SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
08/05/54
1
ผศ.ดร.สุราษฎร์ พรมจันทร์
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ
การจัดทาเอกสารประกอบการสอน
กระบวนการเรียนการสอน
รูปแบบ MIAP
ชุดที่ 04
: 09-11 พฤษภาคม 2554 จัดการเรียนการสอน
ให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ !!
เพื่อ...
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
“คนเรา”
เรียนรู้ได้อย่างไร?
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
MIAP คือ อะไร ?
MIAP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
08/05/54
2
คนเราจะเรียนรู้ได้ ถ้า...
- มีความสนใจอยากรู้
- ได้ข้อมูลที่เพียงพอ
- ได้ฝึกหัดทา/ฝึกปฏิบัติ
- ทราบผลการฝึกหัดนั้น
กระบวนการเรียนรู้
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
ทาอย่างไรจึงสวมแหวนเข้ากับตะปูได้
โดยไม่จับแหวนและตะปู ?
1 2
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
08/05/54
3
ผู้เรียน จะต้อง...
- มีความสนใจอยากรู้
- ได้ข้อมูลที่พียงพอ
- ได้ฝึกหัดทา/ฝึกปฏิบัติ
- ทราบผลการฝึกหัดนั้น
เพื่อให้เกิดการเรียนรู้
ครูผู้สอน จะต้อง...
- สร้างความสนใจ
- ให้ข้อมูลที่พียงพอ
- เตรียมแบบฝึกหัด
- เฉลยผลการฝึกหัด
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
ขั้นตอนการสอน
- Motivation
- Information
- Application
- Progress
กระบวนการเรียนรู้
ชื่อเรียกขั้นตอน
- ขั้นสนใจปัญหา
- ขั้นศึกษาข้อมูล
- ขั้นพยายาม
- ขั้นสาเร็จผล
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
กระบวนการเรียนรู้
MIAP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
ขั้นตอนการสอน
- Motivation
- Information
- Application
- Progress
กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP
Mนาเข้าสู่บทเรียนด้วยคาถาม/ปัญหา
ประกอบสื่อต่าง ๆ ที่ท้าทายความคิด
และน่าสนใจให้คิดแก้ปัญหา ในเวลา
สั้นๆ (ประมาณ 3-5 นาที)
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
08/05/54
4
เป็นช่วงการให้เนื้อหา ทาโดยการสอน
ด้วยรูปแบบหรือวิธีการต่างๆที่จะช่วย
ให้ผู้เรียนรับข้อมูลได้ง่าย รวดเร็วและ
เพียบพร้อมมากที่สุด
กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP
I
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
เป็นช่วงที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนนาเนื้อหา
ความรู้ที่ได้รับจากขั้นให้เนื้อหา (I) มา
ทดลองใช้แก้ปัญหา จะโดยการฟื้นคืน
การประยุกต์ หรืออื่นๆ ก็ตาม
กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP
A
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
เป็นขั้นเฉลยที่จะให้ผู้เรียนได้ทราบผล
การแก้ปัญหาว่า เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ
นั้นสามารถแก้ปัญหาได้เพียงใด ซึ่งเป็น
ขั้นสุดท้ายที่ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้
กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP
P
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
ขั้นสนใจปัญหา
ขั้นศึกษาข้อมูล
ขั้นพยายาม
ขั้นสาเร็จผล
Motivation
Information
Application
Progress
กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
08/05/54
5
Intention
Time (Min)
00%
60 120 180
50%
100% ความสัมพันธ์ระหว่าง
เวลาเรียนกับความตั้งใจ
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
Intention
Time (Min)
00%
60 120 180
50%
100%
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
Intention
Time (Min)
00%
60 120 180
50%
100%
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
Intention
Time (Min)
00%
60 120 180
50%
100%
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
08/05/54
6
MIAP-1 MIAP-3MIAP-2
Intention
Time (Min)
00%
60 120 180
50%
100%
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
Motivation
M I A P
Information Application
Progress
1MIAP (60M)
(3-5 M)
(40 M) (10 M)
(5 M)
กระบวนการสอน
รูปแบบ MIAP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
MIAP 1 MIAP 2
M I A P
60 Min
M I A P
60 Min
กระบวนการสอน
รูปแบบ MIAP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
M I A P
ทดสอบท้ายบทเรียน
MIAP 1
M I A P
MIAP 2
Test
Test
50 min 50 min 20 min
กระบวนการสอน
รูปแบบ MIAP
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
08/05/54
7
T1
10 min
M I A P
ทดสอบหลังเรียน
MIAP 1
M I A P
MIAP 2
Test
T2
50 min 50 min
กระบวนการสอน
รูปแบบ MIAP
10 min
Test
ทดสอบก่อนเรียน
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
M I A P
1MIAP
240 min
สาธิต -Job Sheet
-Evaluation Sheet
กระบวนการสอน
รูปแบบ MIAP วิชาปฏิบัติ
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
กระบวนการสอน
รูปแบบ MIAP วิชาปฏิบัติ
M I A P
MIAP 2
180 min
สาธิต -Job Sheet
-Evaluation Sheet
IA P M
60 min
MIAP 1
ทฤษฎี
กระบวนการในการเรียนรู้
และการสอนรูปแบบ MAIP
M …… …. P
1MIAP (60 Min)
(…….Min) (…….Min) (…….Min) (…….Min)
. … …. ..
……. min
... .. ..
60 min
MIAP…. MIAP….
เอกสารประกอบการสอน
04แบบฝึกหัด
กิจกรรมที่ 6 นาที

