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A visão de mundo utilitarista, inconsequente ameaça a extinção dos recursos naturais nas suas mais variadas formas de vida, aliada a constatação de diversos problemas relacionados à natureza e diante das transformações climáticas no cenário mundial cobra-se respostas e soluções para a reversão da problemática da degradação ambiental. O objetivo deste trabalho monográfico é demonstrar a importância de um trabalho pedagógico voltado para educação ambiental e formação de pessoas sendo implantada a nível elementar do ensino fundamental, visto que, crianças e jovens estão desenvolvendo a capacidade intelectual, cultural e senso crítico. Para tanto, um trabalho pedagógico relacionado a temas ambientais não só como assunto de disciplina específica e isolada, mas, por um conjunto de ações educativas da instituição de ensino que levem os alunos a vivenciar no dia a dia, relações sociais, tolerância, consciência e cultura ecológica de respeito à vida. A educação ambiental compreende processos, por meio dos quais os indivíduos e as coletividades constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para a conservação do meio ambiente, tratando como bem de uso comum do povo, essencial para melhor qualidade de vida e sustentabilidade. Também deve ser entendida como educação política, no sentido de que ela reivindica e prepara os cidadãos pra exigir justiça social, cidadania nacional e planetária, autogestão e ética nas relações sociais e com a natureza. Por meio do processo educativo criam-se condições para que a população assuma maior autonomia sobre sua vida, ou seja, também envolve a organização da população para lutar em prol da participação e como cidadãos exigir seus direitos na construção de políticas públicas saudáveis e cumprir com os deveres independentes da classe social que estejam inseridos na sociedade desta forma poder sonhar com um futuro melhor para seus filhos e descendentes. A condução da disciplina de educação ambiental deve, portanto, contemplar e valorizar aspectos da comunidade local em relação ao meio ambiente, com produção de material didático apropriado, reciclagem de professores, estimulo infanto-juvenil no enfrentamento dos problemas existentes na comunidade local, para que estes se tornem adultos conscientes e expandam seu conhecimento além da comunidade em que vivem.

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A Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo, preocupada em transmitir, de forma adequada, os conhecimentos adquiridos na labuta sobre a agenda ambiental, cria essa inovadora série de publicações intitulada Cadernos de Educação Ambiental. A linguagem escolhida, bem como o formato apresentado, visa atingir um público formado, principalmente, por professores de ensino fundamental e médio, ou seja, educadores de crianças e jovens. Os Cadernos de Educação Ambiental, face à sua proposta pedagógica, certamente vão interessar ao público mais amplo, formado por técnicos, militantes ambientalistas, comunicadores e divulgadores, preocupados com a temática do meio ambiente. Os produtores de conteúdo são técnicos, especialistas, pesquisadores e gerentes dos órgãos vinculados à Secretaria Estadual do Meio Ambiente. Os Cadernos de Educação Ambiental representam uma proposta educadora, uma ferramenta facilitadora, nessa difícil caminhada rumo à sociedade sustentável. http://www.ambiente.sp.gov.br/publicacoes

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