O documento apresenta um plano de estudos de Sociologia para o ensino médio. Ele descreve conceitos estruturantes das ciências humanas como relações sociais, dominação, poder, ética e cultura. O plano inclui três unidades sobre sociologia com competências, conceitos, conteúdos e formas de operacionalização.

1. PLANO DE ESTUDOS
CIÊNCIAS HUMANAS – SOCIOLOGIA
EEEM VILLA LOBOS
CONCEITOS ESTRUTURANTES DAS CIÊNCIAS HUMANAS
Os conceitos estruturantes permeiam transversalmente a Geografia, a História, a
Sociologia, Filosofia e o Ensino Religioso. Por meiodeles, define-se a perspectiva unitária adotada
pela área sobre todo o seu objeto de estudo.
Para o estudo do objeto das Ciências Humanas - as ações e elaborações intelectuais dos
seres humanos - fazem-se necessários os seguintes conceitos estruturantes:
* Relações Sociais: As ações e elaborações intelectuais dos seres humanos se dão
sempre num espaço social.
* Dominação: As existências de variadas formas de dominação - políticas, econômicas,
culturais, simbólicas, bem como de gênero, de geração e de etnia - é uma constatação básica a
respeito das relações sociais.
* Poder: O exercício do poder é um elemento estruturante das ações e elaborações
intelectuais dos seres humanos, em contexto aonde os conhecimentos não se dão de maneira
desinteressada.
* Ética: As questões éticasestão por trás de muitas questões do cotidiano, seja no
mercado de trabalho, na política ou nas relações pessoais.
* Cultura: Todas as formas de manifestação simbólica e de comunicação constituem a
cultura, bem como os hábitos e ritos de determinada comunidade.
* Identidade: As identidades que os sujeitos assumem nas práticas sociais não são
estabelecidas a priori, mas construídas/reconstruídas e negociadas a cada momento na
interação.
* Trabalho: O trabalho é um elemento definidor do ser do homem, já que gera as
condições reais de sua possibilidade de existência material.
* Espaço: O espaço corresponde a um sistema de acontecimentos constituídos pelas
ações dos homens sobre os elementos naturais, sociais e econômicos.
* Tempo:A noção de tempo é fundamental para compreender a área de Ciências Humanas
e suas tecnologias. Implica inserir ações e pensamentos no tempo, como processo, entendendo
suas mudanças/transformações, rupturas e continuidades.

2. Disciplina: SOCIOLOGIA
Carga Horária: 40 horas
Totalidade:7
Competência Conceitos Conteúdos Operacionalização
estruturantes
(1) – Ler com Espaço - cidadania - As ciências sociais: a Ler os fatos que acontecem
sentido; (2) Ler tempo - poder - cultura definição e objetivo. Os no mundo a partir do ponto
com lógica; (3) – - ética primeiros sociólogos. Os de vista da sociologia, usar
Ler, escrever fatos sociais e suas vídeos, jornais, textos de
textos e refletir; características. sociólogos, internet, etc.
(4) - Debater e Sociabilidade;
contextualizar; socialização; contatos
(5) – Se sociais; interação social;
posicionar processos sociais.
criticamente, Comunidade e
abrir os sociedade.
horizontes do
diálogo e da
solidariedade;(6)
– Contextualizar
conhecimentos e
diálogos
interculturais,
Direitos
Humanos e
combate ao
racismo e todo
tipo de
preconceito e
discriminação.
Disciplina: SOCIOLOGIA

3. Carga Horária: 20 horas
Totalidade:8
Competência Conceitos Conteúdos Operacionalização
estruturantes
Ler de modo Espaço - cidadania - Sociedade e cidadania; Ler os fatos que acontecem
significativo; ler tempo - poder - sociedade societária; no mundo a partir do ponto
textos de cultura - ética Direitos Humanos; ; de vista da sociologia, usar
diferentes cidadania na Grécia e vídeos, jornais, textos de
estruturas e Roma; cidadania hoje; sociólogos, internet, etc.
registros; elaborar aspectos éticos da
por escrito o que cidadania; igualdade;
foi lido e refletido; liberdade; o Estado; a
debater e tomar Sociedade Civil.
posição e
argumentar
Disciplina: SOCIOLOGIA
Carga Horária: 20 horas
Totalidade:9
Competência Conceitos Conteúdos Operacionalização
estruturantes
Ler de modo Espaço - cidadania - A base econômica da Ler os fatos que acontecem no
significativo; ler tempo - poder - cultura sociedade; a mundo a partir do ponto de vista
textos de - ética produção; o trabalho; a da sociologia, usar vídeos,
diferentes matéria prima; jornais, textos de sociólogos,
estruturas e instrumentos de internet, etc.
registros; produção; os meios de
elaborar por produção; as forças
escrito o que foi produtivas; modos de
lido e refletido; produção
debater e tomar
posição e
argumentar