1. 1
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
MANUAL PENTAKSIRAN PROJEK
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
(SPM)
LUKISAN KEJURUTERAAN
3759/2
3759/2 ©
2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

2. KANDUNGAN
HALAMAN
BAHAGIAN A - MAKLUMAT AM
1.0
Pengenalan
2
2.0
Objektif
2
3.0
Pentaksiran
3.1
Evidens
3.2
Tempoh
3
4.0
Jenis Instrumen
4.1
Projek
3
5.0
Persembahan
5.1
Portfolio
3
6.0
Penyerahan (submission)
6.1
Evidens Produk
6.2
Evidens Proses
6.3
Tarikh
6.4
Pengesahan
3
7.0
Maklumat Tambahan
4
BAHAGIAN B - AKTIVITI PENTAKSIRAN
8.0
Objektif Pentaksiran Lukisan Kejuruteraan
6
9.0
Aspek yang ditaksir
7
10.0
Format Pentaksiran
8
11.0
Penyerahan
10
12.0
Pentaksiran
11
13.0
Arahan Projek
11
14.0
Arahan Am
12
15.0
Tugasan Projek
14
i

3. BAHAGIAN C - PENTADBIRAN PENTAKSIRAN
16.0
Pelaksanaan Pentaksiran
19
17.0
Pemantauan
21
18.0
Penyelarasan
22
19.0
Pengurusan Markah Murid
27
-
Borang Penyelarasan Pentaksiran Projek (BPPP)
32
-
Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras (BPKP)
35
-
Borang Pemantauan (BP)
36
-
Laporan Jawatankuasa Pemantau (LJKP)
40
-
Borang Markah Calon (BMC)
43
-
Borang Markah Kelompok Calon (BMKC)
44
-
Senarai Semak
45
-
Rekod Penyerahan Projek Murid (RP)
47
-
Borang Pengesanan Penyelewengan
48
-
Contoh Format Sampul Portfolio Projek
49
-
Pelaporan Markah Lukisan Kejuruteraan
50
20.0
Glosari
51
ii

4. BAHAGIAN A
MAKLUMAT AM

5. 1.0
PENGENALAN
Setiap calon Sijil Pelajaran Malaysia yang mengambil mata pelajaran Lukisan
Kejuruteraan dikehendaki melaksanakan projek sebagai satu daripada keperluan
pensijilan. Sehubungan itu, guru sebagai pentaksir dikehendaki mengemukakan
penskoran projek bagi setiap murid kepada Lembaga Peperiksaan.
Projek dalam konteks ini bermaksud satu kaedah pentaksiran yang berterusan
dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Projek ini merangkumi tujuh tugasan iaitu Lukisan Terbantu Komputer 1, Lukisan
Terbantu Komputer 2, Lukisan Mekanikal, Lukisan Bangunan, Lukisan
Perpaipan, Lukisan Elektrik dan Lukisan Elektronik. Pentaksiran kerja projek ini
boleh dijalankan sepanjang tempoh pengajaran dan pembelajaran daripada
tingkatan empat hingga tingkatan lima. Bagaimanapun, ianya terbahagi kepada
tiga sesi.
Sesi 1 (tingkatan empat) : Minggu ketiga Jun hingga minggu kedua
Oktober tahun semasa.
Sesi 2 (tingkatan lima) : Januari hingga April tahun semasa.
Sesi 3 (tingkatan lima) : Mei hingga Ogos tahun semasa.
2.0
OBJEKTIF
2.1
Memberi panduan tentang cara-cara melaksanakan pentaksiran projek.
2.2
Memberi panduan kepada Jabatan Pelajaran Negeri untuk menyelaras
pengurusan pengendalian pentaksiran projek di negeri masing-masing.
2.3
Memberi pengetahuan dan panduan kepada pentadbir sekolah dan
pentaksir supaya kaedah pentaksiran ini dijalankan dalam keadaan
terselaras.
2.4
Menjustifikasikan kerja-kerja menyelaras.
2.5
Mendapatkan persetujuan yang tinggi antara penyelaras untuk menjamin
keadilan bagi setiap murid untuk menjaga kewibawaan institusi.
2.6
Memberi panduan kepada pentadbir sekolah untuk menguruskan
kemasukan markah projek secara atas talian.
2

6. 3.0
PENTAKSIRAN
3.1
Evidens
Evidens terdiri daripada evidens proses dan evidens produk yang dihasilkan
oleh murid. Evidens proses ditaksir melalui laporan proses kerja dan evidens
produk ditaksir berdasarkan lukisan yang dihasilkan.
3.2
Tempoh
Kerja kursus disiapkan dalam jangka masa yang ditetapkan oleh Lembaga
Peperiksaan. (rujuk jadual pelaksanaan m/s 15, 16 dan 17)
4.0
JENIS INSTRUMEN
4.1
Projek
Pelaksanaan berdasarkan laporan proses kerja dan tugasan yang disediakan
oleh Lembaga Peperiksaan.
5.0
PERSEMBAHAN
5.1
Portfolio
Disediakan dalam kertas bersaiz A4/A3 menggunakan lukisan tangan murid
sendiri kecuali bagi Lukisan Terbantu Komputer. Semua laporan proses kerja
dan lukisan dimasukkan ke dalam sampul portfolio.
6.0
PENYERAHAN (Submission)
6.1
Evidens Produk
Murid dikehendaki menyerahkan evidens produk yang telah disiapkan untuk
ditaksir.
6.2
Evidens Proses
Murid dikehendaki menunjukkan laporan proses kerja.
6.3
Tarikh
Pelaksanaan dan pentaksiran projek di peringkat sekolah berakhir pada
31 Ogos di Tingkatan 5.
6.4
Pengesahan
Tiap-tiap produk yang dikemukakan mestilah disah oleh pentaksir
dengan menggunakan borang Rekod Penyerahan (RP).
3

7. 7.0
MAKLUMAT TAMBAHAN
7.1
Manual Pentaksiran Projek (MPP) merupakan dokumen panduan untuk
menjalankan pentaksiran yang akan diguna pakai oleh murid, pentaksir,
pemantau dan penyelaras.
7.2
Semua murid yang mengambil mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan perlu
melaksanakan projek.
7.3
Pihak pentabiran sekolah bertanggungjawab menyediakan segala peralatan
dan bahan untuk murid melaksanakan projek.
7.4
Murid perlu melengkapkan laporan proses kerja bagi tugasan Lukisan
Terbantu Komputer 1.
7.5
Guru mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan berperanan sebagai fasilitator
dan pentaksir.
7.6
Pemantau akan melakukan lawatan dari semasa ke semasa untuk
memastikan projek dilaksanakan mengikut prosedur.
7.7
Penyelaras akan memastikan pentaksiran yang dijalankan oleh pentaksir
memenuhi standard yang ditetapkan.
4

