождение слушателей
Внешние ограничения и допущения
12. ИНСТРУМЕНТЫ
СИНХРОННОГО
ОБУЧЕНИЯ
Индикация статусов и
эмоций участников
Чаты
Тесты и
опросы
Аудиосвязь
Вебкамеры
Общие области:
- Экран
- Приложения
- Файлы
Виртуальные
Лабораторные стенды
Файловые хранилище
Аудио- и
видеозаписи
Список
участников
14. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
ВЕБИНАРОВ «ИНКЛАСС»
Совместное обучение слушателей в классе и на вебинаре
Все слушатели работают как единая команда
Единые учебные материалы в электронном формате
Аудио- и видео- связь онлайн
http://www.specialist.ru
16. ПРИМЕРЫ ИНСТРУМЕНТОВ
ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ
Системы семинаров и виртуальных классов:
Cisco Webex
Citrix GoTo platform
Adobe Connect
Microsoft LYNC
Clicktomeeting.com
Webinar.ru
Mirapolis.ru
Системы телеконференцсвязи (WebEx Virtual class, Trueconf.ru)
Видеохостинги (Youtube, Vimeo, HiHaHo)
17. ФУНКЦИОНАЛ АСИНХРОННЫХ LMS
Поддержка мультимедийного контента
Системы мониторинга обучения
Система оценок преподавателем и другими
студентами
Тесты и опросы
Дискуссионные форумы, блоги, wiki-системы
Электронные рассылки
Системы контроля оплаты
Course and test creation subsystem
Подсистемы контроля работы методистов и
преподавателей
Системы отзывов и обратной связи
18. MOOCS –
СИСТЕМЫ МАССОВОГО ОБУЧЕНИЯ
Обучение большого числа студентов на одном курсе (тысячи и
больше)
Асинхронные
Мульти-
Национальные
Региональные
Курсовые
Опыт слушателей
Специальные свойства:
P2P контроль
Коммуникации в режиме форумов, блогов, вики
Мотивационные инструменты
Системы обратной связи с преподавателем
21. КАЖДОМУ СЛУШАТЕЛЮ – СВОЙ ФОРМАТ
очно-заочный формат: для тех, кому комфортнее
заниматься неспешно, нужны контроль и общение, а также
для тех, кто по тем или иным причинам не может соблюдать
четкое расписание занятий в любом ином режиме;
открытый формат обучения: свой темп, повторное
использование записей вебинаров с эффектом «живого»
обучения.
http://www.specialist.ru
22. ДОРОЖНАЯ КАРТА ВНЕДРЕНИЯ
Разработка методов обучения
Выбрать точку роста (стартовую позицию)
Скомпилировать известные форматы в подходящий именно
вашей организации
Обучить тренеров
Подготовить административный и технический персонал
http://www.specialist.ru
23. УЧИСЬ ВЕЗДЕ
В путешествии
Дома
В отпуске
На рабочем месте
В командировке
24. ПРЕИМУЩЕСТВА ВИРТУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Для обучаемых
Индивидуальные темп и режим
Хорошо для интровертов и стеснительных
Индивидуальное взаимодействие с реподавателем
Личное расписание
Комфортная среда
Отсутствие затрат на поездки
Контроль со стороны преподавателя и коллег
Расширение кругозора
Дя образовательной организации
Многократное использование учебных материалов
Полнокомплектные группы и классы, расширение аудитории
Снижение затрат
Высокомотивированные слушатели
26. ЖДЕМ НА КУРСЕ ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Виртуальные форматы обучения: методики и технологии
Современные требования к обучению и открывающиеся
возможности
Современные требования к обучению и открывающиеся
возможности
Требования к методикам преподавания по различным
форматам
Требования к методикам преподавания по различным
форматам
Требования к персоналу учебной организации: преподавателям,
административному и техническому
Порядок внедрения новых методик обучения
17-18.09.2015
http://www.specialist.ru/course/virtobuch
http://www.specialist.ru
27. НАШИ КОНТАКТЫ
Наши учебные комплексы в Москве
м. Бауманская
Главный офис
Учебный комплекс «Стилобат»
Госпитальный переулок, д. 4/6, стр. 3, МГТУ им.
Н.Э.Баумана, корпус Стилобат, 2-й этаж,
приемная
Учебный комплекс «Радио»
ул. Радио, д.24, 2 подъезд, 2 этаж
Учебный комплекс «Бауманский»
ул. Бауманская, д. 6, стр. 2, 4-й этаж
м. Пролетарская, Крестьянская застава
Учебный комплекс «Таганский»
ул. Воронцовская, д. 35 Б, стр.2, 5-й этаж
м. Белорусская, Савеловская
Учебный комплекс «Белорусско-Савеловский»
3-я ул. Ямского Поля, д. 32, 1-й подъезд, 4-й этаж
м. Полежаевская
Учебный комплекс «Полежаевский»
4-я ул. Магистральная, д. 11, 6-й этаж
м. Проспект Вернадского
Учебный комплекс «Вернадский»
Проспект Вернадского, д. 29, 16-й этаж
м. Парк Победы, Багратионовская
Учебный комплекс «Парк Победы»
ул. Барклая, д. 6, стр. 9, 3-й этаж
м. Тульская
Учебный комплекс «Тульский»
Варшавское шоссе, д. 1, стр. 1-2, 6-й этаж
(495) 232-32-16
info@specialist.ru
1 картинка – занятия в классе
2 картинка – занимайся, откуда хочешь
3 можно и на отдыхе))
Картинки вылетают последовательно.
– левая (занятие в классе)
Доступ к электронным материалам
Общение с группой в кабинете группы
Опять вылетает общение в классе (снова занятие с преподавателем)
Легенда:
1 картинка – занимаемся в классе, каждый самостоятельно
2 картинка – а можно и по вебинару
3 картинка – доступны всевозможные электронные материалы
4 картинка – интересующим вопросам уделяю больше внимания
5 картинка – тренер всегда ответит на вопросы индивидуально