SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
V I N K K E J Ä T V T : N O P E T U S K Ä Y T T Ö Ö N
L U O K A S S A , J O S S A O P P I L A I L L A O M A T
( K A I K I L L A E R I L A I S E T ? ) L A I T T E E T
BYOD luokassa
Eenariina Hämäläinen 2014
Yksinkertainen on kaunista
 Helpointa on ottaa käyttöön yksi oppimisympäristö,
jossa suurin osa luokan tvt-aktiivisuudesta tapahtuu
(esim. Moodle, Fronter, Edmodo, Eliademy, Facebookin
ryhmä…)
 Mieti missä muodossa oppilaat palauttavat töitään, jotta
kaikki pääsisivät joustavasti lukemaan niitä (PDF?)
 Käytä lisäksi selainpohjaisia ohjelmia sovellusten sijaan
 Seuraavassa esiteltynä muutama yksinkertainen,
laiteriippumaton ohjelma, joilla pääsee tvt:n
hyödyntämisessä alkuun
Eenariina Hämäläinen 2014
Padlet.com
 Yhteinen seinä, jonne ryhmä / pienryhmät voivat
koota muistiinpanoja / kuvia / videoita
 Ideoita hyödyntämiseen:
 Kurssin aluksi ennakkotietojen kartoittamiseen
 Yhteismuistiinpanoihin esim. opettajan luennosta, videosta,
radio-ohjelmasta tai elokuvasta
 Ryhmätyön pohjaksi (”seinäjuliste”)
 Seinän tuotoksineen saa talteen print screenillä ja se
voidaan julkaista kurssin oppimisympäristössä tai
linkata suoraan sinne
Eenariina Hämäläinen 2014
Quizlet
 Kurssin keskeisten käsitteiden harjoittelu ja kertaus
pelien, yhdistelytehtävien ym. avulla
 Määritelmät käsitteille voi tuottaa oppilailla tai
opettaja voi tehdä ne valmiiksi
 Quizletista löytyy moniin oppiaineisiin paljon
valmiita käsitekortteja, joita saa vapaasti hyödyntää
Eenariina Hämäläinen 2014
Socrative
 Monivalintatestejä sähköisesti
 Ideoita hyödyntämiseen:
 Flipped learning –sovellustunnille
 Kertaukseen
 Väli- tai kurssikokeen osana
 Opettajat voivat jakaa valmiita testejä toisilleen SOC-
numerolla, jakamista ideoidaan mm. täällä
Eenariina Hämäläinen 2014
Todaysmeet
 Keskusteluhuone, jonne voi postata max. 160 merkin
viestejä nimimerkillä
 Huoneen perustamiseen menee alle minuutti ja
huoneen saa katoamaan haluamansa ajan kuluttua
 Ideoita hyödyntämiseen:
 Kurssin aloitus: ennakkofiilisten tiedustelu
 Kurssipalaute
 Roolikeskustelu nimimerkin takana
 Oppilaiden idea: luokan väittelyssä argumenttien keräämisen
alusta, suurempi joukko pääsee kerralla tarkastelemaan
pohdittuja perusteita puolustettavalle väitteelle
Eenariina Hämäläinen 2014
Kahoot
 Hauska pelillinen väline oppilaiden aktivoimiseen
luokassa
 Ideoita hyödyntämiseen:
 Tietokilpailut
 gallupit,
 keskustelun herättäminen
 läksynkuulustelu
Eenariina Hämäläinen 2014

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (15)

Lansimaisen filosofian historia
Lansimaisen filosofian historiaLansimaisen filosofian historia
Lansimaisen filosofian historia
 
Music channels
Music channelsMusic channels
Music channels
 
Verkkokeskustelut oppimisen ja arvioinnin tapana
Verkkokeskustelut oppimisen ja arvioinnin tapana Verkkokeskustelut oppimisen ja arvioinnin tapana
Verkkokeskustelut oppimisen ja arvioinnin tapana
 
Research into possible equipment choices
Research into possible equipment choicesResearch into possible equipment choices
Research into possible equipment choices
 
Verkkotyoskentely osana lahiopetusta
Verkkotyoskentely osana lahiopetustaVerkkotyoskentely osana lahiopetusta
Verkkotyoskentely osana lahiopetusta
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 
Tvt apuna yksilöllisen oppimisen polulla
Tvt apuna yksilöllisen oppimisen polullaTvt apuna yksilöllisen oppimisen polulla
Tvt apuna yksilöllisen oppimisen polulla
 
Ideoita verkko opetukseen 9.5.
Ideoita verkko opetukseen 9.5.Ideoita verkko opetukseen 9.5.
Ideoita verkko opetukseen 9.5.
 