8. BAHAGIAN B
AKTIVITI PENTAKSIRAN

9. 8.0
OBJEKTIF PENTAKSIRAN LUKISAN KEJURUTERAAN
Objektif pentaksiran mata pelajaran ini ialah untuk mentaksir penguasaan
pelajar dalam mempamerkan:
8.1
Kefahaman tentang konsep dan prinsip dalam Lukisan Kejuruteraan.
8.2
Keupayaan
menggunakan
Lukisan Kejuruteraan.
8.3
Kebolehan mentafsir ilustrasi teknikal secara kreatif dan kritis dalam
Lukisan Kejuruteraan.
8.4
Kebolehan mentafsir ilustrasi teknikal sebagai media komunikasi dalam
pelbagai bidang kejuruteraan.
8.5
Kebolehan menghasilkan
dan kemas.
8.6
Nilai-nilai murni dalam Lukisan Kejuruteraan.
8.7
Kebolehan mematuhi kepiawaian dalam Lukisan Kejuruteraan.
konsep
Lukisan
6
dan
Kejuruteraan
prinsip
dengan
betul,
dalam
tepat

10. 9.0
ASPEK YANG DITAKSIR
Aspek yang ditaksir dalam projek adalah seperti berikut :
9.1
Kebolehan murid menggunakan perintah kendalian fail lukisan dalam
perisian AutoCAD.
9.2
Kebolehan murid menggunakan perintah perisian AutoCAD.
9.3
Kebolehan murid
perisian AutoCAD.
9.4
Kebolehan murid membina rajah bongkah dua dimensi (2D) mengikut
perintah perisian AutoCAD.
9.5
Kebolehan murid melukis lukisan mekanikal bagi komponen tunggal
mesin berbentuk simetri dengan menggunakan unjuran ortografik.
9.6
Kebolehan
murid
melukis
pandangan
tunggal mesin berbentuk simetri.
9.7
Kebolehan murid melukis lukisan bangunan bagi rumah kediaman
setingkat dan dua tingkat dengan menggunakan unjuran ortografik.
9.8
Kebolehan murid melukis lukisan bangunan dengan menggunakan
skala yang betul bagi rumah kediaman setingkat dan dua tingkat.
9.9
Kebolehan murid melukis lukisan perpaipan ortografik
lukisan perpaipan isometri bagi rumah kediaman setingkat.
9.10
Kebolehan murid menyusun atur alat tambah, pendawaian
kelengkapan lukisan elektrik pada pelan bentangan domestik.
9.11
Kebolehan murid melukis simbol piawai bagi alat
serta sistem kawalan pada pelan bentangan domestik.
9.12
Kebolehan murid melukis litar skematik daripada litar bercetak.
9.13
Kebolehan murid melukis litar skematik daripada litar pendawaian.
membina
rajah
7
satah
mudah
mengikut
keratan
bagi
perintah
komponen
tambah
daripada
dan
elektrik

11. 10.0
FORMAT PENTAKSIRAN
10.1
Pendekatan
Pentaksiran bagi Kertas 2 Lukisan Kejuruteraan menggunakan pendekatan
autentik Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Tugasan dilaksanakan di
dalam suasana peperiksaan. Bagaimanapun murid diberi peluang untuk
memperbaiki markah yang diperoleh melalui pentaksiran kali kedua.
10.2
Pembezaan (Differentiation)
Pembezaan prestasi murid dalam sistem pentaksiran ini dibuat berdasarkan
kualiti evidens yang dikemukakan oleh murid dalam bentuk berikut :
Portfolio Projek
Portfolio projek ialah koleksi lukisan daripada hasil kerja murid yang
dapat menggambarkan dengan jelas keupayaannya dalam bidang
lukisan terbantu komputer, lukisan mekanikal, lukisan bangunan,
lukisan elektrik, lukisan perpaipan dan lukisan elektronik.
Pelaksanaan tugasan mestilah dilaksanakan dalam waktu Pengajaran
dan Pembelajaran (P&P). Lukisan mestilah dilukis sendiri oleh murid di
bawah pengawasan guru. Bantuan daripada mana-mana pihak dan
bahan rujukan untuk menghasilkan lukisan tidak dibenarkan. Bimbingan
guru hanya boleh dilakukan sebelum pentaksiran dijalankan.
10.3
Diskriminasi:
10.3.1 Diskriminasi
antara
murid
adalah
berdasarkan
bilangan
penghantaran tugasan iaitu maksimum dua kali.
10.3.2 Markah maksimum murid yang membuat penghantaran kali kedua
adalah
berdasarkan
penambahan
markah
pembetulan
yang
didarabkan dengan wajaran 0.5 untuk mewujudkan diskriminasi.
10.3.3 Kotak bilangan kali semak seperti di bawah akan disediakan di
ruang kertas soalan tugasan.
Bilangan Semakan
Tarikh Penghantaran
Pertama
Kedua
8
Tandatangan Guru

12. 10.3.4 Markah
akhir
murid
mewujudkan diskriminasi.
Bilangan
Hantar
Kali Pertama
Kali kedua
dikira
berdasarkan
formula
bagi
Markah yang boleh dicapai
Markah maksimum
[ Markah kali pertama + (Markah Tambahan Pembetulan x 0.5) ]
Contoh : Tugasan Mekanikal
Markah Penuh = 50
1. Murid mendapat markah kali pertama 35 / 50.
2. Setelah pembetulan selepas penghantaran kali kedua, markah murid adalah
45 / 50.
3. Perbezaan markah kali pertama dengan markah pembetulan ialah 45 - 35 =10.
4. Markah Tambahan Pembetulan murid adalah 10.
5. Markah akhir murid:
=
Markah kali pertama
+
(Markah Tambahan Pembetulan
x 0.5)
=
35
+
(
x 0.5)
=
35
+
=
40
10
5
Oleh itu markah akhir murid selepas pembetulan kali kedua adalah 40 markah
10.4
Penekanan
Sumbangan tiap-tiap
seperti berikut :
bukti
kepada
markah
Lukisan Terbantu Komputer 1
:
25 markah
Lukisan Terbantu Komputer 2
:
50 markah
Lukisan Bangunan
:
50 markah
Lukisan Perpaipan
:
25 markah
Lukisan Mekanikal
:
50 markah
Lukisan Elektrik
:
25 markah
Lukisan Elektronik
:
25 markah
9
keseluruhan
adalah

