SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
09 ความเป็นผู้นำาสู่โลกนานาชาติ
Leadership in a Global Context
ประกอบ คุปรัตน์
ภาคต้น ปีการศึกษา 2550
การศึกษาสู่ยุคความเป็นนานาชาติ
• From colonialization to independence
• From westernization toward nationalism
• From nationalism toward more global and
interdependent world
นักบริหารการศึกษายุคใหม่จำาเป็นต้องเข้าใจสถานภาพการศึกษา
ไทย จุดเด่น จุดอ่อน โอกาส และการคุกคามจากภายนอก
ประเทศในเชิงการแข่งขันทางธุรกิจ ความสัมพันธ์ทางการเมือง
เทคโนโลยีใหม่ต่างๆ
มีความเป็นไปได้มากขึ้นที่กระบวนการกระจายอำานาจ และการ
สร้างความแข็งแกร่งให้กับท้องถิ่น จะทำาให้นักศึกษาต้องเข้าใจ
ความเป็นไปในโลก และต้องแสวงหาโอกาสใหม่ๆ สู่ระบบการ
ศึกษา และเพื่อโอกาสในการพัฒนากำาลังคนของท้องที่ ซึ่ง
สามารถกระทำาได้โดยตรง

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
2
วิกฤตการศึกษาไทยที่คนมองไม่เห็น
• ความชะงักงันในการเติบโตทางเศรษฐกิจ เมื่อ
เทียบกับประเทศเพื่อนบ้าน
• ความสามารถของคนทางด้านวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ภาษาสากล ด้อยกว่า
ประเทศเพื่อนบ้านโดยเปรียบเทียบ
• การรุกคืบของวัฒนธรรมและการศึกษาจาก
ตะวันตกในรูปแบบใหม่

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
3
กงล้อแห่งวัฒนธรรม
The wheel of culture

ทำาความเข้าใจกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
• ทัศนคติต่ออำานาจที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ (Varying
attitudes toward authority from country to country)
• สไตล์การตัดสินใจที่แตกต่างกันในระหว่างวัฒนธรรม (Styles
of decision making vary culture by culture)
• แรงจูงใจและการควบคุม จะเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อต้องรู้ในสภาพ
แวดล้อมทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน (Motivation and control
can be understood only in the context of cross-cultural
management)
• การบริหารในทีมงานแบบข้ามวัฒนธรรมจำาเป็นต้องมีวธีการ
ิ
ประสมประสานจากองค์ประกอบต่างๆในหลายๆวัฒนธรรม (The
management of multicultural teams requires a
cooperative blending of elements from various cultures)

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
4
ความแตกต่างทางวัฒนธรรม
1. สภาพแวดล้อ ม (Environment) mastery over nature
vs. feel control by surroundings, tolerate uncertainty vs.
avoid uncertainty, people as good vs. people as evil
2. การเน้น ลงมือ ปฏิบ ัต ิ (Action orientation) being
orientation vs. doing orientation, internal focus vs.
Externally focus
3. อารมณ์ (Emotion) emotionally expressive vs.
emotional control and inhibition
4. ภาษา (Language) high context (difficult to interpret)
vs. low context (easy to understand)
5. สถานที่ (Space) respect the privacy vs. public
environment (have little regard for the privacy of others).

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
5
6. ความสัม พัน ธ์ (Relationships) personal and business
relationships, individualism and competition vs.
collectivism and cooperation, universalistic rules vs.
particularistic rules
7. อำา นาจ (Power) status is achieved vs. status is
ascribed, equality and position based on ability vs.
wealth, brithright, and such factors
8. การคิด (Thinking) deductive vs. Inductive, analyze
phinomena into parts vs. Holistic orientation
9. เวลา (Time) doing one thing at a time vs. Polychromic
prefer doing many things at a time, some are past-time
oriented vs. Present or future-time oriented

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
6
ความเป็น ผูน ำา - ประสบการณ์จ าก
้
นัก บริห ารนานาชาติ
จาก Moments of Truth: Global Executives Talk
About the Challenges That Shaped Them as
Leaders
• จาก The Tests of a
Leader
Harvard Business
Review
January 2007

11/30/13

• จากการสำารวจ
สัมภาษณ์ผู้นำาทีมี
่
ประสบการณ์การทำางาน
ระดับนานาชาติและ
ประสบความสำาเร็จได้
กล่าวถึงลักษณะความ
เป็นผู้นำาทีจำาเป็นดังต่อ
่
ไปนี้

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
8
ความอ่อนน้อมถ่อมตน (Humility)
Olli-Pekka
Kallasvuo has been

• การมองเห็นจุดอ่อนในตนเอง
และมองเห็นขีดความสามารถ
ของเพื่อนร่วมงานอื่นๆ
the president and CEO • ความอ่อนน้อมถ่อมตนไม่ใช่
of the
ลักษณะของคนตะวันตก แต่
telecommunications
ในโลกตะวันออกที่โอกาส
กำาลังมานั้น ความอ่อนน้อม
company Nokia, in
ถ่อมตัวเป็นคุณสมบัติอัน
Espoo, Findland, since
สำาคัญ

June 2006

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
9
พลังในการทำางาน (Energy)
• การรับงานฝึกอบรมทหารเรือ
Gary Jackson (
20,000
giackson@blackwaterusa.com คนภายใน 6 เดือน
ให้รู้จักใช้เครื่องมือใน 4
) is the president of
สถานที่
Blackwater USA, a • สิ่งเหล่านี่จะเกิดขึ้นได้ด้วย
private military
พลังของคนทำางาน
contractor and
• การมี Spirit
security firm based
Entrepreneurial “100 day
projects”
in Moyock, North
Carolina

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
10
ญาณหยั่งรู้ (Intuition)
Franz Humer is the
chairman and CEO of
the phamaceutical
firm Roche, based in
Basel, Switzerland.

