3. Como parte integrante dos estudos sobre a população brasileira, é
muito importante conhecer suas origens e de que forma seus habitantes
circulam pelo território. Para isso, os alunos realizaram inicialmente uma
pesquisa sobre os fluxos migratórios em nossa região, em seguida elaboraram
questionários sobre experiências migratórias e origens familiares e aplicaram
com moradores e familiares e por último construíram gráficos a partir dos
resultados.
4. Em sala, reunidos em pequenos grupos, os alunos discutiram suas
pesquisas, organizaram as informações coletadas e organizaram os gráficos, os
quais foram expostos no mural do corredor.
Foi uma experiência muito positiva, pois os alunos tiveram contato com
textos diversos, imagens e puderam utilizar-se da estatística como ferramenta de
estudos geográficos.
