Dokumen tersebut merupakan hasil tes kecerdasan majemuk yang dilakukan kepada subjek bernama Waitin. Tes tersebut mengukur delapan jenis kecerdasan dan menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal dan matematis subjek termasuk yang paling tinggi.

2. BIMBINGAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL
2012
OLEH :
Nama : Imamah
NIM : 131879000
Kelas : SP
RAHASIA

3. I. IDENTITAS SUBYEK
Nama : Waitin
Jenis Kelamin : Prempuan
Tempat Tanggal Lahir : Tegal, 27 Juli 1989
Alamat : Jl. Kapten Sudibyo No. 1926
Pendidikan : SD
Tanggal Pengetesan : 17 April 2012
Tujuan : Tugas Assesemen Teknik tes
Kecerdasan Majemuk

4. II. Hasil Tes Kecerdasan Majemuk
NO KECERDASAN NILAI RANKING KATAGORI
1 Lingusitik 10 4
2 Matematis 11 3
3 Spasial 9 5
4 Kinestetik-Jasmani 11 3
5 Musikal 7 6
6 Interpersonal 18 1
7 Intrapersonal 13 2
8 Naturalis 4 7

5. III. Interpretasi
berdasarkan hasil tes kecerdasan majemuk subyek
pada kecerdasan linguistik termasuk dapat
dikatagorikan …………………… hal ini berdasarkan hasil
nilai subyek berkisar antara …….
Sedangkan pada kecerdasan Matematis subyek dapat
dikatagorikan memiliki kecerdasan yang…….
Berdasarkan nilai yang didapatkan subyek …..

6. III INTERPRETASI
Kecerdasan yang berkembang pada subyek adalah .........
Yaitu kecerdasan......(Definisi) .................... Sedangkan
ciri-ciri dari kecerdasan tersebut subyek orangnya.....
Pekerjaan yang sesuai dengan kecerdasan tersebut
adalah........... (subyek suka) ............ Sedangkan karir
yang sesuai adalah.......................

7. IV.Simpulan
Dari hasil tes kecerdasan majemuk maka dapat
diindikasikan subyek memeliki kecerdasan yang tinggi/
sangat berkembang adalah 1……………………….,
2,……………………….. Dan ke 3, ……………………..
Bila dihubungkan lebih jauh, maka dapat diuraikan sebagai
berikut, subyek dalam kehidupan kesehariannya
adalah………………………………………………….., di samping itu
lingkungan tempat tinggal subyek berada di …………… hal
tersebut tentu sangat mendukung terhadap kecerdasan
yang dimilikinya, di dukung pula oleh keluarga subyek
…………………………………………………………
Berdasarkan hasil tes kecerdasan majemuk , subyek
tergolong orang yang (kehidupan keseharian subyek)
…………………………………

8. Lampiran…
Subyek di keluarganya adalah ………………………
Dalam mengerjakan tes subyek ………………………………..

9. Rentang Nilai
15 – 20 Sangat Tinggi
10 – 14 Tinggi
5 – 9 Cukup
1 - 4 Kurang

10. Contoh penghitungan
JUMLAH NILAI
A + I = 7 + 8 = 15
B + J = 3 + 7 = 10
C + K = 4 + 8 = 12
D + L = 5 + 3 = 8
E + M = 6 + 5 = 10
F + N = 7 + 4 = 11
G + O = 6 + 6 = 12
H + P = 3 + 3 = 6

12. RATING
NO TINGKAT 0-25% 26-50% 51%-75 76%-100
1 MHS (30
item)
0 - 7
blm
berkemb
ang (D)
8 - 15
Kurang
(C)
16 - 23
Cukup
(B)
24 - 30
Berkemb
ang
(A)
MHS 25 0 - 6 7- 12 13 – 19 20 - 25
2 SMA (20
item)
0-5 6-10 11-15 16-20
3 SMP (15 item) 1-3 4-7 8-12 13-15
4 SD (10 ITEM)

13. N0 NILAI JUMLAH NILAI RANKING
1 A = A + I = 7 + 8 = 15 I
2 B = B + J = 3 + 7 = 10 IV
3 C = C + K = 4 + 8 = 12 II
4 D = D + L = 5 + 3 = 8 V
5 E = E + M = 6 + 5 = 10 IV
6 F = F + N = 7 + 4 = 11 III
7 G = G + O = 6 + 6 = 12 II
8 H = H + P = 3 + 3 = 6 VI
9 I =
10 J =
11 K =
12 L =
13 M =
14 N =
15 O =
16 P =