11/30/13

• บทบาทนักบริหารต้องอยู่ใน
ที่ๆ เปล่าเปลียว บางครั้งต้อง
่
ตัดสินใจไปเอง เมื่อโอกาสมา
ถึง ต้องยอมเสี่ยง เมื่อข้อมูล
อย่างที่คนทั่วไปมองว่าเป็น
ไปไม่ได้
• แต่กระนั้น นักบริหารก็ต้อง
กระทำา ทั้งนี้ด้วยการใช้ญาณ
หยั่งรู้ที่คนทั่วไปยังไม่เห็น
และไม่เข้าใจ

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
11
วิสัยทัศน์ (Vision)
Arthur Gensler founded
Gensler – a global
architecture, design, planning,
and consulting firm- 41 years
ago. The firm has grown to
2,400 people in 30 offices.

11/30/13

• จากประสบการณ์การได้งาน
Tenant Development
Work งานที่ต้องรับฟังลูกค้า
และงานที่สถาปนิกทั่วไปไม่
ได้รับทำา
• การฟังลูกค้าผู้เช่าอาคาร
และความต้องการของเขา
• การเลิกระบบ Star System
ที่ทุกคนในทุกฝ่ายเป็นดารา
หมด

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
12
ทัศนคติและการมองให้เห็น (Perspective)
Sergey Petrov (
sapetrov@rolf.ru) is the
founder and sole owner of the
$2.4 billion rolf Broup. Russia’s
largest foreign car importer
and distributor

ข้าราชการไทย ที่ตลอดเวลาคุ้นกับ
ระบบรวมศูนย์อำานาจ และจะไม่เข้าใจ
ว่าการกระจายอำานาจนั้นเป็นอย่างไร

11/30/13

• การทำางานกับชาวรัสเซียใน
ช่วงของการเปลียนแปลง ที่
่
ไม่เข้าใจในวิธการมองแบบ
ี
ทุนนิยม แต่ต้องทำางานด้าน
การตลาดและการขาย
รถยนต์ ที่ต้องมีความใกล้ชิด
กับลูกค้า
• คนทำางานชาวรัสเซียที่ไม่
เข้าใจความคิดของชาวต่าง
ชาติ ที่มาจากโลกของ
ทุนนิยม

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
13
กิเลศ ความหลงใหล (Passion)
Alan Klapmeier
cofounded Cirrus
Design, a Duluth,
Minnesota-based
manufacturer of
private aircraft, with
his brother, Dale, in
1984

11/30/13

• เริ่มจากความรักในการขับ
เครื่องบิน
• การขับเครื่องบินที่โอกาส
พลาดพลั้งทำาให้ถึงตายได้
ง่ายๆ
• การเริ่มใช้ PFD – Glass
Cockpit เป็นมาตรฐาน การ
ลดปัญหาการทำางานของผู้
ขับเครื่องบิน เพิมความ
่
ปลอดภัย

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
14
ความเชื่อมั่น (Conviction)
Alexander B. Cummings • การทำาให้สินค้าราคาตำ่า ใน
(acummings@eur.ko.com)
ขณะที่เงินเฟ้อทำาให้ราคา
ขวดต้องสูงขึ้น การกดราคา
is the president and chief
รับซื้อขวดไม่เป็นผลดี
operating officer of the
Coca-Cola Company’s
• การได้ตัดสินใจ และยืนหยัด
Africa Group. He is based
กับการตัดสินใจนั้น และ
in Windsor, UK.
มั่นใจว่าผลในระยะยาวจะดี
ต่อบริษัท

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
15
การเรียนรู้ (Learning)
Duleep Aluwihare is the
managing partner at the
accounting firm Ernst &
Young

11/30/13

• เมื่อบริษัท Arthur Andersen
ต้องล่มลง
• ความสำาเร็จนำาไปสู่ความ
ชะล่าใจ และไม่ได้มองในอีก
ด้านหนึ่ง ทำาให้หลงทาง
• การได้รับคำาเตือนจากเจ้า
นาย การกลับมาทำางาน หยุด
การออกคำาสั่ง และทำางาน
ร่วมกับคน ร่วมตัดสินใจและ
ไม่กลัวผิดพลาดจากความล้ม
เหลว

