2 триместр педсовет 19.02.16

1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ГБОУ Школа №1222
19.02.2016
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ГБОУ Школа №1222
19.02.2016
ХХ

2. ИТОГИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА
ВсОШ 2016
Хальзова В. 11а – победитель, нем. язык, учитель Дворжецкая
Л.В.
Гайнуллина А. 11а – призер, немецкий язык, учитель Афанасьева
С.А.
Позднякова А. 11а - призер,немецкий язык, учитель Дворжецкая Л.В.
Кочеткова А. 11а - призер, немецкий язык, учитель Дворжецкая Л.В.
Гришин И. 11а - призер, немецкий язык, учитель Сергеева Т.В
Целоватова М. 11а – призер, литература, учитель Мальнева Е.М.
22.05.17 2

3. План педсовета
1.Тематический педагогический совет
«Коммуникативная компетентность как ресурс
психологического благополучия субъектов образовательного
процесса и условие качества современного образования в
соответствии с требованиями ФГОС»
2. Итоги учебной деятельности во 2-ом триместре
3.Детский травматизм: анализ и профилактика
4.Реализация программ дополнительного образования
5. ГИА – 2016: актуальные вопросы
22.05.17 3

4. педсоветпедсовет
тт
Коммуникативная компетентность педагога
как ресурс психологического благополучия
субъектов образовательного процесса и
словие качества современного образования в
соответствии с требованиями ФГОС
педагоги –психологи Горбунова И.С., Трунова А.П.

5. Итоги 2 триместра
2015 - 2016 учебный год
Заместитель директора
ГБОУ Школа № 1222
Германова Дария Николаевна

6. Начальное общее образование

7. 2 в класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
4 12 3 64%

8. 2 г класс
«5» «4», «5» С одной
«3»
%
качества
1 14 1 71%

9. 2 д класс
«5» «4», «5» С одной
«4»
С одной
«3»
% качества
1 10 3 55%

10. 3 в класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
2 8 5 35%

11. 3 г класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
2 17 1 65%

12. 3 д класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
2 14 2 56%

13. 4 в класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
0 12 4 44%

14. 4 г класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
0 12 3 46%

15. 4 д класс
«5» «4», «5» С одной «3» % качества
0 7 1 43%

16. Основное общее образование

17. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
4 7 1 0 37%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
2 10 4 0 37%
5в класс

18. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 9 1 3 33%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 9 1 1 33%
5г класс

19. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 11 1 2 37%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
1 11 0 2 34%
6в класс

20. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 6 0 2 20%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 7 0 2 23%
6г класс

21. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
1 7 1 0 32%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
1 8 0 0 32%
7в класс

22. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
1 3 1 0 18%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
2 3 0 0 18%
7г класс

23. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
1 2 1 0 16%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
2 3 0 2 20%
8в класс

24. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 0 1 0 4%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 0 1 0 4%
8г класс

25. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 5 1 0 27%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 8 1 0 42%
8д класс

26. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
двум
я
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 5 2 0 24%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
2 5 0 2 24%
9в класс

27. 1 триместр 2 триместр
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 5 0 0 22%
«5» «4»,
«5»
С
одно
й
«4»
С
одно
й
«3»
%
каче
ства
0 5 0 0 22%
9г класс

28. «… ШКОЛА ДОЛЖНА СТАТЬ НЕ ШКОЛОЙ УЧЕБЫ, А ШКОЛОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ШКОЛОЙ ПОСТУПКА».
«…ДЕЛАЙ ТАК, ЧТОБЫ ПРЕДМЕТЫ ВЕРТЕЛИСЬ НЕ ВОКРУГ ОСНОВЫ
НАУКИ, А ВОКРУГ ЧЕЛОВЕКА».
А.ТУБЕЛЬСКИЙ
«Я верю, что постижение истины
в первую очередь дело не ума, а
характера». Э.Фромм

