Puentes De Libros

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Puentes de libros Espacio para que las Bibliotecas del Distrito de La Matanza cuenten que están haciendo .

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Convertir la Biblioteca Escolar del CEIP SANTA RITA en PUNTOS DE LECTURA con equipamiento digital(Readers, ordenadores portátiles,boligrafos digitales y cascos multimedia con conexión wi-fi a internet y material de paso) que permitan tanto el uso y elaboración de material escrito (libros, revistas, periódicos) en formato digital y en formato papel.Para ello presentamos un Proyecto Fundación Alcoa a Alcoa San Ciprián. Nuestra pretensión tendería a incardinar la biblioteca, en primer lugar en la vida diaria del centro educativo, dejando de ser el lugar lúgubre en el que “duermen” multitud de libros ordenados en estanterías y convirtiéndose en lugares abiertos en los que compartir la lectura. En un segundo nivel pretenderíamos que ese compartir la lectura con nuestros compañeros del colegio y nuestros profesores pudiese transcender los muros de la escuela y llegue a nuestras casas. Allí compartiremos nuestras lecturas con nuestros padres, nuestros hermanos mayores y más pequeños, nuestros abuelos, nuestros vecinos... Incluso a la inversa, traer del entorno otras historias para compartir con el grupo. Intentaríamos acercarnos a lo que R. Valls, M. Soler, R. Flecha denominan “LECTURA DIALÓGICA. La lectura dialógica implica desplazar el punto de mira desde la interacción de un lector individual con un texto hacia las interacciones entre varias personas sobre aquello que leen. Se realizaría con la participación de familiares, voluntariado y otras personas del entorno. La coordinación de todas estas interacciones aporta un nuevo sentido al proceso educativo y cultural de leer.

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En el Capitulo 1 se hace una descripción de los tipos de puentes, desde los puentes alcantarilla hasta los puente colgantes. En el Capitulo 2 se explica la filosofía de diseño por el método LRFD, así también antiguas filosofías de diseño como ASD y LFD, esta ultima también conocida como Standard. El Capitulo 4 contempla las Líneas de Influencia con bastantes ejercicios los cuales servirán de apoyo para los posteriores ejercicios del capítulo 6. En el Capitulo 5 se explica las cargas que actúan en un puente, tanto en la superestructura como en la subestructura, así también la distribución de estas cargas para el diseño de la superestructura. El Capitulo 6 contempla los ejemplos de aplicación: Diseño de puente alcantarilla, Diseño de puente losa, Diseño del tablero, Diseño de puente continuo de vigas Te, Comparación de métodos de diseño LRFD vs Standard en un puente de vigas postensadas. Este es sin duda uno de los capítulos más importantes de este documento debido a que todos los ejemplos se realizaron interpretando las “ESPECIFICACIONES AASHTO PARA EL DISEÑO DE PUENTES POR EL METODO LRFD” Interino 2002-2007. El capitulo 7 contempla la definición de los estribos y pilas, contempla los ejemplos de: Diseño de estribo tipo pantalla, Diseño de pila interpretando las “ESPECIFICACIONES AASHTO PARA EL DISEÑO DE PUENTES POR EL METODO LRFD” Interino 2002-2007.

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