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
16
สำารวจความเป็นผู้นำา

Identifying global leadership abilities
ลักษณะที่เป็นประโยชน์ (Useful characteristics) ใน
การทำางานแบบนานาชาติ มีดังต่อไปนี้
1. คุณสมบัติของการมีบารมีและมีเสน่ห์ (Charismatic
qualities
2. มีทกษะในการสร้างทีมงาน (Teambuilding skills)
ั
3. เปิดต่อการเปลี่ยนแปลง (An openness to change)
4. ความสนใจในเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองของประ
เทศอื่นๆ (An interest in the socioeconomic and
political life of other countries)
11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
17
5. ความสามารถที่จะสื่อสารได้ดีกับคนในวัฒนธรรมอื่นๆ (An
ability to related well to people from other cultures)
6. มีความสามารถในการสื่อสารด้วยภาษาท่าทาง (Good
nonverbal communication skills)
7. ความสนใจและพยายามเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน และ
การที่คนจะทำางานในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน (An interest in
and understanding of how cultural differences affect the
way people function)
8. ความพยายามที่จะฟังและเข้าใจในทัศนะที่ต่างกัน
(A willingness to hear and attempt to understand
different views)

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
18
9. มีความคล่องในภาษาทีสอง และโดยรวมๆ สนใจ
่
ภาษา (Relative fluency in a second language and an interest in languages generally)
10. ความอยากทีจะท่องเทียว เรียนรู้สิ่งใหม่ และอาหารรส
่
่
ใหม่ๆ (A desire to travel, learn new things, and
varied cuisines)
11. ความรู้สึกง่ายๆ สบายๆในวัฒนธรรมทีแปลกและแตก
่
ต่างกัน (A sense of ease in culturally ambiguous
situations)
12. ความสามารถทีจะทำางานได้ดีและชอบทีจะทำางานใน
่
่
ทีมงานที่มวัฒนธรรมทีหลากหลาย (The ability to
ี
่
work well in and enjoy multicultural teams)
11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
19
13. ความพร้อมทีจะเสี่ยง เมื่อผลตอบแทนสูงพอ (A willingness
่
to take risks when the potential for payoff is high)
14. ความอดทนในความขัดแย้งและความกำากวม (A high
tolerance for frustration and ambiguity)
15. ความสามารถทีจะปรับตัวในสถานการณ์ใหม่ๆ (Adaptability
่
to new situations)
16. มีลักษณะของการควบคุมภายในตนเอง (An internal
orientation - having a perception of control over one’s
life)
17. มีอารมณ์ขัน (A sense of humor)

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
20
การพัฒนาตนเองสูความเป็นนานาชาติ
่

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
21
การสนับสนุนจากทางครอบครัว
The first hurdle: family influences

• Xenophobia and
ethnocentricity and
culturally contingent for
the most part
• Xenophobia – โรคกลัว
หรือเกลียดคนจีน
• Ethnocentricity - สภาพ
การถือผิว

11/30/13

• ชาวตะวันตกทีไม่ประสบ
่
ความสำาเร็จในการ
ทำางานกับทางตะวันออก
ส่วนหนึ่งเป็นพวกทีถือผิว
่
เหยียดเผ่า หรืออยูใน
่
ชุมชนและสังคมที่ไม่มี
โอกาสที่จะเห็นหรือ
ทำางานกับคนต่างชาติ
และสิ่งเหล่านีมกเริ่มมา
้ ั
จากในครอบครัว

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
22
การศึกษาและประสบการณ์การทำางาน
The second hurdle: education and work
experience

• การศึกษาที่ไม่ได้ส่งเสริมให้
คนเข้าใจสังคมประเทศเพื่อน
บ้าน และสังคมโลก

11/30/13

• Second Language การ
ส่งเสริมให้เยาวชนได้เรียนรู้
ภาษาที่สองอย่างจริงจัง เช่น
ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และ
อืนๆ
่
• Educational Tourism
การจัดกิจกรรมทัศนศึกษา
• EurailPass ระบบตั๋วรถไฟ
ราคาถูกสามารถท่องเที่ยวได้
ทั่วยุโรป
• Internship Program ที่
ทำาให้ได้ทำางาน ฝึกงานใน
ประเทศอืนๆ
่

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
23
วัฒนธรรมองค์การ

The third hurdle: corporate culture
•

องค์การนั้นๆ ส่งเสริม หรือไม่ส่ง
เสริมในการให้ไปทำางานระหว่าง
ประเทศ ไม่เห็นความสำาคัญของ
Venture ในธุรกิจข้ามประเทศ
ตัว อย่า ง
• ธุรกิจสิ่งทอ การผลิตรองเท้า
เครื่องแต่งกายในไทย เมื่อก่อน
เพียงรอรับการลงทุนจากต่าง
ประเทศ แต่เมื่อสถานะตลาดและ
ราคาสินค้า ตลอดจนค่าแรงงานใน
ประเทศเปลี่ยนไป โอกาสใหม่ๆ คือ
ต้องปรับเปลี่ยนแหล่งผลิตไปสู่ประ
เทศอื่นๆ แต่ใช้ความแข็งแกร่ง
ความเชี่ยวชาญที่มีอยู่

