SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Redes Sociais, Cultura Digital e
              Formação de Leitores

                                     6º Seminário O Professor e a Leitura do Jornal
                                            Redes Sociais e Interatividade

                                                                Débora Sebriam




Universidade Estadual de Campinas – 12 e 13/07/2012
Redes sociais na Internet são
páginas da web que facilitam a
 interação e a aprendizagem
     entre as PESSOAS.
Uso Educacional das Redes Sociais

          São ambientes virtuais que oferecem
muitas formas de interação com diversas pessoas.
estímulo ao contato com a diversidade sócio-cultural.
estímulo para se manter informado por um assunto de
seu interesse.
 estímulo para criar – autoria em rede

          O desafio: aliar
conteúdo x interação x aprendizagem
Inquietação



  Redes Sociais na Escola:
Institucional ou iniciativa do
     professor/alunos?
 Jornal + Micro-contos
 Áudio-livro
 Livro de Contos
 Projeto Período Integral Opcional
 PROPAD/PIOAGE
“O jornal tem como
objetivo incentivar
  os alunos a se
envolverem com as
 atividades do dia
 a dia da escola e
transformá-las em
      notícia.”
Micro-contos


Prof. Izilda – 6º anos

  História Coletiva
Micro-contos

Prof. Izilda – 6º anos

  História Coletiva



Participação dos Pais
 c/ ajuda dos alunos
História em
Quadrinhos
     e
Áudio-livro
Monteiro Lobato:
texto, imagem, ação!

     Trabalho integrado,

     Leitura,

     Pesquisa,

     Escrita colaborativa,

     Integração com 9º
      anos.
PROPAD/PIOAGE

                                       Ações Sociais
                                       Pioneiro Anti-Drogas
                                       Projeto Alfa
II Encontro de Educação da Abramd
                                       Radio Propad
                                       Encontros presenciais
                                        + articulação e
                                        informação via
                                        Facebook
Livro de Contos - EM
Colaboração e Crowdfunding

     atuação e a repercussão nas redes sociais,
     rede engajada num mesmo tema,




   Biografia
   Marcada pela cultura digital
   Regida por licenças livres
   Construção colaborativa
Crowdlearning
Fonte: Terra - Educação




Fonte: Terra - Educação
Fonte: ECA/USP




Aulas de história em “alta
tecnologia”
Alunos usam celular e computadores,
Telão para mostrar os tweets

                   Fonte: Blog Mídia8
Débora Sebriam

   debora@educadigital.org.br
  deborasebriam.wordpress.com
   twitter.com/deborasebriam
www.facebook.com/deborasebriam

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012
Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012
Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012
Cassia Furtado
 
Problemas sociais - Redes Sociais 2011
Problemas sociais - Redes Sociais 2011Problemas sociais - Redes Sociais 2011
Problemas sociais - Redes Sociais 2011
Vinícius Barros
 
Artigo redes sociais - influencias - mário e yasmim
Artigo   redes sociais - influencias - mário e yasmimArtigo   redes sociais - influencias - mário e yasmim
Artigo redes sociais - influencias - mário e yasmim
marioferreiraneto
 
informatica
informaticainformatica
informatica
facos
 
Uso das redes sociais na escola - Orkut
Uso das redes sociais na escola - OrkutUso das redes sociais na escola - Orkut
Uso das redes sociais na escola - Orkut
SONIA BERTOCCHI
 
Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...
Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...
Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...
Lucky Fox
 

La actualidad más candente (20)

Uso consciente das redes sociais
Uso consciente das redes sociaisUso consciente das redes sociais
Uso consciente das redes sociais
 
Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012
Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012
Biblon Feira do Livro São Luís - BR 2012
 
Lados Negativos da Tecnologia.
Lados Negativos da Tecnologia.Lados Negativos da Tecnologia.
Lados Negativos da Tecnologia.
 
Palestra: O impacto das midias e redes sociais
Palestra: O impacto das midias e redes sociaisPalestra: O impacto das midias e redes sociais
Palestra: O impacto das midias e redes sociais
 
Problemas sociais - Redes Sociais 2011
Problemas sociais - Redes Sociais 2011Problemas sociais - Redes Sociais 2011
Problemas sociais - Redes Sociais 2011
 
Aula edai2010
Aula edai2010Aula edai2010
Aula edai2010
 
Aula edai2010
Aula edai2010Aula edai2010
Aula edai2010
 
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAISCURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
 