29. 5в класс

30. 5г класс

31. 6в класс

32. 6г класс

33. 7в класс

34. 7г класс

35. 8 в класс

36. 8 г класс

37. 8 д класс

38. 9 в класс

39. 9 в класс

40. «…ЕСТЬ СТРАХ ПЕРЕД СВОЕЙ СОВЕСТЬЮ. ВСЕ
ОСТАЛЬНЫЕ СТРАХИ ОТНИМАЮТ СВОБОДУ… И
ПОРТЯТ ЖИЗНЬ ДЕТЯМ». А.ТУБЕЛЬСКИЙ.
«…дать ребенку то, что ему
нужно, и при этом оставить его
таким, какой он есть».А.Тубельский.

41. Независимая диагностика

42. Школа должна…
«При свободе, при самостроительстве нельзя
обойтись без того, чтобы у человека не
сформировалось уважение к самому себе…
…уважай себя и через это, понимая, что другой
человек тоже уважает себя, не унижай его. Вот
это я вкладываю в понятие достоинства.
Достоинство – это уважение себя.
Достоинство ребенка невозможно без достоинства
учителя».
А.Тубельский.

43. ИТО
ГИ
2
ТРИМ
ЕСТРА
2015-2016
УЧЕБНЫ
Й
ГО
Д
А.А.ПОЛЯКОВА,
ЗАМ
ЕСТИТЕЛЬ
ДИРЕКТОРА
ПО
УВР
«Мои ученики будут узнавать
новое не от меня, они будут
открывать это новое сами. Моя
главная задача – помочь им
раскрыться, развить собственные
идеи»
И.Г.
Песталоцци

44. СТАТИСТИКА
ПО
ШКОЛЬНОМУ ОТДЕЛЕНИЮ №1
• Всего в школьном отделении – 544 (543)
учащихся
• Начальная школа 205 ( 203) учащихся
• 1 классы 62 (61) учащийся
• 2 - 4 классы 143 (142) учащихся
• Средняя школа 5-9 классы 226 (228) учащихся
• Старшая школа 10-11 классы 113 (112)
учащихся

45. 2 ТРИМЕСТР
2-4 классы 5-9 классы Всего
143 (142)
человек
226 (228)
человек
369 (370)
человек

46. СТАТИСТИКА
ПО НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
учащиеся 1-4 классов – 205 (203) человека
Учащиеся 2-4 классов - 143 (142) человека
мотивированные учащиеся (2-4)–129 (134) человека
отличники - 29(22) человек 20% (16 %)
резерв отличников – 4 (6 )человек 3% (4 %)
хорошисты – 80 (97) человека 56% (68 %)
резерв хорошистов – 11(9)человек 7% (6%)
качество знаний по начальной школе – 79%
(84%)

47. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ
КЛАСС КАЧЕСТВО
ЗНАНИЙ
РЕЗЕРВ отличников
2 «А» 78%(92 %)
2 «Б» 78%(85 %) 1(2) чел. – (математика)
3 «А» 83%(88 %) 1(2) чел. – (русский язык)
3«Б» 67%(67 %) 0(1)чел. – (русский язык)
4 «А» 91%(91 %) 1(1) чел. – (немецкий язык)
4 «Б» 78%(78 %) 1(2)чел. - ( русский язык)
Итого 79%(84 %) 4(8)чел. – 3%(6%)

48. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ

49. РЕЗЕРВ ХОРОШИСТОВ
КЛАСС УЧАЩИЕСЯ
2 «А» Матросов М. (русский яз.),Платонов А.(математика)
2 «Б» Казарин В.(русский яз.),Колкунова П.(литература)
3 «А» Микутина С.(немецкий яз.),Ушкова Д.(русский
язык)
3«Б» Нерсесян Л.(математика),Ефремова В., Стальнов
Р. (русский язык)
4 «А» Ахадова Фатима (немецкий язык)
4 «Б» Борисова Юлия (немецкий язык)
ВСЕГО-11чел.(7%)