11/30/13

โอกาสใหม่ๆ
• ค่าเงินบาทสูงขึ้น ส่งเสริมให้ไปใช้
เงิน หรือลงทุนที่อื่นๆบ้าง
• ต้องการเทคโนโลยีใหม่ๆ ต้องมี
การลงทุนร่วม (Joint Venture)
กับต่างประเทศที่เขามีในสิ่งที่เรา
ขาด

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
24
การพัฒนาความเป็นผู้นำาสูนานาชาติ
่
Global leadership development

Spouse and children: supportive,
adventurous, adaptable, mobile
Early education: international schools,
exchange programs, summer camps, travel
Personality: adaptability, cultural empathy,
acceptance of ambiguity, lack of xenophobia
Family background: cultural diversity, early
international experiences, bilingual child-rearing practices
Cultural background: trusting, egalitarianism,
doing orientation, internal locus of control

11/30/13

ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
25

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความหน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความขนิษฐา ทวีศรี
 
การจัดระเบียบทางสังคม
การจัดระเบียบทางสังคมการจัดระเบียบทางสังคม
การจัดระเบียบทางสังคมthnaporn999
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7supap6259
 
หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงหน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงdp130233
 
สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพสื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพpanjit
 
นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...
นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...
นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...ธิติพล เทียมจันทร์
 
Chapter 9 business organization leadership and change management
Chapter 9 business organization leadership and change managementChapter 9 business organization leadership and change management
Chapter 9 business organization leadership and change managementTeetut Tresirichod
 
แผนการเรียนรู้สุภาษิต
แผนการเรียนรู้สุภาษิตแผนการเรียนรู้สุภาษิต
แผนการเรียนรู้สุภาษิตyaowarat Lertpipatkul
 
ThaiYuan Saraburi SWOT
ThaiYuan Saraburi SWOTThaiYuan Saraburi SWOT
ThaiYuan Saraburi SWOTJintanaphorn j
 
การประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูง
การประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูงการประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูง
การประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูงUtai Sukviwatsirikul
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6teerachon
 
โครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อน
โครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อนโครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อน
โครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อนJupjeep' Pretend
 
ความเครียดและการจัดการความเครียด
ความเครียดและการจัดการความเครียดความเครียดและการจัดการความเครียด
ความเครียดและการจัดการความเครียดDr.Krisada [Hua] RMUTT
 
ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2kuraek1530
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าว
ตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าวตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าว
ตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าวNattakorn Sunkdon
 
ลิลิต พระลอ
ลิลิต พระลอลิลิต พระลอ
ลิลิต พระลอnewyawong
 
ยุวกาชาด UDRU
ยุวกาชาด UDRUยุวกาชาด UDRU
ยุวกาชาด UDRUSmaile Marketing
 

La actualidad más candente (20)

ใบความรู้ หนังตะลุง ม52
ใบความรู้  หนังตะลุง ม52ใบความรู้  หนังตะลุง ม52
ใบความรู้ หนังตะลุง ม52
 
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความหน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
 
การจัดระเบียบทางสังคม
การจัดระเบียบทางสังคมการจัดระเบียบทางสังคม
การจัดระเบียบทางสังคม
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
 
หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงหน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
หน่วยการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
 
สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพสื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
สื่อการสอนวิชาทักษะภาษาไทยเพื่ออาชีพ
 
นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...
นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...
นวดแผนไทย ปั้นธุรกิจให้สำเร็จได้ในยุคดิจิทัล วิทยากร อาจารย์แชมป์ ธิติพล เทีย...
 
Chapter 9 business organization leadership and change management
Chapter 9 business organization leadership and change managementChapter 9 business organization leadership and change management
Chapter 9 business organization leadership and change management
 
แผนการเรียนรู้สุภาษิต
แผนการเรียนรู้สุภาษิตแผนการเรียนรู้สุภาษิต
แผนการเรียนรู้สุภาษิต
 
ThaiYuan Saraburi SWOT
ThaiYuan Saraburi SWOTThaiYuan Saraburi SWOT
ThaiYuan Saraburi SWOT
 
ขันธ์ 5
ขันธ์ 5ขันธ์ 5
ขันธ์ 5
 
การประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูง
การประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูงการประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูง
การประเมินโอกาสเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือดในผู้ป่วยเบาหวานและความดันโลหิตสูง
 
3
33
3
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6แบบทดสอบ  ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
 
โครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อน
โครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อนโครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อน
โครงงานมาร์คหน้าด้วยผลไม้เขตร้อน
 
ความเครียดและการจัดการความเครียด
ความเครียดและการจัดการความเครียดความเครียดและการจัดการความเครียด
ความเครียดและการจัดการความเครียด
 
ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าว
ตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าวตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าว
ตัวอย่างแผนธุรกิจการทำนมข้าว
 
ลิลิต พระลอ
ลิลิต พระลอลิลิต พระลอ
ลิลิต พระลอ
 
ยุวกาชาด UDRU
ยุวกาชาด UDRUยุวกาชาด UDRU
ยุวกาชาด UDRU
 

Destacado

Webquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดี
Webquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดีWebquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดี
Webquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดีSupukchawee Iemsumang
 