REDES SOCIAIS
REDES SOCIAISREDES SOCIAIS
REDES SOCIAIS
 
Artigo redes sociais - influencias - mário e yasmim
Artigo   redes sociais - influencias - mário e yasmimArtigo   redes sociais - influencias - mário e yasmim
Artigo redes sociais - influencias - mário e yasmim
 
Geacs nelson
Geacs nelsonGeacs nelson
Geacs nelson
 
Ciber Comunica 5 0
Ciber Comunica 5 0Ciber Comunica 5 0
Ciber Comunica 5 0
 
Tics cópia (2)
Tics   cópia (2)Tics   cópia (2)
Tics cópia (2)
 
SPEC
SPECSPEC
SPEC
 
Digital Ethnography - Murthy [Resenha]
Digital Ethnography - Murthy [Resenha]Digital Ethnography - Murthy [Resenha]
Digital Ethnography - Murthy [Resenha]
 
Fabiano1
Fabiano1Fabiano1
Fabiano1
 
informatica
informaticainformatica
informatica
 
Cibercultura
CiberculturaCibercultura
Cibercultura
 
Uso das redes sociais na escola - Orkut
Uso das redes sociais na escola - OrkutUso das redes sociais na escola - Orkut
Uso das redes sociais na escola - Orkut
 
Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...
Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...
Trabalho de TIC TP Catarina P, Érica e Filipa - O perigo escondido atrás das ...
 

Destacado

A oralidade e a escrita prof roberta scheibe1
A oralidade e a escrita   prof roberta scheibe1A oralidade e a escrita   prof roberta scheibe1
A oralidade e a escrita prof roberta scheibe1
Roberta Scheibe
 
Power point, leitura é...
Power point, leitura é...Power point, leitura é...
Power point, leitura é...
Fan Santos
 
Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"
Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"
Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"
Cirlei Santos
 

Destacado (18)

O bibliotecário e a formação de leitores
O bibliotecário e a formação de leitoresO bibliotecário e a formação de leitores
O bibliotecário e a formação de leitores
 
Leitura digital e formação de leitores
Leitura digital e formação de leitoresLeitura digital e formação de leitores
Leitura digital e formação de leitores
 
[c7s] Formação de leitores
[c7s] Formação de leitores[c7s] Formação de leitores
[c7s] Formação de leitores
 
Literatura: a base para a formação do leitor (Resenha livro de Joseane Maia)
Literatura: a base para a formação do leitor (Resenha livro de Joseane Maia)Literatura: a base para a formação do leitor (Resenha livro de Joseane Maia)
Literatura: a base para a formação do leitor (Resenha livro de Joseane Maia)
 
LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES
LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORESLEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES
LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES
 
Formação de leitores nas séries iniciais
Formação de leitores nas séries iniciaisFormação de leitores nas séries iniciais
Formação de leitores nas séries iniciais
 
Leitura e escrita na escola
Leitura e escrita na escolaLeitura e escrita na escola
Leitura e escrita na escola
 
Estratégias de leitura e escrita
Estratégias de leitura e escritaEstratégias de leitura e escrita
Estratégias de leitura e escrita
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leitura
 
Incentivo à leitura slides 3
Incentivo  à  leitura slides 3Incentivo  à  leitura slides 3
Incentivo à leitura slides 3
 
A oralidade e a escrita prof roberta scheibe1
A oralidade e a escrita   prof roberta scheibe1A oralidade e a escrita   prof roberta scheibe1
A oralidade e a escrita prof roberta scheibe1
 
Power point, leitura é...
Power point, leitura é...Power point, leitura é...
Power point, leitura é...
 
A importância da leitura
A importância da leituraA importância da leitura
A importância da leitura
 
Pnaic caderno 5
Pnaic caderno 5Pnaic caderno 5
Pnaic caderno 5
 
Slides leitura
Slides leituraSlides leitura
Slides leitura
 
Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"
Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"
Projeto de Leitura - "Maleta de leitura"
 
Estrategias de leitura 2
Estrategias de leitura 2Estrategias de leitura 2
Estrategias de leitura 2
 
Passo a passo para baixar slides
Passo a passo para baixar slidesPasso a passo para baixar slides
Passo a passo para baixar slides
 

Similar a Redes Sociais, Cultura Digital e Formação de Leitores

Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinalOficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Educação Online e em Rede
 
Fichamento tf carl b. boyer
Fichamento tf  carl b. boyerFichamento tf  carl b. boyer
Fichamento tf carl b. boyer
KVL2559
 
Redes sociais na web
Redes sociais na webRedes sociais na web
Redes sociais na web
Claudio Lima
 
PrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em Rede
PrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em RedePrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em Rede
PrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em Rede
Projeto Criança em Rede
 

