SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
МЕЂУПРЕДМЕТНЕ
КОМПЕТЕНЦИЈЕ
Шта су
компетенције?
Комбинација знања, вештина и
ставова који су потребни свакој
особи за лично испуњење и
развој и друштвено укључивање
и запошљавање ( припрема
ученика за живот )
1. КОМПЕТЕНЦИЈА ЗА
ЦЕЛОЖИВОТНО УЧЕЊЕ
 Ученик уочава структуру градива тј.

активно одваја битно од небитног
 Ефикасно користи различите методе
учења
 Разликује чињенице од ставова,
веровања и мишљења
 Уме да процени степен у ком је овладао
градивом
2. ВЕШТИНА КОМУНИКАЦИЈЕ
Познавање:
 Усмене и писане комуникације,
 Комуникације путем интернета
и телефона;
 Уме јасно да искаже одређени
садржај ( усмено и писано )
 Уважава саговорника
 Изражава своје ставове и

мишљења, осећања и
вредности на позитиван и
аргументован начин
 Негује културу дијалога
3. РАД СА ПОДАЦИМА И ИНФОРМАЦИЈАМА






Зна да је за разумевање догађаја и
доношење исправних одлука потребно имати
и поуздане податке
Уме да процењује поузданост података и
препозна могуће узроке грешке
Користи табеларни и графички приказ
података и уме да их чита и тумачи
Користи информационе технологије за
чување ,презентацију и основну обраду
података
4. ДИГИТАЛНА КОМПЕТЕНЦИЈА
 Подразумева сигурну и

критичку употребу електронских
медија на послу, у слободном
времену и комуницирању
5. РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА
 Ученик:

испитује проблемску ситуацију
 Проналази могућа решења
 Упоређује различита могућа решења
 Примењује изабрано решење и прати
његову примену
 Вреднује примену датог решења и
идентификује добре и слабе стране

6. ВЕШТИНА САРАДЊЕ
 Конструктивно, аргументовано и

креативно доприноси раду групе
 Доприноси постизању договора о раду
заједничког рада
 Активно слуша и поставља релевантна
питања
 Ангажује се у реализацији преузетих
обавеза у оквиру групе
7. ВЕШТИНА ЗА ЖИВОТ У
ДЕМОКРАТСКОМ ДРУШТВУ
 Активно

учествује у
животу школе
 Поштује
разлике
 Познаје др.
културе и
традиције

 Развија

толеранцију
 Активно,
компетентно и
критички
учествује у ДД
 Излази на
изборе
8. БРИГА ЗА ЗДРАВЉЕ
Подразумева:
 Правилну исхрану,
 Заразне болести и њихову превенцију
 Правилну употребу лекова
 Пружање прве помоћи
 Бављење спортом
 Превенцију од болести зависности
9. ЕКОЛОШКА
КОМПЕТЕНЦИЈА
Подразумева разумевање и

спремност за ангажовање у
заштити природе и
природних ресурса
10. ЕСТЕТСКА
КОМПЕТЕНЦИЈА
Подразумева прихватање

важности креативности и
естетских вредности у
читавом низу медија и у
свим уметностима
11. ПРЕДУЗЕТНИЧКА
КОМПЕТЕНЦИЈА
 Ученик показује иницијативу у

упознавању са карактеристикама
тржишта рада
 Има развијене вештине тражења посла
 Уме да идентификује и адекватно
представи своје вештине и способности
 Има способност представљања
адекватних и реалних циљева

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanjeFormativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanjeVerica Arula
 
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacijaRoditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacijaOsnovna škola "Sveti Sava"
 
Prirucnik za planiranje i pisanje io pa pp
Prirucnik za planiranje i pisanje io pa ppPrirucnik za planiranje i pisanje io pa pp
Prirucnik za planiranje i pisanje io pa ppSuzana64
 
"Cipela na kraju sveta" - prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino...
"Cipela na kraju sveta" -  prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino..."Cipela na kraju sveta" -  prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino...
"Cipela na kraju sveta" - prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino...MilanStankovic19
 
