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Informática na Educação Profs.:   Joseana Macêdo Fechine José Eustáquio Rangel de Queiroz {joseana, rangel}@dsc.ufcg.edu.br Evolução e Tendências Carga Horária:   6 horas
O que é? Informática na Educação
[object Object],Informática na Educação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Informática na Educação “ A utilização de ferramentas que não substituem o método atual, mas, sim, auxiliam o desenvolvimento  das atividades educacionais através do intercâmbio de informações e do estímulo à consciência crítica, de forma mais ágil, concreta e agradável para o aluno, em que o conhecimento não é mais unidirecional, somente do professor, mas vem de várias direções entre os próprios alunos.”  
Educação em Informática Informática na Educação  Informática na Educação
Computador é objeto de estudo. Informática na Educação Educação em Informática
Não significa aprender sobre computadores. Significa   aprender com o apoio do computador . Saber explorar as potencialidades do computador e saber criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. Informática na Educação Informática na Educação
Indivíduos desumanos e robóticos. Mecanização da criança ,[object Object],Informática na Educação
Desumanização da educação Professor será substituído pelo computador. ,[object Object],Informática na Educação
...Se o professor se colocar na posição de somente transmitir informação para o aluno ...  Sim!! Será substituído ... ... por outro professor ,[object Object],Informática na Educação
“ Desenvolver o raciocínio” ou possibilitar situações que propiciem a resolução de problemas. Enriquecer e favorecer o processo de aprendizagem. ,[object Object],Informática na Educação
Formação do professor Proposta metodológica Informática na Educação Informática na Educação
Máquina de ensinar Versão computadorizada dos métodos tradicionais de ensino. O computador era visto como recurso auxiliar do professor no ensino e na avaliação. Informática na Educação O Início
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informática na Educação
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Algumas formas de utilização são mais adaptadas a certos objetivos, outras se prestam melhor a outros objetivos educacionais ,[object Object],Informática na Educação
Como utilizar o computador? Informática na Educação
[object Object],[object Object],[object Object],Informática na Educação
Ferramenta de apoio Aprendizagem Ensino Informática na Educação Utilização de ambientes/software Modelagem/construção
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informática na Educação Exemplos de Aplicações
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informática na Educação
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[object Object],[object Object],Informática na Educação
[object Object],Não se trata de criar condições para o professor dominar o computador ou o software, mas sim auxiliá-lo a desenvolver conhecimento sobre o próprio conteúdo e sobre como o computador pode ser integrado neste. Informática na Educação
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informática na Educação
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informática na Educação
O papel do computador é o de auxiliar a provocar mudanças pedagógicas profundas ao invés de “automatizar o ensino” ou somente preparar o aluno para ser capaz de trabalhar com o computador. O professor deverá aprender a explorar as potencialidades do computador e saber criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. Informática na Educação
O problema que se apresenta para a maioria dos professores, que durante o curso de formação não teve nenhuma experiência com computador e tampouco o utiliza nas atividades que desenvolve, é, portanto,  entender como o computador pode ser útil na sua vida e saber orientar-se na escolha responsável de seu uso .   Informática na Educação
Novas modalidades de uso do computador na educação apontaram para novas direções ... ... não como “máquina de ensinar” mas como uma ferramenta educacional, de apoio, aperfeiçoamento e, possível, mudança na qualidade do ensino Aprendizagens por descoberta Computador como ferramenta Informática na Educação Atualidade
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Açoes do Governo Informática na Educação
... Esta questão já está decidida e não  é somente pelo MEC ...  ... Mas sim pelo processo histórico que é  irreversível .  ,[object Object],Informática na Educação

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  • 2. O que é? Informática na Educação
  • 3.
  • 4.
  • 5. Educação em Informática Informática na Educação  Informática na Educação
  • 6. Computador é objeto de estudo. Informática na Educação Educação em Informática
  • 7. Não significa aprender sobre computadores. Significa aprender com o apoio do computador . Saber explorar as potencialidades do computador e saber criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. Informática na Educação Informática na Educação
  • 8.
  • 9.
  • 10.
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  • 12. Formação do professor Proposta metodológica Informática na Educação Informática na Educação
  • 13. Máquina de ensinar Versão computadorizada dos métodos tradicionais de ensino. O computador era visto como recurso auxiliar do professor no ensino e na avaliação. Informática na Educação O Início
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  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Como utilizar o computador? Informática na Educação
  • 29.
  • 30. Ferramenta de apoio Aprendizagem Ensino Informática na Educação Utilização de ambientes/software Modelagem/construção
  • 31.
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  • 38.
  • 39.
  • 40. O papel do computador é o de auxiliar a provocar mudanças pedagógicas profundas ao invés de “automatizar o ensino” ou somente preparar o aluno para ser capaz de trabalhar com o computador. O professor deverá aprender a explorar as potencialidades do computador e saber criar ambientes que enfatizem a aprendizagem. Informática na Educação
  • 41. O problema que se apresenta para a maioria dos professores, que durante o curso de formação não teve nenhuma experiência com computador e tampouco o utiliza nas atividades que desenvolve, é, portanto, entender como o computador pode ser útil na sua vida e saber orientar-se na escolha responsável de seu uso . Informática na Educação
  • 42. Novas modalidades de uso do computador na educação apontaram para novas direções ... ... não como “máquina de ensinar” mas como uma ferramenta educacional, de apoio, aperfeiçoamento e, possível, mudança na qualidade do ensino Aprendizagens por descoberta Computador como ferramenta Informática na Educação Atualidade
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Notas del editor

  1. Se todos chegamos aonde estamos graças às boas e velhas cartilhas do Ivo viu a uva, por que precisamos agora dos computadores?
  2. O computador deve ser utilizado, não como máquina para ensinar, mas como ferramenta pedagógica para criar um ambiente interativo, que proporcione ao aprendiz, diante de uma situação problema, investigar, levantar hipóteses, testá-las, e refinar suas idéias iniciais, construindo, assim, seu próprio conhecimento
  3. O computador está aí, cada vez mais presente fora da escola. A escola pode até fechar os olhos para ele, mas estará deixando de lado aspectos significativos da realidade extra-escolar e de toda a sociedade. O que se precisa discutir é como incorporá-lo ao processo educacional.