Similar a Redes Sociais, Cultura Digital e Formação de Leitores (20)

Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinalOficina   senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
Oficina senid - 2013 - redes sociais na educação - vfinal
 
Seminário MultiRio
Seminário MultiRioSeminário MultiRio
Seminário MultiRio
 
Web 2.0 e Aprendizagem Colaborativa
Web 2.0 e Aprendizagem ColaborativaWeb 2.0 e Aprendizagem Colaborativa
Web 2.0 e Aprendizagem Colaborativa
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
Fichamento tf carl b. boyer
Fichamento tf  carl b. boyerFichamento tf  carl b. boyer
Fichamento tf carl b. boyer
 
Os usos dos professores das Mídias digitais e softwares Sociais: Potenciais c...
Os usos dos professores das Mídias digitais e softwares Sociais: Potenciais c...Os usos dos professores das Mídias digitais e softwares Sociais: Potenciais c...
Os usos dos professores das Mídias digitais e softwares Sociais: Potenciais c...
 
COIED2_A construcao colaborativa do conhecimento: aproximacoes iniciais
COIED2_A construcao colaborativa do conhecimento: aproximacoes iniciaisCOIED2_A construcao colaborativa do conhecimento: aproximacoes iniciais
COIED2_A construcao colaborativa do conhecimento: aproximacoes iniciais
 
Redes sociais na web
Redes sociais na webRedes sociais na web
Redes sociais na web
 
Projeto Redes do Meu Bairro
Projeto Redes do Meu BairroProjeto Redes do Meu Bairro
Projeto Redes do Meu Bairro
 
Redessociais sinpeem
Redessociais sinpeemRedessociais sinpeem
Redessociais sinpeem
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
 
Educação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
Educação e redes sociais Michely Cristina de OliveiraEducação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
Educação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
 
PrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em Rede
PrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em RedePrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em Rede
PrêMio Instituto Vivo Toda CriançA Em Rede
 
A aprendizagem em rede no ensino superior online
A aprendizagem em rede no ensino superior onlineA aprendizagem em rede no ensino superior online
A aprendizagem em rede no ensino superior online
 
Leitur@s_bibliotecas sem fronteiras
Leitur@s_bibliotecas sem fronteirasLeitur@s_bibliotecas sem fronteiras
Leitur@s_bibliotecas sem fronteiras
 
CULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdf
CULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdfCULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdf
CULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdf
 
CULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdf
CULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdfCULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdf
CULTURA-DIGITAL_30-aulas-semanais.docx.pdf
 
Tr21 g05 josiane
Tr21 g05 josianeTr21 g05 josiane
Tr21 g05 josiane
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura Digital
 
Redes Sociais Virtuais e AVA - Apresentação
Redes Sociais Virtuais e AVA - ApresentaçãoRedes Sociais Virtuais e AVA - Apresentação
Redes Sociais Virtuais e AVA - Apresentação
 

Más de Debora Sebriam

58 rea politica publica no brasil
58 rea politica publica no brasil58 rea politica publica no brasil
58 rea politica publica no brasil
Debora Sebriam
 

Más de Debora Sebriam (20)

Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades p...
Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades p...Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades p...
Utilizando e Aprimorando Recursos Educacionais Abertos (REA): Oportunidades p...
 
Recursos Educacionais Abertos - Santo André 2014
Recursos Educacionais Abertos - Santo André 2014Recursos Educacionais Abertos - Santo André 2014
Recursos Educacionais Abertos - Santo André 2014
 
REA - Education Freedom Day - Curitiba 2014
REA - Education Freedom Day - Curitiba 2014REA - Education Freedom Day - Curitiba 2014
REA - Education Freedom Day - Curitiba 2014
 
Encontro com Proinfo Integrado - MEC
Encontro com Proinfo Integrado - MEC	Encontro com Proinfo Integrado - MEC
Encontro com Proinfo Integrado - MEC
 
Recursos Educacionais Abertos - CONFOA
Recursos Educacionais Abertos - CONFOARecursos Educacionais Abertos - CONFOA
Recursos Educacionais Abertos - CONFOA
 
REA: Políticas Públicas no Brasil
REA: Políticas Públicas no BrasilREA: Políticas Públicas no Brasil
REA: Políticas Públicas no Brasil
 
REA: Experiências de Sucesso
REA: Experiências de SucessoREA: Experiências de Sucesso
REA: Experiências de Sucesso
 
Oficina Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
Oficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digitalOficina Creative Commons:usar, criar e compartilhar na cultura digital
Oficina Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
 
Recursos Educacionais Abertos: produção colaborativa e autoria na cultura dig...
Recursos Educacionais Abertos: produção colaborativa e autoria na cultura dig...Recursos Educacionais Abertos: produção colaborativa e autoria na cultura dig...
Recursos Educacionais Abertos: produção colaborativa e autoria na cultura dig...
 
