SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Джон Донн … був одним з
англійських поетів, котрий
оспівував кохання і не боявся
зізнатися, що складається з
тіла, розуму і душі….
Р.Брук
Літературний диктант
Митці бароко мали на меті
викликати не спокійне релігійне чи
естетичне почуття, а … людську
душу, спонукати її до … . Барокові
твори залишають враження
неспокою, бентежать… . Цьому
сприяє система …, перебільшень,
іносказань. Твори бароко
відзначаються підкресленою… .Їх не
варто сприймати розумом, бо вони
розраховані не на… , а передовсім
на… . Барокова символіка
відзначається … смислів. Основою
поетики бароко є … .
Для довідок:
• роботу уяви;
• пошуку вічних істин себе, Бога;
• контрастність;
• розбурхати, пробудити;
• тропів, символів;
• логічне сприйняття;
• багатозначністю;
• розум і серце, хвилюють уяву;
• метафоричністю і
символічністю.
ПЕРЕВІР СЕБЕ
Митці бароко мали на меті
викликати не спокійне релігійне чи
естетичне почуття, а розбурхати,
пробудити людську душу,
спонукати її до пошуку вічних істин,
себе, Бога. Барокові твори
залишають враження неспокою,
бентежать розум і серце,
хвилюють уяву. Цьому сприяє
система тропів, символів,
перебільшень, іносказань. Твори
бароко відзначаються
підкресленою метафоричністю і
символічністю. Їх не варто
сприймати розумом, бо вони
розраховані не на логічне
сприйняття, а передовсім на роботу
уяви. Барокова символіка
відзначається багатозначністю
смислів. Основою поетики бароко
є контрастність. Л. Берніні.Статуя янгола з терновим вінцем
Джона Донна вважають засновником
«метафізичної школи» поезії. Це поет,
який поєднував у своїх віршах
непоєднуване, наприклад, техніку,
математику, астрономію із духовним. В
поезії він передає складний внутрішній
світ людини. Визначним його надбанням
є використання парадоксального у своїх
віршах, відображення дисгармонії світу,
перевтілення думки в почуття.
«Метафізична школа» —
напрямок в англійській літературі
XVII ст., для якого характерне:
винахід примхливих образних
концепцій (кончетто), метафор;
характерна крайність ускладненої
форми.
Цикл складається із 19 сонетів. Тематика цих творів –
усвідомлення людиною невідступності смерті і вічного життя.
Весь цикл – це внутрішня боротьба, страх і біль. Перші 16
сонетів відображають душевну кризу, з якої хоче вийти
ліричний герой, звертаючись до Бога. Але між героєм та Богом
величезна прірва. Біль втрати дружини звучить у 17 сонеті,
18-й - демонструє контраст земного і вічного життя. Антитеза
стає головним композиційним прийомом поета. Знаменитий
19-й сонет – це розвиток настрою страху. Напруга почуттів
наростає…
Щоб мучить мене, крайнощі у всім
Зійшлися; я - клубок із протиріч;
В душі моїй зустрілись день і ніч;
Веселий щойно - враз стаю сумним,
Впадаю в гріх й розкаююсь у нім,
Любов кляну й хвалу їй шлю навстріч;
Вогонь я й лід, жену й тікаю пріч;
Німий в мольбі, великий у малім.
Я зневажав ще вчора небеса -
Молюсь сьогодні й Богові лещу,
А завтра вже від страху затремчу -
Й набожність потім знов моя згаса.
Коли тремтів від страху я - ті дні
Спасіння, може, принесуть мені.
Переклад: Віктор Марач
- Яке враження справив на вас вірш?
- Які емоції викликав?
- Що ви можете сказати про загальний настрій поезії?
- Про які події розповідає поет?
- Схарактеризуйте ліричного героя.
- Визначте головний художній засіб, до якого вдається
автор.
- Що можете сказати про особливості композиції твору?
- Визначте тему поезії.
- Яку думку намагається донести автор до читача?
- Визначте літературний напрямок
Барокова лірика залишає
враження неспокою, бентежить
розум і серце, хвилює уяву.
Цьому сприяє система тропів,
символів, перебільшень,
іносказань.
Поезія бароко відзначається
підкресленою метафоричністю
і символічністю. Її не варто
сприймати розумом, бо вона
розрахована не на логічне
сприйняття, а передовсім на
роботу уяви.
Митці бароко мали на меті
викликати не спокійне релігійне
чи естетичне почуття, а
розбурхати, пробудити
людську душу, спонукати її до
пошуку вічних істин, себе, Бога.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfРепетитор Історія України
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураSnezhana Pshenichnaya
 