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่Prapaporn Boonplord
 
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จCw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จPrapaporn Boonplord
 
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไรCw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไรPrapaporn Boonplord
 
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่ายCw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่ายPrapaporn Boonplord
 
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษาCw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษาPrapaporn Boonplord
 
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูงCw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูงPrapaporn Boonplord
 
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพCw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพPrapaporn Boonplord
 
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุกCw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุกPrapaporn Boonplord
 
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำCw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำPrapaporn Boonplord
 
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหาCw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหาPrapaporn Boonplord
 
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษาCw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษาPrapaporn Boonplord
 
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การCw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การPrapaporn Boonplord
 
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลงCw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลงPrapaporn Boonplord
 
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)Prapaporn Boonplord
 
เรื่องที่ 2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภค
เรื่องที่  2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภคเรื่องที่  2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภค
เรื่องที่ 2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภคsupatra39
 

Destacado (16)

Webquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดี
Webquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดีWebquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดี
Webquest ภาวะผู้นำกับการเป็นผู้บริหารที่ดี
 
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
 
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จCw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
 
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไรCw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
 
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่ายCw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
 
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษาCw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
 
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูงCw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
 
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพCw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
 
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุกCw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
 
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำCw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
 
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหาCw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
 
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษาCw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
 
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การCw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
 
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลงCw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
 
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
 
เรื่องที่ 2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภค
เรื่องที่  2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภคเรื่องที่  2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภค
เรื่องที่ 2 กระบวนการตัดสินใจของผู้บริโภค
 

Similar a Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ

Art of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากร
Art of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากรArt of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากร
Art of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากรmaruay songtanin
 
Managing oneself พัฒนาตนเอง
Managing oneself พัฒนาตนเองManaging oneself พัฒนาตนเอง
Managing oneself พัฒนาตนเองmaruay songtanin
 
Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124guest417609
 
R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913Pattie Pattie
 
Balancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเอง
Balancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเองBalancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเอง
Balancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเองmaruay songtanin
 

Similar a Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ (8)

Art of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากร
Art of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากรArt of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากร
Art of engagement การสร้างความผูกพันของบุคลากร
 
Managing oneself พัฒนาตนเอง
Managing oneself พัฒนาตนเองManaging oneself พัฒนาตนเอง
Managing oneself พัฒนาตนเอง
 
Ugp 630910
Ugp 630910Ugp 630910
Ugp 630910
 
Adapt die ha_620313
Adapt die ha_620313Adapt die ha_620313
Adapt die ha_620313
 
Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124
 
Ugp ohec 4 620522
Ugp ohec 4 620522Ugp ohec 4 620522
Ugp ohec 4 620522
 
R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913R2 r to tl moph_610913
R2 r to tl moph_610913
 
Balancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเอง
Balancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเองBalancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเอง
Balancing your life สมดุลชีวิต: การงาน ครอบครัว และตัวเอง
 

Más de Prapaporn Boonplord

Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..Prapaporn Boonplord
 
Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)
Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)
Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)Prapaporn Boonplord
 
การพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานการพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานPrapaporn Boonplord
 
การพัฒนาทีมงาน2
การพัฒนาทีมงาน2การพัฒนาทีมงาน2
การพัฒนาทีมงาน2Prapaporn Boonplord
 
เทคนิคการบริหารทีมงาน1
เทคนิคการบริหารทีมงาน1เทคนิคการบริหารทีมงาน1
เทคนิคการบริหารทีมงาน1Prapaporn Boonplord
 
มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2
มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2
มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2Prapaporn Boonplord
 
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1Prapaporn Boonplord
 
คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1
คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1
คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1Prapaporn Boonplord
 
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2Prapaporn Boonplord
 

Más de Prapaporn Boonplord (12)

Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
 
Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)
Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)
Cw059 13 ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง (กิจกรรม)
 
การพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานการพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงาน
 
การพัฒนาทีมงาน2
การพัฒนาทีมงาน2การพัฒนาทีมงาน2
การพัฒนาทีมงาน2
 
เทคนิคการบริหารทีมงาน1
เทคนิคการบริหารทีมงาน1เทคนิคการบริหารทีมงาน1
เทคนิคการบริหารทีมงาน1
 
มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2
มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2
มนุษยสัมพันธ์กับการทำงานเป็นทีม2
 
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
 
คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1
คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1
คุณธรรม จริยธรรม ผู้บริหาร 1
 
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
 
Global Positioning System
Global Positioning System Global Positioning System
Global Positioning System
 
What Is GIS?
What Is GIS?  What Is GIS?
What Is GIS?
 