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

การเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheets
การเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheetsการเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheets
การเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google SheetsDr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์Earnzy Clash
 
สารบัญภาษาไทย
สารบัญภาษาไทยสารบัญภาษาไทย
สารบัญภาษาไทยPoppy Nana
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58renusaowiang
 
04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน
04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน
04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงานTanyarad Chansawang
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์srkschool
 
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาหน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาkrupornpana55
 
สมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรค
สมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรคสมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรค
สมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรคNinnin Ja
 
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะบทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะKittichai Pinlert
 
ภาคผนวกโครงงานกล้อง
ภาคผนวกโครงงานกล้องภาคผนวกโครงงานกล้อง
ภาคผนวกโครงงานกล้องkrupornpana55
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยNick Nook
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013Kruthai Kidsdee
 
การคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้าการคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้าsripai52
 
แบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresent
แบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresentแบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresent
แบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresentthanapat yeekhaday
 
บทเรียน โปรแกรม Paint
บทเรียน โปรแกรม Paintบทเรียน โปรแกรม Paint
บทเรียน โปรแกรม Paintkungkunk
 

La actualidad más candente (20)

คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
การเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheets
การเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheetsการเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheets
การเก็บข้อมูลด้วย Google Forms และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Sheets
 
Lab4
Lab4Lab4
Lab4
 
ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
 
สารบัญภาษาไทย
สารบัญภาษาไทยสารบัญภาษาไทย
สารบัญภาษาไทย
 
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์  58
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ โครงงานทดลองวิทยาศาสตร์ 58
 
สารบัญ.
สารบัญ.สารบัญ.
สารบัญ.
 
ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)
 
04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน
04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน
04 บทที่ 4-ผลการดำเนินโครงงาน
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
 
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาหน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
 
สมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรค
สมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรคสมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรค
สมุดเล่มเล็ก เรื่อง ลดหวานต้านโรค
 
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะบทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ
 
ภาคผนวกโครงงานกล้อง
ภาคผนวกโครงงานกล้องภาคผนวกโครงงานกล้อง
ภาคผนวกโครงงานกล้อง
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
 
การคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้าการคำนวณกระจกเว้า
การคำนวณกระจกเว้า
 
แบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresent
แบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresentแบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresent
แบบประเมินโครงงาน1โดยอาจารย์ที่ปรึกษาก่อนpresent
 
บทเรียน โปรแกรม Paint
บทเรียน โปรแกรม Paintบทเรียน โปรแกรม Paint
บทเรียน โปรแกรม Paint
 
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 

Destacado

ชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miap
ชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miapชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miap
ชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miapถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียน
ชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียนชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียน
ชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียนถาวร อู่ทรัพย์
 
