2. 1. EL CONCEPTE “ANTIC RÈGIM”
2. LES CARACTERÍSTIQUES DE L’ANTIC RÈGIM
2.1. LA MONARQUIA ABSOLUTA
2.2. LA SOCIETAT ESTAMENTAL
2.3. UN RÈGIM FEUDAL
2.4. EL RÈGIM DEMOGRÀFIC ANTIC
2.5. L’AGRICULTURA TRADICIONAL
2.6.LA PRODUCCIÓ INDUSTRIAL
2.7. EL COMERÇ
3. LA IL·LUSTRACIÓ
3.1. EL CONCEPTE “IL·LUSTRACIÓ”
3.2. EL MOVIMENT IL·LUSTRAT
3.3. LA DIFUSIÓ DE LES IDEES IL·LUSTRADES
3.4. LA CRÍTICA DELS IL·LUSTRATS: EL PENSAMENT POLÍTIC
3.5. LA CRÍTICA DELS IL·LUSTRATS: EL PENSAMENT ECONÒMIC
3.6. EL DESPOTISME IL·LUSTRAT
4. LA INDEPENDÈNCIA DELS EUA
4.1. CAUSES DE LA REVOLUCIÓ
4.2. LA GUERRA DE LA INDEPENDÈNCIA
4.3. LA CONSTITUCIÓ DE 1787
4. ANTIC RÈGIM:
• Sistema social, polític i econòmic de l’europa occidental entre els segles
XV i XVIII.
• Basat en: l’absolutisme, l’agricultura senyorial i la societat estamental.
5. • El segle XVIII a Europa va ser un període de transició, on van conviure
l’organització de l’Antic Règim i les noves idees i transformacions que
van anar sorgint i que van fer possible la seua caiguda.
• Una nova forma de pensar: la Il.lustració, explica les transformacions
que van experimentar quasi totes les estructures de l’Antic Règim:
• els monarques absoluts d’alguns països van fer reformes per a
facilitar la vida dels seus súbdits (però sense deixar-los participar
en el govern).
• la producció artesanal i el comerç van augmentar.
• la burgesia va començar a demanar la seua participació en política.
8. • El rei concetrava tot el poder en la seua persona i no havia de justificar
els seus actes a ningú.
• El seu poder tenia un caràcter diví = era déu qui volia que exercira tot el
poder.
• En alguns regnes hi havien parlaments que podien assessorar al rei, però
els reis absoluts no solien fer-li massa cas = sols els convocaven quan els
interessava.
De totes maneres existien diverses situacions:
•llocs on el poder absolut era molt fort (Rússia,
Prússia). Ací el poder reial era il·limitat.
•llocs on el poder absolut era molt fort en teoria,
però en la pràctica es trobava limitat per la
influència dels estaments privilegiats (França,
Espanya, Àustria).
Felip V
Lluís XVI
9.
10. UNA EXEPCIÓ A EUROPA: LA MONARQUIA PARLAMENTÀRIA A ANGLATERRA
Al llarg del s. XVII es van produir dues revolucions contra l’absolutisme dels
Stuarts:1649 i 1689.
•Finalment, el 1689 el Parlament anglès va proclamar rei a Guillem d’Orange
(Guillem III) a condició d’acceptar la limitació del poder reial = és la
Declaració de Drets (Bill of the Rights), en la que s’establia entre altres
coses: la divisió de poders, un Parlament elegit en part per sufragi (la Càmera
dels Comuns) i un poder reial limitat pel Parlament.
•Va ser un exemple per als que volien abolir l’absolutisme.
Carles I Guillem d’Orange
15. • La societat del segle xviii estava dividida en tres estaments (noblesa, clero, tercer
estat).
• ESTAMENTS: grups socials tancats al que es pertanyia per naixement i durant
tota la vida; únicament es podia canviar d’estament a l’entrar com a membre de
l’església.
