O documento apresenta uma atividade avaliativa sobre a Copa do Mundo de 2014 com questões sobre os grupos das seleções, quantidade de gols das seleções finalistas, países-sede e números de gols em diferentes copas.

1. Escola xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Aluno (a): ___________________________ Ano/Turma: _________ Data: ___________
Atividade avaliativa de Matemática
2º Bimestre
Nos meses de Junho e Julho deste ano, nosso país recebeu um evento de porte mundial:
a Copa do Mundo de 2014. Para disputar o campeonato, as seleções estavam organizadas em
grupos, conforme mostra a tabela.
1 – Após analisar a imagem, e com base nos seus conhecimentos sobre a Copa, responda:
a) Em quantos grupos estavam organizadas as seleções participantes? _________________
b) Cada grupo era formado por quantos times? ___________________________________
c) Quantas seleções vieram ao Brasil participar da Copa do Mundo? ____________________
d) Quantas seleções jogaram o último jogo da copa? _______________________________
e) Em que grupo está a seleção que ganhou a Copa do Mundo? ________________________
f) Qual o grupo em que está a seleção do jogador Neymar Jr.? _______________________

2. O gráfico abaixo mostra a quantidade de gols feitos em toda a copa pelas 4 seleções
finalistas do mundial. Analise-o para responder as questões de 2 a 8.
2 – Qual o título desse gráfico? ______________________________________________
3 – Quantos gols fez a seleção brasileira? ______________________________________
4 – Qual foi a seleção que fez menos gols? ______________________________________
5 – De acordo com o gráfico, qual a seleção que mais fez gols? Quantos foram? ___________
____________________________________________
6 – Qual a diferença entre a quantidade de gols feitos pela seleção da Argentina e pela
seleção da Alemanha? _____________________________________________________
7 – Quantos gols fizeram, juntas, as seleções da Holanda e do Brasil?
CÁLCULOS RESPOSTA
8 – Qual a quantidade de gols feitos pelas seleções finalistas em toda a Copa?
CÁLCULOS RESPOSTA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
Argentina Holanda Brasil Alemanha
G
o
l
s
Seleções Finalistas
Gols da Copa 2014
Argentina
Holanda
Brasil
Alemanha

3. A Copa do Mundo de Futebol é um evento esportivo que reúne pessoas de vários países
do planeta para assistir aos espetáculos dentro de campo. O maior espetáculo, apreciado por
todos, é o grito de GOOOOOLLLL!
A tabela a seguir mostra a quantidade de gols feitos nas últimas cinco (5) Copas do
Mundo. Tenha atenção e, a partir dos das informações contidas nela, responda as questões de
9 a 14.
Copas do Mundo (Países-sede/Ano) Quantidade de gols
Copa da França - 1998 171
Copa da Coreia - 2002 161
Copa da Alemanha - 2006 147
Copa da África do Sul - 2010 145
Copa do Brasil - 2014 171
9 – Quais os nomes dos países que receberam a Copa nos últimos anos? _________________
______________________________________________________________________
10 – Em qual Copa se fez menos gols? __________________________________________
11 – Em relação à Copa da África do Sul, quantos gols a mais foram feitos na Copa da
Coreia?
12 – Quais as duas Copas que ficaram empatadas no número de gols? ___________________
______________________________________________________________________
13 – Em relação à Copa do Brasil, quantos gols a menos foram feitos na Copa da Alemanha?
14 – Escreva em ordem decrescente os números que representam as quantidades de gols
feitos nas Copas.
______________________________________________________________________

4. 15 – Veja a imagem.
O instrumento mostrado serve para:
( ) Indicar peso
( ) Medir tamanho
( ) Marcar horas
Os relógios abaixo marcam alguns dos horários em que aconteceram as partidas de
futebol da Copa, acrescidos de alguns minutos.
17 – Represente esses horários nos relógios analógicos abaixo.
16 – Vejas essas imagens.
Estes instrumentos servem para:
( ) Indicar peso
( ) Medir tamanho e distância
( ) Marcar tempo

5. A Matemática está presente em todos os momentos da nossa vida: placas, endereços,
telefones, aniversários, altura, receitas, datas e muito mais.
Dentre as suas muitas finalidades, ela nos ajuda a resolver problemas do tipo:
 Quantos ovos usar em uma receita? Quanto tempo eu gasto de casa para a escola?
Quantos pães eu compro com R$2,00?
18 – A Matemática também estava presente na Copa do Mundo. Com atenção, resolva os
problemas a seguir sobre acontecimentos da Copa.
Cada seleção trouxe para a Copa 23 jogadores. Qual o total de jogadores das seleções de
Gana, México e Irã, juntas?
Imagine que em um treino da Seleção de Portugal estavam presentes 89 torcedores. Em um
treino da Seleção da Espanha havia 57 torcedores. Para se igualar à quantidade de
torcedores da Espanha, quantos pessoas precisavam sair do treino de Portugal?
Para os jogos da Copa do Mundo foram separadas 60 bolas organizadas em 10 caixas.
Quantas bolas havia em cada caixa?

6. A quantidade de faltas cometidas pelas seleções finalistas da Copa também mereceram
atenção. As seleções encerraram sua participação com as seguintes marcas: Argentina – 80
faltas; Brasil – 123 faltas; Alemanha – 91 faltas; Holanda – 126 faltas.
19 – Complete o quadro abaixo para descobrirmos o total de faltas cometidas pelas seleções
argentina e brasileira, juntas.
1 2 3 9 14
18 25
29 34 35 36 37 40
45 52 56
58 61 63 68 69
72 74 76 78 80 82 84
85 87 89 90 93 97
101 105 110
116 119 122 123 125 126
130 132 138 139
142 145 148 154
157 160 164 165
169 172 175 181
184 186 187 190 193 195
196 199 202 205 208
20 – Para finalizar, mostre que você é craque e acerte o ditado de números.
Na minha seleção, você é o craque mais
importante.
Estou na torcida por você.