13. 10.5
Pentaksiran
Pentaksiran akan dibuat secara dalaman oleh pentaksir Lukisan
Kejuruteraan berdasarkan kepada peraturan pemarkahan yang
telah ditetapkan. Kerja-kerja pentaksiran oleh pentaksir akan
diselia/dipantau oleh penyelaras/pemantau yang dilantik oleh
Lembaga Peperiksaan.
10.6
Tempoh
Murid harus melaksanakan projek berdasarkan tempoh waktu yang
telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan
Sesi 1: Tingkatan empat
Jun (minggu ketiga) – Oktober (minggu kedua) tahun semasa
1.
Lukisan Terbantu Komputer 1
2.
Lukisan Terbantu Komputer 2
Sesi 2: Tingkatan lima
Januari – April (tahun semasa)
1.
Lukisan Bangunan
2.
Lukisan Perpaipan
Sesi 3: Tingkatan lima
Mei – Ogos (tahun semasa)
1.
2.
Lukisan Elektrik
3.
10.7
Lukisan Mekanikal
Lukisan Elektronik
Pengesahan
Semua bukti yang dikemukakan oleh murid pada setiap tugasan
projek memerlukan pengakuan guru yang mengesahkan bahawa
aktiviti murid itu sentiasa di bawah pengawasannya dan sepanjang
pengetahuannya tiada bantuan daripada mana-mana pihak/bahan
rujukan.
11.0
PENYERAHAN
11.1
Evidens
Murid dikehendaki mengemukakan evidens dalam bentuk lukisan bagi
setiap tugasan projek yang telah ditetapkan. Bahan bukti dalam
bentuk portfolio yang telah disahkan haruslah dikemukakan pada
tarikh yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.
10

14. Pihak sekolah dikehendaki merekodkan tarikh penerimaan tiap-tiap
bahan bukti itu dalam Borang RP dan menyimpannya di tempat yang
selamat sehingga pentaksiran dilakukan.
11.2
Tugasan Projek
Lukisan yang dikemukakan oleh murid hendaklah berdasarkan tugasan projek
yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.
11.3
Pengesahan
Tiap-tiap evidens yang dikemukakan mestilah disahkan oleh guru bagi setiap
murid dengan menggunakan Borang RP. Borang RP yang telah disahkan
hendaklah dilampirkan bersama dengan setiap tugasan.
12.0
PENTAKSIRAN
Pentaksiran projek akan dibuat dengan menggunakan kaedah penskoran
secara analitik. Wajaran markah projek adalah 25% daripada keseluruhan
markah bagi Lukisan Kejuruteraan.
13.0
ARAHAN PROJEK
13.1
Semua murid diwajibkan menjalankan projek yang ditetapkan oleh Lembaga
Peperiksaan dan dikehendaki melakukan projek itu di sekolah masing-masing
secara individu.
13.2
Tiap-tiap sekolah bertanggungjawab merancang pelaksanaan tugasan projek
bagi semua muridnya.
13.3
Projek merupakan sebahagian program pengajaran dan pembelajaran.
Sekolah hendaklah memastikan program ini dilaksanakan dengan
sempurna mengikut jadual yang telah ditetapkan. Pengawasan rapi
daripada pihak Pengetua amat penting.
13.4
Sekolah
hendaklah
menyediakan
segala
kemudahan
untuk
melaksanakan projek. Ini termasuk penyediaan tempat, peralatan dan
bahan yang diperlukan. Segala perbelanjaan ditanggung oleh pihak
sekolah. Lembaga Peperiksaan tidak akan mengeluarkan sebarang
peruntukan untuk membiayai pelaksanaan tugasan projek.
13.5
Murid perlu diberi teguran, bimbingan dan tunjuk ajar oleh guru hanya semasa
sesi pengajaran dan pembelajaran. Pelaksanaan tugasan projek bertujuan
memberi kesempatan kepada murid melakukan tugasan mereka sendiri. Guru
tidak boleh membuat atau membenarkan orang lain melaksanakan sesuatu
tugasan bagi pihak murid.
13.6
Sekolah diingatkan bahawa pegawai dari Lembaga Peperiksaan, Jabatan
Pelajaran Negeri atau wakilnya akan melakukan lawatan dari semasa ke
semasa untuk memastikan projek dilaksanakan mengikut peraturan dan
tempoh waktu yang telah ditetapkan.
11

15. 14.0
ARAHAN AM
14.1
Pihak sekolah hendaklah merancang pelaksanaan tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2. Tugasan projek mestilah dilaksanakan berdasarkan tempoh
waktu yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.
14.2
Pihak sekolah dikehendaki membuat salinan yang
Unit 15 - Tugasan dan diberikan kepada murid yang terlibat.
14.3
Pihak sekolah hendaklah menyediakan semua bahan atau alat yang
diperlukan oleh murid bagi melakukan tugasan projek seperti dalam
Unit 15 - Tugasan.
14.4
Semua tugasan, jadual pelaksanaan dan senarai semak bagi tahun
semasa boleh dimuat turun dari laman portal Lembaga Peperiksaan di alamat
www.moe.gov.my/lp. Guru perlu login dahulu sebelum dapat memuat turun
(sila rujuk pada lampiran senarai semak kerja pentaksiran projek
mata
pelajaran
Lukisan
Kejuruteraan
3759/2
SPM
2014).
14.5
Murid tidak dibenarkan untuk login dan memuat turun mana-mana tugasan.
14.6
Portfolio projek mestilah disimpan dengan selamat dalam
berkunci untuk tujuan pentaksiran, pemantauan dan penyelarasan.
12
mencukupi
bagi
kabinet

16. TUGASAN
PROJEK

17. 15.0
TUGASAN / TASK
Pihak sekolah dikehendaki membuat salinan yang mencukupi bagi setiap tugasan
kepada murid yang terlibat serta menyediakan semua bahan kelengkapan yang
diperlukan bagi melakukan setiap tugasan mengikut jadual pelaksanaan yang
ditetapkan.
14

18. 15.1 Contoh Jadual pelaksanaan tugasan projek Lukisan Kejuruteraan 3759/2 Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
PELAKSANAAN PROJEK LUKISAN KEJURUTERAAN 3759/2
SPM (TAHUN SEMASA) SESI 1 (TINGKATAN 4)
AGENDA/BULAN
(TAHUN SEMASA)
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPT
OKT
NOV
CATATAN
MINGGU
1.
2
3
4
1 2
3 4
1
2
3
4
1
2
3
4
Muat turun soalan
tugasan :
i.
2.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Guru memuat turun tugasan dan
Manual pentaksiran projek dari
portal Lembaga Peperiksaan
Lukisan Terbantu
Komputer I & II
Pelaksanaan &
pentaksiran tugasan :
- Murid hendaklah
melaksanakan tugasan dalam
tempoh yang telah ditetapkan.
- Pelaksanaan hendaklah
dilakukan dalam waktu P&P
i. Lukisan Terbantu
Komputer I & II
3.
1
Masukkan markah
projek pentaksiran
secara atas talian di
portal Lembaga
Peperiksaan.
(Sesi 1)
15