• Esta divisió social es caracteritzava per la desigualtat = hi havia:
GRUPS PRIVILEGIATS (NOBLESA I CLERO)
GRUPS NO PRIVILEGIATS (L’ESTAT POPULAR O TERCER ESTAT = BURGESIA +
CAMPEROLS).
16. • LA NOBLESA
Posseïa la major part de les terres.
Acumulava grans riqueses (vivia de les rendes de les terres).
Monopolitzava tots els càrrecs de l’Estat.
Gaudia de molts privilegis.
honorífics (llocs reservats a l’església,…).
fiscals no pagaven impostos.
tenien dret a cobrar impostos als
llauradors que vivien en les seues terres.
Es dividia en dos grups:
alta noblesa
baixa noblesa
17. • EL CLERO
També posseïa moltes terres.
També acumulava grans riqueses i vivia de les rendes de les terres.
També gaudia de molts privilegis.
no pagaven impostos.
tenien dret a cobrar el delme = impost que
corresponia a la dècima part de la collita.
Es dividia en dos grups:
alt clero alts càrrecs de l’església (luxes)
provenia de la noblesa.
baix clero vida modesta.
provenia de l’estat popular.
18. • L’ESTAT POPULAR / TERCER ESTAT
Format per la majoria de la població (90%).
Constituïa el grup dels no privilegiats.
Pagaven impostos.
Format per grups molt diferents:
La burgesia
alta burgesia
grans artesans, comerciants i banquers.
grup econòmicament molt poderós.
a pesar del poder econòmic, estava marginada
del poder polític (poder polític però no poder
polític).
baixa burgesia
les classes populars urbanes (petits artesans,
obrers, …).
19. Els camperols
eren el grup més nombrós (80%).
vivien en condicions molt dures.
obligats a pagar drets feudals.
treballar les terres del senyor.
pagar una renda per ocupar les terres.
utilitzar els “serveis” del senyor (forn, molí,…)
A pesar d’eixa heterogeneïtat els unia
la seua oposició als privilegis.
la seua oposició al règim senyorial.
la seua reivindicació de la igualtat civil.
per això les idees de la Il·lustració van tindre un gran ressò en
aquest estament.
24. • RÈGIM FEUDAL=Relacions socials i econòmiques feudals.
• La major part de les terres eren propietat d’uns pocs senyors (noblesa,
Església, Rei).
• La principal font de riquesa era la possessió de la terra.
• La major part de les terres eren propietat vinculada (anomenat també “béns
en mans mortes”) = el propietari de la terra no podia ni vendre ni partir eixes
terres, de manera que eixes terres quedaven vinculades als senyors.
• El conjunt de terres en mans d’un senyor rebia el nom de SENYORIA
TERRITORIAL i estava dividida en dos parts:
la RESERVA SENYORIAL
eren les terres més productives
reservades per a l’explotació directa del senyor
allí estava la residència del senyor i els altres establiments
(forn, molí,…)
MASOS eren les terres que el senyor arrendava
25. Respecte al domini de la terra, dins d’una senyoria territorial:
els senyors tenien el DOMINI DIRECTE de la terra. Això significava:
la propietat de la terra
molts privilegis
el dret de rebre dels camperols que habitaven la seua
propietat una sèrie de
rendes
impostos
prestacions
treballar les terres del senyor
utilitzar els monopolis del senyor: forn,
molí,…
el dret d’administrar justicia en les seues possessions
(DRET JURISDICCIONAL)
als camperols els quedava el DOMINI ÚTIL = el dret a treballar les terres
del senyor a canvi de pagar (rendes, impostos, prestacions).
28. • TAXES DE NATALITAT altes = s’explica per:
la no utilització de mètodes anticonceptius
desig de tindre el nombre més alt de fills per l’alta mortalitat infantil.
• TAXES DE MORTALITAT altes = s’explica per:
una esperança de vida molt baixa
subalimentació, falta higiene, epidèmies.
taxes de mortalitat infantil molt altes
períodes de mortalitat catastròfica (FAM, MALALTIES, GUERRES)
• CREIXEMENT NATURAL baix
• Per tant, durant l’Antic Règim hi va haver un creixement lent de la
població.
