1. Lo primeroenhacer enel proyectofue escogerque dispositivoíbamosaescogerpara poder
hacer el trabajo,luegoloque hicimosfue investigartodolorelacionadoal dispositivoque fue
el espirómetro.Enestonosdividimosel trabajo,yaque teníamosotrotrabajopor aparte que
era el del laboratorio,StivenyLaura hicieronel trabajodel laboratoriomientraslos
manteníamosinformadosde loque hacíamos,mientrasque ellosal mismotiemponos
informabande loque hacían.
Daniel yJaredse encargaronde investigartodolorelacionadoconel espirómetro,donde
encontraron:que eraun espirómetro,cual esel usodel espirómetro,comose usaeste
dispositivo,pasosgeneralesparautilizarlo,comodeterminarel mejorvalorparaunapersona,
entre otros,la compañeraValeriase estabaencargandode hacerel diseñodel espirómetro
donde escogimoscomotemacentral losanimales,donde escogimosel elefante.
Despuésnosdigieronque todosteníamosque hacerundiseño de lomismo,peropodíaserde
diferentesformas,ydespuésde estohacerel diseñoenpaintysubirloala páginadel
thinkquest,entecnología,luegode estodejamosel trabajohastaque nospidieronvolverloa
organizar.
el dispositivocomose dijoanteriormente esunelefanteque constade 40cm de ancho
y 60 de altura, el elefantetendráensutrompala boquillaconuntubopor donde pasara el aire
que expulsael paciente,ensucola tendráuna entradaUSB donde el paciente pondrásu
memoriapara que tengatodos susdatos allí,y por dentrollevaralacaja de aire,lacaja de
agua, latabla de mediciónyel tubodel aire.
Nota(el elefante hará cuando termine el examen).
RECUENTO PASO A PASO PARA EL
AVANCE DEL PROYECTO
DESCRIPCIÓN DEL
DISPOSITIVO

2.  Caja de aire
 Caja de agua
 Tabla de medición
 PuertoUSB
 Tubo de aire
 Boquilla
COMPONENTES O PARTES
DEL DISPOSITIVO