7. Kern 1:De leerkracht legt de hoge service uit, hij geeft hier ook een oefening op Service zo dicht mogelijk bij achterlijn van tegenstander laten vallen, dit is op de tekening in de rode zone De leerkracht loopt rond en kijkt hoe de oefening verloopt. Hij zegt ook tegen de leerlingen waar het goed loopt dat ze wedstrijd mogen spelen te beginnen met een hoge service DIFFERENTIATIE
8.
9. Kern 2:De leerkracht laat nu iedereen een wedstrijd spelen te beginnen met een hoge service De leerkracht loopt rond in de zaal en bekijkt nogmaals het niveau, hij geeft ook feedback De leerlingen waarbij de wedstrijd goed verloopt mogen 2 tegen 2 spelen, zoals op de tekening DIFFERENTIATIE
10.
11. Kern 3:Alle leerlingen spelen nu 2 tegen 2, op uitzondering van 2 personen ( dit komt zo uit met het aantal leerlingen) Er wordt doorgeschoven zodat iedereen 2 tegen 2 heeft gespeeld De leerkracht loopt door de zaal, bekijkt het niveau en geeft de nodige feedback De leerlingen waarbij het spelen zeer vlot verloopt gaat hij in het kort de korte service uitleggen, Deze leerlingen stoppen met de wedstrijd en oefenen de korte service DIFFERENTIATIE
12.
13. Slot:Om te eindigen wordt er wedstrijd 1 tegen 1 gespeeld De zwakkere leerlingen starten met een hoge service De betere leerlingen mogen kiezen uit een hoge of korte service DIFFERENTIATIE
![[object Object],Klas: 1AB Aantal Leerlingen: 14 4 Jongens & 10 Meisjes Studierichting:Latijn Kenmerken: Dit is een zeer rustige en aangename klas om aan les te geven. Alle leerlingen werken goed mee.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)