• En ocasions, inclús, es produïen retrocessos (períodes de mortalitat
catastròfica o crisis de subsistència).
31. • L’agricultura era l’activitat econòmica més important.
• Era una agricultura de subsistència, amb rendiments molt baixos i centrada en
l’autoconsum (per això els intercanvis eren escassos).
• Es basava en la rotació triennal (sistema de cultiu en què la terra es dividia en tres
parts, dues parts es cultivaven i una altra es deixava en guaret; a la següent collita es rotava
i així successivament…).
• Era una agricultura amb crisis de
subsistències periòdiques (males collites =
escassesa d’aliments = pujada de preus =
la gent no podia accedir als aliments =
fam = augment de la mortalitat en moltes
ocasions causaven revoltes populars)
• Al llarg del segle XVIII, la introducció de nous cultius (creïlla, dacs..) i de tècniques noves
va permetre un augment de producció agrària i un creixement demogràfic.
33. LA PRODUCCIÓ ARTESANAL
L’augment de la població va implicar l’augment de la demanda de productes artesanals.
La vella organització gremial, vigent en tota l’edat mitjana, ja no era suficient per a fer
front a este augment de la demanda (recordar que gremi = associació d’artesans d’un
mateix ofici; i que els gremis controlaven tota la producció, és a dir, la quantitat a
produir, la qualitat, el preu, els materials, …
Aleshores, al llarg del segle van anar sorgint nous sistemes de producció:
Les manufactures reials
fàbriques creades per ordre dels monarques d’alguns països.
seguint una política mercantilista (primar exportacions).
els treballadors es concentraven en grans locals.
treball artesà. productes de luxe.
34. El Domestic system o Putting-out system (treball a domicili)
un empresari, per tal d’escapar de la reglamentació gremial, donava a
camperols la matèria primera i les eines per a elaborar un producte (teixits).
els camperols feien el treball a sa casa a canvi d’un salari.
acabat el producte, l’empresari recuperava les eines i el producte acabat i
s’encarrega de vendre’l.
36. EL COMERÇ
El comerç interior escàs, va anar desenvolupant-se lentament, van anar millorant-se els
camins, se’n van construir de nous…
En canvi, el comerç internacional va experimentar un gran desenvolupament al llarg del
segle xviii, especialment a l’Oceà atlàntic amb l’anomenat comerç triangular
anomenat així perquè es
comerciava en tres continents.
des d’àfrica (golf de guinea)
s’enviaven esclaus cap a les
colònies britàniques del nord
d’amèrica.
amb la venda dels esclaus s’obtenien
matèries primeres (sucre, café,
tabac, cotó,…) que s’enviaven cap a
gran bretanya.
des de gran bretanya s’enviava cap
amèrica i àfrica productes
manufacturats.
40. • LA IL·LUSTRACIÓ és un moviment filosòfic, una forma de pensar, que va nàixer a
europa en el segle XVIII i que va criticar les bases de l’antic règim (especialment la
monarquia absoluta, la societat estamental i els privilegis feudals).
• Els il·lustrats pretenien:
il·luminar / il·lustrar la societat europea del segle XVIII mitjançant l’educació i la
difusió de la ciència i del progrés (per això, el segle XVIII també se’l coneix com “EL SEGLE
DE LES LLUMS”.
aconseguir l’autonomia i la llibertat de pensament individual mitjançant l’educació.
defensar el principi de llibertat i igualtat de tots els éssers humans.
destacar l’ús de la raó: per als il·lustrats, l’única font de coneixements era l’ús de la
raó enfront de les creences o els dogmes.