Zivotni procesi, 5. razred
Zivotni procesi, 5. razredZivotni procesi, 5. razred
Zivotni procesi, 5. razredplavaplaneta
 
Kako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanje
Kako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanjeKako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanje
Kako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanjeBiljana Atanackovic
 
Војислав Илић ''Свети Сава''
Војислав Илић  ''Свети Сава''Војислав Илић  ''Свети Сава''
Војислав Илић ''Свети Сава''LanaM03
 
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicimaTematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicimaOsnovna škola "Sveti Sava"
 
Učenje je lako kada znas kako - Radmila Milić
Učenje je lako kada znas kako - Radmila MilićUčenje je lako kada znas kako - Radmila Milić
Učenje je lako kada znas kako - Radmila MilićEdukacija Obrazovni portal
 
Prava deteta
Prava detetaPrava deteta
Prava detetasaculatac
 
Lanac ishrane i trofička piramida
Lanac ishrane i trofička piramidaLanac ishrane i trofička piramida
Lanac ishrane i trofička piramidaIvana Damnjanović
 

La actualidad más candente (20)

Osobine živih bića
Osobine živih bićaOsobine živih bića
Osobine živih bića
 
Bolesti zavisnosti
Bolesti zavisnostiBolesti zavisnosti
Bolesti zavisnosti
 
Formativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanjeFormativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanje
 
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacijaRoditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
Roditeljski sastanak Podrška učenicima prezentacija
 
Primer sveske deo
Primer sveske deoPrimer sveske deo
Primer sveske deo
 
Prirucnik za planiranje i pisanje io pa pp
Prirucnik za planiranje i pisanje io pa ppPrirucnik za planiranje i pisanje io pa pp
Prirucnik za planiranje i pisanje io pa pp
 
"Cipela na kraju sveta" - prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino...
"Cipela na kraju sveta" -  prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino..."Cipela na kraju sveta" -  prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino...
"Cipela na kraju sveta" - prezentacija, roman nagrađen priznanjem Politikino...
 
Zivotni procesi, 5. razred
Zivotni procesi, 5. razredZivotni procesi, 5. razred
Zivotni procesi, 5. razred
 
Kako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanje
Kako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanjeKako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanje
Kako oceniti prezentaciju kriterijumi za ocenjivanje
 
Војислав Илић ''Свети Сава''
Војислав Илић  ''Свети Сава''Војислав Илић  ''Свети Сава''
Војислав Илић ''Свети Сава''
 
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicimaTematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
Tematski roditeljski sastanak (priprema)Podrčka učenicima
 
Disanje i transpiracija
Disanje i transpiracijaDisanje i transpiracija
Disanje i transpiracija
 
Učenje je lako kada znas kako - Radmila Milić
Učenje je lako kada znas kako - Radmila MilićUčenje je lako kada znas kako - Radmila Milić
Učenje je lako kada znas kako - Radmila Milić
 
Ljudi u masi
Ljudi u masiLjudi u masi
Ljudi u masi
 
Prava deteta
Prava detetaPrava deteta
Prava deteta
 
Biocenoza
BiocenozaBiocenoza
Biocenoza
 
Program rada odeljenjskog staresine viii razred
Program rada odeljenjskog staresine viii razredProgram rada odeljenjskog staresine viii razred
Program rada odeljenjskog staresine viii razred
 
Служба речи у реченици
Служба речи у реченициСлужба речи у реченици
Служба речи у реченици
 
Lanac ishrane i trofička piramida
Lanac ishrane i trofička piramidaLanac ishrane i trofička piramida
Lanac ishrane i trofička piramida
 
Koren
KorenKoren
Koren
 

Destacado (7)

Kompetencije djece za 21. stoljeće
Kompetencije djece za 21. stoljećeKompetencije djece za 21. stoljeće
Kompetencije djece za 21. stoljeće
 