19. PELAKSANAAN PROJEK LUKISAN KEJURUTERAAN 3759/2
SPM (TAHUN SEMASA) SESI 2 (TINGKATAN 5)
AGENDA/BULAN
(TAHUN SEMASA)
MINGGU
1.
MAC
APRIL
MEI
JUN
CATATAN
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Guru memuat turun
tugasan dan manual
pentaksiran projek dari
portal Lembaga
Peperiksaan
Lukisan Bangunan
Lukisan Perpaipan
- Murid hendaklah
melaksanakan
tugasan dalam
tempoh yang telah
ditetapkan.
- Pelaksanaan
hendaklah dilakukan
dalam waktu P&P
Pelaksanaan &
pentaksiran tugasan :
i)
ii)
3
FEB
Muat turun soalan
tugasan :
i)
ii)
2.
JAN
Lukisan Bangunan
Lukisan Perpaipan
Masukkan markah
tugasan pentaksiran
secara atas talian di
portal Lembaga
Peperiksaan
(Sesi 2)
16

20. PELAKSANAAN PROJEK LUKISAN KEJURUTERAAN 3759/2
SPM (TAHUN SEMASA) SESI 3 (TINGKATAN 5)
AGENDA/BULAN
(TAHUN SEMASA)
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPT
OKT
CATATAN
MINGGU
1.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
Muat turun soalan
tugasan :
4
1
2
3
4
1
2
3
4
- Murid hendaklah
melaksanakan
tugasan dalam
tempoh yang telah
ditetapkan.
- Pelaksanaan
hendaklah dilakukan
dalam waktu P&P
Pelaksanaan &
pentaksiran tugasan :
i) Lukisan Mekanikal
ii) Lukisan Elektrik
iii) Lukisan Elektronik
3
3
Guru memuat turun
tugasan dan manual
pentaksiran projek dari
portal Lembaga
Peperiksaan
i) Lukisan Mekanikal
ii) Lukisan Elektrik
iii) Lukisan Elektronik
2.
2
Masukkan markah
tugasan pentaksiran
secara atas talian di
portal Lembaga
Peperiksaan
(Sesi 3)
17

21. BAHAGIAN C
PENTADBIRAN PENTAKSIRAN

22. 16.0
Pelaksanaan pentaksiran
16.1 Persediaan Kemudahan Asas
16.1.1 Pihak sekolah hendaklah memastikan kemudahan bengkel atau
tempat disediakan untuk menjalankan kerja–kerja penyempurnaan
projek. Peralatan dan bahan hendaklah mencukupi bagi membolehkan
murid melaksanakan kerja-kerja untuk tujuan pembelajaran dan
juga pentaksiran.
16.2 Pelaksanaan
16.2.1 Pentaksir hendaklah memuat turun semua tugasan yang telah
ditetapkan dengan awal. Pelaksanaan juga hendaklah mengikut
tempoh waktu yang telah ditetapkan.
16.3 Pentaksir
16.3.1 Pihak sekolah mestilah menamakan guru Lukisan Kejuruteraan
sebagai pentaksir untuk dilatih oleh Lembaga Peperiksaan dan
seterusnya dilantik menjadi pentaksir.
16.3.2 Pentaksir projek berperanan menjalankan pentaksiran berasaskan
sekolah serta merekod dan menyimpan markah dalam Borang
Markah Calon (BMC) dan Borang Markah Kelompok Calon
(BMKC). Pentaksir juga menguruskan segala urusan yang berkaitan
dengan pentaksiran sehinggalah kepada penghantaran markah secara
atas talian kepada Lembaga Peperiksaan.
19

23. 16.4
Penskoran
16.4.1 Pentaksir
mentaksir
sesuatu
tugasan
projek
berdasarkan
Peraturan Pemarkahan.
16.4.2 Semua markah untuk setiap tugasan projek yang ditaksir dicatat dalam
Borang Markah Calon (BMC) untuk setiap murid.
16.4.3 Jumlah markah bagi setiap murid dimasukkan ke dalam Borang
Markah Kelompok Calon ( BMKC )
16.4.4 Borang Markah Calon (BMC) dan Borang Markah Kelompok Calon
(BMKC) hendaklah diperbanyakkan oleh pihak sekolah.
16.4.5 Borang BMC dan BMKC yang telah lengkap dengan markah perlu
disimpan dan dipastikan keselamatannya kerana markah merupakan
data peperiksaan di peringkat SPM.
20

24. 17.0
Pemantauan
Pemantauan pentaksiran projek adalah proses memastikan pentaksiran yang
dijalankan oleh pentaksir mematuhi prosedur yang ditetapkan.
17.1
Objektif Pemantauan
17.1.1 Memastikan kerja projek dilaksanakan oleh semua murid.
17.1.2 Memastikan pentaksiran dilakukan secara adil.
17.1.3 Memastikan tiada unsur penyelewengan dalam proses
Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
17.2
Tugas Pemantau
17.2.1 Memastikan kerja projek dilaksanakan seperti yang ditetapkan.
17.2.2 Memastikan evidens dan dokumen disimpan di tempat yang selamat.
17.2.3 Menyediakan laporan untuk perhatian Lembaga Peperiksaan / Jabatan
Pelajaran Negeri.
17.3
Pemantauan dilakukan oleh dua pihak iaitu pemantau dalaman dan
pemantau luaran.
17.3.1 Pemantau Dalaman
17.3.1.1 Pemantau dalaman adalah terdiri daripada pihak pentadbiran
sekolah (Pengetua / Penolong Kanan / Guru Kanan Teknik
dan Vokasional).
17.3.1.2 Tugas pemantau dalaman ialah memastikan segala aktiviti
pentaksiran
projek
mematuhi
prosedur
dan
jadual
perancangan pentaksiran yang ditetapkan.
17.3.1.3 Pemantau dalaman akan mengesahkan aktiviti pentaksiran
pada ruangan yang disediakan pada BMC dan BMKC.
17.3.1.4 Pemantau dalaman akan mengesahkan kehadiran penyelaras
dengan
menggunakan
Borang
Pengesahan
Kehadiran
Penyelaras.
17.3.1.5 Mengambil
tindakan
susulan
terhadap
laporan
yang
dikemukakan oleh pemantau luaran dan penyelaras luaran
sekiranya ada.
21