42. El moviment il·lustrat europeu es va caracteritzar per:
la confiança en la raó com a mètode universal per assolir el
coneixement, sometent a crítica totes les idees o teories que no
estigueren contrastades per l’experimentació
la defensa de la llibertat de pensament i la tolerància
la idea del progrés de l’ésser humà
la defensa de l’educació per a traure al poble de la ignorància
la crítica del sistema social vigent (monarquia absoluta per dret diví,
societat estamental, règim feudal).
45. • Les idees de la il·lustració es van difondre gràcies als salons, les acadèmies, les revistes i
sobretot, l’Enciclopèdia
obra dirigida pels francesos diderot i d’alembert.
es va realitzar entre el 1751 i el 1773.
va tractar de reunir tot el saber científic i cultural de la seua època.
el seu objectiu era posar a l’abast del públic els coneixements i descobriments.
Diderot D’Alembert
47. • Els il·lustrats, al mateix temps que qüestionaven l’estructura de l’antic règim, també van
aportar propostes de canvi.
• Pel que fa al pensament polític, les principals idees van sorgir a França.
• Les crítiques es van centrar en:
el rebuig a la monarquia absoluta
el rebuig de l’orígen diví de la monarquia
el rebuig dels privilegis.
• A Anglaterra va destacar la figura de Locke. defensava la separació de poder executiu i
legislatiu. critica la monarquia absoluta
• A França van destacar Montesquieu, Rousseau i Voltaire.
48. AUTOR DE “L’ESPERIT DE LES LLEIS” (1748)
VA DEFENSAR LA DIVISIÓ DE PODERS: QUE EL PODER LEGISLATIU, EL PODER
EXECUTIU I EL PODER JUDICIAL ESTIGUEREN EN MANS DIFERENTS I AIXÍ PUGUEREN
CONTROLAR-SE ELS UNS ALS ALTRES.
49. AUTOR DE “EL CONTRACTE SOCIAL” (1762)
VA PLANTEJAR EL PRINCIPI DE LA SOBIRANIA NACIONAL: ELS CIUTADANS SÓN
ELS QUE, MITJANÇANT EL VOT, ELEGEIXEN EL GOVERN I AQUEST ACTUA EN EL SEU NOM
(EL PODER ESTÀ EN EL POBLE). SI EL GOVERN NO FA EL QUE SE LI DEMANA, EL POBLE
PODRÀ CANVIAR-LO PER UN ALTRE.
VA DEFENSAR LA NECESSITAT D’UN PARLAMENT QUE LIMITARA EL PODER REIAL.
VA LLUITAR PER LES LLIBERTATS INDIVIDUALS (LLIBERTAT RELIGIOSA, D’EXPRESSIÓ,
IGUALTAT DAVANT LA LLEI, …) I VA CRITICAR ELS ABUSOS (DETENCIONS ARBITRÀRIES, LA
TORTURA…).
VA DEFENSAR UN SISTEMA FISCAL MÉS JUST = SEGONS ELL, NO SOLS HAVIEN DE PAGAR
IMPOSTOS ELS MEMBRES DEL TERCER ESTAT.
53. • El pensament econòmic il·lustrat va donar lloc a dues teories econòmiques:
La Fisiocràcia
defensada per Quesnay.
es va oposar al mercantilisme. base del liberalisme econòmic.
defenia que l’única font de riquesa és l’agricultura.
el comerç no produeix (sols intercanvia)
la indústria transforma els productes però no els crea.
El Liberalisme econòmic
defensada Adam Smith. “La riquesa de les nacions” 1776
la riquesa de les nacions resideix en el treball dels habitants.
defenia que el mercat s’ha d’autoregular (oferta-demanda)
defenia la llibertat de l’individu per a produir i fixar preus i salaris (“laissez
faire”)
defenia el lliurecanvi= lliure competència en la producció i preus.
56. • El Despotisme il·lustrat va ser una forma de governar que es va imposar en algunes
monarquies europees en la segona meitat del segle XVIII.
• El seu objectiu era combinar la monarquia absoluta amb mesures il·lustrades dirigides a
modernitzar el país i afavorir el benestar del poble.
