Este relatório descreve uma atividade laboratorial em que duas estudantes observaram cromossomas em células de raízes de cebola ao microscópio. Elas cortaram os ápices radiculares, os coraram com orceína e ácido clorídrico, e visualizaram os cromossomas nos núcleos das células em divisão, cumprindo o objetivo da atividade.
Energias RenováVeis JoãO Lages Nº11 JoãO LeitãO Nº12 JoãO Ferreira Nº13
Relatório da aula experimental cn células da cebola
1. Relatório da Aula Laboratorial
Observação de cromossomas das células de ápices de
raízes jovens de cebola ao microscópio
Trabalho realizado, no âmbito da disciplina de
Ciências Naturais, por:
Maria Inês Ribeiro nº 18
Mariana Costa nº 19
EB 2,3 de Viana do Castelo,19 de Janeiro de 2013
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3. Introdução
Os seres vivos, dentro de uma determinada espécie, apresentam características
semelhantes de geração em geração. Essa informação pode ser passada de duas formas
distintas: reprodução assexuada e reprodução sexuada. Na reprodução sexuada há células
especializadas, eucarióticas, com núcleo organizado, que são reprodutoras. Estas células
chamam-se gâmetas e têm metade do património genético da espécie. Esse património está
localizado no núcleo em estruturas chamadas cromossomas. Tal como nas células germinativas,
todas as outras células possuem cromossomas que asseguram a passagem desse património
genético em cada divisão celular.
Os cromossomas são formados por ácido desoxirribonucleico (ADN) associado a
proteínas. Cada cromossoma está dividido em genes. Cada gene é constituído por um fragmento
de ADN e é responsável por uma dada característica, por exemplo a cor dos olhos.
Cada espécie tem um número constante de cromossomas.
Nesta aula laboratorial o material a observar são células de ápices de raízes jovens de
cebola. Uma vez que estas células estão em divisão, os cromossomas estão visíveis.
Figura 1- Representação esquemática
de um cromossoma Figura 2- Cromossoma
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4. Objetivo
O objetivo desta atividade laboratorial é a observação dos cromossomas de células de ápices de
raízes jovens de uma cebola ao microscópio ótico.
Material Utilizado
- Vidro de relógio - Ápices de raízes de cebola
- Lamparina e fósforos
- Microscópio ótico
- Lâminas e lamelas
- Papel de filtro
- Material de dissecação (agulha e bisturi)
- Luvas de látex
- Orceína acética
- Ácido clorídrico
- Tesoura
Figura 3- Material Utilizado
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5. Procedimento Laboratorial
1º - No vidro de relógio colocámos 4 a 5 gotas de orceína acética e 1 gota
de ácido clorídrico (figura 4);
Figura 4
2º - Usando a tesoura cortámos os ápices da cebola, com dimensão
relativamente igual a 1mm, e colocámo-los no vidro de relógio (figura 5);
Figura 5
3º - Passámos o vidro de relógio com a mistura 3 ou 4 vezes pela
lamparina, fazendo movimentos circulares, até se libertarem vapores
(figura 6);
Figura 6
4º - Depois retirámos os ápices e colocámo-los na lâmina, cobrindo-os com
uma gota de orceína acética e aguardámos 3 minutos (figura 7);
Figura 7
5º - Com a agulha separámos os tecidos vegetais (figura 8);
Figura 8
6º - Depois colocámos uma lamela e pressionámos com o dedo;
Figura 9
7º - Colocámos a lamela no microscópio e observámos o resultado.
Figura 10
8º- Por fim, lavámos e limpámos todo o material utilizado.
Figura 11
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6. Resultados
Cromossomas
Núcleo
Parede celular
Figura 12
A figura 12 representa os cromossomas no núcleo das células da raiz da cebola. O
tecido é formado por células que, quando coradas com a orceína acética, evidenciam o seu
núcleo.
Conclusão
As células quando se dividem dão origem a novas células semelhantes às originais. Isto
acontece devido ao facto de se formarem seguindo uma espécie de programa: sempre que se
forma uma nova célula, esse programa, conhecido como informação genética é transmitido. Por
isso, os cromossomas são importantes porque contém a informação que passará ao longo das
gerações.
Com a realização desta actividade prática tivemos a possibilidade de visualizar os
cromossomas, uma vez que as células do ápice radicular da cebola estão em divisão.
O trabalho decorreu sem problemas e os objetivos iniciais foram cumpridos.
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7. Bibliografia
FRANCO, N., FRANCO, E. & BORGES, M. (2011). BIOS Viver melhor na Terra,9º ano. ASA.
Lisboa.
BAILEY, J. (1997). A nova Enciclopédia das Ciências – A genética. Círculo de leitores. Braga.
NAVARRO, J. (2006). Biologia, Ediciones Credimar. Lisboa.
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