1. ORGANITZACIÓ I GESTIÓ
D’UNA BIBLIOTECA
ESCOLAR
Encarna Isanda
juliol 2013

2. CAL ORGANITZAR I GESTIONAR UNA
BIBLIOTECA ESCOLAR?
Sí!
Accés a la col·lecció
Efectivitat
Com?
Única base de dades
Eina que faciliti la gestió
Ús de normes internacionals i estandarditzades
Coneixement de la col·lecció

3. INFRAESTRUCTURES
Serveixen de suport al desenvolupament d’activitats i millorar
el seu funcionament.
ESPAI
Accessibilitat
Il·luminació natural
Absència de soroll
Zones diferenciades

4. INFRAESTRUCTURES
MOBILIARI
Funcional
Flexible

5. COL·LECCIÓ
COM HA DE SER?
Equilibrada
Variada
Actual, de qualitat i interès
Suficient

6. COL·LECCIÓ
COM S’ACONSEGUEIX?
Bona selecció i adquisició Esporga

7. RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
IDEES CLAUS
 Equip de biblioteca
 Inclusió al pla de treball de l’escola
 Intercanvi informació amb el professorat
 Objectiu principal
 Horari
 Feina de “formigueta”
 Esportista de fons
 Poca valoració
 Avaluació de la BE i la pròpia tasca

8. I SI ENTRE TOTS I TOTES SUMEM?
Recursos humans suficients
+
Fons equilibrat i diversificat
+
Instal·lacions adequades
+
Gestió efectiva
+
Activitats adreçades a desenvolupar hàbits referents
a la informació, lectura, aprenentatge i cultura
=
BIBLIOTECA ESCOLAR S XXI:
fonamental, important, imprescindible i integradora

9. MOLTES GRÀCIES
Fonts:
http://bibliocolors.blogspot.com.es
http://www.xtec.cat/web/projectes/biblioteca
http://bd.ub.edu/bescolar/
Il·lustració coberta: Pierpaolo Rovero
Il·lustració final: Rob Gonsalves, Carl Hammoud