1. Lesblad: Een nieuw begin
STIO
Fotosynthese
Een nieuw begin in de natuur. Deze les leren de leerlingen hoe een plant zijn eigen voedsel
maakt door het proces fotosynthese. Ze krijgen hier ook een filmpje over te zien. Het
proces wordt op het bord getekend of de leerlingen maken in groepen zelf het proces.
Vakgebied Leerdoelen Inleiding
Natuuronderwijs Aan het eind van de les weten de Wie van jullie maakt wel eens voor zijn
leerlingen wat het proces eigen eten klaar?
Doelgroep fotosynthese inhoudt en tekenen Wat maak je dan?
Groep 3/4 ze, met behulp van de leerkracht Kunnen planten ook hun eigen eten maken?
en voorbeelden, het hele proces De leerlingen mogen hun vinger opsteken.
Lesduur op karton. De leerkracht turft het aantal vinger bij ja
Inleiding 10 min. en nee. Aan het eind van de les komt deze
Kern 25 min. Aansluiting op kerndoelen vraag weer aan de orde.
Afsluiting 5 min. 40; Oriëntatie op jezelf en de
wereld natuur en techniek Kern
De leerlingen krijgen, aan de hand van de
Aansluiting op methode PowerPoint presentatie over fotosynthese,
Groep 4: te zien hoe een plant zijn eigen voedsel
- Natuurlijk , gaat over groeien, maakt. (zie site) Tijdens deze PowerPoint
presentatie krijgen ze eerst een filmpje te
hoofdstuk 10
zien over fotosynthese en daarna nog enkele
Voorkennis en vaardigheden dia s zodat het filmpje nog even kan worden
Ga bij jezelf na wat u weet over toegelicht. Je kunt ook het proces op het
bord laten tekenen. Dit kan je zelf doen
fotosynthese.
door de leerlingen aanwijzingen te laten
Benodigdheden geven of je kunt de leerlingen in groepen
Digitaal schoolbord, PowerPoint het proces laten maken op vellen karton.
Hier leren ze nog meer van.
presentatie over fotosynthese (zie
site) en als je de leerlingen het
Afsluiting
proces laat maken ook karton en
kleurpotloden. Via bijvoorbeeld Na het behandelen van de PowerPoint
Google kan je plaatjes van presentatie, kom je terug op de
voorafgestelde vraag, namelijk Kunnen
fotosynthese laten zien of aan de
planten ook hun eigen voedsel maken? Je
hand van de PowerPoint
presentatie. telt weer het aantal vinger bij ja en nee.
Vraag hierbij ook wie er van gedachte is
veranderd en wat de reden hiervan is. Dan is
Voorbereiding
het voor jou ook duidelijk of de leerling het
Zet de PowerPoint presentatie van
proces van fotosynthese heeft begrepen.
te voren klaar. Zorg ook dat je het
geluid al aan hebt staan, zodat het
filmpje over fotosynthese direct
verstaanbaar is. Als je besluit de
leerlingen het proces te laten
maken, zorg dat je het karton en
de kleurpotloden hebt klaarliggen.
Overige Tips
Bekijk filmpjes rondom planten. (zie site)
Bekijk met een vergrootglas de bladeren, stengels, wortels van een
plant. Je kunt daarmee ook het verschil tussen een bol en knol
bekijken. (zie site voor filmpjes)
Laat de leerlingen posters maken over fotosynthese. Je kunt hierbij de
klas in groepjes verdelen en iedere leerling een taak geven.

2. Lesblad: Een nieuw begin
STIO
Bijlage: Uitleg filmpje fotosynthese
Een plant kan zelf voedsel maken. Dat heet fotosynthese. Voor die fotosynthese heeft
een plant drie dingen nodig: licht, water en kooldioxide, dat is een stof in de lucht. Die
drie stoffen komen natuurlijk niet zomaar in een plant. Daarvoor heeft hij een paar
hulpmiddeltjes: de wortels, de stengels en de bladeren. Met de wortels haalt een plant
water uit de grond. Van de wortels gaat het water naar de stengel en van de stengel
naar de bladeren. Het water is er, maar nu is er nog kooldioxide en licht nodig. Bladeren
kunnen zelf lucht opnemen. In de blaadjes zitten kleine openingen: de huidmondjes.
Met die huidmondjes haalt een plant kooldioxide uit de lucht. Nu nog licht. Daarvoor
gebruikt de plant ook de bladeren. De bladgroenkorrels in de blaadjes vangen het licht
op. De plant heeft nu water, kooldioxide en licht. Het voedsel dat de plant gaat maken
is suiker. Die suiker maakt de plant van het water en de kooldioxide. Maar daar is
energie voor nodig. Die energie krijgt de plant van het licht. En zo maakt de plant
voedsel van water, kooldioxide en licht: fotosynthese.