25. 17.3.2 Pemantau Luaran
17.3.2.1 Pemantau luaran adalah terdiri daripada pegawai-pegawai
Lembaga
Peperiksaan,
Jabatan
Pelajaran
Negeri,
dan
Jemaah Nazir Sekolah Persekutuan.
17.3.2.2 Pemantau luaran akan hadir ke sekolah yang ditetapkan pada
tarikh yang dijadualkan.
18.0
Penyelarasan
Penyelarasan projek adalah proses bagi memastikan pentaksiran yang dijalankan oleh
pentaksir memenuhi standard yang ditetapkan. Penyelarasan pentaksiran dilakukan
oleh pihak luar yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan.
18.1 Petugas Penyelarasan
18.1.1
Ketua Penyelaras Kebangsaan (KPK)
Personel yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan dan mempunyai
kemahiran dalam pengendalian pentaksiran bagi mengurus mesyuarat
penyelarasan peringkat kebangsaan dan menyediakan laporan untuk
Lembaga Peperiksaan.
18.1.2
Ketua Penyelaras Negeri (KPN)
Personel yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan
dan mempunyai
kemahiran dalam pentaksiran bagi menyelaraskan markah murid di
sekolah. Personel juga bertanggungjawab mengesan kelemahan dan
penyelewengan yang menimbulkan keraguan dalam pemberian skor
murid.
18.1.3
Ketua Penyelaras Kawasan (KPw)
Personel yang dilantik oleh Jabatan Pelajaran Negeri dan mempunyai
kemahiran dalam pentaksiran bagi menyelaraskan markah murid di
sekolah. Personel juga bertanggungjawab mengesan kelemahan dan
penyelewengan
yang
menimbulkan
markah murid.
22
keraguan
dalam
pemberian

26. 18.1.4
Pentaksir Mata Pelajaran
Personel yang dilantik oleh Pengetua dan mengajar mata pelajaran
berkenaan
pada
tahun
pentaksiran. Personel
memberi
markah
peperiksaan
berkenaan
kepada
hasil
serta
mahir
dalam
bertanggungjawab
kerja
murid,
menilai
merekod
tugas
dan
markah,
menyimpan evidens, dokumen berkaitan serta menghantar markah
murid yang telah diselaraskan ke Lembaga Peperiksaan secara atas
talian
dan
salinan
bercetak
dengan
kerjasama
Setiausaha
Peperiksaan Sekolah.
18.2 Tugas dan Kriteria Penyelaras dan Pentaksir
PERSONEL
Ketua
Penyelaras
Kebangsaan
(KPK)
SYARAT
Dilantik oleh
Lembaga
Peperiksaan
KRITERIA
TUGAS
ii. Telah disahkan
dalam jawatan.
i. Menghadiri mesyuarat
bersama Pegawai Mata
Pelajaran, Lembaga
Peperiksaan.
iii. Mengajar mata
pelajaran Lukisan
Kejuruteraan.
ii. Mempengerusikan
mesyuarat bersama Ketua
Penyelaras Negeri.
iv. Berpengalaman
sebagai pentaksir.
iii. Menentukan agenda
mesyuarat.
v. Berkemahiran dalam
pentaksiran.
iv. Mendapatkan laporan
penyelarasan daripada
Penyelaras Negeri.
i. Guru terlatih.
v. Menghantar laporan
penyelarasan kepada
Lembaga Peperiksaan.
23

27. PERSONEL
Ketua
Penyelaras
Negeri
(KPN)
SYARAT
Dilantik oleh
Lembaga
Peperiksaan
KRITERIA
i. Guru terlatih.
ii. Telah disahkan
dalam jawatan.
iii. Mengajar mata
pelajaran Lukisan
Kejuruteraan.
TUGAS
i. Menghadiri Mesyuarat
Penyelarasan Peringkat
Negeri.
ii. Menyelaras markah murid
di sekolah.
iii. Mengarahkan Pentaksir
Mata pelajaran mentaksir
semula aspek yang
iv. Berpengalaman
berkaitan dalam
sebagai pentaksir.
pentaksiran jika ada
keraguan serta
v. Berkemahiran dalam
memaklumkan kepada
pentaksiran.
Pentaksir Negeri.
iv. Menghantar laporan kepada
Ketua Penyelaras
Kebangsaan.
Ketua
Penyelaras
Kawasan
(KPw)
Dilantik oleh
Jabatan
Pelajaran
Negeri.
i. Guru terlatih.
ii. Telah disahkan
dalam jawatan.
i. Menghadiri Mesyuarat
Penyelarasan Peringkat
Negeri/Kawasan.
ii. Mentaksir kerja murid.
iii. Mengajar mata
pelajaran Lukisan
Kejuruteraan.
iv. Berpengalaman
sebagai pentaksir.
v. Berkemahiran
dalam pentaksiran.
iii. Menyelaras markah murid
di sekolah.
iv. Mentaksir semula kerja
murid jika ada perubahan
selepas diselaraskan oleh
Ketua Penyelaras
Negeri/Kawasan.
v. Menghantar markah ke
Lembaga Peperiksaan dan
Ketua Penyelaras Negeri.
24

28. PERSONEL
SYARAT
KRITERIA
TUGAS
vi. Mengendalikan mesyuarat
di peringkat sekolah.
vii. Memastikan borang BMC
setiap murid pindah
dihantar ke sekolah baru.
viii. Menyediakan sijil kerja
projek Teknikal yang
berkenaan bagi setiap
murid.
ix. Menyimpan rekod dan
evidens di tempat selamat.
x. Bekerjasama dengan
Setiausaha Peperiksaan
Sekolah dalam urusan
penghantaran markah
secara atas talian
xi. Memberi kerjasama kepada
Ketua Penyelaras
Negeri/Kawasan dalam
urusan penyelarasan.
Pentaksir Mata
Pelajaran
Dilantik oleh
Sekolah
i. Guru terlatih.
ii. Telah disahkan
dalam jawatan.
i. Menghadiri Mesyuarat
Penyelarasan Peringkat
Negeri/Kawasan.
ii. Mentaksir kerja murid.
iii. Mengajar mata
pelajaran Luksian
Kejuruteraan.
iv. Berpengalaman
sebagai pentaksir.
v. Berkemahiran
dalam pentaksiran.
iii. Mentaksir semula kerja
murid jika ada perubahan
selepas diselaraskan oleh
Ketua Penyelaras
Negeri/Kawasan.
iv. Menghantar skor ke
Lembaga Peperiksaan
Malaysia dan Ketua
Penyelaras Negeri.
v. Memastikan borang BMC
setiap murid pindah
dihantar ke sekolah baru.
25