Example of gis&rs applications
Example of gis&rs applicationsExample of gis&rs applications
Example of gis&rs applications
 

Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ

  • 1. 09 ความเป็นผู้นำาสู่โลกนานาชาติ Leadership in a Global Context ประกอบ คุปรัตน์ ภาคต้น ปีการศึกษา 2550
  • 2. การศึกษาสู่ยุคความเป็นนานาชาติ • From colonialization to independence • From westernization toward nationalism • From nationalism toward more global and interdependent world นักบริหารการศึกษายุคใหม่จำาเป็นต้องเข้าใจสถานภาพการศึกษา ไทย จุดเด่น จุดอ่อน โอกาส และการคุกคามจากภายนอก ประเทศในเชิงการแข่งขันทางธุรกิจ ความสัมพันธ์ทางการเมือง เทคโนโลยีใหม่ต่างๆ มีความเป็นไปได้มากขึ้นที่กระบวนการกระจายอำานาจ และการ สร้างความแข็งแกร่งให้กับท้องถิ่น จะทำาให้นักศึกษาต้องเข้าใจ ความเป็นไปในโลก และต้องแสวงหาโอกาสใหม่ๆ สู่ระบบการ ศึกษา และเพื่อโอกาสในการพัฒนากำาลังคนของท้องที่ ซึ่ง สามารถกระทำาได้โดยตรง 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 2
  • 3. วิกฤตการศึกษาไทยที่คนมองไม่เห็น • ความชะงักงันในการเติบโตทางเศรษฐกิจ เมื่อ เทียบกับประเทศเพื่อนบ้าน • ความสามารถของคนทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ภาษาสากล ด้อยกว่า ประเทศเพื่อนบ้านโดยเปรียบเทียบ • การรุกคืบของวัฒนธรรมและการศึกษาจาก ตะวันตกในรูปแบบใหม่ 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 3
  • 4. กงล้อแห่งวัฒนธรรม The wheel of culture ทำาความเข้าใจกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน • ทัศนคติต่ออำานาจที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ (Varying attitudes toward authority from country to country) • สไตล์การตัดสินใจที่แตกต่างกันในระหว่างวัฒนธรรม (Styles of decision making vary culture by culture) • แรงจูงใจและการควบคุม จะเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อต้องรู้ในสภาพ แวดล้อมทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน (Motivation and control can be understood only in the context of cross-cultural management) • การบริหารในทีมงานแบบข้ามวัฒนธรรมจำาเป็นต้องมีวธีการ ิ ประสมประสานจากองค์ประกอบต่างๆในหลายๆวัฒนธรรม (The management of multicultural teams requires a cooperative blending of elements from various cultures) 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 4
  • 5. ความแตกต่างทางวัฒนธรรม 1. สภาพแวดล้อ ม (Environment) mastery over nature vs. feel control by surroundings, tolerate uncertainty vs. avoid uncertainty, people as good vs. people as evil 2. การเน้น ลงมือ ปฏิบ ัต ิ (Action orientation) being orientation vs. doing orientation, internal focus vs. Externally focus 3. อารมณ์ (Emotion) emotionally expressive vs. emotional control and inhibition 4. ภาษา (Language) high context (difficult to interpret) vs. low context (easy to understand) 5. สถานที่ (Space) respect the privacy vs. public environment (have little regard for the privacy of others). 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 5
  • 6. 6. ความสัม พัน ธ์ (Relationships) personal and business relationships, individualism and competition vs. collectivism and cooperation, universalistic rules vs. particularistic rules 7. อำา นาจ (Power) status is achieved vs. status is ascribed, equality and position based on ability vs. wealth, brithright, and such factors 8. การคิด (Thinking) deductive vs. Inductive, analyze phinomena into parts vs. Holistic orientation 9. เวลา (Time) doing one thing at a time vs. Polychromic prefer doing many things at a time, some are past-time oriented vs. Present or future-time oriented 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 6
  • 7. ความเป็น ผูน ำา - ประสบการณ์จ าก ้ นัก บริห ารนานาชาติ จาก Moments of Truth: Global Executives Talk About the Challenges That Shaped Them as Leaders
  • 8. • จาก The Tests of a Leader Harvard Business Review January 2007 11/30/13 • จากการสำารวจ สัมภาษณ์ผู้นำาทีมี ่ ประสบการณ์การทำางาน ระดับนานาชาติและ ประสบความสำาเร็จได้ กล่าวถึงลักษณะความ เป็นผู้นำาทีจำาเป็นดังต่อ ่ ไปนี้ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 8