I pad&historia
I pad&historiaI pad&historia
I pad&historia
 
Props and Costumes
Props and CostumesProps and Costumes
Props and Costumes
 
What is a digipack
What is a digipackWhat is a digipack
What is a digipack
 
Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015
Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015
Somevälineitä lukio-opiskeluun lokakuu 2015
 
Oppimispolkuja historiaan ja yhteiskuntaoppiin HYOL 2015
Oppimispolkuja historiaan ja yhteiskuntaoppiin HYOL 2015Oppimispolkuja historiaan ja yhteiskuntaoppiin HYOL 2015
Oppimispolkuja historiaan ja yhteiskuntaoppiin HYOL 2015
 
Research into music genre
Research into music genreResearch into music genre
Research into music genre
 
Koulutus Oulu filosofianopettajat
Koulutus Oulu filosofianopettajatKoulutus Oulu filosofianopettajat
Koulutus Oulu filosofianopettajat
 

Similar a Byod helposti alkuun

Teknologia oppimisen tukena
Teknologia oppimisen tukenaTeknologia oppimisen tukena
Teknologia oppimisen tukenaOppimisvaikeus
 
Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?
Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?
Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?Matleena Laakso
 
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitLuento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitJari Laru
 
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfDigikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2Matleena Laakso
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Jari Laru
 
Videot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiilillaVideot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiilillaMatleena Laakso
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Matleena Laakso
 
Opettajana digiarjessa 5.12.2016
Opettajana digiarjessa 5.12.2016Opettajana digiarjessa 5.12.2016
Opettajana digiarjessa 5.12.2016Opinlakeus
 
Veso2012: Videoita vaivattomasti
Veso2012: Videoita vaivattomastiVeso2012: Videoita vaivattomasti
Veso2012: Videoita vaivattomastiPekka Ranta
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Matleena Laakso
 
Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Matleena Laakso
 
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Matleena Laakso
 
Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Matleena Laakso
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaEsko Lius
 
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Matleena Laakso
 

Similar a Byod helposti alkuun (20)

Teknologia oppimisen tukena
Teknologia oppimisen tukenaTeknologia oppimisen tukena
Teknologia oppimisen tukena
 
Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?
Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?
Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?
 
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitLuento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit
 
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdfDigikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
Digikouluttajan työkalut 29.3.22.pdf
 
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
 
Kielipaja 4.11.16
Kielipaja 4.11.16Kielipaja 4.11.16
Kielipaja 4.11.16
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
 
Videot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiilillaVideot näppärästi mobiililla
Videot näppärästi mobiililla
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21
 
Opettajana digiarjessa 5.12.2016
Opettajana digiarjessa 5.12.2016Opettajana digiarjessa 5.12.2016
Opettajana digiarjessa 5.12.2016
 
Veso2012: Videoita vaivattomasti
Veso2012: Videoita vaivattomastiVeso2012: Videoita vaivattomasti
Veso2012: Videoita vaivattomasti
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
 
Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21
 
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
 
Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21Hyva opetusvideo 12.2.21
Hyva opetusvideo 12.2.21
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
 
Vuorovaikutus verkossa
Vuorovaikutus verkossaVuorovaikutus verkossa
Vuorovaikutus verkossa
 
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
 

Más de Eenariina Hämäläinen

Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015
Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015
Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015Eenariina Hämäläinen
 
Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015
Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015
Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015Eenariina Hämäläinen
 
Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...
Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...
Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...Eenariina Hämäläinen
 
Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015
Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015 Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015
Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015 Eenariina Hämäläinen
 
Ikaalinen lukio sähköiset työtavat
Ikaalinen lukio sähköiset työtavatIkaalinen lukio sähköiset työtavat
Ikaalinen lukio sähköiset työtavatEenariina Hämäläinen
 
Sähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskoulu
Sähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskouluSähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskoulu
Sähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskouluEenariina Hämäläinen
 
Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä
Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä
Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä Eenariina Hämäläinen
 
Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014
Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014
Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014Eenariina Hämäläinen
 
Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008
Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008
Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008Eenariina Hämäläinen
 

Más de Eenariina Hämäläinen (19)

Yksilöllinen oppiminen Lahti 2016
Yksilöllinen oppiminen Lahti 2016Yksilöllinen oppiminen Lahti 2016
Yksilöllinen oppiminen Lahti 2016
 
Videot opetuksessa
Videot opetuksessa Videot opetuksessa
Videot opetuksessa
 
Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015
Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015
Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa Kajaani 10.4.2015
 
Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015
Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015
Digitaaliset oppimateriaalit Koulutus Kajaanissa 9.4.2015
 
Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...
Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...
Opettajana sähköistyvässä koulussa Luentoni HOAY:n koulutusristelyllä 7.3...
 