29. PERSONEL
SYARAT
KRITERIA
TUGAS
vi. Menyediakan sijil kerja
projek Teknikal yang
berkenaan bagi setiap
murid.
vii. Menyimpan rekod dan
evidens di tempat selamat.
viii. Bekerjasama dengan
Setiausaha Peperiksaan
Sekolah dalam urusan
penghantaran skor secara
atas talian
ix. Memberi kerjasama kepada
Ketua Penyelaras Negeri/
Kawasan dalam urusan
penyelarasan.
18.3
Penyelaras dilantik oleh Lembaga Peperiksaan dari kalangan guru projek
yang mahir dan berketrampilan.
18.4
Penyelaras akan hadir ke sekolah yang ditetapkan pada tarikh yang
dijadualkan.
18.5
Penyelaras dan pentaksir di sesebuah sekolah hendaklah mencapai satu
persetujuan
tentang
pemberian
skor
serta
memenuhi
standard
yang ditetapkan.
18.6
Penyelaras akan melengkapkan Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras
untuk disahkan oleh pemantau dalaman sekolah yang diselaraskan.
18.7
Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras Luaran hendaklah dibuat dalam 2
salinan. Salinan pertama disimpan oleh pemantau dalaman, dan salinan kedua
diserahkan kepada penyelaras luaran.
18.8
Penyelaras hendaklah mengemukakan laporan bertulis dapatan daripada
penyelarasan yang dijalankan kepada pihak sekolah dan Jabatan Pelajaran
Negeri untuk diambil tindakan sekiranya perlu.
26

30. 18.9
Jika berlaku sebarang kes penyelewengan oleh penyelaras mata pelajaran
semasa pentaksiran dilakukan, KPK, KPN dan KPw hendaklah melaporkan
ke LP atau JPN dengan memenuhi Borang Pengesanan Penyelewengan
dengan segera.
19.0
Pengurusan Markah Murid
Markah murid yang telah direkod oleh pentaksir menunjukkan murid telah ditaksir
berdasarkan Dokumen Pentaksiran yang merujuk kepada satu tanda aras yang telah
dikenal pasti.
19.1
Pihak sekolah bertanggungjawab menyimpan markah murid di tempat
yang selamat.
19.2
Murid pindah
19.2.1 Murid yang hendak berpindah hendaklah memastikan sekolah baru yang
dipilih menawarkan projek yang sama dengan pilihan projek yang
diambil oleh mereka.
19.2.2 Pihak sekolah asal murid bertanggungjawab untuk memastikan rekod,
butiran pentaksiran dan markah murid diterima oleh sekolah baru murid.
19.2.3 Pihak sekolah baru murid juga bertanggungjawab untuk memastikan
rekod, butiran pentaksiran dan markah murid diterima daripada sekolah
asal murid.
19.3
Pihak sekolah memasukkan data gred markah murid yang telah diselaraskan
pada awal bulan September dan menghantar hasil cetakan komputer ke
Jabatan Pelajaran Negeri pada pertengahan bulan September.
19.4
Jabatan Pelajaran Negeri menghantar cetakan komputer ke Lembaga
Peperiksaan selewat-lewatnya pada akhir bulan September.
27

31. - CONTOH Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pelajaran Malaysia
Aras 1, 2, 5 - 13, Blok E11, Parcel E
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62604 Putrajaya
Ruj. Kami : .............................
Tarikh
: .............................
Tuan,
Penyelarasan Projek Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan (3759/2)
Pelantikan Sebagai Ketua Penyelaras Negeri / Kebangsaan
Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk.
2.
Sukacita dimaklumkan bahawa tuan telah dilantik sebagai Ketua Penyelaras Negeri /
Kebangsaan Projek Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan (3759/2) tahun ______ bagi
sekolah-sekolah seperti yang terdapat dalam senarai yang dilampirkan.
3.
Pihak Jabatan amat berbesar hati di atas kesudian tuan menerima pelantikan ini.
Semoga tuan dapat menjalankan tanggungjawab ini dengan penuh cemerlang.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Saya yang menurut perintah,
(
)
Pengarah Peperiksaan
Lembaga Peperiksaan
Kementerian pelajaran Malaysia
s.k.
:
1. Pengarah Pelajaran Negeri
2. KS BPP/ KU UPP JPN
3. Pengetua Sekolah
28

32. - CONTOH Pengarah Pelajaran
Jabatan Pelajaran Negeri
Ruj. Kami : ................................
Tarikh
: ................................
Tuan,
Penyelarasan Projek Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan (3759/2)
Pelantikan Sebagai Ketua Penyelaras Kawasan
Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk.
2.
Sukacita dimaklumkan bahawa tuan telah dilantik sebagai Ketua Penyelaras Kawasan
Projek Mata Pelajaran Lukisan Kejuruteraan (3759/2) tahun______bagi sekolah-sekolah
seperti yang terdapat dalam senarai yang dilampirkan.
3.
Pihak Jabatan amat berbesar hati di atas kesudian tuan menerima pelantikan ini.
Semoga tuan dapat menjalankan tanggungjawab ini dengan penuh cemerlang.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Saya yang menurut perintah,
...........................................
(
)
Pengarah Pelajaran
Jabatan Pelajaran Negeri
s.k. :
1. Ketua Sektor Pengurusan Akademik
2. Pejabat Pelajaran Daerah/PPB
3. Pengetua Sekolah
29

33. CARTA PETUGAS PENYELARASAN PROJEK
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KETUA PENYELARAS
KEBANGSAAN
JABATAN PELAJARAN
NEGERI
KETUA PENYELARAS
NEGERI
KETUA PENYELARAS
KAWASAN
PENYELARASAN
DALAMAN (SEKOLAH)
PENTAKSIR MATA
PELAJARAN
30

34. PROSEDUR PELAKSANAAN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
BERASASKAN SEKOLAH
Mula
Penyelaras Mata Pelajaran
memberi markah terhadap
hasil kerja murid
1
Penyelaras Mata Pelajaran
menyimpan markah dan evidens
untuk tujuan penyelarasan
2
Penyelaras Kebangsaan,
Penyelaras Negeri dan Penyelaras
Kawasan menghadiri Mesyuarat
Penyelarasan Peringkat
Kebangsaan
3
Penyelaras Negeri dan
Kawasan menyelaras markah
murid di sekolah
4
Jika Perlu
Ada
perubahan
Penyelarasan
BINA GRAF REGREASI
Tiada
perubahan
Penyelaras Mata
Pelajaran dengan
kerjasama Setiausaha
Peperiksaan Sekolah
membetulkan perubahan
markah yang diselaras
serta menghantar markah
secara atas talian ke
Lembaga Peperiksaan
5
Markah kekal seperti asal
dan Pentaksir Sekolah
hantar ke Lembaga
Peperiksaan secara atas
talian dengan kerjasama
Setiausaha Peperiksaan
Sekolah
6
Markah disimpan di
server Lembaga
Peperiksaan
7
Hantar cetakan ke
JPN
JPN hantar cetakan
ke LP
8
Tamat
31

35. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Borang Penyelarasan Pentaksiran Projek
1.0
Kod Mata Pelajaran : ………………………………………………………………..,
2.0
Maklumat Sekolah / Pusat
Nama
: …………………………………………………. No.Telefon : …………………..
Alamat : …………………………………………………. Kod Sekolah : …………………..
…………………………………………………. No.Pusat
: …………………..
………………………………………………… Jumlah Murid : …………………..
Nama Pengetua: ……………………………………….
3.0
Maklumat Penyelaras Mata Pelajaran
Nama
: ………………………………………………………………………………………………
Opsyen: ………………………………………………………………………………………………
Pengalaman Mengajar : ……………………………………………………………………………..
Tingkatan yang ditaksir : ………………………………………………………………………….....
32

36. 4.0
Komen / Catatan
4.1 Persediaan Penyelarasan
Murid:
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
Alat/Bahan:
……………………………………………………………………………..............
…………………………………………………………………………………………………..
4.2 Pengendalian Pentaksiran
Penggunaan Borang Penskoran:
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
Penyimpanan Borang Penskoran:
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
Penyimpanan Bahan Kerja Murid (Proses dan Produk):
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Hal-Hal Lain ( jika ada ):
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Cadangan:
………………………………………………………………………………………………….............................
………………………………………………………………………………………………….............................
33

37. 5.0
Maklumat Penyelaras Luaran
Nama
: ………………………………………………………………………...................……....
Jawatan
: ……………………………………………………………………..................………….
Jabatan/Sekolah : ………………………………………………………………….....................…………...
No.Telefon
: ………………………………………………………………………..................……….
Tandatangan
: ………………………………………………………………………..................……….
Tarikh : ………………………………………………………………………………..................................
Disahkan Oleh :
……………………………...............
( Tandatangan Penyelaras Luaran )
..……………………...........
( Tandatangan Pengetua )
(Cap sekolah)
Tarikh : ……………………………
Tarikh : …………....…………..
34

38. Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras
Peperiksaan SPM Tahun
:.....................................................
Nama Mata pelajaran
:.....................................................
Kod Mata pelajaran
:.....................................................
Adalah disahkan bahawa ....................................................................................................
No
kad
pengenalan...................................................sebagai
penyelaras
luaran,
telah
melaksanakan tugas-tugas penyelarasan mata pelajaran .....................................tersebut
di atas pada .............................................
........................................................
Tandatangan Pemantau Dalaman
Nama :...............................................
Tarikh :..............................................
Cap sekolah :
35

39. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BORANG PEMANTAUAN
1.0
Kod / Nama Mata Pelajaran : 3759/2 Lukisan Kejuruteraan
2.0
Maklumat Sekolah / Pusat
Nama
: ……………………………………………………………………...
Alamat
: ……………………………………………………………………...
……………………………………………………………………...
No. Telefon
: ……………………………………………………………………...
Kod Sekolah
: …………………………………………………............................
No. Pusat
: ……………………………………………………………………...
Nama Pengetua : ………………………………………………………………………
Bilangan Murid Sekolah
Bilangan Murid Pindah / Tumpang / Tajaan
: ……………………..
Jumlah keseluruhan
3.0
: ……………………..
: ……………………..
Maklumat Pentaksir Mata Pelajaran
Nama
: ……………………………………………..........................
Opsyen
: ……………………………………………..........................
Pengalaman mengajar : ……………………………………………………………...
Tingkatan yang ditaksir : ………………………………………………………............
36

40. 4.0 Senarai Semak (Tandakan  pada ruang berkenaan)
Bil
4.1
Perkara
Ya
Jadual Kerja Pentaksiran


diedarkan kepada pelajar

dipamerkan kepada pelajar

4.2
disediakan oleh Ketua Penyelaras Mata Pelajaran
dipatuhi oleh pentaksir sekolah dan pelajar
Pelantikan Ketua Penyelaras Mata Pelajaran
Lukisan Kejuruteraan mengikut kriteria
4.3 Fail Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
o
carta organisasi
o
minit mesyuarat disediakan
o
jadual kerja pentaksiran
o
pemantauan dalaman oleh penyelaras
4.4 Bahan-bahan pentaksiran disediakan
4.5 Taklimat kepada murid dijalankan
4.6 Pengendalian Pentaksiran Berasaskan Sekolah

semasa pengajaran dan pembelajaran

di luar waktu pengajaran dan pembelajaran
4.7 Fail Portfolio Pelajar

disediakan mengikut format

borang Rekod Penyerahan Projek (RP) difailkan

eviden difailkan

disimpan dengan selamat
37
Tidak
Catatan

41. 4.8
Fail Markah Induk

fail disediakan

borang berkaitan di failkan
-

Borang Markah Calon ( BMC )
Borang Markah Kelompok Murid ( BMKC )
disimpan dengan selamat
4.9 Terdapat kes-kes khas
Nyatakan : …………………………………………………….
5.0
Rumusan Pemantauan
5.1
Persediaan dan Pengendalian PBS
Kekuatan :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Kelemahan :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
5.2
Hal-hal lain (jika ada) :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
5.3
Cadangan :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
38

42. 6.0
Maklumat Pemantau
Nama
: …………………………………………………………………
Jawatan
: …………………………………………………………………
Jabatan / Sekolah : …………………………………………………………………
No. Telefon
: …………………………………………………………………
Tandatangan
: ………………………………………………………………...
Tarikh
: ……………...................
Disahkan Oleh :
……………………………………...
..…………………………………….
(Tandatangan Ketua Penyelaras Mp)
(Tandatangan Pengetua dan Cap)
Tarikh: ……………………..
Tarikh: ……………………..
39

43. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PEPERIKSAAN SPM 20______
PENTAKSIRAN KERJA KURSUS BERASASKAN SEKOLAH
LAPORAN JAWATANKUASA PEMANTAUAN
NEGERI: __________________________
KOD /MATA PELAJARAN: _____________________________
ARAHAN AM
1.
Laporan ini adalah untuk kegunaan Lembaga Peperiksaan.
2.
Laporan ini hendaklah ringkas, padat dan tepat.
3.
Laporan hendaklah berhubung dengan perkara yang perlu diambil perhatian dan
masalah yang dihadapi.
4.
Laporan hendaklah dihantar ke Lembaga Peperiksaan
Selewat-lewatnya 2 minggu selepas Mesyuarat Pasca Pemantauan
(u.p.: Ketua Sektor, Sektor Pengurusan dan Pengendalian Peperiksaan).
40

44. 1.
Laporan Pemantauan secara keseluruhan:
(Nyatakan kelemahan dan masalah yang dihadapi)
(a)
Jadual Kerja Pentaksiran Sekolah:
(b)
Prosedur Kerja Pentaksiran Sekolah :
(c)
Penyelarasan Pentaksiran Sekolah:
(d)
Pengendalian Pentaksiran Sekolah:
41

45. 2.
Komen umum tentang
(a)
(b)
3.
Kelemahan dalam persediaan Pentaksiran Sekolah:
Kelemahan dalam pengendalian Pentaksiran Sekolah:
Cadangan untuk penambahbaikan:
…………………………………….
Tandatangan dan Cap
Pengarah Pelajaran Negeri
Tarikh: ………………………..
42