  • 9. ความอ่อนน้อมถ่อมตน (Humility) Olli-Pekka Kallasvuo has been • การมองเห็นจุดอ่อนในตนเอง และมองเห็นขีดความสามารถ ของเพื่อนร่วมงานอื่นๆ the president and CEO • ความอ่อนน้อมถ่อมตนไม่ใช่ of the ลักษณะของคนตะวันตก แต่ telecommunications ในโลกตะวันออกที่โอกาส กำาลังมานั้น ความอ่อนน้อม company Nokia, in ถ่อมตัวเป็นคุณสมบัติอัน Espoo, Findland, since สำาคัญ June 2006 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 9
  • 10. พลังในการทำางาน (Energy) • การรับงานฝึกอบรมทหารเรือ Gary Jackson ( 20,000 giackson@blackwaterusa.com คนภายใน 6 เดือน ให้รู้จักใช้เครื่องมือใน 4 ) is the president of สถานที่ Blackwater USA, a • สิ่งเหล่านี่จะเกิดขึ้นได้ด้วย private military พลังของคนทำางาน contractor and • การมี Spirit security firm based Entrepreneurial “100 day projects” in Moyock, North Carolina 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 10
  • 11. ญาณหยั่งรู้ (Intuition) Franz Humer is the chairman and CEO of the phamaceutical firm Roche, based in Basel, Switzerland. 11/30/13 • บทบาทนักบริหารต้องอยู่ใน ที่ๆ เปล่าเปลียว บางครั้งต้อง ่ ตัดสินใจไปเอง เมื่อโอกาสมา ถึง ต้องยอมเสี่ยง เมื่อข้อมูล อย่างที่คนทั่วไปมองว่าเป็น ไปไม่ได้ • แต่กระนั้น นักบริหารก็ต้อง กระทำา ทั้งนี้ด้วยการใช้ญาณ หยั่งรู้ที่คนทั่วไปยังไม่เห็น และไม่เข้าใจ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 11
  • 12. วิสัยทัศน์ (Vision) Arthur Gensler founded Gensler – a global architecture, design, planning, and consulting firm- 41 years ago. The firm has grown to 2,400 people in 30 offices. 11/30/13 • จากประสบการณ์การได้งาน Tenant Development Work งานที่ต้องรับฟังลูกค้า และงานที่สถาปนิกทั่วไปไม่ ได้รับทำา • การฟังลูกค้าผู้เช่าอาคาร และความต้องการของเขา • การเลิกระบบ Star System ที่ทุกคนในทุกฝ่ายเป็นดารา หมด ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 12
  • 13. ทัศนคติและการมองให้เห็น (Perspective) Sergey Petrov ( sapetrov@rolf.ru) is the founder and sole owner of the $2.4 billion rolf Broup. Russia’s largest foreign car importer and distributor ข้าราชการไทย ที่ตลอดเวลาคุ้นกับ ระบบรวมศูนย์อำานาจ และจะไม่เข้าใจ ว่าการกระจายอำานาจนั้นเป็นอย่างไร 11/30/13 • การทำางานกับชาวรัสเซียใน ช่วงของการเปลียนแปลง ที่ ่ ไม่เข้าใจในวิธการมองแบบ ี ทุนนิยม แต่ต้องทำางานด้าน การตลาดและการขาย รถยนต์ ที่ต้องมีความใกล้ชิด กับลูกค้า • คนทำางานชาวรัสเซียที่ไม่ เข้าใจความคิดของชาวต่าง ชาติ ที่มาจากโลกของ ทุนนิยม ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 13
  • 14. กิเลศ ความหลงใหล (Passion) Alan Klapmeier cofounded Cirrus Design, a Duluth, Minnesota-based manufacturer of private aircraft, with his brother, Dale, in 1984 11/30/13 • เริ่มจากความรักในการขับ เครื่องบิน • การขับเครื่องบินที่โอกาส พลาดพลั้งทำาให้ถึงตายได้ ง่ายๆ • การเริ่มใช้ PFD – Glass Cockpit เป็นมาตรฐาน การ ลดปัญหาการทำางานของผู้ ขับเครื่องบิน เพิมความ ่ ปลอดภัย ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 14
  • 15. ความเชื่อมั่น (Conviction) Alexander B. Cummings • การทำาให้สินค้าราคาตำ่า ใน (acummings@eur.ko.com) ขณะที่เงินเฟ้อทำาให้ราคา ขวดต้องสูงขึ้น การกดราคา is the president and chief รับซื้อขวดไม่เป็นผลดี operating officer of the Coca-Cola Company’s • การได้ตัดสินใจ และยืนหยัด Africa Group. He is based กับการตัดสินใจนั้น และ in Windsor, UK. มั่นใจว่าผลในระยะยาวจะดี ต่อบริษัท 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 15
  • 16. การเรียนรู้ (Learning) Duleep Aluwihare is the managing partner at the accounting firm Ernst & Young 11/30/13 • เมื่อบริษัท Arthur Andersen ต้องล่มลง • ความสำาเร็จนำาไปสู่ความ ชะล่าใจ และไม่ได้มองในอีก ด้านหนึ่ง ทำาให้หลงทาง • การได้รับคำาเตือนจากเจ้า นาย การกลับมาทำางาน หยุด การออกคำาสั่ง และทำางาน ร่วมกับคน ร่วมตัดสินใจและ ไม่กลัวผิดพลาดจากความล้ม เหลว ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 16
  • 17. สำารวจความเป็นผู้นำา Identifying global leadership abilities ลักษณะที่เป็นประโยชน์ (Useful characteristics) ใน การทำางานแบบนานาชาติ มีดังต่อไปนี้ 1. คุณสมบัติของการมีบารมีและมีเสน่ห์ (Charismatic qualities 2. มีทกษะในการสร้างทีมงาน (Teambuilding skills) ั 3. เปิดต่อการเปลี่ยนแปลง (An openness to change) 4. ความสนใจในเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองของประ เทศอื่นๆ (An interest in the socioeconomic and political life of other countries) 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 17