REA: práticas colaborativas na web
REA: práticas colaborativas na webREA: práticas colaborativas na web
REA: práticas colaborativas na web
 
Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digitalCreative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
Creative Commons: usar, criar e compartilhar na cultura digital
 
Produções Abertas no Ensino Médio
Produções Abertas no Ensino MédioProduções Abertas no Ensino Médio
Produções Abertas no Ensino Médio
 
REA: políticas públicas no Brasil
REA: políticas públicas no BrasilREA: políticas públicas no Brasil
REA: políticas públicas no Brasil
 
REA: origem, o que são e para que servem
REA: origem, o que são e para que servemREA: origem, o que são e para que servem
REA: origem, o que são e para que servem
 
REA: práticas colaborativas na web
REA: práticas colaborativas na webREA: práticas colaborativas na web
REA: práticas colaborativas na web
 
58 rea politica publica no brasil
58 rea politica publica no brasil58 rea politica publica no brasil
58 rea politica publica no brasil
 
Escolas Interativas e Famílias Participativas
Escolas Interativas e Famílias ParticipativasEscolas Interativas e Famílias Participativas
Escolas Interativas e Famílias Participativas
 
Segurança e Ética na Internet: escolas interativas e famílias participativas
Segurança e Ética na Internet: escolas interativas e famílias participativasSegurança e Ética na Internet: escolas interativas e famílias participativas
Segurança e Ética na Internet: escolas interativas e famílias participativas
 
Formação REA em Ilheus-BA
Formação REA em Ilheus-BAFormação REA em Ilheus-BA
Formação REA em Ilheus-BA
 
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura DigitalOficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
Oficina Autoria x Propriedade na Cultura Digital
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Último (20)

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 

Redes Sociais, Cultura Digital e Formação de Leitores

  • 1. Redes Sociais, Cultura Digital e Formação de Leitores 6º Seminário O Professor e a Leitura do Jornal Redes Sociais e Interatividade Débora Sebriam Universidade Estadual de Campinas – 12 e 13/07/2012
  • 2. Redes sociais na Internet são páginas da web que facilitam a interação e a aprendizagem entre as PESSOAS.
  • 3.
  • 4. Uso Educacional das Redes Sociais São ambientes virtuais que oferecem muitas formas de interação com diversas pessoas. estímulo ao contato com a diversidade sócio-cultural. estímulo para se manter informado por um assunto de seu interesse.  estímulo para criar – autoria em rede O desafio: aliar conteúdo x interação x aprendizagem
  • 5.
  • 6. Inquietação Redes Sociais na Escola: Institucional ou iniciativa do professor/alunos?
  • 7.  Jornal + Micro-contos  Áudio-livro  Livro de Contos  Projeto Período Integral Opcional  PROPAD/PIOAGE
  • 8. “O jornal tem como objetivo incentivar os alunos a se envolverem com as atividades do dia a dia da escola e transformá-las em notícia.”
  • 9. Micro-contos Prof. Izilda – 6º anos História Coletiva
  • 10. Micro-contos Prof. Izilda – 6º anos História Coletiva Participação dos Pais c/ ajuda dos alunos
  • 11. História em Quadrinhos e Áudio-livro
  • 12. Monteiro Lobato: texto, imagem, ação!  Trabalho integrado,  Leitura,  Pesquisa,  Escrita colaborativa,  Integração com 9º anos.
  • 13. PROPAD/PIOAGE  Ações Sociais  Pioneiro Anti-Drogas  Projeto Alfa II Encontro de Educação da Abramd  Radio Propad  Encontros presenciais + articulação e informação via Facebook
  • 15. Colaboração e Crowdfunding  atuação e a repercussão nas redes sociais,  rede engajada num mesmo tema,  Biografia  Marcada pela cultura digital  Regida por licenças livres  Construção colaborativa
  • 17. Fonte: Terra - Educação Fonte: Terra - Educação
  • 18. Fonte: ECA/USP Aulas de história em “alta tecnologia” Alunos usam celular e computadores, Telão para mostrar os tweets Fonte: Blog Mídia8
  • 19. Débora Sebriam debora@educadigital.org.br deborasebriam.wordpress.com twitter.com/deborasebriam www.facebook.com/deborasebriam