Kako napraviti dobru power point prezentaciju
Kako napraviti dobru power point  prezentacijuKako napraviti dobru power point  prezentaciju
Kako napraviti dobru power point prezentaciju
 
MEDJUPREDMETNE KOMPETENCIJE
MEDJUPREDMETNE KOMPETENCIJEMEDJUPREDMETNE KOMPETENCIJE
MEDJUPREDMETNE KOMPETENCIJE
 
Aktivno ucenje sr
Aktivno ucenje srAktivno ucenje sr
Aktivno ucenje sr
 
interaktivno ucenje
interaktivno ucenjeinteraktivno ucenje
interaktivno ucenje
 
Ucenje ucenja pdf
Ucenje ucenja pdfUcenje ucenja pdf
Ucenje ucenja pdf
 
Kako napraviti dobru przentaciju
Kako napraviti dobru przentacijuKako napraviti dobru przentaciju
Kako napraviti dobru przentaciju
 

Similar a MEĐUPREDMETNE KOMPETENCIJE

компетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docx
компетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docxкомпетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docx
компетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docxMonografijaOSGuca
 
Od programa ka ishodima
Od programa ka ishodimaOd programa ka ishodima
Od programa ka ishodimaDejana Subic
 
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројекатакритеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројекатаNatasa Vrapcevic
 
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptxДаровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptxpsiholokopedagokaslu
 
Критеријуми оцењивања биологија
Критеријуми оцењивања биологијаКритеријуми оцењивања биологија
Критеријуми оцењивања биологијаVioleta Djuric
 
Критеријуми оцењивања екологија
Критеријуми оцењивања екологијаКритеријуми оцењивања екологија
Критеријуми оцењивања екологијаVioleta Djuric
 
Blumova taks afektivno.pdf
Blumova taks afektivno.pdfBlumova taks afektivno.pdf
Blumova taks afektivno.pdfDaniloPriunjak
 
Животне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptx
Животне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptxЖивотне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptx
Животне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptxDanijelaGrbin1
 
Medjupredmetne kom
Medjupredmetne komMedjupredmetne kom
Medjupredmetne komiximlad
 
Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...
Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...
Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...Прва нишка гимназија "Стеван Сремац" Инфо
 
Nastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistvaNastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistvaSlavica Dimovska
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Suzana Miljković
 
Napredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.ppt
Napredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.pptNapredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.ppt
Napredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.pptssuser3c032d
 
Интервизија у школи.docx (2).pptx
Интервизија у школи.docx (2).pptxИнтервизија у школи.docx (2).pptx
Интервизија у школи.docx (2).pptxssusercc5b81
 
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)Dragan Djukic
 

Similar a MEĐUPREDMETNE KOMPETENCIJE (20)

компетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docx
компетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docxкомпетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docx
компетенције-ПОКАЗАТЕЉИ.docx
 
Od programa ka ishodima
Od programa ka ishodimaOd programa ka ishodima
Od programa ka ishodima
 
Pdp prokuplje-01
Pdp prokuplje-01Pdp prokuplje-01
Pdp prokuplje-01
 
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројекатакритеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
 
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptxДаровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
Даровита деца-prepoznavanje i rad sa njima.pptx
 
Критеријуми оцењивања биологија
Критеријуми оцењивања биологијаКритеријуми оцењивања биологија
Критеријуми оцењивања биологија
 
Критеријуми оцењивања екологија
Критеријуми оцењивања екологијаКритеријуми оцењивања екологија
Критеријуми оцењивања екологија
 
Blumova taks afektivno.pdf
Blumova taks afektivno.pdfBlumova taks afektivno.pdf
Blumova taks afektivno.pdf
 
Животне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptx
Животне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptxЖивотне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptx
Животне вредности и школаЖивотне вредности и школа.pptx
 
Medjupredmetne kom
Medjupredmetne komMedjupredmetne kom
Medjupredmetne kom
 
Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...
Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...
Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану и програму за ги...
 