  • 18. 5. ความสามารถที่จะสื่อสารได้ดีกับคนในวัฒนธรรมอื่นๆ (An ability to related well to people from other cultures) 6. มีความสามารถในการสื่อสารด้วยภาษาท่าทาง (Good nonverbal communication skills) 7. ความสนใจและพยายามเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน และ การที่คนจะทำางานในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน (An interest in and understanding of how cultural differences affect the way people function) 8. ความพยายามที่จะฟังและเข้าใจในทัศนะที่ต่างกัน (A willingness to hear and attempt to understand different views) 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 18
  • 19. 9. มีความคล่องในภาษาทีสอง และโดยรวมๆ สนใจ ่ ภาษา (Relative fluency in a second language and an interest in languages generally) 10. ความอยากทีจะท่องเทียว เรียนรู้สิ่งใหม่ และอาหารรส ่ ่ ใหม่ๆ (A desire to travel, learn new things, and varied cuisines) 11. ความรู้สึกง่ายๆ สบายๆในวัฒนธรรมทีแปลกและแตก ่ ต่างกัน (A sense of ease in culturally ambiguous situations) 12. ความสามารถทีจะทำางานได้ดีและชอบทีจะทำางานใน ่ ่ ทีมงานที่มวัฒนธรรมทีหลากหลาย (The ability to ี ่ work well in and enjoy multicultural teams) 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 19
  • 20. 13. ความพร้อมทีจะเสี่ยง เมื่อผลตอบแทนสูงพอ (A willingness ่ to take risks when the potential for payoff is high) 14. ความอดทนในความขัดแย้งและความกำากวม (A high tolerance for frustration and ambiguity) 15. ความสามารถทีจะปรับตัวในสถานการณ์ใหม่ๆ (Adaptability ่ to new situations) 16. มีลักษณะของการควบคุมภายในตนเอง (An internal orientation - having a perception of control over one’s life) 17. มีอารมณ์ขัน (A sense of humor) 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 20
  • 22. การสนับสนุนจากทางครอบครัว The first hurdle: family influences • Xenophobia and ethnocentricity and culturally contingent for the most part • Xenophobia – โรคกลัว หรือเกลียดคนจีน • Ethnocentricity - สภาพ การถือผิว 11/30/13 • ชาวตะวันตกทีไม่ประสบ ่ ความสำาเร็จในการ ทำางานกับทางตะวันออก ส่วนหนึ่งเป็นพวกทีถือผิว ่ เหยียดเผ่า หรืออยูใน ่ ชุมชนและสังคมที่ไม่มี โอกาสที่จะเห็นหรือ ทำางานกับคนต่างชาติ และสิ่งเหล่านีมกเริ่มมา ้ ั จากในครอบครัว ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 22
  • 23. การศึกษาและประสบการณ์การทำางาน The second hurdle: education and work experience • การศึกษาที่ไม่ได้ส่งเสริมให้ คนเข้าใจสังคมประเทศเพื่อน บ้าน และสังคมโลก 11/30/13 • Second Language การ ส่งเสริมให้เยาวชนได้เรียนรู้ ภาษาที่สองอย่างจริงจัง เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และ อืนๆ ่ • Educational Tourism การจัดกิจกรรมทัศนศึกษา • EurailPass ระบบตั๋วรถไฟ ราคาถูกสามารถท่องเที่ยวได้ ทั่วยุโรป • Internship Program ที่ ทำาให้ได้ทำางาน ฝึกงานใน ประเทศอืนๆ ่ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 23
  • 24. วัฒนธรรมองค์การ The third hurdle: corporate culture • องค์การนั้นๆ ส่งเสริม หรือไม่ส่ง เสริมในการให้ไปทำางานระหว่าง ประเทศ ไม่เห็นความสำาคัญของ Venture ในธุรกิจข้ามประเทศ ตัว อย่า ง • ธุรกิจสิ่งทอ การผลิตรองเท้า เครื่องแต่งกายในไทย เมื่อก่อน เพียงรอรับการลงทุนจากต่าง ประเทศ แต่เมื่อสถานะตลาดและ ราคาสินค้า ตลอดจนค่าแรงงานใน ประเทศเปลี่ยนไป โอกาสใหม่ๆ คือ ต้องปรับเปลี่ยนแหล่งผลิตไปสู่ประ เทศอื่นๆ แต่ใช้ความแข็งแกร่ง ความเชี่ยวชาญที่มีอยู่ 11/30/13 โอกาสใหม่ๆ • ค่าเงินบาทสูงขึ้น ส่งเสริมให้ไปใช้ เงิน หรือลงทุนที่อื่นๆบ้าง • ต้องการเทคโนโลยีใหม่ๆ ต้องมี การลงทุนร่วม (Joint Venture) กับต่างประเทศที่เขามีในสิ่งที่เรา ขาด ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 24
  • 25. การพัฒนาความเป็นผู้นำาสูนานาชาติ ่ Global leadership development Spouse and children: supportive, adventurous, adaptable, mobile Early education: international schools, exchange programs, summer camps, travel Personality: adaptability, cultural empathy, acceptance of ambiguity, lack of xenophobia Family background: cultural diversity, early international experiences, bilingual child-rearing practices Cultural background: trusting, egalitarianism, doing orientation, internal locus of control 11/30/13 ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ 25