1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania

2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania O Meio Ambiente e a sua preservação É preciso preservar o meio ambiente porque na terra não habitam apenas os seres humanos. Nela vivem, desde microorganismos, vírus, bactérias, fungos, até os solos, rochas, as águas, a atmosfera, os vegetais e os animais. E todos desejam continuar existindo. Mas para que isso aconteça, é necessário que todo esse ecossistema colabore entre si e interaja em paz. Na verdade todos os seres vivem uns pelos outros, com os outros, e para os outros, pois tudo tem a ver com tudo, em todos os momentos, em todos os lugares, e em todas as circunstâncias. (Leonardo Boff)

3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania De que forma fazemos parte dele e como contribuímos para esse equilíbrio? • Participamos ativamente das discussões na nossa comunidade escolar e comunitária/cidade? • Participamos dos processos de construção de políticas públicas da nossa cidade/país? • Mantemos uma relação de respeito e cuidados com os recursos naturais e com as pessoas? • Acompanhamos e fiscalizamos a execução das políticas públicas em nossa cidade? • Discutimos sobre o modelo, as práticas, e os direcionamentos dos nossos representantes políticos?

4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Que mundo nós ajudamos a construir? • Modelo de desenvolvimento excludente • Desigualdades e injustiças sociais • Fome • Desemprego • Aquecimento global • Desmatamento • Perdas da biodiversidade • Poluição das águas • Guerras

5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Qual mundo queremos deixar para as gerações futuras?

6. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Precisamos mudar de paradigmas!

7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania De que forma a educação ambiental pode contribuir? A medida que se apresentar enquanto ação transformadora, capaz de formar homens e mulheres conscientes, livres. Agentes otimizadores de novos processos educativos, que conduzam as pessoas por caminhos ,onde se vislumbre a possibilidade de mudança e melhoria do seu ambiente total e da qualidade da sua experiência humana. Genebaldo Freire Dias

8. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania De que forma a educação ambiental pode contribuir? • Com projetos e ações desenvolvidos nos ambientes escolares envolvendo preservação da natureza e reflexão do papel do educador e dos educandos no mundo em que vive; • Nos espaços comunitários enquanto portadora de processos individuais e coletivos que contribuam para a compreesão complexa do ambiente; • Para a busca da realização da autonomia e liberdades humanas em sociedade, redefinindo o modo como nos relacionamos com a nossa espécie e demais espécies do planeta; • Com atitudes críticas diante dos desafios que a crise civilizatória nos coloca, partindo-se do princípio, de que o modo como vivemos não atende mais aos nossos anseios e compreensão de mundo e sociedade, e de que é preciso criar novos caminhos.

9. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Com a convicção de que a participação social e o exercício pleno da cidadania são práticas indissociáveis da Educação Ambiental e da democracia.

10. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Limpeza após a enchente do Rio Paramopama / São Cristóvão. Ver marca do nível da água na parede Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

11. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Construções as margens do Rio, a destruição de cerca e lixo espalhados. Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

12. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Construções às margens do rio, esgoto doméstico e lixo espalhados pela correnteza Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

13. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Lixo doméstico Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

14. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Ruas danificadas pela força das águas Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

15. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Ruas danificadas pela força das águas Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

16. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Lixo doméstico Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

17. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania Deslizamento de terra em encosta. Notar que há plantio de bananeiras Fonte: Secretaria Municipal de Infraestrutura/Coordenação da Defesa Civil, 2010

18. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Repensando Espaços e Cidadania De acordo com a Notificação Preliminar de Desastres do Sistema Nacional de Defesa Civil – SINDEC As enxurradas e inundações bruscas ocorreram em 09 de abril de 2010 às 19:30 em razão das fortes chuvas, provocando o transbordamento do Rio Paramopama, córregos e canais adjacentes no Município de São Cristóvão, com áreas afetadas no Centro Histórico, Cidade Baixa e o Grande Rosa Elze e áreas de morro. Nº de pessoas afetadas: 30.056 Residências destruídas: 09 Residências danificadas: 98 Públicas danificadas: 16 Foram danificados o abastecimento de água, energia elétrica e transporte do Município.

19. Acompanhe as ações do mandato de Ana Lucia www.meadiciona.com.br/analuciasergipe www.analucia-se.com.br