The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...
The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...
The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอน
ชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอนชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอน
ชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอนถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียน
ชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียนชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียน
ชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียนถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์
ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์
ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์ถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎี
ชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎีชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎี
ชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎีถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติ
ชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติ
ชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติถาวร อู่ทรัพย์
 
ชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผล
ชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผลชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผล
ชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผลถาวร อู่ทรัพย์
 
เทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
เทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiapเทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
เทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiapKing Mongkut's University of Technology North Bangkok
 
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีแผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเทวัญ ภูพานทอง
 
ตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอนตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอนKrupol Phato
 
รวมเล่มโครงการสอน
รวมเล่มโครงการสอนรวมเล่มโครงการสอน
รวมเล่มโครงการสอนWichai Likitponrak
 
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษวิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษKritsadin Khemtong
 
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนรูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนwannaphakdee
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมKruthai Kidsdee
 

Destacado (18)

ชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miap
ชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miapชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miap
ชุดที่ 02 ขั้นตอนการเรียนรู้รูปแบบ miap
 
ชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียน
ชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียนชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียน
ชุดที่ 15 คุณภาพของเอกสารแผนบทเรียน
 
The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...
The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...
The Effect of e-Training with MIAP learning process for Developing Instructor...
 
ชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่ 01 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
 
ชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอน
ชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอนชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอน
ชุดที่ 11 การวิเคราะห์สื่อการเรียนการสอน
 
ชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียน
ชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียนชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียน
ชุดที่ 12 การออกแบบจัดสร้างแผนบทเรียน
 
ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์
ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์
ชุดที่ 06 แนวทางในการเขียนวัตถุประสงค์
 
ชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎี
ชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎีชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎี
ชุดที่ 13 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทฤษฎี
 
ชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติ
ชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติ
ชุดที่ 14 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ปฏิบัติ
 
ชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผล
ชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผลชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผล
ชุดที่ 10 ใบสั่งงานและใบประเมินผล
 
เทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
เทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiapเทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
เทคนิคการสอน ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
 
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีแผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
 
ตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอนตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอน
 
La ecologia humana
La ecologia humanaLa ecologia humana
La ecologia humana
 
รวมเล่มโครงการสอน
รวมเล่มโครงการสอนรวมเล่มโครงการสอน
รวมเล่มโครงการสอน
 
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษวิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
 
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอนรูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
 

Similar a ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap

มคอ.3 tourism business
มคอ.3  tourism businessมคอ.3  tourism business
มคอ.3 tourism businesschickyshare
 
Past 2 Introduction to technologies and educational media
 Past 2 Introduction to technologies and educational media Past 2 Introduction to technologies and educational media
Past 2 Introduction to technologies and educational mediaPimploy Sornchai
 
แบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงานSaranpattara Jace
 
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมPanita Wannapiroon Kmutnb
 
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมKing Mongkut's University of Technology North Bangkok
 
มคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guideมคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guidechickyshare
 
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfPattie Pattie
 
Aaสุขศึกษา 1.53
Aaสุขศึกษา 1.53Aaสุขศึกษา 1.53
Aaสุขศึกษา 1.53Wee Boon
 
แผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้Biogangแผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้BiogangWichai Likitponrak
 
09 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-6
09 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-609 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-6
09 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-6Nutsara Mukda
 
Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014
Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014
Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014Kruthai Kidsdee
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์nanannieie ioi
 
การพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวา
การพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวาการพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวา
การพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวาnattawad147
 
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้krupornpana55
 
วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20
วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20
วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20mintra_duangsamorn
 
Past 3 Introduction to technologies and educational media
Past 3 Introduction to technologies and educational mediaPast 3 Introduction to technologies and educational media
Past 3 Introduction to technologies and educational mediaPimploy Sornchai
 

Similar a ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap (20)

มคอ.3 tourism business
มคอ.3  tourism businessมคอ.3  tourism business
มคอ.3 tourism business
 
Past 2 Introduction to technologies and educational media
 Past 2 Introduction to technologies and educational media Past 2 Introduction to technologies and educational media
Past 2 Introduction to technologies and educational media
 
แบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนโครงร่างโครงงาน
 
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
 
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
 
มคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guideมคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guide
 
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdf
 
Aaสุขศึกษา 1.53
Aaสุขศึกษา 1.53Aaสุขศึกษา 1.53
Aaสุขศึกษา 1.53
 
แผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้Biogangแผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้Biogang
 
Focus 5-55
Focus 5-55Focus 5-55
Focus 5-55
 
ส่วนที่ ๔
ส่วนที่  ๔ส่วนที่  ๔
ส่วนที่ ๔
 
09 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-6
09 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-609 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-6
09 52 01-0084 แผนฯ สารและสมบัติของสาร ม 4-6
 
Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014
Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014
Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014
 
Itage2
Itage2Itage2
Itage2
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
การพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวา
การพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวาการพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวา
การพัฒนาหลักสูตร ไทเลอร์ ทาบา โอลิวา
 
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
 
วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20
วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20
วิกฤตการณ์ทางการเมืองศตวรรษที่ 20
 
Past 3 Introduction to technologies and educational media
Past 3 Introduction to technologies and educational mediaPast 3 Introduction to technologies and educational media
Past 3 Introduction to technologies and educational media
 
Lesson5
Lesson5Lesson5
Lesson5
 

Más de Panita Wannapiroon Kmutnb

Emerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in EducationEmerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in EducationPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could LearningEducation 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could LearningPanita Wannapiroon Kmutnb
 
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETINGUSING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETINGPanita Wannapiroon Kmutnb
 
มหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรีมหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรีPanita Wannapiroon Kmutnb
 
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอนเทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอนPanita Wannapiroon Kmutnb
 
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน  ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรมเทคนิคการสอน  ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรมPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 

Más de Panita Wannapiroon Kmutnb (20)

Emerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in EducationEmerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in Education
 
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
 
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
 
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could LearningEducation 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
 
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETINGUSING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
 
มหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรีมหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรี
 
Interactive e learning_etech
Interactive e learning_etechInteractive e learning_etech
Interactive e learning_etech
 
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอนเทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
 
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน  ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรมเทคนิคการสอน  ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
 
Ctu 1 intro_analyze_the_issue
Ctu 1 intro_analyze_the_issueCtu 1 intro_analyze_the_issue
Ctu 1 intro_analyze_the_issue
 
Interactive e leraning_ctu
Interactive e leraning_ctuInteractive e leraning_ctu
Interactive e leraning_ctu
 
Interactive e leraning_vec5
Interactive e leraning_vec5Interactive e leraning_vec5
Interactive e leraning_vec5
 
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
 
Interactive e leraning_vec2
Interactive e leraning_vec2Interactive e leraning_vec2
Interactive e leraning_vec2
 
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
 
Interactive e leraning
Interactive e leraningInteractive e leraning
Interactive e leraning
 