Individualni razgovori o karijeri sa učenicima- Jadranka Lilić
Individualni razgovori o karijeri sa učenicima- Jadranka LilićIndividualni razgovori o karijeri sa učenicima- Jadranka Lilić
Individualni razgovori o karijeri sa učenicima- Jadranka Lilić
 
Nastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistvaNastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistva
 
Vrsnjacki edukatori
Vrsnjacki edukatoriVrsnjacki edukatori
Vrsnjacki edukatori
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
 
Napredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.ppt
Napredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.pptNapredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.ppt
Napredovanje ucenika u toku skolske godine Gordana Janevska.ppt
 
Stilovi Ucenja
Stilovi UcenjaStilovi Ucenja
Stilovi Ucenja
 
Интервизија у школи.docx (2).pptx
Интервизија у школи.docx (2).pptxИнтервизија у школи.docx (2).pptx
Интервизија у школи.docx (2).pptx
 
Mreze ucenja
Mreze ucenjaMreze ucenja
Mreze ucenja
 
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
Oblici rada u nastavi (frontalni, individualni, grupni,...)
 

Más de OS Desanka Maksimovic-Cokot

ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.
ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.
ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.OS Desanka Maksimovic-Cokot
 
ЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНО
ЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНОЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНО
ЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНОOS Desanka Maksimovic-Cokot
 
ПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУ
ПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУ
ПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУOS Desanka Maksimovic-Cokot
 
Протокол о заштити ученика од насиља
Протокол о заштити ученика од насиљаПротокол о заштити ученика од насиља
Протокол о заштити ученика од насиљаOS Desanka Maksimovic-Cokot
 

Más de OS Desanka Maksimovic-Cokot (20)

Спортски дан- 20.5.2016.
Спортски дан- 20.5.2016.Спортски дан- 20.5.2016.
Спортски дан- 20.5.2016.
 
ЕКСКУРЗИЈА 2016.
ЕКСКУРЗИЈА 2016.ЕКСКУРЗИЈА 2016.
ЕКСКУРЗИЈА 2016.
 
ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.
ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.
ПРОДАЈНА ИЗЛОЖБА УСКРШЊИХ ЈАЈА- 27.4.2016.
 
Балон сала- Насеље ,,9.мај"
Балон сала- Насеље ,,9.мај"Балон сала- Насеље ,,9.мај"
Балон сала- Насеље ,,9.мај"
 
ЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНО
ЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНОЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНО
ЛУТКАРСКИ ФЕСТИВАЛ-ХАРЛЕКИНО
 
САЈАМ СРЕДЊИХ ШКОЛА
САЈАМ СРЕДЊИХ ШКОЛАСАЈАМ СРЕДЊИХ ШКОЛА
САЈАМ СРЕДЊИХ ШКОЛА
 
ПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУ
ПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУ
ПОСЕТА НАРОДНОМ ПОЗОРИШТУ
 
ДРАМСКИ ФЕСТИВАЛ
ДРАМСКИ ФЕСТИВАЛДРАМСКИ ФЕСТИВАЛ
ДРАМСКИ ФЕСТИВАЛ
 
ТРИБИНА О ДИЈАБЕТЕСУ
ТРИБИНА О ДИЈАБЕТЕСУТРИБИНА О ДИЈАБЕТЕСУ
ТРИБИНА О ДИЈАБЕТЕСУ
 
ОБЕЛЕЖАВАЊЕ ДАНА ЖЕНА
ОБЕЛЕЖАВАЊЕ ДАНА ЖЕНАОБЕЛЕЖАВАЊЕ ДАНА ЖЕНА
ОБЕЛЕЖАВАЊЕ ДАНА ЖЕНА
 
СРЕЋАН ПРАЗНИК
СРЕЋАН ПРАЗНИКСРЕЋАН ПРАЗНИК
СРЕЋАН ПРАЗНИК
 
ДАН МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА
ДАН МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКАДАН МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА
ДАН МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА
 