50. СТАТИСТИКА ПО СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
учащиеся 5- 9 классов – 226 (228) человек
мотивированные учащиеся – 119 человек
отличники - 18 (11) человек 8% (5 %)
резерв отличников – 2 (3) человека 1% (1%)
хорошисты – 82 (89)человек 36% (39%)
резерв хорошистов – 17(16) человек 8%
(7%)
качество знаний по школе – 45% (44%)

51. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ
ПО СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
КЛАСС КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ Отличники + резерв(отл.)
5 «А» 40% (40%) 0 чел.
5 «Б» 75% (75%) 3 чел.
6 «А» 37% (49%) 4 чел.
6 «Б» 34% (42%) 2 чел.
7 «А» 39% (17%) 3 чел.
7 «Б» 61% (56%) 1 чел. +1 - Яценко А. (алгебра)
8 «А» 30% (20%) 2 чел.
8 «Б» 29% (25%) 1 чел.
9 «А» 52% (61%) 0 чел.+1 - Долидзе-Казакова А.(русск.яз.)
9 «Б» 47% (41%) 2 чел.

52. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ

53. УЧАЩИЕСЯ, ОКОНЧИВШИЕ
2 ТРИМЕСТР С ОДНОЙ «3»КЛАСС Количество учащихся Предметы
5 «А» Гузев Д.
Емелин Д.
Комаричев Е.
Цымбалюк И
Английский язык
Русский язык
Русский язык
Геометрия
5 «Б» Костин Г.
Савченко С.
Бородина М.
Немецкий язык
Математика
Биология
6 «А» Копылова О.
Назаретьян А.
Ясеновая Ю.
Математика
Математика
Осн.перев. ( англ. яз.)
6 «Б» Джелия С.
Иванченко Д.
Чехонина П.
Калинина С.
Осн.перев.(англ.яз.)
Осн.перев.(англ.яз.)
Математика
Немецкий язык

54. УЧАЩИЕСЯ, ОКОНЧИВШИЕ 2 ТРИМЕСТР С ОДНОЙ «3»
17ЧЕЛ.- 8% (16 ЧЕЛ.-7%)
КЛАСС Количество учащихся Предметы
7 «А» -----
7 «Б»
8 «А»
8 «Б»
Дунаев В.
Туз А.
-----
Литература
Осн. перев. (англ.яз.)
Биология
9 «А» Тепфер Н. Литература
9 «Б» ------

55. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ

56. Качество знаний
(школьное отделение № 2)

57. Качество знаний
(общее)

59. 10 « »РЕЗУЛЬТАТ А

61. 10 « »РЕЗУЛЬТАТ Б

65. 8 « »РЕЗУЛЬТАТ Б

66. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ
(ФЕВРАЛЬ 2016 Г.)
Дата Диагностика обязательная
и желательная
Класс
25 февраля МПУ- метапредметные
(познавательные) умения
6 классы
Февраль
(по графику
школы)
МПУ Метапредметные
(коммуникативные и
регулятивные) умения в
проектной и учебно-
исследовательской
деятельности
8 «А»-20 чел.
8 «Д»-25 чел.

67. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ
( МАРТ 2016 Г.)
Дата Диагностика
обязательная
Класс
3 марта
(04.02.16)
16марта
По образовательным
предметам (математика) По
образовательным
предметам(география ИЛИ
история ИЛИ биология)
7 классы

68. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ
(АПРЕЛЬ 2016 Г.)
Дата Диагностика обязательная
и желательная
Класс
14 апреля По образовательным
предметам (математика ИЛИ
русский язык ИЛИ окруж.мир
(жеребьевка))
4 классы
20 апреля Русский язык (ФГОС)
Математика (ФГОС)
5 «Б,В»
5 «А,Г»

69. ТРЕТИЙ ЭТАП ДИАГНОСТИКИ
Дата Диагностика
ПЛАТНАЯ
Класс
2 марта По образовательным предметам
(окружающий мир)
4 классы
10 марта По образовательным предметам
(русский язык)
4 классы
23 марта По образовательным предметам
(математика)
4 классы