46. BMC
Cap sekolah
No Pusat
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
BORANG MARKAH CALON
Nama Murid: ………...………………….…………………
No Kad Pengenalan: ..........................................
Angka Giliran : ……………………………………….…
BIL
TUGASAN YANG DITAKSIR
MARKAH PENUH
TUGASAN
1
Lukisan Terbantu Komputer 1
Lukisan Terbantu Komputer 2
Lukisan Bangunan
50
4
Lukisan Perpaipan
25
5
Lukisan Mekanikal
50
6
Lukisan Elektrik
25
7
Lukisan Elektronik
MARKAH AKHIR
50
3
MARKAH
PENGHANTARAN 2
25
2
MARKAH
PENGHANTARAN 1
25
JUMLAH MARKAH
250
PENGESAHAN PENTAKSIR MATA PELAJARAN
Saya mengesahkan telah memeriksa tugasan murid di atas.
UNTUK KEGUNAAN PENYELARASAN
Saya mengesahkan telah menyelaras tugasan murid di atas.
Tandatangan : ……………………………Tarikh :…………………..
Tandatangan : …………………..
Nama Pentaksir : ……………………………………………………..
Nama Penyelaras : ………………………………………………
Cap Sekolah :
Cap Sekolah :
43
Tarikh :……………..

47. Cap Sekolah
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
No. Pusat
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
BORANG MARKAH KELOMPOK CALON
Bil
Angka Giliran
No. Kad Pengenalan
Markah
Pengesahan Pentaksir
Saya mengesahkan telah merekod butiran pemarkahan murid berdasarkan
Borang Markah Calon.
Tandatangan
:
_____________________________
Nama Pentaksir
:
____________________________________________
Tarikh
:
____________________________________________
44

48. CONTOH SENARAI SEMAK KERJA PENTAKSIRAN
PROJEK MATA PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN
3759/2 SPM ______
Bil
Tempoh masa pelaksanaan
yang telah ditetapkan
Prosedur Kerja
1.
Muat turun Manual Pentaksiran
Projek 3759/2 SPM (tahun semasa )
2.
Muat turun jadual pelaksanaan tugasan &
senarai semak projek 3759/2 SPM
berdasarkan tahun semasa
3.
Muat turun tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2 SPM (tahun semasa).
Sesi 1:
i. Lukisan Terbantu Komputer 1
ii. Lukisan Terbantu Komputer 2
4.
Sepanjang tempoh pelaksanaan
tugasan
(minggu ketiga Jun (ting. 4) –
minggu keempat Ogos (ting. 5)
(tahun semasa)
Minggu ketiga Jun hingga minggu
kedua Oktober
(tahun semasa)
Tingkatan 4
Pelaksanaan tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2 sesi 1
5.
Masukkan markah pentaksiran tugasan
projek Lukisan Kejuruteraan 3759/2 secara
atas talian di portal Lembaga Peperiksaan
bagi sesi 1
6.
Muat turun tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2 SPM (tahun semasa).
Sesi 2:
i. Lukisan Bangunan
ii. Lukisan Perpaipan
Minggu ketiga September –
minggu kedua Oktober
(tahun semasa)
Januari – April
(tahun semasa)
Tingkatan 5
7.
8.
Pelaksanaan tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2 sesi 2
Masukkan markah pentaksiran tugasan
projek Lukisan Kejuruteraan 3759/2 secara
atas talian di portal Lembaga Peperiksaan
bagi sesi 2
45
Sepanjang bulan April
(tahun semasa)
catatan

49. 9.
10.
Muat turun tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2 SPM (tahun semasa).
Sesi 3:
i. Lukisan Mekanikal
ii. Lukisan Elektrik
iii. Lukisan Elektronik
Mei - Ogos
(tahun semasa)
Tingkatan 5
Mei - Ogos
(tahun semasa)
Pelaksanaan tugasan projek Lukisan
Kejuruteraan 3759/2 sesi 3
Tingkatan 5
11.
12.
Masukkan markah pentaksiran tugasan
projek Lukisan Kejuruteraan 3759/2 secara
atas talian di portal Lembaga Peperiksaan
bagi sesi 3
Penyimpanan Portfolio Projek di dalam
kabinet berkunci di sekolah.
Dokumen yang perlu dilengkapkan:i. Borang RP
ii. Borang Markah Calon
Ogos - Ogos
(tahun semasa)
9 September - 13 September
(tahun semasa)
Tingkatan 5
.
46

50. RP
Cap
Sekolah
No Pusat
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
REKOD PENYERAHAN PROJEK CALON SPM ___
NAMA MURID
: …………………………………………………………….
NO. KAD PENGENALAN : ....................................................................................
ANGKA GILIRAN
: ……………………………………………………………
Penghantaran Kali
Pertama
Nama Tugasan
Tarikh
Tanda
Tangan
Guru
Tanda
Tangan
Calon
Penghantaran Kali
Kedua
Tarikh
Tanda
Tangan
Calon
Lukisan Terbantu
Komputer 1
Lukisan Terbantu
Komputer 2
Lukisan Bangunan
Lukisan Perpaipan
Lukisan Mekanikal
Lukisan Elektrik
Lukisan Elektronik
Pengesahan Penerimaan
Saya mengesahkan telah menerima keseluruhan tugasan murid seperti di atas.
Tandatangan
: ……………………………………..
Nama Pentaksir
: ……………………………………..
Tarikh
: ……………………………………..
47
Tanda
Tangan
Guru

51. No Pusat
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
LAPORAN PENYELEWENGAN PBS
MATA PELAJARAN LUKISAN KEJURUTERAAN
KERTAS 3759/2
SPM 20…
Jenis penyelewengan
: ……………………………………………………….............
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
Nama Pentaksir Mata Pelajaran: ………………………………………………………………..
Nama sekolah
: …………………………………………………………………
UNTUK KEGUNAAN PELAPOR
Saya mengesahkan telah menyelaras dan melihat penyelewengan
di sekolah tersebut.
Tandatangan
: …………………..
Tarikh :……………..
Nama Penyelaras : ………………………………………………
Jawatan
:…………………………….
48

52. 49

53. 50

54. 20.0
GLOSARI
Projek
:
Tugasan yang perlu dilaksanakan oleh murid semasa waktu pembelajaran
biasa bagi memenuhi keperluan sukatan mata pelajaran dan pentaksiran
projek dilaksanakan secara dalaman.
Portfolio
:
Satu dokumen bagi menyimpan koleksi lukisan daripada hasil kerja
murid, rekod penyerahan projek murid ( RP ) projek murid.
Autentik
:
Boleh dipercayai keasliannya.
Menggambarkan situasi sebenar
51