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.DorokhGala
 
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Adriana Himinets
 
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"dtamara123
 
Гонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxГонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxOxara77
 
"Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка "Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка DorokhGala
 
M.В.Гоголь "Шинель"
M.В.Гоголь "Шинель"M.В.Гоголь "Шинель"
M.В.Гоголь "Шинель"DorokhGala
 
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"dtamara123
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяAdriana Himinets
 
Балади про Робін Гуда
Балади про Робін ГудаБалади про Робін Гуда
Балади про Робін ГудаDorokhGala
 
презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.zrozhevska
 
А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2
А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2
А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2DorokhGala
 
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.DorokhGala
 
Міфологічна основа давньогрецького епосу
Міфологічна основа давньогрецького епосуМіфологічна основа давньогрецького епосу
Міфологічна основа давньогрецького епосуDorokhGala
 
Другорядні члени речення. тренувальні вправи
Другорядні члени речення. тренувальні вправиДругорядні члени речення. тренувальні вправи
Другорядні члени речення. тренувальні вправиNatalya Kunashenko
 
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"DorokhGala
 

La actualidad más candente (20)

Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структура
 
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
А. Міцкевич. Світязь.Фольклорна основа та національні мотиви.
 
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
 
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
 
Гонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxГонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptx
 
урок 12
урок 12урок 12
урок 12
 
"Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка "Фарбований шакал". Індійська народна казка
"Фарбований шакал". Індійська народна казка
 
M.В.Гоголь "Шинель"
M.В.Гоголь "Шинель"M.В.Гоголь "Шинель"
M.В.Гоголь "Шинель"
 
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
 
Трагедія "Ромео і Джульєтта"
Трагедія "Ромео і Джульєтта"Трагедія "Ромео і Джульєтта"
Трагедія "Ромео і Джульєтта"
 
Балади про Робін Гуда
Балади про Робін ГудаБалади про Робін Гуда
Балади про Робін Гуда
 
презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.презентация зрожевська н.м.
презентация зрожевська н.м.
 
А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2
А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2
А.Ліндгрен "Міо, мій Міо". Урок 2
 
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.
Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями та течії.
 
Міфологічна основа давньогрецького епосу
Міфологічна основа давньогрецького епосуМіфологічна основа давньогрецького епосу
Міфологічна основа давньогрецького епосу
 
тиртей
тиртейтиртей
тиртей
 
Другорядні члени речення. тренувальні вправи
Другорядні члени речення. тренувальні вправиДругорядні члени речення. тренувальні вправи
Другорядні члени речення. тренувальні вправи
 
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
 

Último

Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищOleksii Voronkin
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 

Último (10)

Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 

Джон Донн

  • 1. Джон Донн … був одним з англійських поетів, котрий оспівував кохання і не боявся зізнатися, що складається з тіла, розуму і душі…. Р.Брук
  • 2. Літературний диктант Митці бароко мали на меті викликати не спокійне релігійне чи естетичне почуття, а … людську душу, спонукати її до … . Барокові твори залишають враження неспокою, бентежать… . Цьому сприяє система …, перебільшень, іносказань. Твори бароко відзначаються підкресленою… .Їх не варто сприймати розумом, бо вони розраховані не на… , а передовсім на… . Барокова символіка відзначається … смислів. Основою поетики бароко є … . Для довідок: • роботу уяви; • пошуку вічних істин себе, Бога; • контрастність; • розбурхати, пробудити; • тропів, символів; • логічне сприйняття; • багатозначністю; • розум і серце, хвилюють уяву; • метафоричністю і символічністю.
  • 3. ПЕРЕВІР СЕБЕ Митці бароко мали на меті викликати не спокійне релігійне чи естетичне почуття, а розбурхати, пробудити людську душу, спонукати її до пошуку вічних істин, себе, Бога. Барокові твори залишають враження неспокою, бентежать розум і серце, хвилюють уяву. Цьому сприяє система тропів, символів, перебільшень, іносказань. Твори бароко відзначаються підкресленою метафоричністю і символічністю. Їх не варто сприймати розумом, бо вони розраховані не на логічне сприйняття, а передовсім на роботу уяви. Барокова символіка відзначається багатозначністю смислів. Основою поетики бароко є контрастність. Л. Берніні.Статуя янгола з терновим вінцем
  • 4.
  • 5. Джона Донна вважають засновником «метафізичної школи» поезії. Це поет, який поєднував у своїх віршах непоєднуване, наприклад, техніку, математику, астрономію із духовним. В поезії він передає складний внутрішній світ людини. Визначним його надбанням є використання парадоксального у своїх віршах, відображення дисгармонії світу, перевтілення думки в почуття. «Метафізична школа» — напрямок в англійській літературі XVII ст., для якого характерне: винахід примхливих образних концепцій (кончетто), метафор; характерна крайність ускладненої форми.
  • 6. Цикл складається із 19 сонетів. Тематика цих творів – усвідомлення людиною невідступності смерті і вічного життя. Весь цикл – це внутрішня боротьба, страх і біль. Перші 16 сонетів відображають душевну кризу, з якої хоче вийти ліричний герой, звертаючись до Бога. Але між героєм та Богом величезна прірва. Біль втрати дружини звучить у 17 сонеті, 18-й - демонструє контраст земного і вічного життя. Антитеза стає головним композиційним прийомом поета. Знаменитий 19-й сонет – це розвиток настрою страху. Напруга почуттів наростає…
  • 7. Щоб мучить мене, крайнощі у всім Зійшлися; я - клубок із протиріч; В душі моїй зустрілись день і ніч; Веселий щойно - враз стаю сумним, Впадаю в гріх й розкаююсь у нім, Любов кляну й хвалу їй шлю навстріч; Вогонь я й лід, жену й тікаю пріч; Німий в мольбі, великий у малім. Я зневажав ще вчора небеса - Молюсь сьогодні й Богові лещу, А завтра вже від страху затремчу - Й набожність потім знов моя згаса. Коли тремтів від страху я - ті дні Спасіння, може, принесуть мені. Переклад: Віктор Марач
  • 8. - Яке враження справив на вас вірш? - Які емоції викликав? - Що ви можете сказати про загальний настрій поезії? - Про які події розповідає поет? - Схарактеризуйте ліричного героя. - Визначте головний художній засіб, до якого вдається автор. - Що можете сказати про особливості композиції твору? - Визначте тему поезії. - Яку думку намагається донести автор до читача? - Визначте літературний напрямок
  • 9. Барокова лірика залишає враження неспокою, бентежить розум і серце, хвилює уяву. Цьому сприяє система тропів, символів, перебільшень, іносказань. Поезія бароко відзначається підкресленою метафоричністю і символічністю. Її не варто сприймати розумом, бо вона розрахована не на логічне сприйняття, а передовсім на роботу уяви. Митці бароко мали на меті викликати не спокійне релігійне чи естетичне почуття, а розбурхати, пробудити людську душу, спонукати її до пошуку вічних істин, себе, Бога.