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
 
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
 
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
 
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
 

ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap

  • 1. 08/05/54 1 ผศ.ดร.สุราษฎร์ พรมจันทร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดทาเอกสารประกอบการสอน กระบวนการเรียนการสอน รูปแบบ MIAP ชุดที่ 04 : 09-11 พฤษภาคม 2554 จัดการเรียนการสอน ให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ !! เพื่อ... กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP “คนเรา” เรียนรู้ได้อย่างไร? กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP MIAP คือ อะไร ? MIAP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP
  • 2. 08/05/54 2 คนเราจะเรียนรู้ได้ ถ้า... - มีความสนใจอยากรู้ - ได้ข้อมูลที่เพียงพอ - ได้ฝึกหัดทา/ฝึกปฏิบัติ - ทราบผลการฝึกหัดนั้น กระบวนการเรียนรู้ กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP ทาอย่างไรจึงสวมแหวนเข้ากับตะปูได้ โดยไม่จับแหวนและตะปู ? 1 2 กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP
  • 3. 08/05/54 3 ผู้เรียน จะต้อง... - มีความสนใจอยากรู้ - ได้ข้อมูลที่พียงพอ - ได้ฝึกหัดทา/ฝึกปฏิบัติ - ทราบผลการฝึกหัดนั้น เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ครูผู้สอน จะต้อง... - สร้างความสนใจ - ให้ข้อมูลที่พียงพอ - เตรียมแบบฝึกหัด - เฉลยผลการฝึกหัด กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP ขั้นตอนการสอน - Motivation - Information - Application - Progress กระบวนการเรียนรู้ ชื่อเรียกขั้นตอน - ขั้นสนใจปัญหา - ขั้นศึกษาข้อมูล - ขั้นพยายาม - ขั้นสาเร็จผล กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP กระบวนการเรียนรู้ MIAP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP ขั้นตอนการสอน - Motivation - Information - Application - Progress กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP Mนาเข้าสู่บทเรียนด้วยคาถาม/ปัญหา ประกอบสื่อต่าง ๆ ที่ท้าทายความคิด และน่าสนใจให้คิดแก้ปัญหา ในเวลา สั้นๆ (ประมาณ 3-5 นาที) กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP
  • 4. 08/05/54 4 เป็นช่วงการให้เนื้อหา ทาโดยการสอน ด้วยรูปแบบหรือวิธีการต่างๆที่จะช่วย ให้ผู้เรียนรับข้อมูลได้ง่าย รวดเร็วและ เพียบพร้อมมากที่สุด กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP I กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP เป็นช่วงที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนนาเนื้อหา ความรู้ที่ได้รับจากขั้นให้เนื้อหา (I) มา ทดลองใช้แก้ปัญหา จะโดยการฟื้นคืน การประยุกต์ หรืออื่นๆ ก็ตาม กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP A กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP เป็นขั้นเฉลยที่จะให้ผู้เรียนได้ทราบผล การแก้ปัญหาว่า เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ นั้นสามารถแก้ปัญหาได้เพียงใด ซึ่งเป็น ขั้นสุดท้ายที่ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP P กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP ขั้นสนใจปัญหา ขั้นศึกษาข้อมูล ขั้นพยายาม ขั้นสาเร็จผล Motivation Information Application Progress กระบวนการเรียนรู้รูปแบบ MIAP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP
  • 5. 08/05/54 5 Intention Time (Min) 00% 60 120 180 50% 100% ความสัมพันธ์ระหว่าง เวลาเรียนกับความตั้งใจ กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP Intention Time (Min) 00% 60 120 180 50% 100% กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP Intention Time (Min) 00% 60 120 180 50% 100% กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP Intention Time (Min) 00% 60 120 180 50% 100% กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP
  • 6. 08/05/54 6 MIAP-1 MIAP-3MIAP-2 Intention Time (Min) 00% 60 120 180 50% 100% กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP Motivation M I A P Information Application Progress 1MIAP (60M) (3-5 M) (40 M) (10 M) (5 M) กระบวนการสอน รูปแบบ MIAP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP MIAP 1 MIAP 2 M I A P 60 Min M I A P 60 Min กระบวนการสอน รูปแบบ MIAP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP M I A P ทดสอบท้ายบทเรียน MIAP 1 M I A P MIAP 2 Test Test 50 min 50 min 20 min กระบวนการสอน รูปแบบ MIAP กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP
  • 7. 08/05/54 7 T1 10 min M I A P ทดสอบหลังเรียน MIAP 1 M I A P MIAP 2 Test T2 50 min 50 min กระบวนการสอน รูปแบบ MIAP 10 min Test ทดสอบก่อนเรียน กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP M I A P 1MIAP 240 min สาธิต -Job Sheet -Evaluation Sheet กระบวนการสอน รูปแบบ MIAP วิชาปฏิบัติ กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP กระบวนการสอน รูปแบบ MIAP วิชาปฏิบัติ M I A P MIAP 2 180 min สาธิต -Job Sheet -Evaluation Sheet IA P M 60 min MIAP 1 ทฤษฎี กระบวนการในการเรียนรู้ และการสอนรูปแบบ MAIP M …… …. P 1MIAP (60 Min) (…….Min) (…….Min) (…….Min) (…….Min) . … …. .. ……. min ... .. .. 60 min MIAP…. MIAP…. เอกสารประกอบการสอน 04แบบฝึกหัด กิจกรรมที่ 6 นาที