Sähköiset kokeet ja arviointi
Sähköiset kokeet ja arviointi Sähköiset kokeet ja arviointi
Sähköiset kokeet ja arviointi
 
Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015
Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015 Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015
Sähköisiä työtapoja historian ja yhteiskuntaopin opetukseen Phyol koulutus 2015
 
Ikaalinen lukio sähköiset työtavat
Ikaalinen lukio sähköiset työtavatIkaalinen lukio sähköiset työtavat
Ikaalinen lukio sähköiset työtavat
 
Sähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskoulu
Sähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskouluSähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskoulu
Sähköisiä työtapoja Ruoveden yhteiskoulu
 
Yhteisöllisiä työtapoja verkossa
Yhteisöllisiä työtapoja verkossaYhteisöllisiä työtapoja verkossa
Yhteisöllisiä työtapoja verkossa
 
Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä
Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä
Socrative oppimisen ja arvioinnin välineenä
 
Lohja slideshare
Lohja slideshareLohja slideshare
Lohja slideshare
 
Valtio ja hyvä elämä
Valtio ja hyvä elämäValtio ja hyvä elämä
Valtio ja hyvä elämä
 
Utopiat
UtopiatUtopiat
Utopiat
 
Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014
Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014
Sähköiset kokeet ja sähköinen arviointi syksy 2014
 
Yhteiskuntaopin verkkokurssi esittely
Yhteiskuntaopin verkkokurssi esittelyYhteiskuntaopin verkkokurssi esittely
Yhteiskuntaopin verkkokurssi esittely
 
Virtuaalinen oppimispäiväkirja
Virtuaalinen oppimispäiväkirjaVirtuaalinen oppimispäiväkirja
Virtuaalinen oppimispäiväkirja
 
Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008
Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008
Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa tamk 1.10.2008
 
Blogit ja wikit opetuksessa
Blogit ja wikit opetuksessaBlogit ja wikit opetuksessa
Blogit ja wikit opetuksessa
 

Último

Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 

Último (6)

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 

Byod helposti alkuun

  • 1. V I N K K E J Ä T V T : N O P E T U S K Ä Y T T Ö Ö N L U O K A S S A , J O S S A O P P I L A I L L A O M A T ( K A I K I L L A E R I L A I S E T ? ) L A I T T E E T BYOD luokassa Eenariina Hämäläinen 2014
  • 2. Yksinkertainen on kaunista  Helpointa on ottaa käyttöön yksi oppimisympäristö, jossa suurin osa luokan tvt-aktiivisuudesta tapahtuu (esim. Moodle, Fronter, Edmodo, Eliademy, Facebookin ryhmä…)  Mieti missä muodossa oppilaat palauttavat töitään, jotta kaikki pääsisivät joustavasti lukemaan niitä (PDF?)  Käytä lisäksi selainpohjaisia ohjelmia sovellusten sijaan  Seuraavassa esiteltynä muutama yksinkertainen, laiteriippumaton ohjelma, joilla pääsee tvt:n hyödyntämisessä alkuun Eenariina Hämäläinen 2014
  • 3. Padlet.com  Yhteinen seinä, jonne ryhmä / pienryhmät voivat koota muistiinpanoja / kuvia / videoita  Ideoita hyödyntämiseen:  Kurssin aluksi ennakkotietojen kartoittamiseen  Yhteismuistiinpanoihin esim. opettajan luennosta, videosta, radio-ohjelmasta tai elokuvasta  Ryhmätyön pohjaksi (”seinäjuliste”)  Seinän tuotoksineen saa talteen print screenillä ja se voidaan julkaista kurssin oppimisympäristössä tai linkata suoraan sinne Eenariina Hämäläinen 2014
  • 4. Quizlet  Kurssin keskeisten käsitteiden harjoittelu ja kertaus pelien, yhdistelytehtävien ym. avulla  Määritelmät käsitteille voi tuottaa oppilailla tai opettaja voi tehdä ne valmiiksi  Quizletista löytyy moniin oppiaineisiin paljon valmiita käsitekortteja, joita saa vapaasti hyödyntää Eenariina Hämäläinen 2014
  • 5. Socrative  Monivalintatestejä sähköisesti  Ideoita hyödyntämiseen:  Flipped learning –sovellustunnille  Kertaukseen  Väli- tai kurssikokeen osana  Opettajat voivat jakaa valmiita testejä toisilleen SOC- numerolla, jakamista ideoidaan mm. täällä Eenariina Hämäläinen 2014
  • 6. Todaysmeet  Keskusteluhuone, jonne voi postata max. 160 merkin viestejä nimimerkillä  Huoneen perustamiseen menee alle minuutti ja huoneen saa katoamaan haluamansa ajan kuluttua  Ideoita hyödyntämiseen:  Kurssin aloitus: ennakkofiilisten tiedustelu  Kurssipalaute  Roolikeskustelu nimimerkin takana  Oppilaiden idea: luokan väittelyssä argumenttien keräämisen alusta, suurempi joukko pääsee kerralla tarkastelemaan pohdittuja perusteita puolustettavalle väitteelle Eenariina Hämäläinen 2014
  • 7. Kahoot  Hauska pelillinen väline oppilaiden aktivoimiseen luokassa  Ideoita hyödyntämiseen:  Tietokilpailut  gallupit,  keskustelun herättäminen  läksynkuulustelu Eenariina Hämäläinen 2014