недеља научника
недеља научниканедеља научника
недеља научника
 
Nedelja naučnika
Nedelja naučnikaNedelja naučnika
Nedelja naučnika
 
Протокол о заштити ученика од насиља
Протокол о заштити ученика од насиљаПротокол о заштити ученика од насиља
Протокол о заштити ученика од насиља
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Nagrađivawe učenika
Nagrađivawe učenikaNagrađivawe učenika
Nagrađivawe učenika
 
Dan škole 2015
Dan škole 2015Dan škole 2015
Dan škole 2015
 
Sajam lutkarstva 2015.
Sajam lutkarstva 2015.Sajam lutkarstva 2015.
Sajam lutkarstva 2015.
 

MEĐUPREDMETNE KOMPETENCIJE

  • 2. Шта су компетенције? Комбинација знања, вештина и ставова који су потребни свакој особи за лично испуњење и развој и друштвено укључивање и запошљавање ( припрема ученика за живот )
  • 3. 1. КОМПЕТЕНЦИЈА ЗА ЦЕЛОЖИВОТНО УЧЕЊЕ  Ученик уочава структуру градива тј. активно одваја битно од небитног  Ефикасно користи различите методе учења  Разликује чињенице од ставова, веровања и мишљења  Уме да процени степен у ком је овладао градивом
  • 4. 2. ВЕШТИНА КОМУНИКАЦИЈЕ Познавање:  Усмене и писане комуникације,  Комуникације путем интернета и телефона;  Уме јасно да искаже одређени садржај ( усмено и писано )  Уважава саговорника
  • 5.  Изражава своје ставове и мишљења, осећања и вредности на позитиван и аргументован начин  Негује културу дијалога
  • 6. 3. РАД СА ПОДАЦИМА И ИНФОРМАЦИЈАМА     Зна да је за разумевање догађаја и доношење исправних одлука потребно имати и поуздане податке Уме да процењује поузданост података и препозна могуће узроке грешке Користи табеларни и графички приказ података и уме да их чита и тумачи Користи информационе технологије за чување ,презентацију и основну обраду података
  • 7. 4. ДИГИТАЛНА КОМПЕТЕНЦИЈА  Подразумева сигурну и критичку употребу електронских медија на послу, у слободном времену и комуницирању
  • 8. 5. РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА  Ученик: испитује проблемску ситуацију  Проналази могућа решења  Упоређује различита могућа решења  Примењује изабрано решење и прати његову примену  Вреднује примену датог решења и идентификује добре и слабе стране 
  • 9. 6. ВЕШТИНА САРАДЊЕ  Конструктивно, аргументовано и креативно доприноси раду групе  Доприноси постизању договора о раду заједничког рада  Активно слуша и поставља релевантна питања  Ангажује се у реализацији преузетих обавеза у оквиру групе
  • 10. 7. ВЕШТИНА ЗА ЖИВОТ У ДЕМОКРАТСКОМ ДРУШТВУ  Активно учествује у животу школе  Поштује разлике  Познаје др. културе и традиције  Развија толеранцију  Активно, компетентно и критички учествује у ДД  Излази на изборе
  • 11. 8. БРИГА ЗА ЗДРАВЉЕ Подразумева:  Правилну исхрану,  Заразне болести и њихову превенцију  Правилну употребу лекова  Пружање прве помоћи  Бављење спортом  Превенцију од болести зависности
  • 12. 9. ЕКОЛОШКА КОМПЕТЕНЦИЈА Подразумева разумевање и спремност за ангажовање у заштити природе и природних ресурса
  • 13. 10. ЕСТЕТСКА КОМПЕТЕНЦИЈА Подразумева прихватање важности креативности и естетских вредности у читавом низу медија и у свим уметностима
  • 14. 11. ПРЕДУЗЕТНИЧКА КОМПЕТЕНЦИЈА  Ученик показује иницијативу у упознавању са карактеристикама тржишта рада  Има развијене вештине тражења посла  Уме да идентификује и адекватно представи своје вештине и способности  Има способност представљања адекватних и реалних циљева