• Els dèspotes il·lustrats van proposar un reformisme, però reservant-se la seua capacitat
de decisió (el seu lema era “tot per al poble però sense el poble”).
• Alguns dèspotes il·lustrats van ser = Caterina II La Gran, de Rússia; Frederic II de Prússia;
Carles III d’Espanya.
Monarquia
absoluta
Ideals
Il.lustrats
Despotisme
Il.lustrat+ =
57. • Les reformes aplicades per aquests monarques van anar encaminades a:
unificar lleis
modernitzar l’agricultura
fomentar les manufactures
reformar l’ensenyament
llevar privilegis a la noblesa i a l’església
• Va ser un fracàs = no era possible reformar sols algunes coses i mantenir sense canvis
el poder absolut dels reis i la societat estamental.
• Eixes contradiccions són les que van obrir la porta a les grans revolucions liberals del
segle XIX.
60. • A la costa est del continent nord-americà hi havien tretze colònies que estaven baix
domini britànic.
• Al llarg del segle XVIII les tensions entre eixos territoris i la metròpoli van anar en
augment.
• Eixes tensions van portar a l’esclat d’una guerra = eixes tretze colònies buscaven la seua
independència (1775 – 1783).
61. • LES CAUSES DE LA REVOLUCIÓ VAN SER LES SEGÜENTS:
MOTIUS IDEOLÒGICS: AL LLARG DEL SEGLE XVIII LES IDEES IL·LUSTRADES
D’IGUALTAT I LLIBERTAT VAN ANAR EXPANDINT-SE PER LES COLÒNIES.
MOTIUS POLÍTICS: GRAN BRETANYA ES NEGAVA A CONCEDIR REPRESENTACIÓ A LES
COLÒNIES EN EL PARLAMENT BRITÀNIC (ALLÍ ES DECIDIA SOBRE ELS SEUS
IMPOSTOS).
MOTIUS ECONÒMICS I SOCIALS: A LES COLÒNIES EXISTIA UNA BURGESIA PRÒSPERA
QUE DEFENSAVA LA SEUA LLIBERTAT PER A CULTIVAR LES TERRES I PER A EXERCIR EL
COMERÇ SEGONS ELS SEUS PROPIS INTERESSOS. ANGLATERRA VA AUGMENTAR ELS
IMPOSTOS I LES COLÒNIES ES VAN NEGAR.
63. • En 1773 esclata “El motí de boston o del te” (1773). Anglaterra va otorgar el monopoli
del té a la Companyia de les Índies orientals. al port de boston els vaixells anglesos van
ser atacats i la seua càrrega de te tirada al mar. Comencen els enfrontaments entre
colons i Anglaterra
• 1775: Els colons s’organitzen al comandament de George Washington.
• Els colons van proclamar a Filadèlfia la Declaració d’independència dels Estats Units
d’Amèrica el 4 de juliol de 1776, primer document polític que plasma els principis
del liberalisme polític.
.
64. • La guerra d’independència va tindre dues etapes:
1ª fase (1776 – 1777) el colons lluiten contra Anglaterra amb
recursos propis
primera derrota británica en Saratoga (1777)
2ª fase (1778 – 1782) el conflicte esdevé un conflicte internacional
(FRA i ESP declaren la guerra a ANG)
poc a poc, la guerra comença a decantar-se
del costat americà
1781: YORKTOWN = derrota definitiva de
l’exèrcit britànic.
• TRACTAT DE VERSALLES (1783) tractat entre ANG i FRA
Anglaterra va reconèixer la
independència de les 13 colònies
naixement dels EUA
67. • L’any 1787 es va aprovar la seua Constitució.
• La importància d’este document és que per primera vegada es van introduir les idees de
la il·lustració (per això parlem del triomf de la il·lustració).
la sobirania nacional
la divisió de poders
tota una sèrie de drets individuals (llibertat d’expressió, igualtat davant la
llei,…).
• El 1789 George Washington es va convertir en el primer president dels EUA.
