A apresentação discute a promoção da saúde mental no ensino superior, abordando três pontos principais: 1) a teoria do desenvolvimento humano e a experiência do estudante desde a entrada na universidade; 2) os desafios à saúde mental dos estudantes e como o ensino superior pode afetá-la; 3) orientações estratégicas para a promoção da saúde mental, incluindo objetivos, alvos e métodos de intervenção.

1. Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior
Diana Aguiar Vieira
ISCAP/Politécnico do Porto
Auditório da FLAD, Lisboa, 11 de abril de 2022

2. O indivíduo em contexto - Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano
(Adapt. de Bronfenbrenner, 2001/2005)

3. Experiência do estudante desde a entrada e após a saída do Ensino Superior

4. SAÚDE
MENTAL
Abandono, insatisfação
c/curso, fraco
desempenho e baixa
empregabilidade
Dificuldades de
adaptação, isolamento
social e sofrimento
psicológico
Adaptação pessoal,
integração social e
desenvolvimento
psicológico
Satisfação com o
curso, sucesso
académico e
empregabilidade
Ensino Superior e saúde mental

5. (Adapt. de Conyne, 2004)
Objetivo da intervenção
Alvo da intervenção
Método da intervenção
Remediativo (“curar”)
Preventivo (“evitar”)
Promocional (“desenvolver”)
Indivíduo
Grupo
Organização
Comunidade
Direto
Indireto (consultoria, formação, meios digitais)
Enquadramento da Intervenção Psicológica

6. Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior - Orientações Estratégicas
Trajetória dos estudantes e alumni do Ensino Superior
Objetivo da intervenção
Remediativo (“curar”)
Preventivo (“evitar”)
Promocional (“desenvolver”)
Alvo da intervenção
Indivíduo
Grupos (estudantes, docentes e funcionários)
Organização
Comunidade
Método da intervenção
Direto
Indireto (formação psico-educativa/literacia
psicológica, consultoria, meios e recursos
digitais)

7. Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior - Ações e áreas estratégicas
Rastreio da autoeficácia
Desenvolvimento Vocacional/Carreira
Desempenho Académico
Trajetória dos estudantes e alumni do Ensino Superior
Rastreio da autoeficácia
Relações ALUMNI
Gestão individual da carreira
Desenvolvimento de competências pessoais e sociais (foco nas soft skills para o trabalho)
Promoção da ligação com a comunidade externa (ALUMNI, empregadores)
Promoção da empregabilidade (conhecimento/competências/atitudes para o trabalho)
Formação ao pessoal docente e não docente e consultoria colaborativa com os órgãos de gestão
Transição e adaptação ao Ensino Superior Transição e adaptação ao Trabalho

8. E-books gratuitos disponíveis em
https://beyou-bemore.com/